为全球3-18岁学生提供中文、数学、英文在线直播课程 —— 悟空教育
立即免费试听

共找到 169 篇包含标签"学中文”的文章

中文成语的文化奥秘探索与教学挑战

海外孩子学习中文,学词语的时候需要接触到成语。那么,家长们,就会疑惑,海外孩子学成语的好处是什么呢?其实让孩子学会巧妙地运用成语,能提高孩子的写作能力,让孩子写起作文来妙笔生花,文采飞扬,充满哲理。 但是,成语学习也存在一定的困难,毕竟成语言简意赅,四个字蕴含着丰富的意义。所以,今天小悟空就帮助大家整理归纳一些成语。 首尾同字的成语 微乎其微 神乎其神 天外有天 痛定思痛 数不胜数 举不胜举 人外有人 防不胜防 忍无可忍 闻所未闻 源自于历史故事的成语 安步当车 暗渡陈仓 按图索骥 程门立雪 班门弄斧 兵不厌诈 三顾茅庐 源自于寓言故事的成语 鹬蚌相争 刻舟求剑 鹏程万里 守株待兔 掩耳盗铃 亡羊补牢 惊弓之鸟 杯弓蛇影 带有近义词的成语 兴国安邦 翻山越岭 百依百顺  背井离乡 长吁短叹 道听途说 丢盔弃甲 调兵遣将 甜言蜜语  眼疾手快 带有反义词的成语 东倒西歪 南辕北辙 前赴后继 左推右挡 承前启后 大材小用 有口无心 舍近求远 扬长避短 弃旧图新 优胜劣汰 开天辟地 描写英雄人物的成语 一身正气 临危不惧 光明磊落 堂堂正正 大智大勇 力挽狂澜 急中生智 仰不愧天 镇定自若 化险为夷 带有鸟类名称的成语 欢呼雀跃 鸦雀无声 鹏程万里…

线上中文课堂互动游戏,玩着也能学好中文

在这个数字时代,中文学习不再局限于传统课堂。通过充满趣味和互动性的线上中文课堂互动游戏,就能够寓教于乐,让孩子们能够更轻松地掌握中文、玩着就能学好中文。 为什么选择线上中文课堂互动游戏 为什么要选择线上中文课堂互动游戏而不是传统的学习方式呢? 首先,让我们明确什么是线上中文课堂互动游戏。这些游戏是以中文为基础的教育工具,结合了互动性和娱乐性,旨在激发学生的兴趣和积极参与。这种学习方式不仅使学习更有趣,还可以增强学习效果。 这些游戏的特点包括多样性和灵活性,适用于各个年龄段和语言水平的学生。它们不仅可以帮助孩子建立语言技能,还可以提高文化意识和跨文化交流能力。此外,线上中文课堂互动游戏还能够轻松融入繁忙的日程中,为家庭提供了灵活的学习选择。 由此可见,线上学习具有巨大的便捷性。您的孩子可以在家中或任何有互联网连接的地方学习中文,而不需要长时间的通勤。此外,游戏是孩子们喜爱的媒介。它们能够吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。通过与游戏中的虚拟角色互动,孩子们能够在不知不觉中提高中文听说读写的技能。 线上中文课堂互动游戏的种类 现在,让我们深入了解线上中文课堂互动游戏的不同类型。这些游戏根据其教育目标和互动性质进行分类,您可以根据孩子和家庭的具体情况选择最适合自己孩子的中文课堂互动游戏。 语言学习游戏:这些游戏专注于提高中文听说读写的语言技能。通过模拟真实情境,学生可以与虚拟角色互动,练习对话、词汇和语法。这种类型的游戏尤其适用于初学者和中级水平的学生。 文化学习游戏:这些游戏帮助学生了解中国的文化、历史和传统。通过探索虚拟世界,孩子们可以深入了解中国的多样性和丰富性,培养跨文化交流的能力。 互动故事游戏:这些游戏将学习与故事情节相结合,激发学生的想象力和创造力。学生可以通过参与故事中的决策来推动情节发展,从而更深入地理解中文故事的内涵。 如何选择适合的线上中文课堂互动游戏 选择适合的线上中文课堂互动游戏需要考虑多个因素。 明确学习的具体目标:是想提高口语技能,还是更关注中文文化的理解?目标明确后,您可以更容易地选择相应类型的游戏。 考虑年龄和语言水平:不同年龄段的孩子对游戏的需求和兴趣各不相同。此外,游戏的难度应该与学生的语言水平相匹配,以确保他们能够获得积极的学习体验。 线上中文课堂互动游戏的推荐 接下来,我将向您推荐一些高质量的线上中文学习游戏,这些游戏在众多学生和海外华裔家庭中赢得了良好的口碑。这些游戏不仅寓教于乐,还能有效提高中文语言技能和文化理解。 这些有趣而能够寓教于乐的游戏,可以帮助您的孩子在玩游戏的同时提高中文能力。在选择游戏时,您可以考虑孩子的年龄和语言水平来选择最适合他们的游戏。 如何利用线上中文课堂互动游戏促进中文学习 在选择了适合您孩子的线上中文课堂互动游戏之后,接下来就是如何充分利用这些资源来促进学习。作为教育专家,我想分享一些建议和最佳实践,以确保您的孩子从这些游戏中获得最大的益处。 了解游戏的教育目标和内容:在孩子开始玩游戏之前,您可以与他们一起探讨游戏的学习目标,并确保他们了解如何在游戏中达到这些目标。这有助于孩子明确学习的方向。 设定学习计划:虽然游戏有趣,但仍然需要一定的学习计划和纪律。与您的孩子一起制定每天或每周的学习时间表,确保他们有足够的时间来参与游戏和复习所学内容。 鼓励亲子互动:线上中文课堂互动游戏同样离不开家庭的参与。参与游戏,与孩子一起学习中文,不仅加强了家庭联系,还为孩子树立了学习的榜样。 解答常见疑问和担忧 在使用线上中文课堂互动游戏时,家长和学生可能会有一些疑问和担忧。在这一部分,我将解答一些常见的疑问,以帮助您更好地应对这些问题。 时间管理:家长担心孩子可能会花太多时间在游戏上而忽视了其他学习任务。我建议制定明确的学习时间表,将游戏时间与其他学习活动相结合,以确保平衡。 视力保护:虽然线上游戏是有益的学习工具,但过度的屏幕时间也有害。建议家长监控孩子的屏幕时间,并确保他们有足够的休息和户外活动时间。 本篇博客深入探讨了线上中文课堂互动游戏的重要性和优势,定义了这些游戏的特点,解释了为什么它们是学习中文的理想选择,并提供了如何选择和有效使用这些游戏的建议。此外,还分享了一些优质的线上中文课堂互动游戏,使您的孩子将能够在有趣的游戏中提高中文技能、深入了解中国文化。希望这篇博客能为您孩子的中文学习中之路添砖加瓦,给您带来有用的指导和启发。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

