给孩子启蒙古诗，选对第一首诗至关重要。它不仅要让孩子愿意学，更要让他们觉得 “古诗是有趣的、可亲近的”。而《咏鹅》，正是这样一首完美的启蒙诗。悟空教育将带你一步步拆解《咏鹅》的学习方法，让孩子不仅能背会这首诗，更能读懂诗中的画面，甚至从此爱上古诗。无论你是想陪孩子亲子共读，还是在课堂上引导学生入门，这些方法都能帮你轻松实现 “让古诗走进孩子心里” 的目标。

一、为什么《咏鹅》是孩子的第一首古诗启蒙诗？

给孩子读的第一首古诗选哪首好？很多家长和老师会不约而同地选择《咏鹅》。这首短短 20 字的小诗，像一把钥匙，能轻松打开孩子对古诗的兴趣之门。那为什么它如此适合作为启蒙？

1.简短有趣，孩子轻松记

对低龄儿童来说，学习的动力往往来自 “能学会” 的成就感。《咏鹅》只有 4 句，20 个字，其中 “鹅鹅鹅” 重复出现，读起来像儿歌一样朗朗上口，3-6 岁的孩子只要听几遍就能跟着念，而稍大一点的孩子甚至能很快背下来。这种 “快速掌握” 的体验，能让孩子觉得 “古诗不难”，从而愿意主动接触更多诗歌。

相比之下，有些古诗篇幅较长或用词复杂，容易让孩子产生畏难情绪。《咏鹅》的简洁恰恰符合儿童 “注意力持续时间短” 的特点，是降低古诗学习门槛的最佳选择。

2.画面感强，激发观察力

古诗的魅力之一是 “诗中有画”，《咏鹅》更是把这一点做到了极致。诗中 “白毛”“绿水”“红掌”“清波” 等词语，像调色盘一样勾勒出鲜明的画面，雪白的鹅毛漂在碧绿的水面上，红色的脚掌划开清澈的水波。这种色彩对比强烈的场景描述，能让孩子立刻联想到生活中见过的鹅，甚至能 “看见” 诗里的画面。

美国教育部在儿童早期阅读指南中提到，“与生活经验相关的内容能显著提升孩子的理解能力”。《咏鹅》描写的白鹅是很多孩子在公园、农场见过的动物，这种 “熟悉感” 能帮助他们快速进入诗歌情境，进而理解诗句的含义。

二、认识《咏鹅》背后的 “神童”—— 骆宾王

学《咏鹅》时，不妨先给孩子讲个小故事，这首诗的作者叫骆宾王，他写这首诗的时候，只有 7 岁。

相传，骆宾王 7 岁那年，跟着家人在池塘边玩耍，看到一群白鹅在水里游来游去，伸长脖子叫着，样子十分可爱。他一时兴起，就把眼前的场景随口写成了这首诗。后来就传遍了千家万户，人们都夸他是 “神童”。

然而“神童” 不是天生就会写诗，而是擅长观察身边的事物。白鹅是很普通的动物，但骆宾王注意到了它的叫声、脖子的姿态、羽毛和脚掌的颜色，以及游水的样子。这些细节正是写诗的灵感来源。家长不妨趁机引导孩子，每天上学路上看到的小花、小狗，也能成为“写诗”的素材哦。

对孩子来说，“7 岁” 是一个极具亲和力的年龄。当他们知道和自己差不多大的小朋友能写出这么棒的诗，会产生强烈的共鸣，“原来古诗不是大人的专利，我们小孩子也能懂，甚至能创作。” 这种心理暗示能帮孩子打破对 “古诗” 的距离感，从 “被动学” 变成 “主动感兴趣”。

三、逐句解析《咏鹅》，孩子一听就懂

很多家长觉得 “教古诗难”，其实是因为用了太复杂的解释。给孩子讲《咏鹅》，只要用他们能理解的语言，结合生活场景，就能让他们一听就明白。

1.题目 “咏鹅”：原来 “咏” 是 “夸一夸”

先看题目 “咏鹅”。“咏” 是什么意思呢？其实就像看到好朋友画了一幅漂亮的画，会忍不住夸他“画得真好”，骆宾王看到可爱的白鹅，也想夸夸它，所以就写了这首诗，题目叫“咏鹅”意思就是“赞美鹅”。

2.“鹅鹅鹅”：3 个 ”鹅” 字藏着小秘密

诗的第一句是 “鹅鹅鹅”，连续三个 “鹅” 字，不是简单的重复。“小狗叫会怎么学？”（汪汪汪）“小猫呢？”（喵喵喵），原来，“鹅鹅鹅” 是在模仿鹅的叫声呀。

可以让孩子试着学鹅叫，再对比诗句，他们就会发现原来诗句可以像 “声音录音” 一样，把动物的叫声写下来。这种 “拟声词” 的用法，会让孩子觉得古诗很有趣，就像在玩 “模仿游戏”。

3.“曲项向天歌”：白鹅在做什么？

第二句 “曲项向天歌”，可以拆成 “曲项” 和 “向天歌” 来解释。“曲” 就是 “弯着”，“项” 就是 “脖子”。让孩子摸摸自己的脖子，再做一个 “弯腰低头” 的动作，告诉他这就是‘曲项’。”

