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上在线中文课,这四个学习误区家长一定要注意

学习中文需要科学合理的学习方法,也需要避免一些重要的学习误区。但是很多家长虽然关心孩子的学习,但是却对一些学习误区不了解。 那么这一期小悟空带大家来看看这四个学习误区,帮助大家避雷,更好地学习中文。 不会给学习做减法 有很多家长反映,说孩子的作业总是做不完,该看的课也看不完。其实这都是孩子没有管理好学习时间的表现。 我们需要让孩子明白:时间就这么多,不可能通过管理而增加或者减少,管理自己的欲望很重要,学习不要贪多。 基础不扎实 学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺序。 如果其中一个环节没有做好,必定会影响到下一个环节,从而导致学习节奏的混乱,最后导致知识消化不良。例如,如果学不好汉字就学不好组词,强行往下学的话也是做无用功。 不仔细,过于马虎 很多孩子在作业发下来或者对答案的时候,总会哀嚎说这道题原本可以做对。其实,这不仅仅是马虎的问题,就是这个知识点没掌握好,基础不扎实而已。所谓的“粗心”“马虎”,更像是自我安慰的借口。 出现这种问题,一定要认真仔细,重视做题的步骤。 不会作总结 很多孩子在学习阶段不重视总结,做错的题目一错再错,学的知识点也很容易忘记,建立不起一个知识体系。 所以,一定要在学习之后自己整理笔记、做好知识点归纳。例如,今天学的汉字是属于哪一类型、可以怎么分类等。 以上就是本期的内容分享了,这些误区虽然不起眼,一时间也难以发现,但是如果不及时避开,孩子的中文学习就会走很多弯路,所以家长们也需要关注孩子有没有这些错误做法,以便及时纠正。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

上网络中文课,作文平淡怎么办?这里有干货!(第二期)

上一期小悟空给大家分享了五位著名作家的金句,希望可以帮助大家写好作文,更有学习中文的动力。 那么,这一期小悟空继续给大家分享著名作家的金句,小朋友们记得收藏哦。 丰子恺 1. 不乱于心,不困于情。不畏将来,不念过往。如此,安好。 2. 你若爱,生活哪里都可爱。你若恨,生活哪里都可恨。你若感恩,处处可感恩。你若成长,事事可成长。不是世界选择了你,是你选择了这个世界。既然无处可躲,不如傻乐。既然无处可逃,不如喜悦。既然没有净土,不如静心。既然没有如愿,不如释然。 3. 心小了,所有的小事就大了;心大了,所有的大事都小了;看淡世事沧桑,内心安然无恙。 4. 勿感于时,勿伤于怀.勿耽美色,勿沉虚妄.从今,进取!  5. 一粒沙里看出世界, 一朵野花里见天国, 在你掌中盛住无限, 一时间里便是永结。 季羡林 1. 假话全不说,真话不全说。 2. 人活一世,就像作一首诗,你的成功与失败都是那片片诗情,点点诗意。 3.  每个人都争取一个完满的人生。然而,自古及今,海内海外,一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说,不完满才是人生。 4.  好多年来,我曾有过一个“良好”的愿望:我对每个人都好,也希望每个人都对我好。只望有誉,不能有毁。最近我恍然大悟,那是根本不可能的。 5. 世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上待在母亲身边,即使她一字也不识。 南怀瑾 1. 人生的最高境界是佛为心,道为骨,儒为表,大度看世界。技在手,能在身,思在脑,从容过生活。2. 人有三个基本错误是不能犯的:一是德薄而位尊,二是智小而谋大,三是力小而任重。我们这个世界是缺陷的世界。 3.《易经》也说这个世界是缺陷的,让你有钱就不给你学问,有学问就没有钱;给你子孙满堂,就不给你别样了,所以总是有缺陷不圆满的。 4.  头等人,有本事,没脾气; 二等人,有本事,有脾气; 末等人,没本事,大脾气。 5. 英雄能够征服天下,不能征服自己;圣贤不想征服天下,而征服了自己。 三毛 1. 一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。心若没有栖息的地方,到哪里都是在流浪。 2. 梦想,可以天花乱坠,理想,是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。 3.  岁月极美,在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 4.  读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟,不复记忆,其实他们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字里。 5.  朋友这种关系,最美在于锦上添花;最可贵,贵在雪中送炭;朋友中的极品,便如好茶,淡而不涩,清香但不扑鼻,缓缓飘来,似水长流。 林语堂 1. 人生不过如此,且行且珍惜。自己永远是自己的主角,不要总在别人的戏剧里充当着配角。 2. 人生在世,还不是有时笑笑人家,有时给人家笑笑。 3. 中国人得意时信儒教,失意时信道教、佛教,而在教义与已相背时,中国人会说,“人定胜天”。中国人的信仰危机在于,经常改变信仰。 4. 人生幸福无非四件事:一是睡在家的床上。二是吃父母做的饭菜。三是听爱人给你说情话。四是跟孩子做游戏。 5. 生活所需的一切不贵豪华,贵简洁;不贵富丽,贵高雅;不贵昂贵,贵合适。 以上就是这一期的内容分享啦,写作文和学习中文一样,都是急不得的,需要长期积累,所以小朋友们把这些句子积累下来,以后用到自己的作文上,相信写出来的作文一定是亮眼的。 Bella | WuKong…

