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8 篇文章

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悟空教育“第二届华裔家庭故事大赛”获奖作品:Grandpa’s Mapo Tofu

2024年,悟空教育再度携手吴彦祖开启“第二届全球华裔家庭故事大赛”,邀请全球华人用文字讲述他们的华裔故事,分享人生感悟。卡耐基梅隆大学刘刚教授、华裔作家 Vincent Yee 等多位学术专家加盟担任评委,以专业点评和温情点拨提供独特视角与感悟。在众多优秀来稿中,25篇佳作脱颖而出,”Grandpa’s Mapo Tofu” 就是其中之一。作者用温暖细腻的笔触,娓娓道出一道家常菜背后的亲情故事,字里行间皆是质朴动人的暖意。 Grandpa’s Mapo Tofu Mimi Peters Light of Family AWARD The smell of soy-braised pork and steamed rice filled the kitchen, but it was the spicy aroma of mapo tofu that always stood out to Tan Tan. Every day during primary school, Tan Tan’s lunchbox was carefully prepared by his grandpa. He made sure…

悟空教育“第二届华裔家庭故事大赛”获奖作品:《养育孩子的幸福》

2024年,悟空教育再度携手吴彦祖开启“第二届全球华裔家庭故事大赛”,邀请全球华人用文字讲述他们的华裔故事,分享人生感悟。卡耐基梅隆大学刘刚教授、华裔作家 Vincent Yee 等多位学术专家加盟担任评委,以专业点评和温情点拨提供独特视角与感悟。在众多优秀来稿中,25篇佳作脱颖而出,《养育孩子的幸福》就是其中之一。这篇文章饱含着为人父母的真挚与温暖,作者以细腻的笔触记录了养育女儿左一的点滴心得,字里行间浸透着对孩子的爱与深情。 左微 成长启迪奖 2018年的6月4日,我和小茶先生升级成为了父母。那个寄托着我们爱和希望的小孩,我们叫她左一⸺既代表着我们家里的第一个孩子,也代表着她的独一无二。 过去的几年里,我深深感到养育孩子也是自己成长的过程,而且过去从来没有一件事情,像为人父母一样,充满那么多的挑战和刺激,也带来无尽的满足和回味。 因材施教 上天给了每个父母独一无二的孩子,我们则需要因材施教,而非从一个模子里面刻画。 就左一而言,她快乐活泼、天性可爱、积极踊跃、有表演欲、愿意尝试,但也比较容易对看似较难的事情失去兴趣和信心。所以我着重于让她通过学习舞蹈、体操等课程达到表达自己、表演的喜好。当她听到音乐翩翩起舞,当她在家里放歌曲然后进行半个小时的自创舞蹈表演时,我和小茶先生还有其他家人、朋友会做她最忠实的观众,为她加油鼓掌,加入其中一起手舞足蹈,不玩手机,不做别的事情,而是全情投入地观看。当她的舞蹈课、体操课有年度表演的机会时,我们会积极报名,带她参与彩排和表演,为她拍照,让她之后可以看自己的表演,送鲜花表达鼓励……利用各种机会锻炼孩子的胆量,增强孩子的自信心。 作者的女儿左一 另一方面,为了锻炼她的坚韧品质,我们给孩子报名参加跑步活动。我们在旁边摇铃呐喊、助威,在她停下来的时候一直鼓励她继续坚持下去。在终点线处,志愿者和观众为选手们鼓掌,堆积的水果、饼干、纪念品供他们领取,工作人员把一块小奖牌挂在她的胸前……这些外在的奖励以及她内心的自豪感给她留下了深刻印象。当我们遇到了其他的难题,比如登山时最后一段爬不上去了,做手工时两个部分粘合不到一起,益智游戏里回答不对问题……左一的第一反应可能是生气和放弃、求助和哭泣,但是我们作为父母在旁进行引导和鼓励,让她一步一步慢慢朝目标前进,这个过程锻炼了她的坚韧品质,也锻炼了父母的耐心和心理素质。 中文学习 想要让在美国长大的孩子能说一口流利的中文真是不小的挑战。我认为家里的环境和父母的坚持尤为重要,一旦有松懈便很难让孩子重新坚持说中文。幸好“队友”给力,虽然是美国人,但是能够说很不错的中文,所以也愿意配合我在家里进行中文教育。 左一班级活动的照片 一般来说,当孩子有需求的时候,不管是要吃一个巧克力、开一杯酸奶,还是要去公园玩、想买一个玩具,当她用英文表达的时候,我都会请她用中文告诉我,否则不予回应。 当然很多时候表达遇到障碍,比如词汇量的匮乏,或者句式的难点,我都会用引导的方式帮助她,教给她之后请她复述,或者找机会继续练习这些词汇、句子,让她来当小老师。 “左一,你记得我们上次说到的那个绿色的、中间有大核的东西,叫什么么?” “牛油果?” “哈哈,对了,就是牛油果!牛油果,是不是说快了就会变成‘油油果’啊?” “妈妈,不是‘油油果’,是‘牛油果’,你太搞笑了!” 如果能够加上一些幽默,让学习中文变得有趣的话就更加棒了。“你看这个图片,是兔子跑了,还是兔子饱了呢?”“来吧来吧,我们一起来跳跳跳、叫叫叫、笑笑笑。” 在给孩子看动画片的时候,如果有中文语音的选项,且发音准确、表达地道,我们会让她用中文看动画片。 在周末的时候,我们让她在线学悟空中文,和专业的老师一起在轻松快乐的氛围里认识新的汉字,学习新的知识,了解更多中国文化习俗。 在左一学校文化夜上,我们提供给大家写毛笔字机会 正如“冰冻三尺,非一日之寒”,学习语言一定要拿出滴水穿石的态度,长期坚持不懈地尽量创造轻松的语言氛围,快乐地把语言学会。 写在最后 有人说,为人父母,累并快乐着,但是累在快乐之前。为人父母的修行是一个没有尽头的旅程。在这个过程中,我们家庭的每个成员一起成长,共同进步,分享那些美好的回忆,以各自最舒服的状态向阳而生。 左薇的文字宛如一股温暖的溪流,缓缓流淌着育儿路上的脉脉温情,也浸润着深刻的思考。文章围绕因材施教与中文学习两大主题展开,逻辑清晰,内容详实。在描绘教育细节时——无论是引导左一坚持完成跑步、登山以磨砺意志,还是以幽默巧妙的方式助力孩子学习中文词汇——无不彰显出作者的教育智慧。字里行间流淌的真诚与温暖,为我们勾勒出一个充满爱与智慧的成长空间,读来令人心生共鸣。25篇华裔家庭故事,一字一句,都传递着最真挚的情感。这些故事记录着个体生命的闪光与跋涉,更连缀成华裔精神的群像长卷。期待和你一起阅读,感受亲情的纽带,分享童趣奇思;跟随作者踏上寻根之旅,点燃文化传承的火种,见证华裔生活的丰富图景与生命的内在力量。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

