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亡羊补牢的英文意思、拼音及成语故事
成语是学习中文的过程中非常重要的一环。在儿童成语学习中，“亡羊补牢”是一则既简单又意义深刻的成语。它不仅是小学成语教学中的常见内容，也常出现在少儿故事和课外读物里。通过学习成语，孩子不仅能够积累汉语词汇，还能从中理解面对错误及时改正的重要道理。 本期的内容，小悟空将给大家分享成语“亡羊补牢”，希望可以助力到小朋友们的中文学习，了解到更多的成语知识。本文将从成语的定义、故事背景、寓意分析、教育应用等方面进行详细介绍，并结合儿童教育实践，帮助家长和老师更好地引导孩子掌握这一成语。 成语出处与原文 “亡羊补牢”出自《战国策·楚策》，原文记载：“羊既亡，而补牢，未为晚也。”这一记载明确说明了成语“亡羊补牢”的字面意思及哲理价值。在古代，这个故事告诉人们，即使事情已经发生了损失，只要及时采取措施，仍然可以避免更大的损失。 亡羊补牢的定义与英文意思 词义解释 拼音与字面含义 “亡羊补牢”的拼音是 wáng yáng bǔ láo。字面意思是羊丢了以后，修补羊圈。亡在这里的意思是“丢失”，牢是指羊圈。整个成语的意思是虽然事情已经出了差错，但及时采取补救措施，仍然可以防止进一步的损失。 英文翻译及常见表达 亡羊补牢在英文中常被翻译为 “Better late than never” 或 “It is never too late to mend”。两种表达都强调事情虽然发生了，但及时采取措施依然有积极的意义。在儿童英语学习中，家长可以让孩子通过对比中文和英文的表达，进一步加深理解。 成语用法示例 在现代汉语中，亡羊补牢常用作动词性短语，表示在事情发生错误后及时采取措施以防止更大损失。例如： 亡羊补牢是一个四字成语，通常作动词短语使用，也可在口语和书面语中灵活应用。 亡羊补牢的成语故事与情节分析 成语故事 很久以前，有一个农夫养了几只羊。有一天，他发现羊圈破了一个洞，但他并没有及时修补。当晚狼从破洞钻进羊圈，叼走了一只羊。邻居劝他赶快修补羊圈，但农夫觉得丢的羊已经找不回来了，修不修都一样。第二天早晨，他发现又有一只羊被叼走了。农夫这才意识到问题的严重性，马上修补好羊圈。从那以后，他的羊再也没有被叼走过。 故事中的人物与寓意分析 农夫最初的拖延反映了人们在面对问题时常有的侥幸心理，而最终的补救行为说明了及时改正错误的重要性。这个故事虽然简单，却非常适合儿童成语教育，因为情节清晰，寓意直接，容易被小学生理解和记住。 亡羊补牢的近义词与反义词 “亡羊补牢”有许多近义词，其中最常见的包括： 与“亡羊补牢”相对的反义词则有： 亡羊补牢的寓意与现实意义 面对错误与及时改正的重要性 亡羊补牢告诉我们，即使事情已经出错，也不应抱着无所谓的态度。及时采取行动，可以避免更大的损失。这种观念在儿童的性格培养中尤为重要，因为孩子正处于学习和习惯养成的关键阶段。 在儿童教育与性格培养中的应用 家长在日常生活中，可以借助亡羊补牢的故事，引导孩子在作业错误、行为失误时及时纠正。比如，考试中出错后要及时复习错题，生活中做错事要勇于道歉并改正。 在学校课堂与家庭教育中的实践方法 老师在课堂上可以用生活中的例子帮助学生理解成语的内涵。例如，讲到体育锻炼时，如果学生因为偷懒而体能下降，就可以引导他们通过亡羊补牢的理念重新制定锻炼计划。家长在家庭教育中，也可以用故事法帮助孩子形成及时改正错误的习惯。 成语在儿童学习中的价值 小学阶段的适用性 小学阶段的孩子语言理解能力正逐步提升，亡羊补牢这样的简单成语既有明确的字面意思，又有容易理解的比喻意义，非常适合做成语启蒙的案例。 如何帮助孩子理解成语背后的道理 家长和老师可以先让孩子复述故事情节，再引导他们说出自己的感受。通过角色扮演、情境对话等方式，让孩子在模拟场景中应用成语，加深理解。 亡羊补牢的语言学习延伸 成语在汉语写作与口语中的运用 孩子在作文中如果能恰当地引用亡羊补牢，不仅能增加文章的文学色彩，还能展现他们对汉语文化的理解。在日常口语交流中，成语的使用也能让表达更生动有趣。 如何将成语与英文学习结合 通过英文翻译和例句，孩子可以在双语环境下掌握亡羊补牢。例如，家长可以让孩子用英语描述成语故事，既锻炼语言表达能力，又加深对成语的理解。 