国际中文

孩子在学中文的过程中，想要让作文得高分，仅仅只靠平时积累素材是远远不够的。 今天小悟空就给大家分享一些提高作文得分的小技巧，希望可以帮到准备进行中文学习的孩子。 1.字迹要规整 许多孩子往往只在乎作文本身的质量，注重行文的构思技巧、词藻的应用等，却忽略了规整的字迹对于作文成绩的重要性。 一笔娟秀的字迹很容易给老师留下良好的第一印象，有的老师可能会因为某个学生的字迹好看从而额外多给一些分数。 2.作文要记得分段 一篇常规的作文，最好是能分个五六段。 分段的好处是能让读者读起文章来更加的流畅，同时让文章的行文更加的简洁明了。 一件事说完了，那么就要注意及时地分段了，不要把不相关的内容放进一个段落里。 3.开头结尾要简练 开头、结尾的作用有引出下文、总结前文等，用精炼的语言表达最明确的思想和内涵，切忌把开头和结尾写得太长。 4.写好题目 一个点睛的题目对文章也是至关重要的，它决定着读者能不能在第一眼就被这篇文章抓住，从而读下去。 5.写提纲 写提纲并不会延长写作文的时间，相反，在列出提纲之后会减少很多在写文的过程中进行思考的时间。列提纲不用太过于详细，只要能提炼出自己想写的内容就好，这一步主要是让孩子对作文的整体架构有一个初步的掌握。 6.平时主要积累 孩子在平时可以多读书，积累素材，将书中的精华内容内化成自己的知识。 7.在写之前想好主题 作文要写一件什么事情，要在动笔之前就要想好。 以上就是本期内容的分享了，学习中文的孩子可以看看，提高自己的作文写作能力。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

一些比较爱学习的孩子经常起早贪黑地学习，明明花费的时间已经很多了，但还是觉得时间不够用。在学中文的过程中，合理利用时间尤为重要。今天小悟空就给大家分享一些提高时间利用效率的好方法，希望可以帮助到准备进行中文学习的孩子。 1.学会利用早上的时间 早晨刚起床，精神状态是最好的时候。 在这个时间段，孩子可以用来背诵课文、古诗等，建议不要只背诵一项内容，容易产生疲劳感，可以选择2-3项内容进行背诵。 背诵完了之后，可以留出一些时间来对早上的背诵内容进行整体性的回忆，确保将背诵的内容记熟。 2.学会利用好碎片时间 许多孩子觉得有些时间实在是太零散了，所以白白地浪费了许多时间。 我们可以在课间、睡前、等公交的间隙，去记忆一些中文词汇、成语等，把这些零碎的时间利用起来同样可以完成许多学习内容。 我们可以在睡前进行一段时间的背诵，第二天醒来的时候及时对昨晚记忆的内容进行复盘。 上厕所的时候，可以用来记忆一些零散的词汇等。 在课间，如果孩子感到疲惫，可以稍做休息，如果还有精力，那么可以做一些课前预习和课后复习的工作，及时地对所学过的知识点进行复盘。 在午饭的前后可以梳理一下上午学过的知识点，整理在笔记本上。 如何利用晚上的时间？ 首先我们可以对白天学过的知识进行复习，整理、完善课堂笔记，对于白天遇到的不太明白的知识点，可以通过查阅参考工具、询问老师父母来弄明白。 如果老师在课堂上留了作业，那么晚上就要注意把作业及时地完成，并做好课前预习工作。 以上就是本期内容的分享了。学习中文必然意味着要付出大量的时间，希望孩子们可以充分地利用好每分每秒，逐步提升自己的中文水平。 Meng Yuan | WuKong Chinese Teacher孟原老师是汉语言文字学硕士，在国际中文教育领域深耕逾八年。历经六年一线课堂淬炼与两年教学研究，精于拼音、汉字及升学考试教学。目前领衔悟空教育的原创内容与课程体系的研发与设计。