上网络中文课,作文平淡怎么办?这里有干货!(第一期)

很多小朋友明明学习中文的时候也很认真,但是遇到作文总是不会写?写了也毫无亮点?中文写作真的有那么难吗?怎么样才能让写作精彩起来呢? 这一期小悟空给大家带来了五位著名作家的金句,帮助小朋友们学中文。 鲁迅 1. 惟沉默是最高的轻蔑。 2. 勇者愤怒,抽刃向更强者;怯者愤怒,却抽刃向更弱者。 3.  我之所谓生存,并不是苟活,所谓温饱,不是奢侈,所谓发展,也不是放纵。 4. 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看,喜剧将那无价值的撕破给人看。 5. 其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。 老舍 1. 雨下给富人,也下给穷人,下给义人,也下给不义的人;其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。 2. 生活是种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨,滋味就含在这变而不猛的曲折里。 3. 人,即使活到七八十岁,有母亲在,多少还可以有点孩子气。失去了慈母就像花插在瓶子里,虽然还有色有香,但却失去了根。有母亲,是幸福的。 4. 才华是刀刃,辛苦是磨刀石,再锋利的刀刃,若日久不磨,也会生锈。 5. 我想写一出最悲的悲剧,里面充满了无耻的笑声 张爱玲 1. 你如果认识从前的我,也许你会原谅现在的我。 2. 因为爱过,所以慈悲;因为懂得,所以宽容。 3. 于千万人之中遇见你所要遇见的人,于千万年之中,时间的无涯的荒野里,没有早一步,也没有晚一步,刚巧赶上了,那也没有别的话可说,惟有轻轻地问一声:“噢,你也在这里吗?” 4.  笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。 5. 我以为爱情可以填满人生的遗憾。然而,制造更多遗憾的。却偏偏是爱情。 李叔同 1. 物忌全胜,事忌全美,人忌全盛。 2.  以“淡”字交友,以“聋”字止谤,以“刻”字责己。 3. 才不足则多谋。识不足则多虑。威不足则多怒。信不足则多言。勇不足则多劳。明不足则多察。理不足则多辩。情不足则多仪。 4.  人之谤我也,与其能辩,不如能容。人之侮我也,与其能防,不如能化。 5. 我不知何为君子,但每件事肯吃亏的便是;我不知何为小人,但每件事好占便宜的便是。 钱钟书 1. 婚姻是一座围城,城外的人想进去,城里的人想出来。 2. 爱情多半是不成功的,要么苦于终成眷属的厌倦,要么苦于未能终成眷属的悲哀。 3. 好东西不用你去记,它自会留下很深的印象。 4. 旅行是最劳顿,最麻烦,叫人本相必现的时候。经过长期苦旅行而彼此不讨厌的人,才可以结交作朋友。 5.  天下就没有偶然,那不过是化了妆的、戴了面具的必然。 这一期的内容分享就到这里啦,小朋友们可以把这些句子收藏起来,在写作文的时候可以用上,可以为作文增添亮点。 Bella | WuKong…

