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海外孩子学中文基础入门,学会朗读很重要!

很多家长让孩子学习中文时,总是会忽略朗读这一个学习技巧,但是朗读是非常重要的,尤其是对于基础入门的海外孩子来说,因为朗读可以创造语言环境。在没有中文语言环境的国外,大声朗读是创造语言环境的最好方式。 所以,今天小悟空给大家分享一些朗读的好处,帮助大家认识到朗读的重要性。 有利于开发右脑 因为大声读,实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力的自我培养。 在诵读过程中,把文字变成了声音,并且伴之以节奏、韵律、形象、情感,使人进入了一种美的艺术体验,这就很好地开发和训练了右脑。 能改变孩子的性格 性格内向者往往发出的声音也很小,如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍,很容易使孩子爱讲话,性格也就随之而变。 有利于改变自卑 大多数学困生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文。从大声朗读开始训练,许多学困生能在读的过程中,形成一定的思考力。 有利于记忆材料 经常大量诵读,可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路,记忆品质因而得到改善。 增进脑呼吸 诵读在某种意义上和唱歌有相同之处,它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动,同时锻炼呼吸道和腹部,进而增进大脑呼吸。人在发声时可以增加呼吸量,吸入大量的氧气,提高血氧饱和度,促进新陈代谢。 提高写作能力 大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。 以上就是本期的内容分享,朗读的好处如此之多,小朋友们在以后的中文学习过程中,一定要自信地朗读中文课文哦。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

海外孩子学中文基础入门,大声朗读课文很重要

很多海外孩子学中文基础入门时,家长和孩子总是让孩子阅读中文书籍、写中文日记、上中文网课,其实还有一个特别简单、很容易操作的方法可能很多家长还没有注意到,那就是大声朗读。大声朗读,孩子大声把看到的内容念出来,就不会走神,就会去关注自己朗读的内容,效果会比默默看书要好太多。 那么,今天小悟空就给大家分享一写大声朗读的小妙招。 鼓励孩子自己挑选书籍 除了孩子课本上的必读文章之外,家长不妨鼓励孩子自己挑选书籍,这样孩子不会特别抵抗大声朗读,反而是一种主动的带有兴趣的参与感。 读前要先理解 大声朗读不是为了死读书而读书,盲目着急的开始,囫囵吞枣的过程,反而会让这个习惯的效果变得适得其反。 所以朗读之前,家长也要更多地参与进来,帮孩子一起做好功课。 读后要有思考 读完之后可以跟孩子探讨一下,读完这一段或是这一篇文章的感受,鼓励孩子说出自己的理解,鼓励孩子有自己独立的思考。 每天固定的时间,固定时长 一个习惯的形成最起码需要27天,所以大声朗读这个习惯也要让孩子学会坚持下去。 选一个父母孩子都方便的固定时间,每天到点便雷打不动的开始大声朗读,这样可以有一种很强的仪式感,让孩子觉得这是很重要的事情,要特别用心的态度才行。 以上就是本期的内容分享,家长和孩子们可以通过上面提到的小技巧,在固定时间内一起朗读,帮助学习中文。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

上在线中文课,如何帮助孩子学会朗读?