悟空教育“第二届华裔家庭故事大赛”获奖作品:《Division分歧》

2024年,悟空教育再度携手吴彦祖开启“第二届全球华裔家庭故事大赛”,邀请全球华人用文字讲述他们的华裔故事,分享人生感悟。卡耐基梅隆大学刘刚教授、华裔作家 Vincent Yee 等多位学术专家加盟担任评委,以专业点评和温情点拨提供独特视角与感悟。在众多优秀来稿中,25篇佳作脱颖而出,《Division分歧》就是其中之一。作者以深沉而真诚的笔触,记录了一位母亲在跨文化育儿中经历的亲子分歧与和解历程,字里行间既饱含对育儿困境的反思,更彰显着自我成长的力量。 Division分歧 Coco Wang 成长启迪奖 当儿子哇哇来到这个世界的时候,我倒觉得是我先拥有了整个世界,一心想要赋予他全部的爱,送给这个漂亮又可爱的混血宝贝一个精彩的人生起点。 生活中往往容易遇到计划赶不上变化的情况,各种因素的影响下,我和先生最终避开了繁忙的大都市,选择了更为自然和宁静的一片法国故土安定下来。儿子在六七岁前还一直是我那暖心的小棉袄,活泼好动,古灵精怪,我们母子的感情特别好。随着二胎妹妹的到来,以及我最终成为了全职家庭主妇,时间的流逝开始让事态一点点地变化。 先说说我对选择孩子教育方向的初衷。我本身并不是学霸之类的,但毕竟以优秀的成绩修完了硕士,还获得过奖学金,所以心态上自然和大多数的华人家长一样,希望自己的孩子能比我们这一代更强,成就更好的人生。在这样的心境下,我内心选择了当孩子的“助跑”和“陪跑”的角色,于是开始用各种方式“鸡娃”。在能力范围内为儿子尽力安排课外辅导活动和课程,包括乐高的学习,Scratch和Python我也一点儿没少自学,并试着让孩子也学,同时还安排了孩子的中文学习…… 现在想起来,那一段时间的我其实是比较迷惘的。从繁忙的国际大都市的工作节奏一下子回到家庭这个有限的空间,加上语言的障碍,感觉人生一下子活得没有了目标。因此,在努力摸索并适应这种新生活方式的过程中,我有意无意间便把人生目标的大部分放在了对孩子的培养和期待上。 随着儿子年龄渐长,我也因为还要照顾年幼的女儿,本已分身不暇,这时还得面对儿子的逆反心态以及马马虎虎又毫不在乎的学习态度,后来更是在家庭价值观上也有了强烈的分歧,直接导致有那么两三年儿子根本不愿意和我交流,甚至抗拒和我处在同一个空间。在这么一个前提下,我也身不由己地陷入焦虑和混乱之中,以至于偶尔不自觉地会忘记:儿子其实还只是个孩子,他才不到10岁。他需要的是倾听和理解,而不是一味地说教和对学业的严苛要求。 在欧洲学校,孩子受到普遍的影响往往是要自由表达自我,注重个人兴趣与选择,而我作为华人家长,和大多数人一样会担心孩子逐渐失去对中华文化和教育方式的认同。殊不知,这样严重的自我怀疑和焦虑感直接把我推向了接近抑郁的边缘,感觉仿佛站在悬崖边,只需要风稍微吹猛一点就会失足掉下去,这种摇摇欲坠感让我郁郁寡欢。 幸运的是,先生也察觉到了这些日常信息。他除了工作外,全权接手对儿子的教育陪跑。首先给了儿子绝大部分的选择,比如他不愿参加什么课外活动,都给予一定的理解,另一方面用法国原生的教育方式和孩子沟通。而我在这个时期也学习到了放手和与自己和解!不强求孩子必须遵从我的想法和我的期望,在学习倾听和沉默中给予他足够大的自由空间,同时也试着重新学习并找到自己的兴趣爱好,女儿也逐渐长大,成为家里的“开心果”。虽然有那么两三年的时间,除了必要的生活对话以外,我几乎没能和儿子说过一句内心情感交流的话,但这两三年,我能感觉到的是我们双方都在尽力不要打破平衡,在相对自由的空间中,慢慢地学会相信,学会放手,学会自愈。 儿子初中毕业后,他所申请的所有学校都给予了肯定的回复,我也算松了一口气。接着在他父亲的鼓励下,他突破了各种困难找到了自己的理想职业。虽然他最终的选择是一种与我的过往以及他父亲的职业都毫不相干的行业,但当时他还不满15岁便学会了选择自己的人生目标和将来职业发展的方向,于是在接下来的半工半读的日子里迅速地成长起来,成为了我心里的骄傲。 