在上一篇的文章中，小悟空已经给大家分享了如何利用好一天中的时间，合理分配学中文的规划，那么本期的内容将会和大家分享一下如何让孩子学会时间管理，从而提高中文学习的效率。 1.效率比花更多的时间重要 时间是有限的，孩子们要学会在有限的时间里提高自己的学习效率。 不必要把任何事情都做到完美，重要的是把一些基础的知识掌握精通，在此基础上再去学习更难的知识点。 2.懂得舍弃 在学习的时候遇到过于困难的问题，不妨先放一放，等到把后面的知识都学完了之后再去把不会的某一知识点弄明白，千万不要在某一知识点上花费太长的时间，要及时向老师和父母询问。 孩子们应该明白，我们应该把主要的时间放在常规的知识点上，在那些重点难点上不宜花费过量的时间消耗自己。 3.学会分配时间 之前的文章小悟空已经给大家分享过，一天中不同的时间点应该学习什么内容，家长们可以去参考一下。 在早上精力比较充沛的时刻，我们应该把重点放在记忆课文、古诗等内容上，下午到晚上则适合用来复习、写作业，睡前把白天学到的知识点再进行一遍复盘，可以在这个时间点再次背诵一些知识点，第二天早上醒来后要及时复习。 4.注意休息 充足的睡眠是在学习时保持精力充沛的关键。 很多孩子只知道死学习，甚至把睡眠的时间也给占用了，这样的结果就是学习的时候一直打瞌睡，反而造成了学习效率不高。 5.学会执行 有些孩子虽然为自己制定了很多的学习规划，但是坚持了一两天就放弃了，这种三天打鱼两天晒网的态度是学不好中文的。 孩子在制定了学习计划之后，应该一以贯之的执行下去，而不只是空喊口号。 以上就是本期内容的分享了，学会时间管理，同样也是提升学习中文效果的关键，家长们一定要重视起来，督促孩子努力去完成。 Meng Yuan | WuKong Chinese Teacher孟原老师是汉语言文字学硕士，在国际中文教育领域深耕逾八年。历经六年一线课堂淬炼与两年教学研究，精于拼音、汉字及升学考试教学。目前领衔悟空教育的原创内容与课程体系的研发与设计。

相信大家或多或少都接触过这些专业术语：IB、AP、A-Level……浏览过悟空官网的家长或小朋友，在首页就能发现它们的身影。在悟空之前的国际中文新课发布会上，IB成为了全场关注的焦点。都说我们的国际中文课对标IB的课程体系，但IB到底是什么？为什么我们要了解它呢？今天，我们就和大家来捋一捋，一起探索IB的奥秘。 IB全称为International Baccalaureate，即国际文凭的意思。 它的诞生，最初是为了解决外交官子女和跨国公司职员子女的学习问题。 这些孩子随父母辗转于世界各地，进行着迁移流动式学习。因此他们需要一套全世界国际学校通用的课程体系，来帮助他们在跨国迁移时，实现国家与国家之间学校课程的无缝连接。于是，IB应运而生。 现在，IB在全世界范围都受到了高度认可，已经成为了学生的“国际护照”。 因为IB的考试成绩，可以用于申请全球的各个大学，著名学府如哈佛、耶鲁及普林斯顿等一级常青藤系列的大学；也允许学生申请将IB的考试成绩转换成大学相应学科的学分。 IB课程，即国际文凭课程，为3-19岁的学生提供了四个高质量且具有挑战性的教育课程，重点培育学生的批判性思维和建构解决问题的能力。 IB课程分为四个项目： 接下来，我们将主要针对学生选择较多的小学项目（PYP）、中学项目（MYP）以及大学预科项目（DP）进行介绍，一起揭开IB的神秘面纱~ 小学项目PYP （为3-12岁学生提供） PYP小学项目的书面课程包括6大超学科主题，将由老师围绕这6个主题设计教学单元，展开教学。这些主题的学习不分先后顺序，每个学校和每个年级都可以根据自己的年度计划表来安排。 此外，PYP小学项目还有6个学科领域，分别是语言（包括母语课程的学习和语言习得课程的学习）、数学、科学、艺术、人文社会和个人社会体育教育学科。 PYP小学项目毕业考察方式 PYP小学项目的学生在毕业时没有考试，而是需要在6个超学科主题下，用探究小组的方式自选课题，团队合作完成课题探究项目，并在校内展示他们的小组探究成果。 经过校内外老师、家长和学生的评估后，他们才能获得小学项目的结业证书。 MYP中学项目建立在PYP概念驱动及探究式学习的基础上，其全球背景和PYP的超学科主题是一一对应的。 MYP的课程内容相对于PYP来说更为细分，包括八大学科，这八大学科领域之间是相互交叉渗透的。其中的语言学科，把母语学习分为了语言与文学和语言习得，并且设计也从艺术学科中独立了出来。 MYP中学项目毕业考察方式： IB的学生在中学毕业时，首先需要围绕6个全球背景完成一个个人设计展，并提交给IB组织审核，此外还需要提交自己在语言习得、艺术、设计、体育与健康4门学科中的平时作业。 其余的语言与文学、数学、科学、个人与社会这4门学科，学生将参加电脑上机考试。IB组织会根据这3个方面的最终评估结果，给学生发放毕业证书。 大学预科项目DP （为16-19岁学生提供） DP学科设置分为了6大学科组，学生必须在6组学科下各选择一个科目进行学习，其中艺术组属于选修课，学生可从其它5个学科组中选修一个科目来代替。 此外，DP的3大核心课程为：知识理论、专题论文、社会实践。 DP大学预科项目毕业考察方式： 对于IB的学生来说，最重要的莫过于全球大考。考试的内容就是学生所选的6门科目，以及必修的3大核心课程。 学生所选的6门课程的满分为7分，及格分为4分，3大核心课程各占1分。DP的最终成绩满分为45分，学生要得到27分及以上才能获得毕业证书。全球顶级名校如常春藤盟校和牛津剑桥，对IB大考的成绩要求是40分及以上。 相信看到这里，大家对IB已经有了一个比较系统的认识。那目光转到我们的悟空国际中文课，我们为什么要对标IB的课程体系呢？悟空老师们又可以怎么做，让IB课程体系的优势在课堂上实现最大化？ 简单来说，由于悟空的小学员们都生活在非中文语境的环境里，接受着国外的教育理念和方式，所以国内的教研体系显然是不适配的，不能照搬。 因此我们的国际中文课选择对标IB课程体系，采用探究式教学法，并将IB的核心理念融入了中文教学中。 而最大化IB课堂体系的优势，悟空的老师们可以： 1、把学习的舞台交给学生，采用启发式的提问去引导孩子自主思考。 2、多采用创新的教学方式，不拘泥于传统教学方式。 3、鼓励学生探索个人兴趣和想法。 国际文凭组织（IBO）的目标是培养勤学好问、知识渊博、富有爱心的学生，希望他们通过对多元文化的理解和尊重，为开创更美好、更和平的世界贡献力量。 而悟空也希望通过最优质的中文教育，帮助孩子扎下母语的根，成为一个立足世界的人！ Meng Yuan | WuKong Chinese Teacher孟原老师是汉语言文字学硕士，在国际中文教育领域深耕逾八年。历经六年一线课堂淬炼与两年教学研究，精于拼音、汉字及升学考试教学。目前领衔悟空教育的原创内容与课程体系的研发与设计。

