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网上学习中文,这些基础知识需要掌握(第二期)

做任何事情都要打好基础,基础不牢,那么学习就如一座空中阁楼,摇摇欲坠。学习中文也一样,字、词、句、语法等基础知识都要牢固,否则在后续的学习中就很难掌握知识。 那么,这一期,小悟空继续带大家来学习一些基础知识,积累名人名言,帮助大家学习中文。 【惜时篇】一年之际在于春,一日之际在于晨。       ——萧绎 思念易学老难成,一寸光阴不可轻。       ——朱熹 时间给勤奋者以荣誉,给懒汉以耻辱。       ——高士其 时间就像海绵里的水一样,只要你愿挤,总还是有的。   ——鲁迅 莫等闲,白了少年头,空悲切。        ——岳飞 【志向篇】 没有志向的人,就好比没有动力的船,只能随波逐流。   ——魏琼 有志者,事竟成。          ——范晔 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。       ——孔丘 天下兴亡,匹夫有责。        ——顾炎武 鞠躬尽粹,死而后已。         ——诸葛亮 一个人有了远大的理想,就是在最艰苦困难的时候,也会感到幸福。      ——徐特立 爱祖国,为祖国的前途而奋斗,是朝代赋予我们的神圣职责。 ——苏步青 【知识学问篇】 学问如逆水行舟,不进则退。        ——左宗棠 读书不思考,等于吃饭不消化。        ——波尔克 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。       ——颜真卿 聪明在于学习,天才在于积累。   …

零基础学习中文,网上中文课怎么样?

时代的发展之下,学中文越来越成为海外家长和儿童选择,但是由于疫情,中文教师的数量在海外锐减,无法保证课程的质量。所以,家长们转向了网上中文课,但是因为网上信息太杂,有时候无法分辨好坏。 今天,小悟空就给大家介绍一下悟空中文的中文课程。 课程系列 悟空中文课根据孩子的不同需求,设计了启蒙中文,国际中文,进阶中文,基础汉语四个系列。 每个系列又分不同等级,覆盖了学前班、小学、初中阶段的中文学习,为海外少儿打造螺旋上升的阶梯式学习方案。 悟空陪伴在孩子的每个学习阶段,保证孩子学好中文、学会中文。 教学方法 6A教学法,lnquiry-based Learning的核心教学方法,注重让孩子在整个学习过程中,带着探索的兴趣,以研究问题的方式,主动参与到学习的过程中,从而培养孩子独立思考、发现、调查、解决问题的能力。 TPR教学法,悟空将此教学法应用在课堂教学中,通过反复模仿来熟悉某种结构和句型;借用夸张的肢体语言、丰富的表情,配合抑扬顿挫的语音语调,遵从媒介语的使用原则,让课堂变得更加丰富和饱满。 教师实力 悟空的老师全部来自中国,普通话标准纯正,都持有教育学相关专业证书和普通话资格证书。同时,针对听说薄弱的学员,老师还能够提供双语授课。 老师们100%来自全球TOP名校精英,超76%拥有硕士学位以上学历,运用TPR等教学手法,给学生创造原汁原味的中文学习环境。 零基础学习中文,分辨、选择网上中文课是一件花费时间和精力的事情,悟空中文以强大的实习备受家长们的欢迎,成为大部分海外儿童学习中文的选择,同时也给家长们交了一份关于中文学习满意的答卷。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

中文学习,孩子分级阅读怎么选择合适的书籍?(第二期)

上一期,小悟空给大家整理了分级阅读合适的书籍,家长们也根据小悟空的分享给孩子选择了合适的书籍。 那么,这一期,小悟空继续给大家分享分级阅读的书籍,帮助大家积累知识,学习中文更轻松有趣。 四年级: 《小学生食育夏季卷》刘春光著 《蓝宝石寻踪》肖叶、吴丽娜、李亚方著,杜煜绘 《记金华的双龙洞》叶圣陶著 《狐狸打猎人》金近著 《街上游过一只鲸》廖小琴著 五年级: 《非法智慧》张之路著 《搭石》刘章著 《芝麻开门》祁智著 《卡加布列岛》赵华著 《蓝海金钢》陆颖墨著 六年级: 《朱自清散文选集》朱自清著 《汪曾祺散文》汪曾祺著 《我和我的6班》周敏著 《急速抄截》夏川山著 《爷爷,到我童年走一走》郭姜燕著 以上就是本期的内容分享了,小朋友们在阅读的时候不要忘记积累哦,长期积累对中文学习才有帮助。悟空中文的趣味中文阅读课堂也会陪着大家阅读,包括历史、文化、地理、国学,帮助小朋友们提高阅读兴趣和能力,丰富语言背后的人文知识。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

