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悟空教育”华裔家庭故事大赛“获奖作品:《挪威的沁沁》

在2023年,悟空教育启动了“全球华裔家庭故事”大赛,邀请全球华人家庭分享他们的故事,并与由演员吴彦祖和作家Vincent Yee一起组成的评审团,从众多感人的故事中选出了21个入围作品,《挪威的沁沁》就是其中之一。这个动人的故事带领我们漫步挪威,感受沁沁妈妈独特的教育视角和真挚的情感,她以母亲的身份,为我们勾勒出一幅华裔女性在异国他乡扎根、成长的画卷。

在上学时,我偶然间得到了一个出国机会,原本只是计划看看世界,没想到会和丈夫移民挪威。一待就是二十几年,我们夫妻俩迎来了女儿沁沁的降生,看着她从牙牙学语的婴儿,成长为刚进入青春期的小姑娘。在适合“躺平”的挪威,我自有一套中西结合的家庭教育方式,兴趣爱好、品行修养、学习娱乐……样样都不落下。

高福利也不能“躺平”,生活的真谛是努力。奥斯陆位于挪威东南部,是挪威的首都及第一大城市,面朝大海,背靠山峦,经过历史的沉淀,这座城市无时无刻不散发着魅力,我们一家就生活在这里。

挪威在“全世界最幸福的国家排行榜”上常居前10,社会福利制度也相当完善。 就拿上学这一点来说,孩子上公立学校基本花不了什么钱,挪威实行十年制免费义务教育,很多公立大学免费或者收费较低。需要家长付费的日托、学前班和幼儿园,

政府也会给予相应的补贴。 听起来挪威的宝妈们在带娃上轻松得多,但是我并没有就此“躺平”。

工作上,我和她爸爸一起做点小生意,通过不断提升业务能力,现在时常能独当一面。 育儿上,我不断尝试将中式教育和西式教育相结合,在女儿的成长道路上肩负起一个引路者的责任。我说:“没有真正的‘躺平’,不管在哪个国家生活,生活都要靠自己努力创造。”

我们都是传统中国教育出身,女儿接受的是宽松的挪威教育,中西方的教育理念在这个小家庭相互碰撞。 我认为这个平衡点很难把握,就算到了现在,我们也只是在尝试阶段。

挪威学习压力小,课堂也比较自由。而且沁沁本身就是活泼开朗、充满好奇心的性子,教学氛围一宽松她就更难集中注意力了。

发现这一点的我,自然不能放任女儿散漫下去,虽然说不鸡娃,但是孩子不能对自己没有要求,还得结合中式教育做出改变。 我开始培养女儿的自律意识,强调时间观念,要沁沁在规定时间内完成中文作业;和女儿一起复盘学校的小测验,鼓励她下次努力做到更好,不强求一定要特别拔尖,只要有进步就值得表扬。 这种鼓励式教育好像格外适合沁沁,到了她上初中的时候,我就发现了变化,沁沁对自己的要求慢慢变高了。

她在学习上开始要强,满分6分,4+和5分是正常发挥,有时数学还能拿满分,可以说是华人的学习天赋觉醒了。慢慢地,沁沁成为了一个“自鸡”的孩子,时间观念强、自我要求高,学业上基本不用父母操心。

移民挪威之后,我们一家基本上每年都会回国和亲人们团聚,我和她爸爸也会时常跟沁沁讲讲中国的风景和文化,耳濡目染之下,沁沁对祖国很有归属感。在疫情之初,国外有一些关于中国的不好的言论,有一次,沁沁在班级上听到同学这样说,立马就站起来反驳他:“你不能这样说中国,没有证据不能乱说话!”提到这件事,我特别欣慰对她爸爸说:“沁沁虽然不是在中国长大的,每次回国的时间也不长,但是她对中国的热爱不比国内的孩子少。”