两位海外华裔家长揭秘:海外孩子学中文真的难吗?

在海外成长的华裔家庭,中文教育往往是一个备受关注的话题。在海外成长的孩子面临学中文的挑战,主要体现为四个方面: 1.语言环境的差异:孩子在英语为主的环境中生活,缺乏中文交流的机会,容易导致听说读写的不平衡。 2.学科繁重:海外教育体系要求孩子学习多门科目,时间有限,学中文可能会受到其他学科的冲击。 3.学习动力不足:孩子可能认为学中文与他们的生活和兴趣无关,缺乏学习的积极性。 4.难度的递增:随着年龄增长,孩子可能会面临更高难度的中文学习内容,需要更多耐心和毅力。 很多家长一定都面临上述问题,相信各位家长都希望孩子能够流利地掌握中文,保持与祖国文化的联系。然而,让海外孩子学中文是否真的难?以下是三位海外华裔家长的成功经验,揭示了这个问题的不同层面,也能给大家启发。 海外孩子学中文真的难吗?有积极的学习态度以及合适的学习资源就不难 家长一:吴女士,居住在美国纽约,家里有两个中学生。 吴女士坦言,刚开始让孩子学中文时,确实遇到了一些困难。然而,她强调了培养积极的学习态度的重要性。吴女士每天都会与孩子一起度过一段专门的中文学习时间,她会用丰富的故事和有趣的游戏来激发孩子的兴趣。通过创造愉快的学习环境,吴女士的孩子逐渐对中文产生了浓厚的兴趣,学习变得更加轻松和愉快。 她还强调了选择合适的学习资源的重要性。她认为,市面上有许多针对海外孩子的中文学习教材,家长需要仔细筛选,选择适合孩子年龄和水平的教材。她的孩子通过在线中文课程学习,老师以寓教于乐的方式进行教学,让孩子在轻松的氛围中掌握了中文知识。下面是吴女士分享的一些提升孩子积极性的方法: 海外孩子学中文真的难吗?运用多元化的学习方式就不难 家长二:刘先生,居住在加拿大多伦多,家里有一个小学生。 刘先生强调了多元化的学习方式对中文学习的帮助。他的孩子参加了中文课程,但刘先生并没有局限于传统的课堂教学。他鼓励孩子通过观看中文动画片、阅读中文故事书、与家人交流中文等方式来学习中文。这样的多元化学习方式不仅让孩子更加乐于接触中文,还能够在日常生活中融入中文学习,使其成为一种自然而然的过程。 刘先生给大家介绍了下面的方法: 创造语言环境: 家长可以创造中文环境提升汉语实践水平,如与孩子多用中文交流,播放中文影视,参加中文活动等。还可以播放中文电影提供孩子更多的听力机会,帮助他们习惯中文语音和发音。 融合兴趣: 将中文学习与孩子的兴趣结合,例如通过中文歌曲、电影、游戏等方式,增加学习的趣味性。基于孩子的兴趣,一起创造一些有趣的中文项目,如写一个故事、制作一个小视频等。 设定小目标: 分阶段设定小目标,如掌握日常用语、读取中文故事,逐步增加难度,激发学习兴趣。 亲子互动: 与孩子一起学习中文,进行亲子互动,可以提供更好的学习支持和鼓励。比如跟孩子一起制作中文卡片游戏、拼图或解谜游戏,将中文学习变成一种游戏化体验。 外孩子学中文真的难吗?激发兴趣与亲近中文文化,学习将变得轻松而有趣 家长三:李先生,居住在澳大利亚的悉尼,两个中学生的家长。 李先生曾在帮助孩子学习中文的过程中面临不小的挑战,但他通过独特的方法成功地激发了孩子们的学习兴趣。他每周末都会组织一次“中文冒险之旅”,带着孩子们探索当地的中国社区,品尝美食,参观文化活动,甚至与当地的华人社区互动。这种亲身体验中文文化的方式,让李先生的孩子们对中文产生了浓厚的兴趣,并渐渐地掌握了这门语言。通过这种创新的学习方式,学中文不再是一项困难的任务,而是一次有趣的冒险旅程。 李先生还注意到了学习资源的重要性。他积极寻找各种中文学习应用程序、在线教材和中文课程,以确保孩子们能够在不同的学习环境中获得支持。这种多元化的学习资源为孩子们提供了更多学习的机会,让他们可以根据自己的学习节奏和风格来掌握中文。 此外,李先生还鼓励孩子们参与中文角、文化展览和语言交换活动。这不仅帮助孩子们提高中文口语和交流能力,还让他们结识了许多来自不同文化背景的新朋友,拓宽了他们的视野。 总的来说,李先生通过创新的学习方式、多元化的学习资源以及亲身体验中文文化的机会,成功地激发了孩子们对中文的兴趣。这一过程中,他也亲自参与,与孩子们一同学习,营造了积极的学习氛围。正是这种积极的态度和创造性的方法,让中文学习对李先生的孩子们来说变得既有趣又有意义 从这些家长的成功经验中可以看出,海外孩子学中文并不一定难,关键在于家长的引导和培养。培养积极的学习态度、采用多元化的学习方式以及选择适合的学习资源,都是让海外孩子学中文变得更加有趣和有效的方法。当孩子感受到学习中文的乐趣,并与日常生活相结合时,学习中文将不再是一项艰难的任务,而是一段有意义的旅程。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