独立也让儿子重新审视母爱的方式,我们的关系终于开始一点一滴地修补和愈合起来。 我记得是某一个晚上,儿子忽然想和我聊天,我做了他喜欢的热可可。我们母子二人在厨房桌台的高脚椅上也不知道聊了几个小时,有种全世界好像就只有我和他在对话的投入感,也像是忽然间打开了话匣子,要一骨碌地去弥补那逝去的两三年的沉默。儿子给我分享了他以前在学校的经历和见闻,他对事情的认知、看法、反应等等。原来他一直都在通过尝试不同的角色和行为来建立一种归属感,试着找到那份青春期时对自我身份的一种认同感。而我也是第一次能这么深入地了解到孩子所体验的世界,原来有那么多和我的阅历完全不同的环境,和我的认知完全不符的现实情况,也终于能理解到他有时候会情绪失控的缘由。 那个夜晚,一方面在我的内心是有着深深的自责的,虽然初心一直是想要保护孩子,让孩子将来更好,但是我忽略了孩子成长环境的变化以及我本身在不同文化上认知的局限性。本着传统的父母的权威、面子观念,或多或少地无视了儿子内心的情感世界,破坏了与他共情的连接。而从那个时候开始,我决定要更多地让自己参与到孩子的喜悦中去,更系统地学习语言,听孩子爱听的音乐,陪他看喜欢的动漫,倾听而不是评判他的分享。另一方面再尽可能地提供他需要的帮助。即使有的时候,他需要的帮助可能只是一杯深夜的卡布奇诺,或者偶尔一顿的手工水饺…… 说到这里,虽然和儿子的关系还说不上完美,但是儿子至少让我重新理解了他的想法,也重新为我开启了心灵的大门。将来还可能会有很多烦恼,但是烦恼和快乐原本就是生活的一部分。从养育儿子的经历中汲取经验教训,我认识到如果孩子觉得自己的努力是为了满足父母的期望,而不是出于自己的兴趣或愿望,他们可能会失去学习的动力,并产生情感上的抵触。所以对于二胎的小女儿,我就特别小心翼翼,通过鼓励孩子将两种文化视为她个性的一部分,帮助并鼓励她在两者之间找到平衡。偶尔也组织一些家庭活动,以更有趣的方式让女儿更容易地接受两种不同的文化传统。另一方面,考虑到我用的不是专业老师的教育方法,我让女儿参加了悟空中文的学习,通过专业并且有趣的方式,让孩子无负担地接触中国文化。孩子从土生土长、没任何中文环境的零基础开始,一步步成为今天能简单沟通、独立识字、读绘本,还能飙成语的小小“中法翻译家”,而且,这在一定程度上也对她的哥哥产生了影响。而我和他们也能用更多的中文交流,甚至还能探讨一些更深入的话题,家里的氛围也越来越好。 作者和孩子们的合照 这就是我走过的division,最终从“殊途同归”汇聚到“同心”的亲子经历。每个孩子都是一件珍贵的孤品,无论有什么样的瑕疵和不足,都是他们的特点,他们也因此而与众不同。 作为父母,我们需要接受并认识到这一点,然后在生活中,把重点从权威、说教和“鸡娃”转变成如何更好地经营与他们相处的时光,如何建立一个更和谐轻松的环境,才不至于面临以后整日的鸡飞狗跳或者话不投机半句多的窘境。 珍惜当下和孩子一起的时光,是对自己的修行,也是我们自己成长的必经之路。如果能注意到这些,或许就能看到“柳暗花明又一村”的佳境! 文章如同一面映照亲子关系的镜子,以 “分歧”为棱镜,层层展开一位母亲在跨文化背景下的育儿觉醒历程,读来既令人心疼,又心生敬佩。作者对两个孩子教育方式的调整——尤其是为小女儿在文化碰撞间寻找支点的探索——恰是这种觉醒的具象化。通篇未着华丽辞藻,却以真挚的自我剖析,道出育儿路上 “从掌控到尊重”的蜕变真谛,其间的反思力量令人动容。 25篇华裔家庭故事,一字一句,都传递着最真挚的情感。这些故事记录着个体生命的闪光与跋涉,更连缀成华裔精神的群像长卷。期待和你一起阅读,感受亲情的纽带,分享童趣奇思;跟随作者踏上寻根之旅,点燃文化传承的火种,见证华裔生活的丰富图景与生命的内在力量。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