结合悟空中文课程进行成语教学的优势 对于希望系统学习成语的孩子，家长可以选择专业的课程平台，例如悟空中文。悟空中文的老师会结合孩子的年龄特点，用故事、图片、成语接龙等多种方式，让孩子在兴趣驱动中掌握成语的含义与用法。家长还可以根据孩子的兴趣，选择与成语学习配套的写作和口语训练课程，帮助孩子更好地在实际交流中运用成语。 小结与教育启示 亡羊补牢不仅是一个简单成语，更是一个蕴含深刻人生哲理的故事。它提醒我们，错误并不可怕，重要的是在错误发生后及时采取行动加以改正。对于小学阶段的孩子来说，亡羊补牢这样的儿童成语故事，不仅能丰富他们的词汇量，还能培养他们面对问题时积极应对的心态。家长和老师在引导孩子学习时，可以结合生活情境，让成语真正走进孩子的语言和思维世界。 想要了解更多类似的少儿故事和简单成语，可以参考《守株待兔》《画蛇添足》等成语故事。这些故事同样适合小学成语启蒙，并能为孩子的汉语学习和性格培养提供宝贵的素材。如果大家对中国文化感兴趣，欢迎免费预约悟空中文课，在了解中国传统文化的同时，让孩子快乐学习中文。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。
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上在线中文课程，这些写作技巧需要掌握
国内的小朋友们在学习语文的时候会为写作文发愁，更不用说国外的小朋友们学习中文了。海外孩子没有全中文语境，上完课之后大多数也没有可以继续交流的对象。中文写作需要语感、积累、经验，但是海外学习中文无法满足条件需求。 那么，有没有可以提高写作水平的小技巧？今天，悟空教育带大家来看一下。 我们发现，海外的小朋友们在写中文作文时，句子写得不通顺。这也是因为母语的影响，中文和英语的句子顺序、成分排列会有一些差别。 如果要提高写作水平，那么句子就要写得通顺，句子通顺包括一下几方面： 用词要准确，经得起推敲 比如：我们把门口的泥土清洗掉了。句中，“泥土”不能“清洗”，只能“清除”掉。 词语使用搭配要得当。 例如：公园里生长着各种树木和五颜六色的鲜花。句中“生长”和“鲜花”两词搭配不当，应改为“公园里生长着各种树木，盛开着五颜六色的鲜花”。 句中词语排列的顺序要合理。 例如：正在树枝上，有几只可爱的小鸟叽叽喳喳。这句话改成“有几只可爱的小鸟，正在树枝上叽叽喳喳”,句子就通顺了。 关联词语的使用恰到好处。 例如：只有天下雨，地才会湿。“下雨”不是“地湿”的唯一条件，因此，第一句应改为：只要天下雨，地就会湿。 句中各词语的意思不能自相矛盾。 例如：我断定他应该是小明的哥哥。句中“断定”与“应该”矛盾，应删掉“应该”。 句意明白，合乎实际，符合情理。 例如：博物馆里展出了五千多年前新出土的文物。说“五千多年前新出土的文物”不合实际，应改为：博物馆里展出了新出土的五千多年前的文物。 这一期的内容分享就到这里了，大家可以用以上的小技巧检查自己以前的作文有没有上述提到的问题呢？如果有，小朋友们想一想如何修改比较好，吸取以前的经验，以后写作文，句子写起来语法错误也会更少。如果大家想更快地学好写作文，可以跟着悟空中文的课程一起学习。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。
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中文作文很难写？这些名著美句让作文不再发愁！（第一期）
海外的很多小朋友们在学中文时，遇到作为总是很发愁，不知道怎么才能给作文增添亮点，产此以往就会失去对中文的兴趣。 那么，今天小悟空给大家整理了一些名著美句，大家可以收藏起来，写作文的时候可以用上。 1、是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。（毕淑敏《我很重要》） 2、我送你4句话。其一，这世界上没有失败，只有暂时没成功。其二，改变世界之前，需要改变的是你自己。其三，改变从决定开始，决定在行动之前。其四，是自己的决心，而不是环境在决定你的命运。你不妨先改变自己的习惯，试着用友善的心态去面对周围的一切，你会有意想不到的快乐。”（马国福《知识窗》） 3、一个人要想使自己的人生有所造就，就必须懂得在关键时刻把自己带到人生的悬崖，给自己一片悬崖其实就是给自己一片蔚蓝的天空啊。