“向天歌” 呢？不是真的在唱歌，而是指鹅伸长脖子叫的时候，声音像在 “唱歌”。想象一下，白鹅弯着脖子，对着天空‘嘎嘎’叫，是不是像在开心地唱歌给天空听？

4.“白毛浮绿水”：白鹅为什么能浮在水上？

“白毛浮绿水” 是诗中画面感最强的一句。“白毛” 指鹅雪白的羽毛，“浮” 是 “漂在上面”，“绿水” 就是绿色的水面。但是鹅那么重，为什么能浮在水上？这是因为鹅的身体圆圆的、扁扁的，像一艘小船，能稳稳地漂在水上；并且鹅的脚掌之间有一层膜（叫 “蹼”），能像小桨一样能划水；再加上鹅的羽毛上有一层油，水不容易沾湿它，就像穿了 “防水衣”。三个条件缺一不可才让鹅浮在水面上。

5.“红掌拨清波”：红脚掌的小作用

最后一句 “红掌拨清波”，“红掌” 指鹅红色的脚掌，“拨清波” 就是 “划开清澈的水波”。让孩子伸出手，模仿鹅用脚掌划水的动作，边做边念这句诗，感受 “拨” 的动态。还可以在水盆里放些水，让他们用手划水，看看是不是能 “拨” 出波纹。通过亲身体验，孩子会更清楚 “红掌拨清波” 描写的是鹅划水的样子。

四、学《咏鹅》顺便认生字

古诗里藏着常用字，学诗时顺便认字，能让学习更高效。《咏鹅》中 “天” 和 “水” 两个字，既简单又实用。

1.“天” 字：一笔一划学写字

“天” 字有 4 笔，写的时候要注意，第一笔横短写在格子上方，第二笔横长比第一笔长一点。第三笔撇，不能超过最上面的横，人再高也高不过天，所以“撇”不能出头哦”。第四笔捺，要写得舒展，像伸出一只小脚。

有个速记口诀：两横上短下长，撇捺藏在下方，合起来就是“天”，抬头就能看见它。边念口诀边写，孩子更容易记住。

2.“水” 字：像水流一样的字

“水” 字的字形很像一条河，中间的竖钩像主河道，左边的横撇和右边的撇捺像支流。写的时候要注意，第一笔竖钩要直，写在格子中间，横撇和撇则要紧凑像小河的分支，最后一笔捺要写得长一点，像河水漫到岸边。

可以告诉孩子这个‘水’字，像一条流动的小河，中间是大河，两边是小溪，合起来就是‘水’啦。” 用形象的比喻，让孩子记住字形。

五、4 个互动游戏，让《咏鹅》学习更有趣

孩子的注意力容易被游戏吸引，把《咏鹅》的学习融入游戏，能让他们在玩中记、在玩中理解。

1.猜动物游戏

准备外形相似的鹅和鸭子的图片，让孩子根据诗中“长长的脖子”“雪白的羽毛”“红色的脚掌”描述猜哪张图片是鹅。这个游戏能帮孩子记住鹅的特征，同时理解 “为什么诗里写的是鹅而不是鸭子”。

2.诗句接龙

家长和孩子轮流接诗句，家长说 “鹅鹅鹅”，孩子接 “曲项向天歌”，家长说 “白毛浮绿水”，孩子接 “红掌拨清波”。熟练后可以反过来，孩子说上句，家长接下句。让孩子在轻松的互动中记住诗句，比单纯背诵更有趣。

3.画画咏鹅

给孩子一张纸和彩笔，让他们根据诗句白毛、绿水、红掌画一幅 “白鹅图”。画画的过程，其实是孩子把诗句转化为画面的过程，能加深对 “诗中有画” 的理解。

4.模仿秀

和孩子一起模仿白鹅的动作，弯着脖子叫 “鹅鹅鹅”（模仿 “曲项向天歌”）或者伸开手臂做 “划水” 动作（模仿 “红掌拨清波”）。边做动作边念诗，让孩子在肢体运动中感受诗歌的节奏。

六、用《咏鹅》打开古诗大门

学会《咏鹅》后，家长可以趁机引导孩子接触更多古诗，培养他们对传统文化的兴趣。

1.带孩子观察真实的鹅

如果有机会，带孩子去公园、农场看看真实的鹅。让他们观察鹅的叫声、游水的样子、羽毛的颜色，问孩子看到的鹅和骆宾王诗里写的一样吗？这种 “从诗到现实” 的观察，能让孩子明白古诗不是凭空想象的，而是来自生活中的发现。

2.讲讲 “神童” 的其他故事

告诉孩子，骆宾王长大后成了著名的诗人，还写过很多有名的诗比如《于易水送人》。但最让人佩服的，还是他 7 岁就能从生活中找灵感写诗。鼓励孩子也可以像他一样，把看到的、听到的有趣事物记下来，说不定也能写出自己的‘小诗’呢。

3.结合课程巩固学习

如果想让孩子更系统地学习古诗，可以借助专业的儿童中文课程。比如悟空中文的古诗课，会用图片、互动问答、游戏等方式把诗句解析、生字学习、文化知识结合讲解，让孩子在趣味中感受古诗的美，帮孩子打下扎实的中文基础。

结语

《咏鹅》虽短，却藏着观察生活的智慧和语言的魅力，用对方法，它不仅是一首能背诵的诗，更是孩子爱上古诗的起点。如果想让孩子系统学习更多像《咏鹅》这样的经典古诗，不妨试试悟空中文的课程，让专业老师带着孩子在故事和游戏中感受传统文化的乐趣。

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Jasmine | WuKong Chinese Teacher

我深耕教育领域十余年，专注于教育创新与实践，对基础教育生态构建、学生核心素养培育有着深入的研究。作为北京师范大学教育学硕士，我将理论研究与一线教学深度融合，擅长通过跨学科教学法激发学生学习内驱力，始终以 “让每个孩子拥抱适合的教育” 为使命，推动教育公平与个性化发展，助力学生在成长中解锁无限可能，期望用专业力量为教育高质量发展注入活力。