AP中文考什么?华裔孩子该怎么备考AP中文?

华人家长圈里的热门话题,一月一个花样,亘古不变的,只有娃的升学问题。 要想让娃在升学择校时更有竞争力,优异的标化考试成绩必不可少,如果选了高难度的课程,还能提高进入顶级名校的概率。而对于华裔小孩而言,AP中文就是其中一个性价比非常高的选择! 华裔小孩考AP中文的优势 AP是Advanced Placement的缩写,即大学预修课程,简单来说就是跟大学课程难度相当的高中课程。这项考试包含了22个门类、37个学科,在美国15000多所高中里都有开设。而AP中文,就是其中的一门外语课程。 AP课程那么多,为什么推荐中文? 首先,多一门AP考试的成绩,申请大学时就能多一项加分,而且这项成绩可以用来抵换大学学分。 除此之外,选学AP中文并取得成绩的学生也能在大学第五个学期开始选修中文高级课程,这样既省了不少学费,还能在前两年空出时间学习其他课程。 比如普林斯顿大学:只要学生AP成绩达到4-5分,就能换取1-2个学分。 其次,参加AP中文考试,咱们华人小孩有天然的语言优势。一方面,许多华人孩子从小学中文,已然累积了中文语言基础和一定的识字量,参加考试可以增进学中文的动力、深入了解中华文化、持续保持中文学习;另一方面,透过中文AP考试,也能让孩子检视从小到大的学习成果。 AP中文考察什么? 虽然华裔小孩从小生活在中文环境里,但AP中文的考试难度可不是临时抱佛脚就能高分通关的。 AP中文主要考核学生在实际生活中体现的中文的听、说、读、写能力,全方位地评估学生进行人际交流的能力、以及对中华文化知识的了解。 对于华裔孩子而言,听和说并不算难点,难的是文化知识的积累。比如在“文化认知”上,AP中文通常会围绕下面这些话题展开考察: 没有长期的文化积累,孩子很难将听、说、读、写四种技能融会贯通,灵活运用在语言沟通、理解诠释和表达演示上。 AP中文考试内容有哪些? 具体来讲,AP中文考试分为两大部分。 第一部分:70个选择题 📍听力测验:25-35个问题 形式包括交通指示、语音信息、学校对话、广播报导、紧急通知等等。 📍阅读理解:35-40个问题 形式包括便条、电子邮件、信件、海报、广告、标牌、活动手册、新闻文章和短篇小说。阅读基本上是孩子们丢分比较少的部分,只要注重实际应用,结合语境和前后文进行分析,解题一般都很快。 第二部分:9个开放题 📍写作测试:2个问题 通常第1题是故事叙述,也就是看图写话;第2题是回复邮件,写作一般不要求字数,但是必须紧紧围绕主题来写。 传统的看图写话,虽然看似是国内小学生才会去做的题目,但如果孩子缺乏文采,没有一个很突出的主题,没有生动的细节描写、多变的修辞和句型,只是简单陈述了整个故事,也只能拿个及格分。回复邮件也是一样的道理,作答时需保证书面语言的流畅度和优美度。 之前给大家总结了关于写作的技巧和方法,忘记的家长们可以戳这里:👉写作技巧、写作方法。 📍口语表达:7个问题 其中6道对话题,是围绕一个人际交往中的主题进行交流对话;剩下1题是文化演讲,让考生选择中国文化主题来介绍其意义。口语展示,不仅仅要发音地道、吐字清晰,还得言之有物、言之有理。 众所周知,中文不仅有神秘符号、独特音调,还有一堆看似“蛮不讲理”的语法规则。 这就需要孩子们在平时的中文学习中,必须掌握中文思维表达的习惯,熟练使用“总分总”“举例论证”“对比论证”等手法。同时,还要注意句与句之间的衔接,在细节上做到流畅自如。 总而言之,考AP中文对于华裔孩子而言,是一个性价比很高的选择。但要把自身优势发挥到最大,不论是文化积累、逻辑表达、还是规范用语,都需要家长们长期规划,培养孩子良好的中文使用习惯,才能在细节上不踩坑,在考试中拿高分。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