（《知音》王新文） 4、没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木耸立？（《感悟春天》朱国良） 5、不管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！（《感悟春天》朱国良） 6、阅读文学作品，是一种文化的积累，一种知识的积累，一种智慧的积累，一种感情的积累。大量地阅读优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情。如果对文学一无所知，而想成为有文化有修养的现代文明人，那是不可想像的。（赵丽宏《致文学》） 7、成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。（冰心《繁星·春水》） 8、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。200字美文摘抄春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（朱自清《春》） 9、每个人降生到这个世界上来，一定有一个对于他最合宜的位置。一个位置对于自己是否最合宜，标准不是看社会上有多少人争夺它，眼红它，而应该去问自己的生命和灵魂，看它们是否真正感到快乐。（周国平《最合宜的位置》） 10、我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》） 11、月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。（朱自清《荷塘月色》） 12、泉声浸着月光，听来格外清晰。那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭。（谢大光《鼎湖山听泉》） 13、灯光究竟夺不了那边的月色；灯光是浑的，月色是清的。在浑沌的灯光里，渗入了一派清辉，却真是奇迹！那晚月儿已瘦削了两三分。她晚妆才罢，盈盈的上了柳梢头。天是蓝得可爱，仿佛一汪水似的；月儿便更出落得精神了。（朱自清《秦淮河月色》） 14、我相信，骄傲是和才能成正比的。但是，正如大才朴实无华，小才华而不实一样，大骄傲往往谦逊平和，只有小骄傲才露出一副不可一世的傲慢脸相。有巨大优越感的人，必定也有包容万物、宽待众生的胸怀。（周国平《智慧和人品》） 15、我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花的绿肥、红肥。倒影映入水中，风乍起，一片莲瓣堕入水中，它从上面向下落，水中的倒影却是从下边向上落，最后一接触到水面，二者合而为一，像小船似的漂在那里。（季羡林《清塘荷韵》） 以上就是今天的内容分享啦，这些句子都是著名作家精心打磨雕琢过的，不管是词语还是手法都更胜一筹。小朋友们在学习中文的过程中也可以像这样遇到好词好句积累下来，平时自己多练练作文，把积累的知识都用上。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。
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在线中文学习，了解成语故事很重要（第一期）
成语是汉语一种独特的语言形式，是中华文化一颗璀璨的明珠。海外的小朋友在学习中文时，也是需要学习成语的，不过学习成语不能只是死记硬背，还需要理解，明白成语的含义。 这一期，小悟空就带大家了解一些成语故事。 1、得意忘形 魏晋时，有个名气很大的文人叫阮籍。他博学多才，性情极其豪放。他读书入迷时，可以好几个月都不出家门。出外游玩和访友时，因迷恋名山大川的景色，沉迷于朋友之间的交往，常常几个月都不回家，他得意的时候就尽情地享乐，能够忘记自己是什么模样。 意义：本意为因高兴而忘掉一切。现多形容浅薄的人得志，高兴得无法控制自己。 2、对牛弹琴 古时候，有一个叫公明仪的人，琴弹得非常出色。有一天，他带琴出游，只见远山如画，河流清澈，一头牛正在河边吃草。这美丽的景色让他兴致大发，就对着牛弹起琴来。尽管琴声动人，可是那头牛好像没有听见一样，他很生气。这时，有个过路人对他说，不是琴弹得不好，是牛听不懂啊。 