上网上中文课,需要警惕无效学习

家长们看到孩子在电脑前认真学习中文时,总会感到欣慰。可是学习效果始终不理想,家长有时还责备孩子不努力,其实,只是学习方法有问题。 出现这种现象就说明已经踏入了无效学习的雷区。那么,无效学习的迹象还有哪些?今天,小悟空带大家来看看。 盲目跟风,没有主见 有的孩子对待学习充满热情,今天看见其他的小朋友在学这个课程,就跟家长说想上这个课程。看见邻居家孩子用这套练习册,就让家长也去买同一套。 看着孩子很忙,但是都没有对别人的学习方法加以辨别、盲目照搬,其实都是在做无用功。自主学习意识缺失,处于被动、消极的地位,只会照搬别人的学习策略,也是无效学习的一种。 只会输入,不会思考 有时候我们给孩子讲解一个词语、句子的时候,孩子听得很认真,看似已经掌握了,可是一到自己造句组词就无法做到。这也是无效学习的迹象,听得进去,不能使用。 上课时候只去听老师讲,而不去思考为什么老师会用这种方式去解答题目。对于学习来说,单纯地输入是没有用的,要学会在输入的时候思考,学会用心看,而不是只用眼睛看。 没有计划,三心二意 学习中文的时候,有的孩子明明在上成语课,可是心里在想的是拼音课。写作业的时候,也是一样,虽然写的是组词作业,但是心里却为造句作业焦虑。 在纠结中摇摆不定,往往浪费了学习时间,还会加剧孩子的烦躁心理。因此,家长一定要帮助孩子合理规划学习时间,做好规划。 表面学习,流于形式 有的孩子写作业的时候特别认真,一个字都不准出错,一旦写得不好就擦掉重新写,看着写了一个小时的作业,其实都是都是在浪费时间。 上课的时候身板挺得直直的,老师讲课的时候也是全神贯注的样子,但是实际上思想开了小差,早就跑到九霄云外了。 以上就是这一期的内容分享啦,家长们一定要注意自己的孩子有没有这些无效学习的迹象,如果有,要及时地帮孩子纠正过来,引导孩子正确地学习中文。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

线上学中文,学成语太难?可以先来玩成语接龙

成语是中文一颗璀璨的明珠,很多成语背后蕴含着丰富的文化知识、人文故事,包含着深刻的教训,也象征了某种美好的精神。所以,成语是学习中文过程中重要的一部分。但是,由于成语有时候过于抽象了,很多海外的小朋友们不耐烦学习成语。 那么,有什么方法可以帮助孩子学习成语呢?成语接龙游戏就可以有助于激发孩子学习成语的兴趣。 继往开来(继承前人的事业,并为将来开辟道路。)→ 来龙去脉(比喻人、物的由来或事情发展的原委经过。)→ 脉脉含情(形容用眼神或行动默然地表达情意。)→ 情见势屈(在军事上情况暴露而又屈居劣势地位。)→ 屈打成招(无辜的人冤枉受刑而被迫招认强加罪名。)→ 招摇过市(故意在众人面前虚张声势,炫耀自己,以引起别人的注意。)→ 市井之徒(城市中鄙俗无赖的人。)→ 徒劳往返(来回白跑。)→ 返老还童(由衰老返回到青春。形容老年人恢复了青春。)→ 童牛角马(比喻反常的现象或不可能存在的事物。)→ 马首是瞻(古代作战时士兵看着主将的马头决定进退,比喻跟随别人行动或听从别人指挥。)→ 瞻前顾后(原形容做事谨慎,考虑周到。后多形容顾虑过多,犹豫不决。)→ 后顾之忧(来自后方或事后的忧患。)→ 忧国奉公(心怀国家,努力做好工作。)→ 公子王孙(泛指旧时贵族、官僚的子弟或后代)→ 孙康映雪(晋人孙康刻苦读书的故事。后用为刻苦奋斗的典故。)→ 雪上加霜(比喻一再遭受灾难,损害愈加严重。)→ 霜露之病(因感受寒凉而起的病。)→ 这一期的内容就到这里啦,家长们可以把这期内容收藏起来,与孩子一起玩成语接龙游戏,帮助孩子激发学习中文的兴趣。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