上在线中文课程,这些写作技巧需要掌握

国内的小朋友们在学习语文的时候会为写作文发愁,更不用说国外的小朋友们学习中文了。海外孩子没有全中文语境,上完课之后大多数也没有可以继续交流的对象。中文写作需要语感、积累、经验,但是海外学习中文无法满足条件需求。 那么,有没有可以提高写作水平的小技巧?今天,悟空教育带大家来看一下。 我们发现,海外的小朋友们在写中文作文时,句子写得不通顺。这也是因为母语的影响,中文和英语的句子顺序、成分排列会有一些差别。 如果要提高写作水平,那么句子就要写得通顺,句子通顺包括一下几方面: 用词要准确,经得起推敲 比如:我们把门口的泥土清洗掉了。句中,“泥土”不能“清洗”,只能“清除”掉。 词语使用搭配要得当。 例如:公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。句中“生长”和“鲜花”两词搭配不当,应改为“公园里生长着各种树木,盛开着五颜六色的鲜花”。 句中词语排列的顺序要合理。 例如:正在树枝上,有几只可爱的小鸟叽叽喳喳。这句话改成“有几只可爱的小鸟,正在树枝上叽叽喳喳”,句子就通顺了。 关联词语的使用恰到好处。 例如:只有天下雨,地才会湿。“下雨”不是“地湿”的唯一条件,因此,第一句应改为:只要天下雨,地就会湿。 句中各词语的意思不能自相矛盾。 例如:我断定他应该是小明的哥哥。句中“断定”与“应该”矛盾,应删掉“应该”。 句意明白,合乎实际,符合情理。 例如:博物馆里展出了五千多年前新出土的文物。说“五千多年前新出土的文物”不合实际,应改为:博物馆里展出了新出土的五千多年前的文物。 这一期的内容分享就到这里了,大家可以用以上的小技巧检查自己以前的作文有没有上述提到的问题呢?如果有,小朋友们想一想如何修改比较好,吸取以前的经验,以后写作文,句子写起来语法错误也会更少。如果大家想更快地学好写作文,可以跟着悟空中文的课程一起学习。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

上网络中文课,作文平淡怎么办?这里有干货!(第二期)

上一期小悟空给大家分享了五位著名作家的金句,希望可以帮助大家写好作文,更有学习中文的动力。 那么,这一期小悟空继续给大家分享著名作家的金句,小朋友们记得收藏哦。 丰子恺 1. 不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安好。 2. 你若爱,生活哪里都可爱。你若恨,生活哪里都可恨。你若感恩,处处可感恩。你若成长,事事可成长。不是世界选择了你,是你选择了这个世界。既然无处可躲,不如傻乐。既然无处可逃,不如喜悦。既然没有净土,不如静心。既然没有如愿,不如释然。 3. 心小了,所有的小事就大了;心大了,所有的大事都小了;看淡世事沧桑,内心安然无恙。 4. 勿感于时,勿伤于怀.勿耽美色,勿沉虚妄.从今,进取!  5. 一粒沙里看出世界, 一朵野花里见天国, 在你掌中盛住无限, 一时间里便是永结。 季羡林 1. 假话全不说,真话不全说。 2. 人活一世,就像作一首诗,你的成功与失败都是那片片诗情,点点诗意。 3.  每个人都争取一个完满的人生。然而,自古及今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说,不完满才是人生。 4.  好多年来,我曾有过一个“良好”的愿望:我对每个人都好,也希望每个人都对我好。只望有誉,不能有毁。最近我恍然大悟,那是根本不可能的。 5. 世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上待在母亲身边,即使她一字也不识。 南怀瑾 1. 人生的最高境界是佛为心,道为骨,儒为表,大度看世界。技在手,能在身,思在脑,从容过生活。2. 人有三个基本错误是不能犯的:一是德薄而位尊,二是智小而谋大,三是力小而任重。我们这个世界是缺陷的世界。 3.《易经》也说这个世界是缺陷的,让你有钱就不给你学问,有学问就没有钱;给你子孙满堂,就不给你别样了,所以总是有缺陷不圆满的。 4.  头等人,有本事,没脾气; 二等人,有本事,有脾气; 末等人,没本事,大脾气。 5. 英雄能够征服天下,不能征服自己;圣贤不想征服天下,而征服了自己。 三毛 1. 一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。 2. 梦想,可以天花乱坠,理想,是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。 3.  岁月极美,在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 4.  读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟,不复记忆,其实他们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字里。 5.  朋友这种关系,最美在于锦上添花;最可贵,贵在雪中送炭;朋友中的极品,便如好茶,淡而不涩,清香但不扑鼻,缓缓飘来,似水长流。 林语堂 1. 人生不过如此,且行且珍惜。自己永远是自己的主角,不要总在别人的戏剧里充当着配角。 2. 人生在世,还不是有时笑笑人家,有时给人家笑笑。 3. 中国人得意时信儒教,失意时信道教、佛教,而在教义与已相背时,中国人会说,“人定胜天”。中国人的信仰危机在于,经常改变信仰。 4. 人生幸福无非四件事:一是睡在家的床上。二是吃父母做的饭菜。三是听爱人给你说情话。四是跟孩子做游戏。 5. 生活所需的一切不贵豪华,贵简洁;不贵富丽,贵高雅;不贵昂贵,贵合适。 以上就是这一期的内容分享啦,写作文和学习中文一样,都是急不得的,需要长期积累,所以小朋友们把这些句子积累下来,以后用到自己的作文上,相信写出来的作文一定是亮眼的。 Bella | WuKong…