意义：比喻对愚蠢的人讲深奥的道理，白费口舌。也用于讥笑人说话不看对象。 3、狐假虎威 老虎抓住一只狐狸，准备吃掉它。狐狸说：“我是天帝派来的百兽之王，你敢吃我，会受到上天的惩罚。”见老虎不信，狐狸又说：“你跟着我到森林里走一趟，就知道野兽们都怕我。”由于有老虎在身边，野兽们见了，纷纷逃命。老虎信以为真，就放了狐狸。 意义：比喻依仗他人的威势欺压人。 4、车水马龙 东汉时，章帝想给皇太后的娘家亲戚们封官赐爵。太后知道后，表示坚决反对，她对章帝说：“我娘家那些人呀，就知道把持权利，只会吃喝玩乐。我曾经看见很多人去他们那里请安问候，门前的路上，车如流水，马如游龙。你给他们加官封爵只能有害于国家。” 意义：形容繁华热闹的场景。 5、半途而废 东汉时，乐羊子外出求学。过了一年，他因为想家就回来了。他的妻子一见到丈夫就用刀割断织机上的绢帛。乐羊子觉得十分奇怪，他妻子说：“书没有读完就停下来，如同割断织丝一样。”乐羊子深受震动，又重新回去读书。七年后，完成了学业才回到家中。 意义：比喻做事中途停止，不能坚持到底。 6、八仙过海 传说吕洞宾等八位神仙途经东海去仙岛，只见巨浪汹涌。吕洞宾提议各自投一样东西到海里，然后各显神通过海。于是铁拐李把拐杖投到水里，自己立在水面过海；韩湘子以花篮渡水：吕洞宾、蓝采和、张果老、汉钟离、曹国舅、何仙姑也分别把自己的萧、拍板、纸驴、鼓、玉版、竹罩投到海里，站在上面逐浪而过。八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。 意义：比喻各有一套办法或本领去完成任务。一般连用。 7、鹤立鸡群 草地上有一群鸡。其中一只大公鸡，夸耀自己强壮，羽毛金黄亮丽，最为出众。另一只芦花大公鸡不以为然，说自己打起鸣来，声音嘹亮，才是最优秀的。就在他们互不服气，要打起来的时候，一只仙鹤突然从天而降，落在鸡群中，两只公鸡相形见绌，不再争斗了。 意义：比喻一个人的仪表出众或学问、品德高于别人。 8、四分五裂 战国时，七国之中秦国最为强大。其他六国想联合起来共同与秦国抗衡。秦王的策略是各个击破，就派张仪去分化六国。张仪对魏王说：“魏国无法与接壤的五国都相处得一样好，搞不好就会四面受敌，国家四分五裂，不如与秦国修好。”魏王被说服了，与秦国结了盟。 意义：形容不完整或不团结。 9、一鸣惊人 春秋时，楚庄王当国君的前三年，只知享乐，不管国事。申无畏出了个谜语让他猜：“有只大鸟，三年不飞也不叫，这是什么鸟？”楚庄王笑着说：“这只鸟，要么不飞不鸣，要飞就直冲云霄，一叫就让人震惊。”从此，他励精图治，成为霸主。 意义：比喻一个平时默默无闻的人突然做出惊人的成绩。 10、一日千里…
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上在线中文课，这四个学习误区家长一定要注意
学习中文需要科学合理的学习方法，也需要避免一些重要的学习误区。但是很多家长虽然关心孩子的学习，但是却对一些学习误区不了解。 那么这一期小悟空带大家来看看这四个学习误区，帮助大家避雷，更好地学习中文。 不会给学习做减法 有很多家长反映，说孩子的作业总是做不完，该看的课也看不完。其实这都是孩子没有管理好学习时间的表现。 我们需要让孩子明白：时间就这么多，不可能通过管理而增加或者减少，管理自己的欲望很重要，学习不要贪多。 基础不扎实 学习是一个持续、连贯的过程。每天的学习都需要按一个合理的顺序。 如果其中一个环节没有做好，必定会影响到下一个环节，从而导致学习节奏的混乱，最后导致知识消化不良。例如，如果学不好汉字就学不好组词，强行往下学的话也是做无用功。 不仔细，过于马虎 很多孩子在作业发下来或者对答案的时候，总会哀嚎说这道题原本可以做对。其实，这不仅仅是马虎的问题，就是这个知识点没掌握好，基础不扎实而已。所谓的“粗心”“马虎”，更像是自我安慰的借口。 出现这种问题，一定要认真仔细，重视做题的步骤。 不会作总结 很多孩子在学习阶段不重视总结，做错的题目一错再错，学的知识点也很容易忘记，建立不起一个知识体系。 所以，一定要在学习之后自己整理笔记、做好知识点归纳。例如，今天学的汉字是属于哪一类型、可以怎么分类等。 以上就是本期的内容分享了，这些误区虽然不起眼，一时间也难以发现，但是如果不及时避开，孩子的中文学习就会走很多弯路，所以家长们也需要关注孩子有没有这些错误做法，以便及时纠正。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。