给孩子报名网上中文教学班，这只是孩子学习中文的第一步，孩子更多的时间是和父母在一起，所以平时在家庭中，家长也应该多多注意孩子生活上、学习上的一些细节，帮助孩子更好的学习中文。 接下来就跟着小悟空一起来了解一下吧。 1.坐姿以及握笔姿势 中文学习中，孩子能写出娟秀的字迹是很加分的。 家长要从孩子的握笔姿势抓起，杜绝孩子写字潦草，马马虎虎。不要一味图快。 正确的坐姿对孩子的身体发育也是相当重要的，孩子长期坐姿不正确，家长一定要注意及时纠正。 2.培养孩子读书的兴趣 家长可以在家中专门设置一个书房，孩子没事的时候可以带着孩子一起读书，读书的类型不限，只要是能给孩子的成长带来帮助的书籍，都可以带着孩子一起读。 孩子的很多行为都来源于模仿，如果家长不爱读书的话，那么孩子在小的时候就很难养成读书的习惯，所以家长平时应该少刷手机多读书，给孩子营造一个良好的读书氛围。 3.给孩子制定目标 家长要适度培养孩子的“争胜心”，分阶段的给孩子制定中文学习计划。 当然了，这种争胜心一定要在合理的范围之内，万万不可给孩子提出类似于“一定要考第一”这样的高要求，这样只会让孩子对自己的学习产生不自信心理。 4.戒掉网瘾 每一个沉溺于上网不爱学习的孩子背后，都是失职的家长。 所以一旦发现孩子沉迷于网络不能自拔，那么家长就要注意纠正孩子的这个不良习惯了。给孩子规定上网、学习的时间，要求孩子在学习完了之后再去上网，并做到严格的监督。 5.面对现实，接受考验 很多孩子在考试成绩不理想的时候往往会产生自卑心理，其实在这种家长应该引导孩子学会面对现实，找出这次考试成绩不好的原因是什么，而不是一味地沉浸于不良的情绪中去。 家长要好好陪伴孩子，给予他们鼓励。 6.防止孩子写作搞突击 很多孩子写作业往往会拖到最后一刻，这样写作业的后果就是马马虎虎，出现大量的错误。 在这种时候，家长要注意给孩子规定写作业的时间，写完作业再去做其他的事情。 以上就是本期内容的分享了。家长如果想让孩子提升中文学习的效果，那么平时一定要从细节上抓起，防止孩子养成不良的学习习惯。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

