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海外中文教学一直都在“少、慢、差、费”的道路上前行。之所以有这种情况，还得从汉语的本质说起。不同于英文，汉语属汉藏语系，但是很多年来，很多中文教学都是用英文的教学方式来教，这也导致了很多海外儿童学习中文非常困难、而且效率也非常低。 那么怎么样才能让孩子学好中文呢？这一期小悟空就给大家分享几个提高效率的好方法。 首先，我们先来谈谈为什么海外儿童学习中文的效率比较低？ 学知识仅靠死记硬背，不理解其中的含义。 我们都知道，如果要保持对某个事物的记忆，必须要将其理解透彻，死记硬背的确在记忆上有点作用，但是时间久了肯定会忘记的。 重复着大量同样的内容，没有做到精简。 很多同学在学习中文时没有做到精简学习，一直在重复地学习某种内容，即没有做到知识点归纳，其实很多都是旧知识，只是同学们没有做好归纳，总是在这些知识点里打转。 没有根据的自己特点制定合理的学习方法。 每个人都有适合自己的学习方法，但是很多家长们，总是按照着别人的“科学”方法让孩子们学习。然而，适合自己的才是最好的，尤其是中文学习存在有较大的难度，如果找不到合适的方法，只会事倍功半。 那么，如何来提高海外儿童学习中文的效率呢？ 先教字，后教书。 根据调研发现，其实中文581个高频字就能覆盖媒体用字的80%，所以先教字再教书这种方法是十分科学的。 但是这种字量，如果是英文是完全达不到这种覆盖率的，因为其常用词并不集中，所以不能采取这种方式。所以海外中文的教学应该遵循中文的教学规律，而不是采用重复率高，但效率低的混合教学法。 先教字，再教词。 俗话说“汉语只有字，没有词”。就是说中文里面字才是基本，而词是派生的。所以在中文学习中，只要了解了文字关，词、语、写作等也就迎刃而解了。 但是目前的现状是海外中文教学大部分都不是在文字上学，没有培养孩子们对于文字的敏感度，所以自然而然地效率也会降低。 以上就是本期的内容分享了，悟空中文以图文并茂的教学方式，开设了各种有趣的传统文化知识课堂，让孩子逐步掌握中文的“听说读写”，不仅提高孩子的中文学习效率，同时也要孩子快乐学习。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。