悟空教育“第二届华裔家庭故事大赛”获奖作品:《My ABC Story:My Summer Journey to China 我的暑假中国之旅》

2024年,悟空教育再度携手吴彦祖开启“第二届全球华裔家庭故事大赛”,邀请全球华人用文字讲述他们的华裔故事,分享人生感悟。卡耐基梅隆大学刘刚教授、华裔作家 Vincent Yee 等多位学术专家加盟担任评委,以专业点评和温情点拨提供独特视角与感悟。在众多优秀来稿中,25篇佳作脱颖而出,《我的暑假中国之旅》就是其中之一。作者细腻记录了一次充满温度与成长的中国暑假之旅,文字真挚动人,字里行间不仅流露出对亲情的珍视,更蕴含着对文化的深刻感悟。 My ABC Story:My Summer Journey to China 我的暑假中国之旅 Erin Ou United States, Age 11 成长启迪奖 Hello,everyone! My name is Erin. 大家好,我的名字是钰榕。 我今年11岁,在美国加州读初中。我喜欢篮球、长跑和滑冰等运动,同时也爱编程、吹笛子和弹钢琴。今天,我想和大家分享一下我和妈妈一起回中国过暑假的故事,这次旅行充满了温暖和成长。 我小时候去过中国很多次,但疫情后就没再去过,我很兴奋,很期待。在美国,我和爸爸妈妈生活在我们温馨的小家里。虽然只有三个人,但我们每天都充满爱和和陪伴。比如,每天放学我都和爸爸一起打篮球,妈妈总会在我练琴时坐在一旁静静地听。我们的家小而紧凑,我感到很踏实、很幸福。但这次回中国,让我感受到了另一种不同的爱,一种来自“大家庭”的力量。 刚回中国时,我有点紧张,担心和亲戚们生疏了,甚至忘记了一些长辈的名字。一路上我一直在想我床上的小鲨鱼和泰迪熊。我每天都抱着它们睡觉,可是我已经一天多没见到它们了。但从走进家门的那一刻起,我的紧张就不见了。亲戚们的热情让我感觉好像我从未离开过:姥姥不停地问我想吃什么,二姨耐心地教我家乡话,表妹带我去品尝家乡的小吃。这种来自大家庭的爱,就像是一个温暖的怀抱,紧紧地把我包裹起来。我觉得他们的爱就像我的小鲨鱼和泰迪熊。当我悲伤时,当我快乐时,他们总会安慰我。这是一种温暖的感觉,让我安心。无论发生什么,家人都会永远爱我。我感到被深深地爱着。 除了参加家庭聚会,为了锻炼我的表达能力,妈妈还带我到家乡的金刚桥上体验了一次“摆摊人生”。我们一起卖柠檬普洱茶!我妈妈说这座桥上的人流量是每分钟一百多个人。我有点紧张,还有点尴尬。妈妈鼓励我说,反正他们也不知道你的名字,他们也不会记住你。如果你不尴尬,那么尴尬的就是别人。于是我鼓起勇气大声招呼大家来免费试尝!有一个人说茶水有点酸,我就泡了一杯没有柠檬的茶给她。这一下吸引了许多人,很快没有冰了,我又跑到附近的一个商店去拿冰。我这个“小社恐”也逐渐不害怕了,顾客们一边喝茶一边夸我是“社牛”。 我在这次旅行中也感受到了中美文化的不同。在美国,我们和邻居、朋友大多是点头、微笑。而在中国,亲戚们聚在一起,更多是热热闹闹地聊天、吃饭、逛街。 我对两种不同的生活环境也都适应了。 在天津和北京的旅行中,我不仅感受到了亲情的温暖,也更加深刻地体会到了中国的文化底蕴。我参观了金碧辉煌的故宫,后来我还亲手做了一把漆扇。然后我们和表妹一家一起去了山西。在这里我们游览了云冈石窟、应县木塔和悬空寺。最让我难忘的是山西的悬空寺。这座建筑已有一千五百多年的历史,依山而建,仿佛一条巨龙悬挂在空中。我站在寺前,感受到一种超越时间的震撼,也意识到,在这片土地上,有太多值得我去学习和了解的东西。想到远在美国工作的爸爸,我特意给他买了一个纪念品,希望这份小小的礼物能让他也感受到这里的壮丽和我对他的思念。 从山西回来,我们也快要离开中国了。临行前的家庭聚会上,我用中文向大家讲述了这一个多月的成长和见闻,亲戚们的掌声和笑容让我充满了自信。我感受到了支持和爱。即使回到了万里之外的美国,我也会感到亲人们在为我加油,这让我更加坚定地去面对生活中的挑战。 这次中国之行不仅让我增长了知识和见识,更让我明白了爱与文化的力量。在美国的小家庭我感到温暖和安全,而在中国的大家庭让我体会到一种更广阔的归属感。中美文化的差异让我学会用不同的视角去理解世界。这些体验将成为我成长道路上宝贵的财富。 我非常期待再次回到中国,我也相信大家会看到一个更阳光、更自信的我! 这篇文章如同一封充满诚意的旅行札记,以Erin的亲身经历串联起亲情的温暖、文化的碰撞与自我的成长,读来既亲切又治愈。文中将个人成长与跨文化体验自然融合,不仅让我们见证了一个女孩在旅程中的蜕变,也让我们感受到爱与文化如何拓宽人的认知边界。字里行间流淌的真诚与温暖,更让人对Erin的下一次中国之旅满怀期待。 25篇华裔家庭故事,一字一句,都传递着最真挚的情感。这些故事记录着个体生命的闪光与跋涉,更连缀成华裔精神的群像长卷。期待和你一起阅读,感受亲情的纽带,分享童趣奇思;跟随作者踏上寻根之旅,点燃文化传承的火种,见证华裔生活的丰富图景与生命的内在力量。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