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零基础学中文，如何做好启蒙工作？
时代的发展之下，越来越多的海外父母让自己的孩子开始学习中文，但是一门语言不是说一学就会的，需要长期积累，更需要良好启蒙。 那么，零基础学习中文的孩子们如何做好启蒙工作呢？今天，小悟空带大家来了解一下。 首先，我们先来了解一下中文启蒙的重要性。 有研究表明，人类大脑中掌管语言学习的区域叫“布罗卡”区，3-12岁是这个区域的灵敏期，因此孩子在12岁左右之前是习得语言的“关键期”。 在此期间孩子在语言学习上更具优势，特别表现在语音和口语方面。两种语言的学习能够促进大脑两半球之间的协调，从而进一步促进孩子的智力发展。 所以，要学好中文，启蒙学习是必不可少的。 那么，如何做好启蒙工作呢？可以来看看悟空的启蒙中文课。 悟空的启蒙中文课程共包含K1、K2两个级别，K1级别包含40课，K2级别40课。 每节30分钟， 采用1V1教学。 课程环节丰富多样，除了小悟空笔下的故事以外，每节课还配备丰富有趣的游戏，以及韵律感十足的配套儿歌，让孩子在多维度中学习运用中文。 课程形式新颖有趣，小悟空变身成为每一课故事的小作者，故事贯穿课堂始终，让孩子一边学习一边和小悟空一起完成故事创作。 故事内容贴近生活，摆脱传统的学习模式，让语言学习有效结合故事剧情，通过贴近生活的场景，理解学习内容。 深度匹配生活环境，在课程学习中，部分环节运用真实图片，帮助启蒙阶段的孩子认识真实世界，将故事和真实世界相结合，拒绝套路教学，让书本中的人物和知识“活起来”、走进学生的生活，让中文随处可“见”! 以上就是今天的内容分享了，学习中文需要一点一滴的长期积累，也需要合适的方法和优秀的老师以及科学的课程。悟空中文有着科学的课程设计和体系、进过严格筛选的优质教师，悟空课堂可以帮助孩子启蒙中文、打好学习基础。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。
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上网络中文课，作文平淡怎么办？这里有干货！（第二期）
上一期小悟空给大家分享了五位著名作家的金句，希望可以帮助大家写好作文，更有学习中文的动力。 那么，这一期小悟空继续给大家分享著名作家的金句，小朋友们记得收藏哦。 丰子恺 1. 不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。 2. 你若爱，生活哪里都可爱。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，处处可感恩。你若成长，事事可成长。不是世界选择了你，是你选择了这个世界。既然无处可躲，不如傻乐。既然无处可逃，不如喜悦。既然没有净土，不如静心。既然没有如愿，不如释然。 3. 心小了，所有的小事就大了；心大了，所有的大事都小了；看淡世事沧桑，内心安然无恙。 4. 勿感于时,勿伤于怀.勿耽美色,勿沉虚妄.从今,进取! 5. 一粒沙里看出世界， 一朵野花里见天国， 在你掌中盛住无限， 一时间里便是永结。 季羡林 1. 假话全不说，真话不全说。 2. 人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。 3. 每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。 4. 好多年来,我曾有过一个“良好”的愿望:我对每个人都好,也希望每个人都对我好。只望有誉,不能有毁。最近我恍然大悟,那是根本不可能的。 5. 世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一字也不识。 南怀瑾 1. 人生的最高境界是佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。2. 人有三个基本错误是不能犯的：一是德薄而位尊，二是智小而谋大，三是力小而任重。我们这个世界是缺陷的世界。 3.《易经》也说这个世界是缺陷的，让你有钱就不给你学问，有学问就没有钱；给你子孙满堂，就不给你别样了，所以总是有缺陷不圆满的。 4. 头等人,有本事,没脾气;…