上在线中文课,孩子自主阅读的这些误区需要注意(第一期)

让孩子学习中文的很多家长都知道中文阅读的重要性,也愿意陪着孩子阅读,鼓励孩子自主阅读。但是在自主阅读的过程中会有一些误区,如果家长不注意就很容易,一切努力的效果就很低。 那么,有哪些误区需要注意呢? 误区一:要求孩子慢读,在阅读中思考 小孩子在阅读方面进步是很快的,一个喜欢读书的小学生,阅读速度会很快提升。 而且由于孩子们在阅读中想法简单,他们在阅读的过程中不会思考太多,而是急于知道后面的故事情节,所以速度常常超过成年人。 如果家长们要求孩子慢慢读,甚至一字一句地读,就会阻碍孩子的阅读状态、兴趣与进程。 误区二:要求孩子专心 不同的孩子有不同的阅读方式。有的孩子会沉迷于阅读的世界,有的孩子则只能保持非常短的注意力,这些情况都很正常。 这时候家长不要求孩子看书“专心致志”,原本孩子阅读是自主的,提出这种要求除了破坏孩子的阅读兴趣,没有任何其他作用。 误区三:测试孩子记住多少 如果孩子知道读完一本书后面还有“考试”,那么他就会更注意家长的问题而非有趣的内容,这个时候阅读就变成了任务和负担,孩子对阅读的兴趣就会越来越少。 不如在孩子读完之后,以一种求解的语气问孩子书里讲了什么,向孩子“示弱”,相信孩子一定乐于解答。 误区四:让孩子背诵好词好句 很多家长们在孩子阅读后会让孩子将好词好句摘抄下来,但是好词好句如此之多,不可能全都抄下来背诵。 要知道小孩子其实学习能力很强,只要读得多了,词汇量自然丰富,优美的句子自然会创造出来。 这一期的内容分享就到这里啦。小孩子阅读一定是以兴趣为先,以上谈到的误区很大部分都会降低孩子阅读的兴趣,所以家长要记得避开这些误区。如果不知道怎么引导孩子自主阅读,可以看看悟空为孩子开设的趣味中文阅读课,涵盖文化、历史、地理、国学,提高阅读兴趣和能力,激发孩子们的阅读兴趣。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