上网络中文课,作文平淡怎么办?这里有干货!(第一期)

很多小朋友明明学习中文的时候也很认真,但是遇到作文总是不会写?写了也毫无亮点?中文写作真的有那么难吗?怎么样才能让写作精彩起来呢? 这一期小悟空给大家带来了五位著名作家的金句,帮助小朋友们学中文。 鲁迅 1. 惟沉默是最高的轻蔑。 2. 勇者愤怒,抽刃向更强者;怯者愤怒,却抽刃向更弱者。 3.  我之所谓生存,并不是苟活,所谓温饱,不是奢侈,所谓发展,也不是放纵。 4. 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看,喜剧将那无价值的撕破给人看。 5. 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 老舍 1. 雨下给富人,也下给穷人,下给义人,也下给不义的人;其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。 2. 生活是种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨,滋味就含在这变而不猛的曲折里。 3. 人,即使活到七八十岁,有母亲在,多少还可以有点孩子气。失去了慈母就像花插在瓶子里,虽然还有色有香,但却失去了根。有母亲,是幸福的。 4. 才华是刀刃,辛苦是磨刀石,再锋利的刀刃,若日久不磨,也会生锈。 5. 我想写一出最悲的悲剧,里面充满了无耻的笑声 张爱玲 1. 你如果认识从前的我,也许你会原谅现在的我。 2. 因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 3. 于千万人之中遇见你所要遇见的人,于千万年之中,时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了,那也没有别的话可说,惟有轻轻地问一声:“噢,你也在这里吗?” 4.  笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 5. 我以为爱情可以填满人生的遗憾。然而,制造更多遗憾的。却偏偏是爱情。 李叔同 1. 物忌全胜,事忌全美,人忌全盛。 2.  以“淡”字交友,以“聋”字止谤,以“刻”字责己。 3. 才不足则多谋。识不足则多虑。威不足则多怒。信不足则多言。勇不足则多劳。明不足则多察。理不足则多辩。情不足则多仪。 4.  人之谤我也,与其能辩,不如能容。人之侮我也,与其能防,不如能化。 5. 我不知何为君子,但每件事肯吃亏的便是;我不知何为小人,但每件事好占便宜的便是。 钱钟书 1. 婚姻是一座围城,城外的人想进去,城里的人想出来。 2. 爱情多半是不成功的,要么苦于终成眷属的厌倦,要么苦于未能终成眷属的悲哀。 3. 好东西不用你去记,它自会留下很深的印象。 4. 旅行是最劳顿,最麻烦,叫人本相必现的时候。经过长期苦旅行而彼此不讨厌的人,才可以结交作朋友。 5.  天下就没有偶然,那不过是化了妆的、戴了面具的必然。 这一期的内容分享就到这里啦,小朋友们可以把这些句子收藏起来,在写作文的时候可以用上,可以为作文增添亮点。 Bella | WuKong…