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上网络中文课，作文平淡怎么办？这里有干货！（第一期）
很多小朋友明明学习中文的时候也很认真，但是遇到作文总是不会写？写了也毫无亮点？中文写作真的有那么难吗？怎么样才能让写作精彩起来呢？ 这一期小悟空给大家带来了五位著名作家的金句，帮助小朋友们学中文。 鲁迅 1. 惟沉默是最高的轻蔑。 2. 勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。 3. 我之所谓生存，并不是苟活，所谓温饱，不是奢侈，所谓发展，也不是放纵。 4. 悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。 5. 其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 老舍 1. 雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。 2. 生活是种律动，须有光有影，有左有右，有晴有雨，滋味就含在这变而不猛的曲折里。 3. 人，即使活到七八十岁，有母亲在，多少还可以有点孩子气。失去了慈母就像花插在瓶子里，虽然还有色有香，但却失去了根。有母亲，是幸福的。 4. 才华是刀刃，辛苦是磨刀石，再锋利的刀刃，若日久不磨，也会生锈。 5. 我想写一出最悲的悲剧，里面充满了无耻的笑声 张爱玲 1. 你如果认识从前的我，也许你会原谅现在的我。 2. 因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 3. 于千万人之中遇见你所要遇见的人，于千万年之中，时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了，那也没有别的话可说，惟有轻轻地问一声：“噢，你也在这里吗？”…
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上网上中文课，需要警惕无效学习
家长们看到孩子在电脑前认真学习中文时，总会感到欣慰。可是学习效果始终不理想，家长有时还责备孩子不努力，其实，只是学习方法有问题。 出现这种现象就说明已经踏入了无效学习的雷区。那么，无效学习的迹象还有哪些？今天，小悟空带大家来看看。 盲目跟风，没有主见 有的孩子对待学习充满热情，今天看见其他的小朋友在学这个课程，就跟家长说想上这个课程。看见邻居家孩子用这套练习册，就让家长也去买同一套。 看着孩子很忙，但是都没有对别人的学习方法加以辨别、盲目照搬，其实都是在做无用功。自主学习意识缺失，处于被动、消极的地位，只会照搬别人的学习策略，也是无效学习的一种。 只会输入，不会思考 有时候我们给孩子讲解一个词语、句子的时候，孩子听得很认真，看似已经掌握了，可是一到自己造句组词就无法做到。这也是无效学习的迹象，听得进去，不能使用。 上课时候只去听老师讲，而不去思考为什么老师会用这种方式去解答题目。对于学习来说，单纯地输入是没有用的，要学会在输入的时候思考，学会用心看，而不是只用眼睛看。 没有计划，三心二意 学习中文的时候，有的孩子明明在上成语课，可是心里在想的是拼音课。写作业的时候，也是一样，虽然写的是组词作业，但是心里却为造句作业焦虑。 在纠结中摇摆不定，往往浪费了学习时间，还会加剧孩子的烦躁心理。因此，家长一定要帮助孩子合理规划学习时间，做好规划。 表面学习，流于形式 有的孩子写作业的时候特别认真，一个字都不准出错，一旦写得不好就擦掉重新写，看着写了一个小时的作业，其实都是都是在浪费时间。 上课的时候身板挺得直直的，老师讲课的时候也是全神贯注的样子，但是实际上思想开了小差，早就跑到九霄云外了。 以上就是这一期的内容分享啦，家长们一定要注意自己的孩子有没有这些无效学习的迹象，如果有，要及时地帮孩子纠正过来，引导孩子正确地学习中文。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。