小朋友学中文,这些名著金句有助于写作文

学习中文的小朋友们要写作文是无法避免的,因为这也是检测学习成果的重要途径。但是,对于很多海外学习中文的儿童来说,由于好词好句积累不够,写出来的作文就平平无奇,缺少画面感。这一期,小悟空就为大家精心准备了名著金句,让作文“亮”起来。 1. 你若爱,生活哪里都可爱。你若恨,生活哪里都可恨。你若感恩,处处可感恩。你若成长,事事可成长。不是世界选择了你,是你选择了这个世界。既然无处可躲,不如傻乐。既然无处可逃,不如喜悦。既然没有净土,不如静心。既然没有如愿,不如释然。 ——丰子恺《豁然开朗》 2. 生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时,也会给人自身注入一种强大的内在力量。 ——路遥《平凡的世界》 3. 生活是种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨,滋味就含在这变而不猛的曲折里。 ——老舍《小病》 4. 去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢? ——朱自清《匆匆》 5. 在一回首间,才忽然发现,原来,我一生的种种努力,不过只为了周遭的人对我满意而已。为了搏得他人的称许与微笑,我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然发现,我只剩下一副模糊的面目,和一条不能回头的路。 ——席慕蓉《独白》 6. 我说你是人间的四月天,笑响点亮了四面风,轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点撒在花前。 ——林徽因《你是那人间的四月天》 7. 友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。 ——鲁迅《鲁迅杂文选》 8. 以清净心看世界,以欢喜心过生活,以平常心生情味,以柔软心除挂碍。 ——林清玄《人生最美是清欢》 9. 人生的路,靠自己一步步走去,真正能保护你的,是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来,真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 ——余秋雨《借我一生》 10. 许多人所谓的成熟,不过是被习俗磨去了棱角,变得世故而实际了。那不是成熟,而是精神的早衰和个性的消亡。真正的成熟,应当是独特个性的形成,真实自我的发现,精神上的结果和丰收。 ——周国平 《灵魂只能独行》 11. 被人理解是幸运的,但不被理解未必不幸。一个把自己的价值完全寄托于他人的理解上面的人往往并无价值。 ——周国平《人与永恒》 12. 每个人都睁着眼睛,但不等于每个人都在看世界,许多人几乎不用自己的眼睛看,他们只听别人说,他们看到的世界永远是别人说的样子。 ——周国平《人生哲思录》 13. 一个人彻悟的程度,恰等于他所受痛苦的深度。 ——林语堂《吾国吾民》 14. 我要有能做我自己的自由,和敢做我自己的胆量。 ——林语堂 《我的愿望》 15. 往事依稀浑似梦,都随风雨到心头。 ——巴金 《家》 今天的内容分享就到这里啦,小朋友们把金句用到作文里是可以帮助作文增加亮点的,但是写好作文不是只靠加入好词佳句就能做到的,更多的要依靠平时多看、多读、多练,中文学习也是一样,需要长期积累。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

在线学习中文,这四个最佳学习时间段要把握

中国有句古话说“一天之计在于晨”,可见早晨的重要性。其实,学习要把握的时间段不仅仅是早晨,本质上大脑最清晰的时候就是最应该学习的时候。学习中文的孩子们一定要科学用脑,每天充分利用最佳时间进行学习,劳逸结合,保证学习的效率。 那么,一天中有哪些大脑比较清醒的时候呢?今天小悟空带大家来了解一下。 清晨起床后 这个时候,大脑经过一夜的休息,消除了前一天的疲劳,处于新的活动状态,是比较清醒的。 此时,无论认字还是记忆,印象都会很清晰。孩子趁这个时候学习一些难记忆但必须记忆的知识较为合适,如一些偏僻字、绕口的词语、诗句等。 有时即使记不住,大声念上几遍,也会有助于记忆。 上午8点至10点 此时人的精力充沛,大脑容易兴奋,思考能力状态最佳。此刻是攻克难题的大好时机,应充分利用。 这个时间段是用脑的最佳时刻。由于孩子刚刚到学校开始上课,精力比较充沛,而且大脑灵活,特别适合思考一些学习上的难题,开阔自己的思维。 下午6点至8点 这也是一个很好的学习时间,可以利用这段时间来复习,加深印象,归纳整理,同时也是整理笔记的黄金时机。 家长可以指导孩子在这个时间段完成所有的作业,不拖沓到很晚,利用清晰、活跃的大脑高效的完成学习任务,剩下的时间可以用来放松玩耍。 入睡前一小时 利用这段时间来加深印象,特别对一些难于记忆的东西加以复习,则不容易忘记。 所以家长可以让孩子利用这一小时把白天模糊的知识再多加以复习,加深印象,巩固知识点。 以上就是今天的内容分享啦,当然不同的孩子有不同的学习时间安排,找到适合自己才是最好的,这样学起中文来效率才会更高,也更容易。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

上在线中文课程,如何写好人物动作?