在学习中文的过程中，一些老师会要求孩子写作文的时候自由发挥，写一件事。 像这种开放式的作文对很多学中文的孩子反而是最难的，他们往往不知道应该具体去写哪件事。 那么接下来就跟小悟空一起来看看，写事作文都有哪些题型可写。 1.在家里发生的事 首先我们可以写日常生活中家人之间相处的日常，这种日常往往平淡而温馨，是很容易打动到人的。 其次可以写在家中自己做了什么劳动，父母之间发生了什么事情，家庭中有没有什么突发事件，以这个事件出发来抒发自己的感情。 2.发生在学校的事 孩子们可以写班级中发生的事情，体现班风；写上课时发生的事情，体现老师和学生间的亲密关系；写班级中有争议的事情或者话题，谈谈自己的看法。 3.写校外的事情 孩子们可以写自己在放学路上发生的事情，比如遇见了什么人、发生了什么事情等。 如果校外的经历实在匮乏，那么家长平时可以带着孩子多多去丰富生活上的体验和经历，比如多多带着孩子去公园玩耍，去博物馆、图书馆增长见识，总之，一切可以丰富孩子眼界的活动，家长们都可以多多带着孩子去体验一下。 孩子的经历多了，那么在写作文的时候就不怕没有话题可写了。 4.写小伙伴们的事情 如果自己身上最近没有什么印象深刻的事情发生的话，那么小朋友们就可以写身边人发生的事情，比如同学、朋友等。 比如，我们可以写朋友身上发生的一件事，他是如何解决的，从他的身上我们可以学到些什么；表达对某位朋友的思念之情；写两个同学之间发生的矛盾，他们最终是如何解决的。 如何使文章的条理更清楚？ 对于这种写事的作文，对文章的条理性要求还是比较高的。 在这种叙事的作文里，大部分是以时间和事情的发展规律为写作顺序，以这种方式来写作可以让文章读起来更有条理性。 在采用倒叙的方式时，要注意顺序和倒叙的转换处要有明显的界限，否则的话读者读起来容易摸不着头脑。 以上就是本期内容的分享了，希望可以给准备进行中文学习的孩子提供一些帮助。相信小朋友们看了这篇文章后，能更快速地找到叙事类作文的选题。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

有些家长往往好奇，为什么孩子学习明明已经很努力，学习成绩还是很不理想呢？ 其实很多孩子往往陷入到了“假努力”的误区，这样的后果只能是学习没学好，玩也没玩好，成绩一直不上不下。 尤其是准备进行中文学习的孩子，更是要警惕出现这种情况，家长可以看一下本期的文章，来帮孩子纠正一些不良的学习习惯，从而提升学中文的效果。 什么样的努力是“假努力” 很多孩子早上早早地就起床开始学习，一天中大多数的时间都花在了学习上。 由于晚上没睡好，所以白天学习的时候一直打瞌睡，由于学习状态不好，所以无形中延长了学习的时间。 孩子在学习之前，首先要保证充足的睡眠，充足的睡眠是保证学习效率的关键，如果只是不讲究方法的“死学习”，那么往往他们的勤奋都是表演给别人看的，或许想得到家长老师的夸赞，或许是为了营造出一副很爱学习的假象。 如何破除“假努力”？ 1.高效利用时间 在时间的利用和效率上是存在“二八定律”的，在一天中的黄金时间段，我们只需要投入20%的时间就能得到80%的回报，在效率相对的时间里，投入80%的时间却只能得到20%的回报。 我们要警惕在效率较低的时间段里浪费大量的时间，这其实只是在进行无效学习而已。 一天中具体什么时间是黄金时间段，之前小悟空已经分享过，感兴趣的家长们可以去看看。 2.如何对时间进行分配 在黄金时间段里，我们应该进行高强度的主动学习。 在这个时间段内，我们可以进行对难题的重点突破、复杂问题的深入思考。 在学校效率不高的时间段里，我们可以进行阅读、练字等学习活动，还可以对一整天的学习进行总结，并规划下一阶段的学习计划。 在临睡前的时间段里，一般这个时间点孩子的精神都比较倦怠，所以我们可以让孩子做一些简单的阅读工作，对一天中学习遇到的错题进行简单的梳理。 以上就是本期内容的分享了。很多孩子只是看上去很努力，家长们一定要警惕这种情况发生，孩子在学习中文的过程中要讲究学习效率，不要把大量的时间用在做无用功上。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