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中文在线学习，如何选择合适的课程？
时代发展之下，网上学习中文成为了一个趋势。通过在线网课平台，孩子每周可以接触专业的中文老师，不受时空限制上课，老师还能实时和学生交流，反馈学生学习上的问题， 市面上有那么多网络平台，家长应该选择合适的中文课程呢？今天小悟空带大家来看看悟空中文。 科学的教学方法 悟空中文的课程设计和教学实践充分融入了6A探究式教学法和TPR教学法的核心教学方式，用科学且适合孩子的方式来培养孩子的学习主动性，提升课堂的趣味性，最终有效提升学习成效。 全方位的培养体系 基础中文能力：悟空通过互动式教学帮助孩子培养中文语感，跨越从“听”到“说”的提升；用游戏识字法以“读”促“写”，并引导孩子学习和鉴赏课文，逐步从缩写、仿写，到诗歌创编、日记、书信写作。 进阶中文能力：通过生动有趣的互动式课堂活动和情景训练，帮助孩子扩充汉字量，积累字词句，培养自主阅读的习惯。从寓知识于趣味之中的简易读物开始，由易到难，由浅入深地培养孩子的阅读理解能力。 高阶文化素养：结合海洋拼音课、成语课、中华经典阅读课和文化公益博雅学堂，将文化与教学相结合，综合提升孩子文化素养，提升孩子中文的综合水平。 顶尖的教研团队 悟空严格选用来自全球的一线优秀教师，筛选通过率不超过1%，平均教龄5年以上。确保每一位悟空教师都拥有教育专业背景与丰富的教学经验。 所有签约教师100%持证上岗，必须持有教师资格证等相关专业证书。针对海外零基础学生，悟空还可匹配多语言授课的教师进行教学。 这一期的内容就到这里了，悟空课堂致力于为海外3-18岁的少儿提供优质中文在线课程，一流国内师资、领先课程体系以及贴心的双师服务，激发孩子的中文学习兴趣，是海外孩子学习中文的合适课程。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。
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线上学中文，学成语太难？可以先来玩成语接龙
成语是中文一颗璀璨的明珠，很多成语背后蕴含着丰富的文化知识、人文故事，包含着深刻的教训，也象征了某种美好的精神。所以，成语是学习中文过程中重要的一部分。但是，由于成语有时候过于抽象了，很多海外的小朋友们不耐烦学习成语。 那么，有什么方法可以帮助孩子学习成语呢？成语接龙游戏就可以有助于激发孩子学习成语的兴趣。 继往开来（继承前人的事业，并为将来开辟道路。）→ 来龙去脉（比喻人、物的由来或事情发展的原委经过。）→ 脉脉含情（形容用眼神或行动默然地表达情意。）→ 情见势屈（在军事上情况暴露而又屈居劣势地位。）→ 屈打成招（无辜的人冤枉受刑而被迫招认强加罪名。）→ 招摇过市（故意在众人面前虚张声势，炫耀自己，以引起别人的注意。）→ 市井之徒（城市中鄙俗无赖的人。）→ 徒劳往返（来回白跑。）→ 返老还童（由衰老返回到青春。形容老年人恢复了青春。）→ 童牛角马（比喻反常的现象或不可能存在的事物。）→ 马首是瞻（古代作战时士兵看着主将的马头决定进退，比喻跟随别人行动或听从别人指挥。）→ 瞻前顾后（原形容做事谨慎，考虑周到。后多形容顾虑过多，犹豫不决。）→ 后顾之忧（来自后方或事后的忧患。）→ 忧国奉公（心怀国家，努力做好工作。）→ 公子王孙（泛指旧时贵族、官僚的子弟或后代）→ 孙康映雪（晋人孙康刻苦读书的故事。后用为刻苦奋斗的典故。）→ 雪上加霜（比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。）→ 霜露之病（因感受寒凉而起的病。）→ 这一期的内容就到这里啦，家长们可以把这期内容收藏起来，与孩子一起玩成语接龙游戏，帮助孩子激发学习中文的兴趣。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。
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上在线中文课，孩子自主阅读的这些误区需要注意（第一期）