暑假期间,孩子阅读能力滑坡?这几招帮助孩子养成阅读习惯!

最近,关于“哪个年级的暑假最可怕”的讨论一度火爆育儿圈。 家长们看完一圈下来,发现就没有不用家长操心的暑假,毕竟“假期一脱缰,开学泪两行”。别的不说,阅读作为中文学习的关键,家长们就没少为了它和孩子斗智斗勇。 欧美研究表明:暑假是阅读能力变化的重要分水岭 在美国,有暑期滑坡(Summer Slide)一说,指的是学生在放暑假期间,由于疏于学习,而出现的能力下滑、成绩下降的现象。美国教育学家研究发现:“暑假不阅读,孩子们的阅读水平一般会倒退2-3个月。” 同样的问题也出现在英国,从牛津大学Oxford Learning的统计结果可知,开学后,老师需要6周时间,去弥补孩子们在暑假损失的阅读能力。也就是说,暑假没有阅读的孩子,学习进度落后是必然的结果。 要保持阅读水平,孩子们需要在暑假里保证每周2到3小时的阅读时间,平均下来就是每天20分钟左右。听起来很容易达到目标,可还是有不少孩子坚持不下去,孩子不易,家长叹气。 小悟空今天给家长们分享几个坚持阅读的小妙招,养成阅读习惯就在这个暑假! 暑期阅读小妙招 01签署阅读契约 万事开头难,要开启阅读计划可不容易,这时候,给枯燥无味的阅读添点仪式感就很有必要。比如,阅读开始之前,先来一场白纸黑字的阅读契约! 列出暑假需要阅读的日期、每天的阅读时长,再让孩子签上大名,这场阅读谈判圆满成功!人生如戏,全靠演技,宝妈宝爸们要给足孩子签约的仪式感,传达一种阅读很重要的观念。可别小看这一张纸,起到的激励作用堪比学校的正式证书。 阅读计划可不是家长们单方面的决定,孩子作为主角也要参与制定。计划的基本框架就是:阅读的书目、每天阅读的时间和时长计划、阅读习惯和能力提升计划,可以根据孩子的情况适当添加或删减。 小悟空温馨提示:如果孩子一时贪玩没完成当天的阅读时长,宝妈们也别太着急上火,一不小心让孩子产生逆反心理就不好了,劝告也是有方法的: 02选择阅读书目 其中,选择阅读书籍是家长们最头疼的事,不同年龄的孩子阅读的重点也不同,阅读书籍最好分阶选取: 还有个普遍现象,孩子越长大,越不爱读书,尤其在3年级会出现“阅读滑坡”现象。值得庆幸的是,孩子们依然认为“阅读很重要”,只要能选到他们喜欢读的书,这事儿就还有救。所以,暑期阅读书目的最佳搭配就是:必读书单+兴趣书单。必读书目可以参考学校老师提供的书单和小悟空之前推荐的中文书单;兴趣书单就由孩子自己主导,这样坚持阅读的可能性也会大大增加。 03营造阅读环境 暑期书单定好了,阅读的氛围感也得拿捏!孩子们正处于喜欢模仿的时期,看到爸爸妈妈拿着书本阅读,自己也会主动加入。 这时候,家长们可以发挥榜样的作用,每天在固定时间、固定地点,带领一家子开始阅读,一个家庭阅读暑期营不就成立了?共同阅读的氛围感,也会让孩子更加专注书本内容。 为了激发孩子的阅读兴趣,家长们还可以增加一些小规则:比如,谁先阅读完一本书就可以获得奖励;坚持完成7天阅读计划可以得到一个小徽章;可以向家庭任一成员发起阅读挑战等等。 奖品永远是最好的激励方式,孩子们可以写下自己想要的奖品,作为完成暑期阅读计划的终极大奖。暑期结束,来个家庭阅读颁奖大会,这样的氛围感相信没有小朋友能拒绝。 04阅读效果 虽然说阅读不是一件功利性的事情,但是家长们还是希望看到孩子在阅读方面的进步,读书笔记和读后感就是常见的检验方式。阅读是一个输入知识的过程,不少孩子还是抱有新鲜感的,但读书笔记、读后感就不怎么受欢迎了,孩子们大多比较抵触这样的额外任务。那有什么办法既能让孩子接受又能体现阅读效果呢? 首先想到的就是阅读便签法,小朋友不会拒绝各种各样的漂亮便签纸,比起读书笔记和读后感的长篇大论,拿起便签随手写下感悟要简单得多。看到有疑问的地方,孩子们能用便签做好备注,方便后续去寻找答案;想象力丰富的小朋友也可以随时记录下联想到的知识点。 另外,复述书本内容也是一个很好的输出方式。不管讲述对象是爸爸妈妈,还是邻居小伙伴,孩子们对于阅读后的讨论总是抱有极大的兴趣。年纪小的孩子还需要父母提问来引导:书中的主要人物是谁?故事发生在哪里?故事中的人物遇到了什么问题?怎么去解决这个问题的……而年纪大的孩子完全可以主导一次讨论会,加深阅读印象的同时,还能锻炼表达能力。 此外,小悟空还整理了其他的阅读方法,家长们可以根据自家孩子的特点自行选用。 阅读是一个长久的学习过程,暑期能够坚持阅读更是不容易,好习惯的养成没有一蹴而就的道理。总的来说,家长们可以多运用一些有趣的阅读点子,以兴趣为导向,带着孩子开启快乐的暑假阅读之旅。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