另外,我还从小就教女儿要懂礼节,不能因为在异国他乡,就忘记了中国人的礼节。这让沁沁在社交中很是吃香,长辈和小朋友都很喜欢和她相处。

虽然说养娃少不了给他们报兴趣班,但是家长也应该尊重孩子的兴趣爱好,做孩子的支持者。我身边也有不少朋友鸡娃,周末的补习班报了一个又一个。最初,我也随大流给孩子报了钢琴课,买了一台钢琴放在家里,监督沁沁练琴。时间长了,沁沁对钢琴的兴趣慢慢变淡,甚至反感练琴,意识到这一点,我和女儿确认她是真的不喜欢之后,就不再监督女儿练琴。我想:“爱好嘛,肯定要自己喜欢才能坚持,那我只能随她的心意,兴致来了,弹一下琴当作娱乐也不算浪费。”虽然钢琴没有成为沁沁的爱好,但是她发现自己喜欢上了画画和跳舞。

我最惊讶的还是画画这一项,不少画画的前辈都夸赞沁沁有天赋。性格活泼的女儿可以静下心来画一下午,平时也不需要监督,沁沁自己就会安排好绘画时间。

孩子喜欢还自觉坚持,妈妈需要做的就是支持她的爱好,各种画具安排上!另 外,旅行是我们家的常规娱乐项目,放松的同时,也能让女儿开阔眼界。苏格兰、意 大利、西班牙等周边的国家都是我们常去的旅游地点。

相较而言,回国反而会更加耗时耗力,最少要挪出3个星期的时间,去上海看她的爷爷奶奶,去杭州看外公外婆。即便走亲访友占据了大多数时间,我们也会抽空安排一些参观名胜古迹的行程,带沁沁去了解祖国的文化,领略祖国的美景。我记得带

沁沁去西安看兵马俑的时候,她年纪还很小,还需要大人背着,但她对这段经历记得特别清楚,现在还时常提起。

因为疫情,我们一家已经快四年没有回国了,我打算下次回国之后,带沁沁去北京,看看咱们中国的首都。

华人家庭肯定绕不开中文教育,作为土生土长的中国人,我和她爸爸很看重沁沁的中文学习,一直坚持在家说中文,从小就给沁沁做中文启蒙。 沁沁刚开始学中文的时候,我经常陪着她写字,鼓励她在一开始就要练好字。

我告诉她:“中国有句古话,‘一手好字走天下’,字如其人,练好字就可以去闯天下了。”年幼的沁沁显然不太能理解,只以为写好了字就要出去流浪,小声嘟囔着:“那我还是写普通一点好了,不想去流浪,我想待在妈妈身边。”

女儿的童言童语逗得我哈哈大笑。等沁沁再大一点,我决定让女儿系统学习中文。 奥斯陆有每周日上课的中文学校,但是沁沁当时年纪比较小、自觉性不强,我担心集体授课的效果可能会不太理想,考虑再三还是放弃了这个选择。后来,我被朋友安利了悟空中文,朋友家的孩子已经学了一段时间,各方面感受都还不错,一对一在线授课的形式也很适合沁沁。一转眼,沁沁已经在悟空学习两年多了,她的中文老师一直是雯雯老师,耐心、有亲和力、教学水平高⃞这都是我对雯雯老师的印象。

雯雯老师还很会调动沁沁对中文课堂的兴趣,现在每次到周末要上中文课的时候,沁沁就特别开心,不停念叨着:“又要跟雯雯老师见面啦!”负责督学的班主任唐老 师也很用心,每次看课堂回放都很仔细,会写好长一段反馈文字,包括孩子的课堂表现、改进建议和对本周家庭作业的评价。就算我忙于工作,也能实时了解沁沁的中文学习情况。对我来说,女儿的每一次成长,都会给自己带来惊喜。在我看来,父母在教育孩子的同时也在自我成长,家庭教育方式是父母和孩子的双向选择。

父母是孩子的引路人,但在道路选择上,主动权还是在孩子手中。

写在最后

这不仅仅是一个关于教育的故事,更是一篇描绘华裔女性思想与力量的篇章。她用爱和智慧引导下一代的成长,让我们为之动容,为之欢喜。我们深信,在全球各地的华裔妈妈们如同光一般,照亮着家庭和整个华裔群体。
每一个华裔家庭故事都是一场奇妙的心灵之旅,通过Tell Us Your ABC Story华裔家庭故事大赛,我们还收到了来自全球不同国家、不同年龄、不同职业的作者所带来的更多故事,期待和你一起阅读,一起见证华裔家庭生活的绚丽多彩,家庭纽带的温暖和韧性,每位作者对中国文化的深切热爱。
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