让孩子学习中文的很多家长都知道中文阅读的重要性，也愿意陪着孩子阅读，鼓励孩子自主阅读。但是在自主阅读的过程中会有一些误区，如果家长不注意就很容易，一切努力的效果就很低。 那么，有哪些误区需要注意呢？ 误区一：要求孩子慢读，在阅读中思考 小孩子在阅读方面进步是很快的，一个喜欢读书的小学生，阅读速度会很快提升。 而且由于孩子们在阅读中想法简单，他们在阅读的过程中不会思考太多，而是急于知道后面的故事情节，所以速度常常超过成年人。 如果家长们要求孩子慢慢读，甚至一字一句地读，就会阻碍孩子的阅读状态、兴趣与进程。 误区二：要求孩子专心 不同的孩子有不同的阅读方式。有的孩子会沉迷于阅读的世界，有的孩子则只能保持非常短的注意力，这些情况都很正常。 这时候家长不要求孩子看书“专心致志”，原本孩子阅读是自主的，提出这种要求除了破坏孩子的阅读兴趣，没有任何其他作用。 误区三：测试孩子记住多少 如果孩子知道读完一本书后面还有“考试”，那么他就会更注意家长的问题而非有趣的内容，这个时候阅读就变成了任务和负担，孩子对阅读的兴趣就会越来越少。 不如在孩子读完之后，以一种求解的语气问孩子书里讲了什么，向孩子“示弱”，相信孩子一定乐于解答。 误区四：让孩子背诵好词好句 很多家长们在孩子阅读后会让孩子将好词好句摘抄下来，但是好词好句如此之多，不可能全都抄下来背诵。 要知道小孩子其实学习能力很强，只要读得多了，词汇量自然丰富，优美的句子自然会创造出来。 这一期的内容分享就到这里啦。小孩子阅读一定是以兴趣为先，以上谈到的误区很大部分都会降低孩子阅读的兴趣，所以家长要记得避开这些误区。如果不知道怎么引导孩子自主阅读，可以看看悟空为孩子开设的趣味中文阅读课，涵盖文化、历史、地理、国学，提高阅读兴趣和能力，激发孩子们的阅读兴趣。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。
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中文在线学习，古诗词中的文化典故需要了解（第一期）
在学习中文的很多海外小朋友们在学习古诗词时，大多数不了解古诗词中的文化典故，因此对于古诗词真正表达的意义摸不着头脑。 这一期，小悟空带大家来了解一些古诗词中常见的文化典故，知道了这些文化典故，学起古诗词来更加得心应手哦。 1、斑竹 湘妃竹。舜死后,舜的妃子娥皇和女英在湘水上啼哭，眼泪洒在竹子上,竹上生了斑痕。 例子：如何将此千行泪，更洒湘江斑竹技。【唐】刘禹锡《秦娘歌》 2、比翼鸟、连理枝 传说中鹣鹣只有一只眼、一只翅膀,所以一定要两只鸟在一起才能飞，比喻夫妻。 连生在一起的两个树枝，比喻恩爱夫妻。 例子：在天愿作比翼鸟，在地愿为连理技。——【唐】白居易《长恨歌》 3、烂柯 出自任防《述异记》。晋人王质上山砍柴,看见几个童子下棋唱歌,过了一会儿,发现斧头柄全烂了，回到家，同时代的人都不在世了。比喻岁月流逝,人事变迁。 例子：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。——【唐】刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠>》 4、采薇 周武王伐纣，伯夷、叔齐认为这是以臣弑君。周朝建立后，两人不食周粟，隐居首阳山采薇而食，终饿死。后以此比喻隐居不仕。 例子：相顾无相识，长歌怀采薇。——【唐】王绩《野望》 5、长亭 古代驿站在路上约隔十里设一长亭，五里设一短亭，供游人休息送别。后“长亭”成为送别之地的代称。 例子：寒蝉凄切。对长亭晚,骤雨初歇。——【宋】柳永《雨霖铃》 6、尺素 语出古乐府《饮马长城窟行加:“呼童烹鲤鱼,中有尺素书。”后为书信代称。 例子：驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。——【宋】秦观《踏莎行》 7、登高 九月九日为重阳节,历来有登高的习俗。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 例子：——【唐】王维《九月九日忆山东兄弟》 8、东山高卧 东普谢安辞官隐居东山。后泛指隐居。 例子：东山高卧时起来,欲济苍生未应晚。——【唐】李白《梁园吟》 9、杜康 传说杜康发明了酒。后以此作为酒的代称。 例子：何以解忧?唯有杜康。——【两汉】曹操《短歌行》…
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