悟空教育“第二届华裔家庭故事大赛”获奖作品:”Rapunzel Had a Dream”

2024年,悟空教育再度携手吴彦祖开启“第二届全球华裔家庭故事大赛”,邀请全球华人用文字讲述他们的华裔故事,分享人生感悟。卡耐基梅隆大学刘刚教授、华裔作家 Vincent Yee 等多位学术专家加盟担任评委,以专业点评和温情点拨提供独特视角与感悟。在众多优秀来稿中,25篇佳作脱颖而出,”Rapunzel Had a Dream” 就是其中之一。Grace充满童真气息的细腻笔触,为经典的长发公主故事赋予了全新的想象与情感。字里行间渗透着孩童视角下对“梦想与现实”的独特思考。 Rapunzel Had a Dream Grace Yang Dong Australia, Age 8 Shining Dream of Childhood AWARD Chapter 1: The Dream Rapunzel had a dream. In the dream, she exuded confidence and power, like a breeze, running under the sun. She had a lot of friends, with whom she laughed, studied, and went on…

悟空教育“第二届华裔家庭故事大赛”获奖作品:The Adventure in “Home Sweet Home Alone”

2024年,悟空教育再度携手吴彦祖开启“第二届全球华裔家庭故事大赛”,邀请全球华人用文字讲述他们的华裔故事,分享人生感悟。卡耐基梅隆大学刘刚教授、华裔作家 Vincent Yee 等多位学术专家加盟担任评委,以专业点评和温情点拨提供独特视角与感悟。在众多优秀来稿中,25篇佳作脱颖而出, “The Adventure in ‘Home Sweet Home Alone’ ” 就是其中之一。文章以简洁明快的笔触,记录了9岁双胞胎的电影拍摄之旅。疫情下的波折与孩子们始终如一的热情相互映衬,构成一种温暖而动人的力量。 The Adventure in “Home Sweet Home Alone” Allan and Aiden Canada, Age 9 Shining Dream of Childhood AWARD At just four years old, identical twins Allan and Aiden got an extraordinary surprise when they were selected by 20th Century Studios to play the principal role of Ollie…

为什么悟空教育6年来一直是我家的首选?