上网上中文课,需要警惕无效学习

家长们看到孩子在电脑前认真学习中文时,总会感到欣慰。可是学习效果始终不理想,家长有时还责备孩子不努力,其实,只是学习方法有问题。 出现这种现象就说明已经踏入了无效学习的雷区。那么,无效学习的迹象还有哪些?今天,小悟空带大家来看看。 盲目跟风,没有主见 有的孩子对待学习充满热情,今天看见其他的小朋友在学这个课程,就跟家长说想上这个课程。看见邻居家孩子用这套练习册,就让家长也去买同一套。 看着孩子很忙,但是都没有对别人的学习方法加以辨别、盲目照搬,其实都是在做无用功。自主学习意识缺失,处于被动、消极的地位,只会照搬别人的学习策略,也是无效学习的一种。 只会输入,不会思考 有时候我们给孩子讲解一个词语、句子的时候,孩子听得很认真,看似已经掌握了,可是一到自己造句组词就无法做到。这也是无效学习的迹象,听得进去,不能使用。 上课时候只去听老师讲,而不去思考为什么老师会用这种方式去解答题目。对于学习来说,单纯地输入是没有用的,要学会在输入的时候思考,学会用心看,而不是只用眼睛看。 没有计划,三心二意 学习中文的时候,有的孩子明明在上成语课,可是心里在想的是拼音课。写作业的时候,也是一样,虽然写的是组词作业,但是心里却为造句作业焦虑。 在纠结中摇摆不定,往往浪费了学习时间,还会加剧孩子的烦躁心理。因此,家长一定要帮助孩子合理规划学习时间,做好规划。 表面学习,流于形式 有的孩子写作业的时候特别认真,一个字都不准出错,一旦写得不好就擦掉重新写,看着写了一个小时的作业,其实都是都是在浪费时间。 上课的时候身板挺得直直的,老师讲课的时候也是全神贯注的样子,但是实际上思想开了小差,早就跑到九霄云外了。 以上就是这一期的内容分享啦,家长们一定要注意自己的孩子有没有这些无效学习的迹象,如果有,要及时地帮孩子纠正过来,引导孩子正确地学习中文。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

中文在线学习,如何选择合适的课程?

时代发展之下,网上学习中文成为了一个趋势。通过在线网课平台,孩子每周可以接触专业的中文老师,不受时空限制上课,老师还能实时和学生交流,反馈学生学习上的问题, 市面上有那么多网络平台,家长应该选择合适的中文课程呢?今天小悟空带大家来看看悟空中文。 科学的教学方法 悟空中文的课程设计和教学实践充分融入了6A探究式教学法和TPR教学法的核心教学方式,用科学且适合孩子的方式来培养孩子的学习主动性,提升课堂的趣味性,最终有效提升学习成效。 全方位的培养体系 基础中文能力:悟空通过互动式教学帮助孩子培养中文语感,跨越从“听”到“说”的提升;用游戏识字法以“读”促“写”,并引导孩子学习和鉴赏课文,逐步从缩写、仿写,到诗歌创编、日记、书信写作。 进阶中文能力:通过生动有趣的互动式课堂活动和情景训练,帮助孩子扩充汉字量,积累字词句,培养自主阅读的习惯。从寓知识于趣味之中的简易读物开始,由易到难,由浅入深地培养孩子的阅读理解能力。 高阶文化素养:结合海洋拼音课、成语课、中华经典阅读课和文化公益博雅学堂,将文化与教学相结合,综合提升孩子文化素养,提升孩子中文的综合水平。 顶尖的教研团队 悟空严格选用来自全球的一线优秀教师,筛选通过率不超过1%,平均教龄5年以上。确保每一位悟空教师都拥有教育专业背景与丰富的教学经验。 所有签约教师100%持证上岗,必须持有教师资格证等相关专业证书。针对海外零基础学生,悟空还可匹配多语言授课的教师进行教学。 这一期的内容就到这里了,悟空课堂致力于为海外3-18岁的少儿提供优质中文在线课程,一流国内师资、领先课程体系以及贴心的双师服务,激发孩子的中文学习兴趣,是海外孩子学习中文的合适课程。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

