很多家长认为,孩子的中文基础打好了,汉字、词语、句子都了解得差不多了就行了。其实不是这样的,中文学习不应该只停留在汉字、词语、句子等阶段。但同时,家长们也不知道如何让孩子进行下一步的学习。
那么,今天小悟空带大家了解悟空的进阶中文课的特点,助力大家进一步的中文学习。
学习目标清晰:在不同的阶段设立不同的学习目标,让学员获得清晰的学习提升路径,通过累积实现各阶段目标,最终达成总目标。
帮助孩子切分学习任务,让孩子获得学习上的满足感。
目标设置多维:课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,更注重语文素养的提升。
各阶段目标全面:对“识字与写字”“阅读”“写话”“习作”“口语交际”等多个方面提出要求。同时课程与生活紧密联系,促进学员听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
帮助孩子补全短板,全面协调发展。
课程内容设置丰富:围绕单元人文主题展开,课程整体内容包含了识字、课文、古诗词、文言文、语文园地、口语交际、快乐读书吧、习作等,训练学员的汉字读写、文本分析理解能力和鉴赏能力。
既能够保证孩子有效学习重点知识,又能够拓展孩子知识面。
阅读写作能力的培养:课程安排大量的课内精读和课外阅读;系统训练学员的书面表达能力;135首古诗文和大量的传统文化内容,让孩子充分感受到中华文化的魅力。
完善孩子中文学习的输入和输出过程,让学习效果清晰可见。
以上就是本期的内容分享,悟空的进阶中文课考虑到孩子学习的每个方面,不仅停留在字词句,更注重语文素养的提升,帮助孩子全面发展。选择进阶中文课程,让孩子进一步学习中文。
东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。