大家好,我是悟空教育的老家长Linda。先介绍一下我们的家庭情况——一家四口,有两个孩子(姐弟俩),2018年姐姐刚满三岁的时候我们就移民美国了,2019年弟弟在美出生。或许是环境变化太大,姐姐刚开始的时候非常不适应,去了当地的Kindergarten后,我们发现她的中文退化严重,语言系统变得很混乱,有时候中英夹杂的说一堆,我和她爸都get不到她到底想表达啥。眼看着影响到了亲子沟通,我们就开始给姐姐寻找中文补习班了。  其他机构不太让我满意 1.侧重认字拼音,文化内容少 我虽然不是老师,但也能感觉到娃对课上学的认字拼音不太感兴趣,也不会主动给我们讲今天学了什么。反而她爸给她讲端午节起源的时候,一直追着问个不停,什么“粽子里面有屈原的ghost(灵魂)吗”“是不是到了端午节所有人都会包粽子啦”。咱就是说语言学习不能脱离文化啊! 2.师资较固定,但教学水平参差不齐 她们的中文课分听说读写四个板块,有的老师比较年轻,课堂活泼有趣一点;有的老师年龄比较大了,教学方式就比较固化、老套。 3.有同伴但易分心 因为是中小班制的教学,朋友是交到了,但是学习落了下来。 后来我们就考虑给她报个线上的一对一中文课,这样下来可以直接在家里上课了,不用花时间跑来跑去地接送娃。当时有些机构的宣传力度真的大,我们在那里学了一阵子,但是也没能继续下去,这时候我和她爸又开始总结了: 1.赶进度,节奏快,每节课像有什么固定的KPI一样,搞得这过程像极了填鸭式教育,只注重数量而忽略了质量。 2.内容碎片化,内容很分散是真的,讲了服装的词汇,然后学的课文又和食物强相关。 3.约课系统不太友好,哪怕换了手机,有些机构的约课系统还是经常卡顿。 我在悟空续课六年的三大理由 6 年前,一个宝妈朋友建议我们去试听一下悟空中文课。下载好悟空中文app后,我们明确向约课老师表达了我们的诉求: 约课老师叫我们不用担心,说悟空中文的老师都很优秀,她们的网上中文课质量是非常高的,这份工作要经过层层筛选,师资是没得说。试听完后我们“盘问”娃,心中的大石头终于落下来了。试听课虽然不长,但能在短短的半小时内让孩子记住所有知识点并且复述出来,简直是遇到对的机构、对的老师了!我们果断续报了一年的课程,不负所望,悟空中文的老师素质过关,课程设计越来越好,姐姐学到的内容也越来越多,这次的双向奔赴迎来了win-win的局面! 理由1:稳定的师资团队 姐姐的中文启蒙老师王老师,如今已经陪她走过了整整六年。这六年里一直都是王老师给姐姐上课,她也熟悉孩子性格,教学效果很好,姐姐从只会说一些磕磕巴巴的中文,到能流畅讲述《嫦娥奔月》的故事,回国探亲时姐姐也能和其他小孩打成一片。2022年的时候,三岁多的弟弟也成为了王老师的学生,一直跟着王老师学习到现在。弟弟加入悟空时,王老师还笑着说 “这下家里有两个小徒弟了”。 很有缘分的是,我与姐姐的辅导老师李老师是老乡,都来自四川。她人很热心,逢年过节都会给我们发祝福,每年春节,王老师总会提前发来手写的春联图片,附一句 “老乡,今年春联我帮你们先‘云贴’了”。偶尔也会跟我聊聊家乡的发展近况,从某种程度上来说,她不仅仅是孩子的老师,也是我们家的朋友。有次我加班晚归,发现姐姐对着平板跟王老师的留言开心地笑 —— 原来老师看到她朋友圈发的书法作业,特意录了段视频夸她 “笔画有进步,比去年写的‘福’字更有神韵”。这种把孩子放在心上的关怀,不是随便哪个机构都能做到的。 王老师教学有方,因材施教,耐心引导,本人也很优秀,我十分认可她的教学,据辅导老师说,她们还有严格的教师培训体系,每个老师都可以说是百里挑一。 王老师的课总有让人惊喜的细节:姐姐曾对历史故事提不起兴趣,她就用 “如果孙悟空遇到秦始皇会发生什么” 的脑洞问题引导;弟弟分不清 “的、得、地”,她编了段 “小火车拉货物” 的儿歌帮记忆。后来跟辅导老师聊天才知道,悟空的教师培训有多严格 —— 每月两次教研会、每季度考核教学效果,连 “如何应对海外孩子的文化隔阂” 都是必修课。 去年家长会上,王老师为我们展示姐弟俩的成长手册,里面贴着六年的课堂照片、每阶段的测评报告,甚至还有姐姐一年级写的歪歪扭扭的 《我的老师》 作文。“你看这里,” 她指着手册里的批注,“姐姐三年级时总把‘己’和‘已’写错,现在已经能给弟弟当小老师了。” 这种细心的教学与陪伴,让我们从未担心过孩子的学习。 理由2:课程体系:系统可追踪 悟空教育会给孩子制定清晰的学习路径(如每阶段目标、定期测评反馈),确实不需要家长多操心,我们只需要坐等学习成果。因为悟空中文已经有一套系统的主修课,从K到L,循序渐进。目前姐姐和弟弟都在上悟空国际中文课L,这个系列的课程刚好适合我们正在有中文语言环境的家庭。 刚报课时,辅导老师就给我们发了份《学员成长地图》:从幼儿园 K 阶段的 “亲子儿歌识字”,到小学 L1-L3 的 “听说读写基础”,再到 L4 以上的 “文化精读与写作”,每个阶段的目标都列得清清楚楚。就像爬山时总能看到下一个路标,孩子学了什么、要达到什么效果,我们心里始终有数。 最省心的是定期测评。每三个月一次的综合评估,不光有知识点掌握度分析,还有 “课堂参与度”“文化理解度” 等维度的反馈。去年姐姐 L7 升 L8 时,测评报告里写着 “建议加强文言文启蒙”,王老师很快就在课上加入了《论语》小故事;弟弟…