我们常常给大家强调在中文学习过程中阅读的重要性，那么今天的文章，小悟空就给大家分享一些阅读的方法，帮助准备学中文的孩子们读透全书。 带着问题去读书 1.这本书在谈些什么？ 这是我们在读文章的时候首先要明确的问题，也是最基础的，孩子一定要明白这本书是在表达什么。 2.作者细部都说了些什么？ 找出作者在文章中表达的想法和论点，合成作者想表达的特殊讯息。 3.这本书讲得有道理吗？ 要让孩子学会自己辨别这本书是不是一本好书，通读下来，这本书讲得有道理吗？是全部有道理还是部分有道理？这些都是需要我们去弄清楚的。 4.这本书对我们有用吗？ 如果一本书不仅仅只是提供资讯，而且在其他方面启发了我们，那么我们就有必要找出其他相关含义，以得到启示。 如何做阅读笔记？ 1.画线将重要的句子圈出来 2.在空白处画一个符号，对重要段落进行标记 3.在空白处记下其他的页码，把书中相关的部分关联起来 4.在书的空白处做笔记，或者记在笔记本上 看一本书的步骤 1.了解书的主题和整体架构 2.了解重要的词目 3.了解书的出版者 4.了解重要的章节 5.对书做总结 以上就是本期内容的分享了。下一期的内容，小悟空会在本篇文章的基础上，详细地给大家介绍阅读的规则，帮助孩子们更好地学习中文。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

上一期的内容，小悟空已经给大家分享了阅读的步骤和做笔记的方法，那么这一篇将在上一篇文章的基础上给大家分享一些阅读的规则，帮助准备学习中文的孩子们把一本书彻底读透。 多读书能快速地提升中文学习的效果，希望家长们多多重视孩子的阅读。 1.分类 一定要让孩子知道自己读的书是什么类别，在读一本书开始之前就要让孩子了解。 2.学会概括 用几句简短的内容概括文章的主要内容。 3.梳理 梳理文章的主要架构。 4.总结 作者想要表达什么？描述某件件事的目的是什么？发生的原因是什么？ 类似的问题都需要孩子自己去解决。 5.定义 书中的某些词语的特定含义要想办法弄明白，通过它们来与作者达成共识。 6.理解 找出文章的主旨，弄清楚文章中作者想表达什么意思。 7.解答 找出文章中作者解决了哪些问题，哪些又没得到解决。 当遇到和作者不同的意见的时候，要理性地表达自己的意见，而不是无理地辩驳。 8.逻辑 根据文章中出现的相关联的句子，要学会分析其中的逻辑是什么。 以上就是本期内容的分享了，准备学中文的孩子可以多看看，采用适当的方法才能彻底地把书读透。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

好习惯的养成对孩子的中文学习是至关重要的，所以家长平时要注重培养孩子的良好生活习惯、学习习惯，这样孩子在学习中文的时候才能保持自律，更大程度上提升中文学习的效果。 接下来就跟小悟空一起来看看，孩子如何养成好的学习习惯。 1.好习惯激发孩子的想象力 良好的生活习惯、学习习惯能帮助孩子以一个正确的角度去思考问题，锻炼孩子独立解决问题的能力，促进获取知识的能力，同时也会促进孩子的动脑里，激发孩子的想象力。 想象力对于孩子的成长也是至关重要的，没有想象力，孩子的思维就会陷入僵化，是不利于一门新语言的学习的。 2.培养孩子独立思考的能力 一个善于独立思考的孩子，才能品尝到丰收的喜悦。 学会独立思考甚至比学会知识还要重要，所以这一点家长也千万不可忽略。 家长要注意给孩子创立一个思考的氛围，给他们一个独立玩耍、独立学习的空间，不要给他们过多的压力。 鼓励让孩子自己的事情自己做，不要太过于依赖家长，要多问孩子问题，启发他们的思考能力。 3.培养孩子的观察能力 孩子认识事物往往都会通过观察的方式，所以培养孩子的观察能力也是非常关键的。 家长要注意多多引导孩子观察周围的事物，并明确观察的目的。 可以带着孩子去博物馆、图书馆、景点等地方去扩展孩子的见识，让孩子在观察的过程中增长自己的见闻。 4.培养孩子的学习能力。 家长要注意培养孩子自主学习的能力，陪孩子学习不如教会让孩子如何去学习，让孩子养成课前预习、课上认真听讲、课后复习的好习惯，同时要教会孩子用电子工具进行学习，网上有大量的前沿的学习内容，是很好的学习资料。但同时家长要注意不要让孩子过多的接触到网络上的不良信息，要教会孩子进行辨别。 以上就是本期内容的分享了，学中文的孩子一定要注意在平时就要良好的学习习惯，这样才能有效地学中文。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。