课程特点
情景导入
将情景导入教学，深化学生对知识点的理解。
知识新授
新知识点手把手教学，老师循序渐进引导学生共同解题。
思维提升
设置1-2道超纲题让学生挑战自我，进一步拓展学生的思维。
巩固练习
一学一练，让学员能够举一反三；老师根据即时反馈灵活调整教学方式。
巩固练习
一学一练，让学员能够举一反三；老师根据即时反馈灵活调整教学方式。
情景导入
将情景导入教学，深化学生对知识点的理解。
知识新授
新知识点手把手教学，老师循序渐进引导学生共同解题。
思维提升
设置1-2道超纲题让学生挑战自我，进一步拓展学生的思维。
巩固练习
一学一练，让学员能够举一反三；老师根据即时反馈灵活调整教学方式。
情景导入
将情景导入教学，深化学生对知识点的理解。
课程内容
课程内容
计算能力、推理和批判性思维能力、创造性思维和解决问题能力
评估和推理能力
知识点
等差数列求和
分数乘除法巧算
小数凑整巧算
7,13,25的整除特性
判断等式结果的奇偶性
课堂环节
- 每个年级5个阶段
- 每个阶段5个模块
- 每个模块2节课程
- 每一节课6大环节
学习收获
124个知识点
590次思维练习
293次课堂点评
330次教学指导
400次巩固训练
- 知识点
- 学习收获
分数乘除法巧算
三角形面积计算综合
画文式图解决容斥问题
两个对象的相遇问题
进位制之间的转化
124个知识点
590次思维练习
292次课堂点评
330次教学指导
400次巩固训练
M5
课程优势
- 培养创造性思维
- 趣味性教学
- 引入竞赛知识
- 提高抽象思维能力
- 培养创造性思维
- 趣味性教学
趣味性教学
用可视化立体空间图形游戏取代形象趣味游戏，从建立学员的立体空间认知入手，增强学习兴趣。
引入竞赛知识
增加典型竞赛考点题，帮助学员将所学知识应用到更多实际问题中， 并能自信地参与大型的数学竞赛活动。
提高抽象思维能力
通过二维和三维图形知识的学习，形成抽象思维意识，提升几何推理能力。
培养创造性思维
通过结合其他学科知识进行教学，激发学生多学科解题能力，培养创造性思维习惯。