正在学习中文的很多海外小朋友们都认为在作文中写好人物动作太难了,有时候虽然观察仔细,但是大都写成白开水一般平淡无奇的文章,这就让小朋友们很头疼了。 那么,学习中文写作,如何写好人物动作呢?今天,小悟空带大家来了解一下。 一、什么是动作描写? 是指对人物行为、动作的描写。 通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌,凸现人物的个性特征。 二、动作描写有什么用? 交代人物的身份、地位; 反映人物心理活动的进程; 表现人物的性格特征; 推动情节的发展。 三、如何写好人物动作? 扩大法 就是要把一个很笼统的大动作,分解成若干个连贯的小动作,给大动作一个“过程”,在这个过程中,可以把每个动作写得细致入微,能够清晰地展示人物的性格特征。 修饰法 写好人物的动作,选用表示动作的词语进行修饰。 例如“他喝了一口水”,利用修饰法修改之后变成“他猛地喝了一口水”。 配音法 在写动作的时候,如果仅仅是动作描写,也很单调的,在动作中载入声音,就会让笔下的动作活灵活现。 这里说的“配上声音”可以有两种声音,一是配上人物的语言描写,二是配上适当的象声词。 展现心理 在动作描写时加入“心理活动”描写,所写的动作就更加“有血有肉”,特别是动作的动机将更加突出,人物行动将更加明晰。 以上就是本期的内容分享了,中文写作考察的是语文素养的积累,不是掌握了一两个小技巧就能写好的,更需要大家在平时多多练习,悟空中文的写作课也会帮助大家打好写作基础的。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

零基础中文识字,如何让孩子爱上汉字?

每个海外小朋友学习中文的时候,最开始接触的一定是汉字。但是,汉字不同英文字母,一笔一划皆有规则,长期下来孩子的学习兴趣就会被汉字消磨掉。 那么,有什么方法能让孩子爱上汉字,学习汉字吗?今天,悟空教育带大家了解一下。 实物识字 实物识记就是直接看着实物认字,同时在旁边加注字义,孩子在实际生活中看到实物就能想起对应的汉字。 笔画识字 汉字有一部分是象形文字,笔画比较简单,容易展开联想。 可以通过将这些汉字,描绘成简笔画帮助记忆,这样一来既有趣好玩,又能记住文字。 表演识字 对于一些动词,可以根据字义进行表演,让孩子主动参与到学习中,增强对汉字的记忆。 如:学习“扫”字,可让孩子扮演一下扫地的动作。 对比识字 在中文里,有很多字长得几乎一样,可以把这些相似的字写到一起,让孩子分辨,再通过讲解细微的差别让孩子理解记忆。 以熟字认生字 有些汉字,可能孩子特别熟悉,这时候就可以在孩子熟悉的字上加或减去某部分,得到一个生字,帮助记忆。 如:“包”字加“足”是“跑”;“今”字加“口”是“吟”字;“竟”去一横是“竞”字。 偏旁归类识字 偏旁归类法可以帮助孩子找到识字规律,运用规律识字。孩子在学会偏旁之后,看到有这个偏旁的字就知道这个字代表的是什么意思。 如:;“扌”字旁,多与手有关的字扫、打、摘等;“木”字旁,大多是与树木有关的字松、柏、桦、森等;“犭”字旁,代表与动物有关的字猫、狗、猪、狐、狼等。 以上就是本期的内容分享了,悟空中文的课程非常关注孩子们的汉字学习以及对生字的复习和复现,通过教、学、测、练、评等学习体系,让孩子提高和保持孩子识字兴趣,提高中文能力。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。