鸡娃新趋势:北美精英阶层都在死磕中文书法!东方文字有何魅力?

提起孩子的兴趣班,就是“烧钱”的代名词,对北美家长们来说,“烧钱”是小,选对兴趣班才是王道。最近,中文书法班已经在北美育儿圈悄悄火了,孩子们都在这趟“兴趣列车”上感受东方韵味。 北美鸡娃 改拼中文书法? 这股中国风首先是刮到了精英爸妈身上。 北美精英们流行去中餐厅约会、谈生意,用筷子享用东方美食成为展示品味和修养的新标志。 今天去吃烤鸭,明天尝尝肉夹馍…… “你吃了吗?” 这句中国通用的打招呼话术,用在现在的北美可能也很合适。 仅仅享用东方美食还不够,北美家长们把目光放到了自家孩子身上。 当纽约上东区的妈妈们还陷入铂金包之争的时候,北美的精英妈妈们已经买好笔墨纸砚,把孩子送进中文书法班了。在马术、击剑、棒球之余,孩子们一较高下的项目又多了神秘的东方文字。 为什么选中文书法? 北美家长们认为,在语言学习上,中文的难度很有挑战性,能够锻炼孩子的学习能力。学世界上最难学的语言之一,这学习能力确实没得说。学字的时候还好,到组词,孩子们就有点懵了,这个字组成词语为什么意思就变了?只能感叹,中华文化博大精深! 学中文就学中文,练书法是为啥? 那是因为艺术雷达响了,中文书法艺术美感是公认的,这些方块字被毛笔一写,东方神韵就有了,学汉字的同时还陶冶了孩子的艺术情操,一举两得!有意思的是,小朋友们在中文书法班里学习的字体也五花八门,常见的草书、行书、楷书只是入门级别,小篆和隶书才最受欢迎。 汉字七体:甲金篆隶草楷行,就剩最前面的两个没有涉及了,不愧是鸡娃最新招数!字体都写了,这些小故事也得知道呀! 汉字演变中的趣事 有魅力的不仅书体 中文汉字经历了几千年的演变,字体发生了不小的变化,如果孩子觉得干巴巴地练书法太枯燥了,那就来几个有趣的汉字小故事中和一下吧! 甲骨文:让一场“车祸”有喜感 甲骨文出现在约公元前14世纪的殷商后期,听名字就知道是刻在龟甲或兽骨上的文字。前段时间,商朝的一场“车祸”火了,本来是臣子撞翻君王的车祸悲惨记录,却因为甲骨文图画结合的方式,硬生生让这件事变得颇有喜感。 中间部分就是对这场车祸的描述,大概意思就是:商王武丁乘马车打猎,大臣的车突然车轴断裂,马受到惊吓,撞到了王的车,把车都撞翻了。本是一场正经的事故记录,但网友们还是被“车”这个甲骨文的变形逗笑了! 正常的车是这样写的,跟真实的车相差无几: 臣子的车轴断裂后,车变成了这样:(大家都知道是左轮断了) 王的车被撞翻后,车的写法又变了:(嗯……翻得很彻底) 画面感极强,是一场严重的“车祸”没错了! 不得不说,甲骨文在形似这方面还是很强的。 小篆:统一文字,方块字成形 说到字体,怎么少得了秦朝呢?了解中国历史的家长们都知道,秦始皇统一六国之后干了不少大事,统一字体就是其中一件。最开始还是使用字体繁复的大篆,书写很不方便,大臣们写奏折手累,秦始皇看奏折心累。这时候,丞相李斯就出手了,对大篆加以去繁就简,改为小篆,全国推广! 小篆字形规范,字体优美,一出世就被书法家们爱上了,很多知名书法家都会有自己的小篆作品,再不济,小篆的刻章也得有一个。 隶书:牢狱中创造的字体 小篆虽好,但圆润的线条太多了,用笔书写起来很费时间,所以形体更平直、字体更简化的隶书出现了。 隶书的创造还有一段故事: 传说,隶书是由秦朝一个名叫程邈的人创造出来的。程邈起初在一个县里做个小官,专门负责办理有关文件的抄写。后来,因为犯罪进了监狱。在监狱里,整天没有事干,他想起了自己以前抄写文件时,小篆体对他的折磨,就萌生了一种改变字体写法的念头。他不仅在监狱里思考,出狱后,还搜集研究了几年,终于创造出更简单、笔画更直顺的隶书。研究成功了,那肯定要有伯乐啊!程邈就把自己历经10年搜集研究成功的3000个隶书字写成一个奏本,上奏给秦始皇,秦始皇看了以后,对程邈十分赞赏,让他升官做了御史。官员们一看,这隶书可真方便,写奏折就纷纷用上了这个字体,就此隶书在秦朝流行了起来。 草书:狂的不仅是字还有头发 说完秦朝,盛唐也得说说吧! 唐朝各方面都发展得不错,狂草就是人们为了抒发情怀创造的,和章草不同,狂草讲究的就是一个“狂”字。写狂草的书法家们也相当狂放不羁,最出名的就是“草圣”张旭。 传说他每次写字前都要喝酒,喝到尽兴,拿起头发当作毛笔,边叫边走边泼墨写字。如果古代有性格测试,张旭一定是ESTP!别人美发涂精油,他独创“墨水美发”,用头发蘸墨水写字。狂放的写作方式让当时的人们还给他起了个艺名——“张颠”。 看这挥洒性情下写出的狂草,真(都)是(不)潇(认)洒(识)!但正是他的这种带点“疯”的狂,才写出了那样大开大合、气势磅礴的作品。 看完这些中文书体的小故事,是不是觉得中文更有魅力了呢?北美精英宝妈们都开始鸡中文了,咱们华裔家庭的家长可不能落后! Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