李白代表作赏析:感受诗仙的豪放与浪漫

李白,中国唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为”诗仙”。他的诗歌以豪放飘逸、想象丰富著称,千百年来广为传颂。本文将为您介绍几首李白最著名的代表作,让我们一起领略这位文学巨匠的艺术魅力。同时,我们悟空教育也开设了专门的古诗词鉴赏课程,帮助学生们更深入地理解中国古典文学的精华。 李白生平与诗歌风格简介 李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,又号”谪仙人”。他一生游历四方,足迹遍布大半个中国,创作了大量脍炙人口的诗歌作品。李白的诗歌风格独特,具有以下鲜明特点: 在悟空教育的语文课程中,我们特别注重引导学生体会古典诗词的意境美和语言艺术,通过系统学习提升文学素养和审美能力。 李白最著名的五首代表作 《静夜思》——最广为传诵的思乡诗 床前明月光,疑是地上霜。 举头望明月,低头思故乡。 这首五言绝句可能是中国人最熟悉的古诗之一。短短二十字,却勾勒出一幅动人的月夜思乡图。诗人通过”明月光”、”地上霜”的巧妙比喻,营造出清冷孤寂的氛围,而”举头”、”低头”的连贯动作,则生动表现了诗人由疑惑到思念的情感变化。 在悟空教育的古诗词课程中,老师会引导学生通过朗读、想象画面等方式,深入体会诗歌中蕴含的情感,并学习如何欣赏诗歌的简洁之美。 《将进酒》——豪放诗风的巅峰之作 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 《将进酒》是李白乐府诗的代表作,充分展现了诗人豪放不羁的个性和乐观豁达的人生态度。诗中运用大量夸张手法(如”黄河之水天上来”)和强烈对比(”朝如青丝暮成雪”),表达了诗人对人生短暂的感慨和及时行乐的态度。 悟空教育的语文老师会详细解析这首诗的艺术特色,帮助学生理解李白诗歌中的浪漫主义精神,并学习如何分析诗歌的修辞手法和情感表达。 《望庐山瀑布》——壮美景色的诗意描绘 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 这首七言绝句以夸张的手法描绘了庐山瀑布的壮观景象。诗人将阳光照射下的水雾比作”紫烟”,将瀑布想象为从天上倾泻而下的银河,展现了惊人的想象力。诗中”飞流直下三千尺”的夸张描写,成为后世形容瀑布的经典词句。 在悟空教育的课堂上,老师会通过多媒体展示庐山瀑布的真实景象,让学生对比诗歌描写与现实景观,理解诗人如何通过艺术加工创造出动人的诗意画面。 《早发白帝城》——三峡壮景的传神写照 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 这首诗记录了李白从白帝城到江陵的舟行经历。诗中”彩云间”表现了白帝城地势之高,”一日还”夸张地描述了舟行之快,”万重山”则形象地描绘了三峡山峦叠嶂的景象。全诗节奏明快,与轻舟顺流而下的情景相得益彰。 悟空教育的课程会引导学生分析诗歌中动静结合、虚实相生的艺术手法,并了解唐代长江三峡的地理环境和交通状况,加深对诗歌背景的理解。 《行路难》——壮志难酬的深沉感慨 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 《行路难》组诗共三首,这是其中最著名的一首。诗歌表达了诗人在政治理想受挫后的苦闷心情,但结尾又转向积极乐观,相信终有”长风破浪”的一天。诗中运用了丰富的意象和象征手法,展现了李白诗歌深沉的一面。 在悟空教育的文学鉴赏课上,老师会带领学生分析这首诗的情感起伏和象征意义,理解李白诗歌风格的多样性,并探讨诗歌中表现出的中国传统士人的精神追求。 如何学习欣赏李白的诗歌 学习欣赏古典诗词需要系统的方法和指导。在悟空教育,我们开发了一套科学有效的古诗词学习方法: 1. 了解诗歌创作背景 每首诗歌都有其特定的创作背景,包括历史环境、诗人生平经历和创作时的心境等。了解这些背景知识有助于更深入地理解诗歌内涵。 2. 掌握诗歌格律知识 古诗讲究平仄、押韵、对仗等格律规则。学习这些基本知识可以帮助我们欣赏诗歌的形式美。 3. 分析诗歌意象和修辞 李白诗歌中充满了丰富的意象和巧妙的修辞手法。通过分析这些艺术表现手法,可以领略诗歌的艺术魅力。 4. 反复吟诵体会韵律 古诗具有很强的音乐性。通过反复朗读和吟诵,可以感受诗歌的节奏和韵律,增强语感。 5. 尝试模仿创作 在理解的基础上尝试模仿创作,是深入学习古诗的有效方法。悟空教育的老师会指导学生从简单对句开始,逐步掌握古诗创作技巧。 悟空教育古诗词课程特色 悟空教育致力于为海外华裔青少年提供优质的中华文化教育,我们的古诗词课程具有以下特色: 通过系统学习,学生不仅能够掌握古典诗词知识,更能提高中文表达能力,培养审美情趣,增强文化认同感。 结语 李白的诗歌是中国文学宝库中的璀璨明珠,其豪放飘逸的风格和深刻的人生思考至今仍能引起读者的共鸣。通过赏析《静夜思》《将进酒》《望庐山瀑布》《早发白帝城》《行路难》等代表作,我们可以领略到诗仙李白的非凡才华和独特魅力。 悟空中文的古诗词课程,将带领学生们系统学习李白等伟大诗人的经典作品,感受中华文化的博大精深。我们相信,通过专业的指导和科学的方法,每个学生都能在古典文学的海洋中找到属于自己的珍珠。 如果您希望孩子深入理解中国古典诗词,提升文学素养,欢迎了解悟空教育的相关课程。让我们一起,在诗仙李白的引领下,开启一段美妙的文学之旅!…