线上学中文,学成语太难?可以先来玩成语接龙

成语是中文一颗璀璨的明珠,很多成语背后蕴含着丰富的文化知识、人文故事,包含着深刻的教训,也象征了某种美好的精神。所以,成语是学习中文过程中重要的一部分。但是,由于成语有时候过于抽象了,很多海外的小朋友们不耐烦学习成语。 那么,有什么方法可以帮助孩子学习成语呢?成语接龙游戏就可以有助于激发孩子学习成语的兴趣。 继往开来(继承前人的事业,并为将来开辟道路。)→ 来龙去脉(比喻人、物的由来或事情发展的原委经过。)→ 脉脉含情(形容用眼神或行动默然地表达情意。)→ 情见势屈(在军事上情况暴露而又屈居劣势地位。)→ 屈打成招(无辜的人冤枉受刑而被迫招认强加罪名。)→ 招摇过市(故意在众人面前虚张声势,炫耀自己,以引起别人的注意。)→ 市井之徒(城市中鄙俗无赖的人。)→ 徒劳往返(来回白跑。)→ 返老还童(由衰老返回到青春。形容老年人恢复了青春。)→ 童牛角马(比喻反常的现象或不可能存在的事物。)→ 马首是瞻(古代作战时士兵看着主将的马头决定进退,比喻跟随别人行动或听从别人指挥。)→ 瞻前顾后(原形容做事谨慎,考虑周到。后多形容顾虑过多,犹豫不决。)→ 后顾之忧(来自后方或事后的忧患。)→ 忧国奉公(心怀国家,努力做好工作。)→ 公子王孙(泛指旧时贵族、官僚的子弟或后代)→ 孙康映雪(晋人孙康刻苦读书的故事。后用为刻苦奋斗的典故。)→ 雪上加霜(比喻一再遭受灾难,损害愈加严重。)→ 霜露之病(因感受寒凉而起的病。)→ 这一期的内容就到这里啦,家长们可以把这期内容收藏起来,与孩子一起玩成语接龙游戏,帮助孩子激发学习中文的兴趣。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

中文在线学习,古诗词中的文化典故需要了解(第一期)

在学习中文的很多海外小朋友们在学习古诗词时,大多数不了解古诗词中的文化典故,因此对于古诗词真正表达的意义摸不着头脑。 这一期,小悟空带大家来了解一些古诗词中常见的文化典故,知道了这些文化典故,学起古诗词来更加得心应手哦。 1、斑竹 湘妃竹。舜死后,舜的妃子娥皇和女英在湘水上啼哭,眼泪洒在竹子上,竹上生了斑痕。 例子:如何将此千行泪,更洒湘江斑竹技。【唐】刘禹锡《秦娘歌》 2、比翼鸟、连理枝 传说中鹣鹣只有一只眼、一只翅膀,所以一定要两只鸟在一起才能飞,比喻夫妻。 连生在一起的两个树枝,比喻恩爱夫妻。 例子:在天愿作比翼鸟,在地愿为连理技。——【唐】白居易《长恨歌》 3、烂柯 出自任防《述异记》。晋人王质上山砍柴,看见几个童子下棋唱歌,过了一会儿,发现斧头柄全烂了,回到家,同时代的人都不在世了。比喻岁月流逝,人事变迁。 例子:怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。——【唐】刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠>》 4、采薇 周武王伐纣,伯夷、叔齐认为这是以臣弑君。周朝建立后,两人不食周粟,隐居首阳山采薇而食,终饿死。后以此比喻隐居不仕。 例子:相顾无相识,长歌怀采薇。——【唐】王绩《野望》 5、长亭 古代驿站在路上约隔十里设一长亭,五里设一短亭,供游人休息送别。后“长亭”成为送别之地的代称。 例子:寒蝉凄切。对长亭晚,骤雨初歇。——【宋】柳永《雨霖铃》 6、尺素 语出古乐府《饮马长城窟行加:“呼童烹鲤鱼,中有尺素书。”后为书信代称。 例子:驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。——【宋】秦观《踏莎行》 7、登高 九月九日为重阳节,历来有登高的习俗。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 例子:——【唐】王维《九月九日忆山东兄弟》 8、东山高卧 东普谢安辞官隐居东山。后泛指隐居。 例子:东山高卧时起来,欲济苍生未应晚。——【唐】李白《梁园吟》 9、杜康 传说杜康发明了酒。后以此作为酒的代称。 例子:何以解忧?唯有杜康。——【两汉】曹操《短歌行》 10、东篱 表现归隐后的田园生活或闲雅情致。 例子:东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。——【宋】李清照《醉花阴》 11、寒食 节日名,清明节前一天或两天。晋国介子推隐居山中,晋文公用烧山之法逼他出来做官,介子推不出,被烧死。晋文公下令在介子推忌日禁火,只吃冷食。 例子:春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。——【唐】韩栩《寒食》 12、汗青 古时写字用的竹简,需先用火烧使其干燥,叫“杀青”;因烘时竹简出水如汗,故又叫“汗青”。后指书稿、史书。 例子:人生自古谁无死?留取丹心照汗青。——【宋】文天样《过零丁洋》 这一期的内容分享就到这里了,这些典故不需要背诵,了解即可。希望通过这些典故能够帮助小朋友们学习古诗词,进而帮助到大家学习中文。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。