对于许多国内的孩子来说，背诵课文一直是个老大难，而对于准备学习中文的海外孩子来说，这更是一个大难题。
很多初学中文的孩子基础相对还比较薄弱，所以在进行背诵的时候难免会觉得有些棘手。
其实，背诵也是讲究方法的，接下来小悟空就给大家分享一下背诵课文的方法。
首先，孩子为什么背诵课文很困难？
很多孩子觉得背诵课文是一件很耗费时间、很困难的事情，所以在去背诵一篇课文之前，就会率先产生一种背诵课文很困难的预设心理，当产生这种心理后，自然而然的就会率先给自己设限。
第二个原因是很多孩子背诵课文是为了应付老师，并不是真的想要背诵这篇课文。等到课上老师检查完毕，孩子就不会再去复习，过不了多长时间就会把课文的内容遗忘了。
接下来，小悟空就给大家分享背诵课文的几个好方法，希望可以帮助到正准备学习中文的海外孩子。
1.边背边抄。
在背诵的时候，可以背诵一句九默写一句，从而达到强化记忆的效果。
这样下来，不仅会背，也可以顺利完成古诗文的默写要求，一举两得。
2.背诵关键情节。
记住要背内容中表示时间、方位顺序的词语，把事件具体的发展过程、发展结果记忆下来，这样再去背诵的时候就会变得相对容易很多。
3.记忆文章中出现的关键人物。
对于文章中人物的出场顺序重点记忆，通过人物把剧情整个的顺下来，也不失为一个好的记忆方法。
4.图文结合记忆法。
在背诵例如《钱塘湖春行》这样的文章的时候，我们可以结合文章中出现的情境来进行记忆，可以试着去联想作者在文章中所描绘出的画面，将画面和文字结合起来，更加容易理解和记忆。
5.问题法。
提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。
思考故事中的人为什么这样做，作家为什么这样写？
试着提出几个问题后，对文章的整体内涵将会有一个比较全面的理解。
6.列表法。
记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，这样在记忆的时候对文章的整体架构就会一目了然。
7.间隔记忆。
这个方法小悟空在之前的文章里已经分享过了，在背诵完一篇课文之后，我们可以在第二天、第三天再重复记忆一次，加深印象。
以上就是本期内容的分享了，希望可以帮助到孩子们的中文学习。背诵是学习中文的过程中很重要的一部分，是一个很好的积累写作素材的方法。
扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。