语文在线课程怎么学?这里有一份学习方法值得收藏!

很多海外家长疑惑,语文在线课程到底怎么学?有没有什么好的学习方法呢?其实,海外孩子学习中文,能够找到好的中文老师非常重要,并且踏实跟着老师一步一步打基础,中文学习的效果就一定能出来。 那么,今天小悟空给大家分享一些中文的学习方法。 中文学习十大习惯 一、熟读、背诵的习惯。 二、阅读优秀课外读物的习惯。 三、推敲语言文字的习惯。 四、积累语言材料的习惯。 五、记日记的习惯。 六、规范地书写的习惯。 七、专注地听人说话的习惯。 八、说普通话、说话文明得体的习惯。 九、勤思考、爱质疑的习惯。 十、勤查工具书的习惯。 中文学习五种方法 1.大量阅读 博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。 大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。 这里需要强调一点:孩子在成长的过程中一定不能远离名著,培养孩子阅读经典名著要从小引导,循序渐进。同时要注意不但要阅读,而且要写读书笔记或者书评。 2.背诵经典 背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一, 如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空,让他们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。 3.勤写日记 日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。 4.开阔眼界 让孩子在丰富多彩的世界里,懂得我们生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。 5.写好作文 作文是需要灵性的,是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力,世界各国的学校都非常重视。 以上就是本期的内容分享啦,小悟空多次强调,学好中文,学习方法很重要,但是合适自己更重要,小朋友们可以根据自己的自身学习情况,慢慢摸索学习中文的方法。 Meng Yuan | WuKong Chinese Teacher孟原老师是汉语言文字学硕士,在国际中文教育领域深耕逾八年。历经六年一线课堂淬炼与两年教学研究,精于拼音、汉字及升学考试教学。目前领衔悟空教育的原创内容与课程体系的研发与设计。

怎么学中文最好?这些成语故事帮助拓展知识面

很多家长在孩子学习中文的时候,会提出疑问,怎么学中文最好,学习成语需要了解成语故事吗?小悟空的答案是需要,了解成语故事不会加重孩子的学习负担,相反这些成语故事能更快帮助他们学习成语,进而帮助学习中文。 那么,今天小悟空就带大家来了解一些有趣的成语故事。 1、孟母三迁 我国古代思想家孟子,人称“亚圣”。他三岁那年,父亲去世了。开始,母子俩住在墓地附近,常看到出殡的场面,孟母怕影响他学习,把家搬迁到集市附近。在集市常看到杀猪卖肉也不行,又搬到一所学堂附近。孟子每天看到的是读书郎,就喜欢读书了。于是,他们才住了下来,不再搬家了。 [提示]比喻注重选择良好的学习环境。 2、目不识丁 唐朝时,张弘靖手下有两个部将,他们没有什么文化,经常聚在一起喝酒发牢骚。每当喝多了酒,他们就责骂士兵:“现在天下太平,不需要打仗了,你们空有拉开硬弓的力气,有什么用?还不如认识一个字。”后来被误传为“识一丁字”。 [提示]形容没有文化,一个字也不认识。 3、鹏程万里 传说远古的时候,北海里有一只叫鹏的大鸟。它的背就像泰山那么高;飞起来的时候,它的翅膀就像遮天蔽日的云层。它在海面上击水而行,一去就是三千里。它向高空飞去,卷起一股暴风,一下子就能飞出九万里。 [提示]比喻前程远大。 4、杞人忧天 古时候,杞国有一个人,常常看着天空发愣,吃饭不香,睡觉不着,站着不是,坐着也不是,不知不觉就消瘦了许多。朋友问他怎么啦,他说:“要是天掉下来怎么办?”朋友开导他,天是空的,掉不下来。他又担心太阳、月亮和星星岂不是要掉下来了吗? [提示]比喻不必要或无根据的忧虑和担心。 5、人杰地灵 唐朝诗人王勃应邀参加滕王阁落成的宴会,有人倡议为滕王阁做序,宾客纷纷推却。王勃沉思之后,挥毫即书。起初众人都一笑置之,但写到“物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻”时,众人皆拍手叫好,夸赞他为当今的才子。 [提示]指杰出人物生于灵秀之地。 6、同甘共苦 战国时,燕昭王继位之后,想恢复国力,为父报仇。他去请教郭隗应该怎么做。他按郭隗的意见,筑了黄金台,以招揽天下贤才;同时,他关心臣民的疾苦,与他们同甘苦,共患难。用了二十年时间,使燕国国富民强,在讨伐齐国时打了胜仗。 [提示]比喻同享欢乐,共度患难。 7、趾高气扬 春秋时,楚武王派大将屈瑕带兵去攻打罗国。大臣斗伯比为他送行时,看到他走路时把脚抬得高高的,回来就对楚王说:屈瑕太骄傲了,他必败无疑。楚王赶紧派人去提醒屈瑕不可轻敌,可是已经来不及了。屈瑕已经兵败鄢水。由于羞愧,一个人跑到山谷中上吊自杀了。 [提示]形容骄傲自满,得意忘形的样子。 8、退避三舍 春秋时,晋国内乱。公子重耳逃到楚国,楚成王待他很好。当问及如何报答时,重耳说:“如我当上国君,要是两国交兵,我就退兵九十里以谢恩。”后来,重耳成了晋国国君,称晋文公。不久,楚晋两国发生了战争,重耳履行了自己的承诺。 [提示]比喻退让和回避,以免引起冲突。 9、完璧归赵 战国时,秦王说要用十五座城池来换赵王的宝玉“和氏璧”。赵王派蔺相如带着和氏璧去秦国。秦王看到玉后,只字不提城池的事。蔺相如捧着玉说:“大王如不用城池来换,我就和玉一起撞个粉碎。”秦王只好放蔺相如带着完好的和氏璧回到赵国。 [提示]比喻将物品完好地归还原主。 10、亡羊补牢 战国时,楚襄王沉湎于享乐,不理朝政。大臣庄辛劝他也没用。后来秦军攻占了楚国不少地方。这时,他问庄辛怎么办。庄辛说:“丢失了羊,赶紧修补羊圈还算不迟。大王现在振作起来,楚国还有希望。”楚襄王采纳了庄辛的建议,后来收复了大部分失地。 [提示]比喻出了问题后,想办法补救,可以防止再受损失。 11、望梅止渴 东汉末年的一个盛夏季节,曹操率军出征。因长途跋涉,士兵们口渴难忍,可又找不到水。曹操心生一计,用马鞭向前一指,说:“前面有一大片梅林,梅子正好给大家解渴呀!”一想到酸酸的青梅,大家口水直流,顿时觉得口渴的感觉缓解了不少,行军的速度也加快了。 [提示]比喻用空想来安慰自己。 12、望洋兴叹 河伯是传说中的河神。有一年秋天,雨水特别多,小河的水不停息地流进黄河,黄河的河面一下子宽阔了许多。河伯看到自己如此强大,就得意地向东方奔流。到了入海口向外一望,大海广阔无垠,比黄河不知要宽多少倍,感到惭愧,河伯感叹地说:“见识越少的人,越自以为是,我就是这样啊。” [提示]多比喻做事因为力量不够或条件不充分而感到无可奈何。 13、闻鸡起舞 东晋名将刘琨和祖逖是好朋友。他们年轻时看到朝廷腐败,深为国家的前途担忧。于是互相勉励,立志要为保卫国家做出贡献。每天鸡叫头遍时,祖逖就叫醒刘琨,一同起床舞剑,苦练杀敌本领。后来祖逖率军北上,收复了大片国土。 [提示]比喻有志向的人及时奋发努力。 14、卧薪尝胆 春秋时,越国被吴国打败,越王勾践被俘虏。勾践被扣押了三年,他遭受了常人难以忍受的屈辱。被释放回国后,他发誓要报仇血恨。为激励斗志,他睡在柴草上,还在旁边挂了一个苦胆,每天都要尝一尝胆的苦味。经过长期准备,越国终于打败了吴国。 [提示]形容人刻苦自励,发奋图强。 15、四面楚歌 秦朝末年,楚汉相争。大将韩信率领汉军,将楚军围困在垓下。一天深夜,四面传来楚国的民歌。楚军以为楚地都已失守了,军心涣散。项羽也心乱如麻,仓促带领一支人马突围。逃到乌江边时,他觉得自己无颜见江东父老,于是拔剑自杀。其实,楚歌是刘邦命令汉军唱的。 [提示]比喻四面被围,孤立无援,陷于绝境。 今天的内容分享就到这里啦,了解成语故事之后,学习这些成语是不是更容易了,所以,学习中文最重要的还是理解,理解之后记忆也会容易和深刻。 Meng Yuan | WuKong Chinese Teacher孟原老师是汉语言文字学硕士,在国际中文教育领域深耕逾八年。历经六年一线课堂淬炼与两年教学研究,精于拼音、汉字及升学考试教学。目前领衔悟空教育的原创内容与课程体系的研发与设计。

中文写作课程学什么?这些小妙招可以帮助学作文

学习中文写作不仅可以锻炼外国儿童的中文表达能力,同时也能培养他们的专注力和独立思考的能力。 但是中文写作对儿童来说并不简单。那么如何才能写好中文作文,用什么方法才能使自己的文章更加出彩呢?那这一期的内容家长们可千万不要错过。 如何丰富孩子的词汇量? 玩词语游戏。例如词语接龙、句子接龙、亲子造句什么的都可以。 给孩子大声读书。读的时候,最好两人共同看着书,关键的句子,速度可以放慢,用语气的变化来强调,引起孩子的注意。 用荧光笔帮助孩子划出好词好句 家长提前把书看一遍,然后把一些富有表现力的词句用记号笔标注出来,这样孩子在阅读的时候就会去关注。 读一遍,然后默写 持续的练习,或许会培养起孩子对词汇的敏感。因为在阅读的过程中,我们很容易被作者原本的叙事方式所影响,在复述的过程中也容易凭“记忆”,用了相同的句式、词汇。 利用这种训练方法,写作最需要的一种能力——想象力,就得到了锻炼。每天坚持如此,慢慢提高字数的上线,从200字扩写,练到2000字扩写,慢慢的写作水平就有了惊人的进步。 大声读出来 这样可以帮助理解和记忆。朗声是一种调动耳、目、嘴、脑等各种感官的活跃的全身运动,可以帮助孩子加速理解,记忆也会更持久。 客观上,大声读比默读,速度上明显降下来,词句在孩子脑海里停留的时间要长。这样的读,这样的听,会让孩子慢慢理解到粗读和细读是完全不一样的,会让孩子领会到怎样才能成为一个词汇丰富的读者。 成为孩子文章的“句子迷” 家长要成为孩子文章的“句子迷”。这种做法会让孩子主动提升自己文章的句子品味。家长看到孩子的作文本里有精彩的句子,要抓住各种机会表达对孩子的欣赏,和孩子分享。 像作家一样阅读和写作 所谓像作家一样去阅读,就是我们在读一篇文章的时候,不但要弄清它“写什么”,更要了解是“怎样写”的,也可以思考“为什么写”。 以上就是本期的内容分享了,使用这些小技巧可以帮助孩子们学习中文写作,但是要注意,要写好作文,还需要大家不断地积累、阅读,这样才能真正学好写作。 Meng Yuan | WuKong Chinese Teacher孟原老师是汉语言文字学硕士,在国际中文教育领域深耕逾八年。历经六年一线课堂淬炼与两年教学研究,精于拼音、汉字及升学考试教学。目前领衔悟空教育的原创内容与课程体系的研发与设计。

外国小朋友学中文方法,这些常见错别字需要注意

外国小朋友学中文,一般都是从汉字开始学习,做好基础工作。但是,汉字学习不是那么容易的,尤其是有一些汉字的差异就是一撇一捺,就是这些细小的差别让孩子们非常烦恼,长期如此就会影响孩子学习中文的热情。 今天小悟空就给大家分享一份常见错别字整理,注意括号里面的是错别字哦。 1.心胸褊(偏)狭 2.平(凭)心而论 3.一筹(愁)莫展 4.靡靡(魔)之音 5.相形见绌(拙) 6.好景不长(常) 7.关怀备(倍)至 8.粗制滥(乱)造 9.并行不悖(背) 10.同等学力(历) 11.金碧(壁)辉煌 12.连(联)锁反应 13.完壁(壁)归赵 14.变本加厉(利) 15.原形毕(必)露 16.流(留)芳百世 17.辨(辩)证施治 18.明辨(辩)是非 19.按部(步)就班 20.战略部(布)署 21.弥(迷)天大谎 22.兴高采(彩)烈 23.温情脉脉(默) 24.听信谗(馋)言 25.唯唯诺诺(喏) 26.如法炮(泡)制 27.浮想联翩(篇) 28.墨守成(陈)规 29.犬器(气)晚成 30.以逸待(代)劳 以上就是本期的内容分享,这些错别字小朋友们在中文学习的过程中,小朋友们有没有遇到过呢,如果遇到了要注意哦。 Meng Yuan | WuKong Chinese Teacher孟原老师是汉语言文字学硕士,在国际中文教育领域深耕逾八年。历经六年一线课堂淬炼与两年教学研究,精于拼音、汉字及升学考试教学。目前领衔悟空教育的原创内容与课程体系的研发与设计。