床前明月光:一首诗的中英文之美与悟空教育的文化传承

“床前明月光,疑是地上霜”——这短短十个字,却承载了中华文化千年的诗意与情感。作为唐代大诗人李白的代表作《静夜思》的开篇,这两句诗以最朴素的语言描绘了最动人的夜景,成为中国人集体记忆中最熟悉的诗句之一。 每当夜深人静,月光洒落窗前,多少中国人会不自觉地吟诵起这两句诗。它不仅仅是一幅月夜图景的描绘,更是一种文化基因的传承。在悟空教育的国学课堂上,我们的老师常常以这首诗为例,向学生们展示中国古典诗歌”言有尽而意无穷”的艺术魅力。 《静夜思》全诗赏析 让我们先完整地欣赏这首千古名作: 《静夜思》 床前明月光, 疑是地上霜。 举头望明月, 低头思故乡。 短短四句二十字,却包含了丰富的情感层次。前两句写景,后两句抒情,由外而内,由物及人,完成了从客观观察到主观感受的自然过渡。 在悟空教育的”古典诗词精讲”课程中,我们特别强调诗歌的”意象”分析。这首诗中,”月光”与”霜”的意象对比,”举头”与”低头”的动作呼应,”望月”与”思乡”的情感联结,都值得细细品味。我们的课程通过多媒体互动方式,帮助学生深入理解这些诗歌技巧。 《静夜思》的英文翻译版本 在全球化时代,中国古典诗歌也通过各种翻译走向世界。以下是《静夜思》的几个经典英文版本: 版本一: Before my bed a pool of light— Is it hoarfrost upon the ground? I lift my eyes to watch the moon, Lower them and dream of home. 版本二: Bright moonlight before my bed, Could it be frost upon the ground? I raise my head to view…

李白:诗仙的传奇人生与不朽诗篇

本文悟空教育将为大家介绍诗仙李白的传奇人生。李白(701年-762年),字太白,号青莲居士,又号”谪仙人”,是中国唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为”诗仙”。他与杜甫并称为”李杜”,是中国古代诗歌史上最璀璨的双子星座。 李白出生于西域碎叶城(今吉尔吉斯斯坦托克马克附近),5岁随父迁居四川绵州昌隆县青莲乡(今四川省江油市青莲镇)。少年时期的李白博览群书,15岁已作诗赋多首,并开始接受道家思想影响。25岁左右,李白”仗剑去国,辞亲远游”,开始了长达十余年的漫游生活。 天宝元年(742年),李白因道士吴筠推荐,被唐玄宗召入长安,供奉翰林。然而不到两年,他便因权贵排挤而离开长安,继续漫游生涯。安史之乱爆发后,李白曾入永王李璘幕府,后因此获罪流放夜郎(今贵州桐梓),途中遇赦返回。晚年漂泊东南一带,762年病逝于当涂(今安徽马鞍山),享年61岁。 李白的诗歌成就 浪漫主义诗风的巅峰 李白的诗歌以豪放飘逸、想象丰富著称,代表了盛唐诗歌的最高成就。他的作品题材广泛,形式多样,尤其擅长古风和绝句。李白诗歌中最突出的特点包括: 代表作品赏析 李白现存诗作约1000余首,其中许多成为千古绝唱: 李白的传奇故事 力士脱靴与贵妃捧砚 据《新唐书》记载,李白在长安供奉翰林期间,曾应唐玄宗诏令入宫作诗。醉意朦胧的李白要求高力士为他脱靴,杨贵妃为他捧砚,然后挥毫写下了著名的《清平调》三首。这个故事虽可能有夸张成分,但生动展现了李白傲视权贵的性格。 铁杵磨成针的启示 传说李白少年时曾逃学游玩,遇到一位老妇人正在磨一根铁杵。当李白询问时,老妇人回答说要将铁杵磨成绣花针。李白深受感动,从此发奋读书。这个”只要功夫深,铁杵磨成针”的故事成为激励后人持之以恒的经典寓言。 水中捉月的传说 关于李白之死,民间流传着浪漫的传说:一晚李白在当涂江上饮酒,醉后见水中明月美丽,便探身去捉,不幸落水身亡。这个传说虽不符合史实(李白实际病逝),却为诗仙的结局增添了诗意色彩。 李白诗歌的现代价值 文学艺术的永恒魅力 李白的诗歌跨越千年依然焕发着夺目光彩,原因在于: 教育启示与现代应用 李白的生平与作品对现代教育有多重启示: 悟空教育的中文课程特别注重传统文化与现代教育的结合。在悟空中文的课程体系中,李白诗歌作为重要内容,通过生动有趣的方式引导学生欣赏古典文学之美,培养语言表达能力和人文素养。课程采用互动教学模式,让学生在学习古诗的同时,提升批判性思维和创造力。 如何深入学习李白诗歌 阅读建议与方法 悟空教育的特色课程 悟空教育为不同年龄段学生设计了系统的古诗词学习课程: 课程详情可访问悟空中文了解。专业的教师团队将引导学生在轻松愉快的氛围中掌握古典文学精髓,同时提升现代语文能力。 结语 李白作为中国文学史上最富传奇色彩的诗人,他的一生如同他的诗歌一样绚丽多彩。他的作品不仅是我们民族文化的瑰宝,也是世界文学宝库中的璀璨明珠。在今天这个快节奏的时代,重读李白诗歌能让我们暂时放慢脚步,感受心灵的自由与诗意的生活。 通过悟空教育的精心课程设计,新一代学子能够以更生动、更深入的方式接触李白等伟大诗人的作品,让传统文化在当代焕发新生。正如李白所言”长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,愿我们都能在诗意的熏陶中找到前行的力量。 Lea | WuKong Chinese TeacherLea是一位充满热情的教育工作者和作家,毕业于北京交通大学英语系。她对教育有着深刻的理解,并且擅长让学习变得有趣。她将知识与创造力的独特结合融入到她的写作中。无论是撰写教育内容还是分享如何让数学变得有趣的技巧,Lea的目标都是激励并赋予父母和孩子在学习旅程中的力量。