儿童阶段是培养孩子朗读兴趣和朗读习惯的关键时期,掌握有效的朗读方法,对于儿童未来的中文学习都十分有用。 那么学会朗读的好处有哪些呢?还有什么方法可以帮助孩子朗读呢?这一期小悟空就给大家分享一些朗读小技巧,助力孩子学中文。 朗读的好处 能改变孩子的性格:性格内向的孩子往往发出的声音也很小,如果孩子能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很可能就会爱上说话,性格也就随之而变。 有利于改变自卑:诵读可以激发激情,提升自信心,反复诵读可以增加孩子的胆量,使孩子变得大气、大方。特别是在集体诵读时可以相互壮胆,进而产生诵读的热情和激情。 有利于记忆文章:经常大量诵读,可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路,记忆品质因而得到改善。 提高写作能力:大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质上是修改完善的过程。建议家长鼓励孩子写完作文之后可以朗读,通过朗读找出其中的错误。 提高朗读能力的小技巧 朗读之前要理解 大声朗读不是为了死读书,如果什么都没做就开始朗读,那么效果微乎其微。 建议家长在孩子朗读之前,与孩子一起做好预习工作,比如找出课文的多音字、同音字、偏僻字等,并且对文章大意、作者背景等有一定的了解。 朗读时间要固定 习惯的养成需要时间,所以要培养孩子大声朗读的习惯,就必须坚持并且设定固定的时间。 选一个父母孩子都方便的固定时间,每天到点便雷打不动地开始大声朗读,这样可以有一种很强的仪式感,让孩子觉得这是很重要的事情,要特别用心才行。 朗读之后要思考 当孩子朗读完要休息的时候,可以问问孩子刚才朗读的那一篇或者那一段的感想,鼓励孩子说出自己的理解,鼓励孩子有自己独立的思考。 以上就是今天的内容分享啦,朗读对于学习中文是很有帮助的,尤其是学习古诗词的时候,通过朗读可以发现古诗词的美。所以,小朋友在今后的中文学习中,要积极进行朗读。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

海外少儿在线学中文,这些容易读错的易错字需要注意

在很多学习中文的方法中,朗读是比较重要且有用的方法之一,但是有时候很多字就会很容易读错,甚至连老师都没有意识到错误,这样容易造成孩子学习上的误区,不利于孩子的中文学习。 今天,小悟空给大家整理了一些容易读错的字,希望小朋友们在以后遇到的时候要注意不要读错。 1. 秘(bì)鲁 “秘”是多音字,用于南美洲国家秘鲁时读bì,不读mì。 2.匕(bǐ)首 “匕”读bǐ,没有bì这个读音 3. 召(zhào)开、感召(zhào) “召”是多音字,表示“召唤、召集”时,读zhào,另外一个音是shào,没有zhāo这个读音。 4. 妄自菲(fěi)薄“菲”是多音字,用作谦辞时,读fěi,不读fēi。 5. 粗犷(guǎng) “犷”读guǎng,没有kuàng这个读音。 6. 强劲(jìng)、劲(jìng)敌 “劲”是多音字,用于“坚强有力”时,读jìng,不读jìn。 7. 飞来横(hèng)祸 “横”是多音字,表示“意外的”时,读hèng,不读héng。 8. 馄饨(tun) “饨”读tun(轻声),没有dun这个读音。 9. 针灸(jiǔ) “灸”读jiǔ,没有jiū这个读音。 10. 规矩(jǔ) 矩”读jǔ,没有jù这个读音。 11. 粳(jīng)米 “粳”读jīng,没有gēng这个读音。 12. 连累(lěi)、 “累”是多音字,表示“连带”时,读lěi,不读léi、lèi。 13. 绿(lù)林 “绿”是多音字,表示地名时,读lù,不读lǜ。 14. 抹(mò)墙  “抹”是多音字,表示“把和好了的泥或灰涂上后弄平”时,读mò,不读mǒ、mā。 15. 泥淖(nào) “淖”是多音字,表示“烂泥”时,读nào,不读chuò、zhuō。 16. 洁癖(pǐ)、癖(pǐ)好 “癖”读pǐ,没有pì这个读音。 17. 心广体胖(pán) “胖”是多音字,表示“安泰舒适”时,读pán,不读pàng、pàn。 18. 蹊跷(qiāo) “跷”读qiāo,没有qiào这个读音。 19. 牵强(qiǎng) “强”是多音字,表示“勉强”时,读qiǎng,不读qiáng、jiàng。 20. 节(jiē)骨眼 “节”是多音字,表示“紧要的”时,读jiē,不读jié。 今天的分享就到这里了,多音字和易错字是中文的一大语言现象,攻克了这个学习难关,相信大家的中文学习一定可以有进步的。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong…