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中文一对一在线教学,如何进行课前预习?

课前预习是一种重要的学习方式。通过预习,可以让孩子发现新课中的难点,并带着问题进入新的课堂,等老师讲到时会格外注意;也可以掌握每节课的基本内容,快速跟上老师的思路,从而保持积极的听课状态。 那么,海外的小朋友在上一对一在线中文课时,如何进行课前预习呢? 通读教材,做好相关笔记。 当孩子进行课前预习时,可以让孩子先通读课本,一边读一边消化,了解大致内容,搞清重点。 利用工具书,扫除学习障碍。 在预习的过程中,针对不清楚不明白的地方,应该让孩子学会借助相关工具书籍弄清楚。 针对重难点,提前分析攻关。 预习过程中遇到不明白的问题,可以让孩子提前对这些问题提出自己的看法,之后,再和课堂上老师讲解的进行比对。 预习后,主动思考。 当孩子对新知识预习结束后,可以让孩子回顾这一单元这一章节学习的内容,主动思考这些知识有哪些内在联系。 做相关练习,检查预习效果。 如果时间允许,可以在预习结束后,对孩子进行一些预习检测,对下一次预习也是一种有效的提升和促进。 以上就是本期的内容分享,预习是主动学习的表现之一,如果大家能够在中文课前进行预习的话,就是主动参与到中文学习了。有了积极性和主动性,相信大家的学习很快就会有进步的。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

外国小朋友学中文方法,怎么做好中文预习?

外国小朋友学中文的方法里面,预习是很重要的。因为预习可以提高学习效率,通过预习可以了解自己接受新课所缺的知识,及时复习查阅把所缺知识漏点补上来。带着预习中的问题去听课,容易跟上老师的讲课思路,能不断的调动学生学习的积极性。 今天,小悟空就带大家了解外国小朋友学中文,如何做好预习。 质疑预习法 是在预习过程中对文章所阐述的观点、结论以及说法进行质疑的方法。 提出不懂的问题,通过自己思考、查资料、请教老师等方法找出正确答案。 通过老师讲解后,当这些疑问都解决了,那么说明真正学会了。 步骤预习法 按步骤进行的预习法适用于难度较大,而又较重要的章节内容。 第一步:通读课文。 第二步:掌握并理解文中的生字新词,把课文读通。对于查不出答案的地方,用问号做好标记。 第三步:结合课后习题和自己的疑问进行思考,查阅有关参考资料,自己解决一些习题。 第四步:再读一遍课文写出自己的想法、感受和体会。 第五步:领会课文想要传递的道理、精神。 温故知新预习法 在预习过程中,一方面初步理解新知识,归纳新知识的重点,找出疑难问题;另一方面复习、巩固、补习与新知识相联系的旧知识。 符号圈点预习法 阅读课文时找到重点、难点,并用一套符号圈点勾画字、词、句、段。 初读可用铅笔进行标注,勾画出文章的要点、难点和疑点,为下一步的阅读打下基础。 快速阅读预习法 第一步、通读单元前言。 第二步、浏览目录。 第三步、对重点内容做好摘录。 第四步、依据自己预习的内容,给自己提问题。 以上就是本期内容分享啦,小朋友们知道怎么预习了吗?学习中文的方法有很多,但是需要知道适合自己的,预习也是一样哦。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

中文学习入门,这四个预习方法需要掌握

预习是指学生事先自学将要讲授的功课。预习可以降低听课的难度,减少知识的障碍,使听课效果更佳。尤其是学习中文的时候,因为中文对于基础较差的同学来说难度较大,所以更需要进行预习。 那么,有什么预习方法可一帮助到大家呢? 看教材的新内容 教材预习就是通过阅读新教材,提前熟悉知识点。这种方式最传统、最普遍,最常用的预习方式。 简单明了,可以在很短时间内迅速了解整本书的大致内容。 做题式预习 预习的最终输出是练习,预习要体现在练习上。用做题来检测预习的效果。起码要做到会做教材后的前几道习题。 可以将预习的效果落实到实处。有助于巩固预习知识,提高自学能力。 提前背诵重点课文 书读百遍,其义自见。提前诵读、背诵新学期重点课文,不仅为新学期减少了背诵任务,还能通过提前预习加深记忆、加深理解,一举两得。 讲授式预习 在“学习金字塔”中,传统方式的听课、看书都属于被动学习,而令学习效果事半功倍的最佳方式就是——自己当老师,将所学传授给他人。 以上就是本期的内容分享啦,预习可以增强听课的针对性,使我们能够把听课的重点指向那些重点、难点以及课本所没有的补充性内容。所以大家要重视预习,帮助大家学习中文。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。