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比利时外婆带娃有多酷?女儿会说4国语言,承包外孙的中文教育,大写的服!
「拥有一个很酷的外婆是什么体验?」 悟空小学员沅沅应该很有话语权! 三十八年前,沅沅外婆移居比利时,将两个女儿培养成人,如今又负责起了孙辈们的中文教育,是这个大家庭的中华文化传播大使。 “隔代育儿”可不是沅沅外婆生活的全部内容。她有自己的生活节奏,仍在不断学习,对教育也有自己的看法与见解。 之前的采访对象大多是妈妈,这可是小悟空首次采访外婆哦~😎 沅沅外婆的育儿思路有什么不同?她给大家分享了哪些故事?好奇的话就赶紧往下看吧! 「教育理念大转变」 从中式教育到西式教育 沅沅外婆一家定居在安特卫普,这是一座美丽的海港城市,还是全世界的钻石切割中心。 虽然以工业著称,但整座城市弥漫着中世纪情调的浪漫,复古的欧洲建筑随处可见。大多时候这里都是蓝天白云,再加上欧洲健全的福利体系,让这里格外宜居。 但沅沅外婆时常想念自己的家乡——台湾,出门就能搭上地铁,打个电话外卖就能上门……生活的方方面面都很便捷。 除了生活习惯,沅沅外婆要适应的还有教育方式。 沅沅外婆有两个女儿,在教育的初级阶段,她奉行的是中式教育,抱着“多学一些东西对她们有好处”的想法,恨不得把周末也给孩子们塞满学习计划。 但她的丈夫是在西方教育体系中长大的第四代华裔,并不认可这套教育理念。他认为既然在西方生活,就不需要再沿用亚洲的“生存法则”。 在丈夫的灌输下,沅沅外婆渐渐重塑了自己的教育观。大女儿上初二时,因为课业愈加繁重,便想放弃学了七年的钢琴,沅沅外婆二话不说就帮她停掉了。 她认为孩子们一旦有了自己的思想和主见,就得尊重他们的选择。而父母要做的事情,就是引导与陪伴。 「在家必须说中文」 是沅沅外婆家不成文的规定 在比利时,人均至少会三门语言,这也是大环境影响下的必然结果。 比利时分为荷文区和法文区,首都布鲁塞尔是法文区,安特卫普属于荷文区。为了便于以后沟通,学校还会专门设立荷文、法文、德文等课程。 一打开电视,还有荷语频道、法语频道、德语频道……在耳濡目染下,大家自然而然就掌握了多种语言。 虽然汉语并不是这里的主流语言,但在沅沅外婆的家里,说中文是一项不成文的规定。 两个女儿七八岁时,沅沅外婆就亲自给她们做过中文启蒙。因为起步太晚,她们学到半途就放弃了,虽然日常对话没有问题,识字和写字却成了历史遗留问题。 两个女儿长大后,中文成了她们事业成功的基石。 大女儿大学毕业后,凭借自己的中文优势应聘上了航空公司。积累到足够的经验后,选择继续挑战自己,进入国际集团阿里巴巴工作。 小女儿在自家开设的旅行社里帮父亲打理业务,每天都会接触来自不同国家的游客,会说中文让她更加游刃有余。 能有今天的成就,她们深知是妈妈坚持让自己学习中文的缘故。所以小女儿生下沅沅后,也马不停蹄地展开了中文教育。 「孩子就像一块海绵」 为沅沅量身定做中文学习计划 因为女儿的中文水平有限,所以中文培训的重担就落在了沅沅外婆的肩上。…
最权威的儿童阅读报告《What Kids Are Reading》更新啦!
报告由全球知名大数据在线教育集体Renaissance公布,这个系列已经更新了15年。 今年的报告显示:美国孩子过去一年平均阅读32.6本书!你家孩子达到平均线了吗? 报告里罗列了K-12不同年级的孩子最爱的10本书,小悟空各取热度最高的前三本分享给大家!快吃下这份安利! WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com
汉语学习打基础很难?这些古诗词修辞手法要了解
海外家长们让孩子学习中文时,因为孩子在某一方面成绩或者学习效果出不来,就认为汉语很难学,打基础太难了。这是因为孩子的基础知识不完善,所以看起来怎么也学不好。尤其是古诗词方面更是如此,如果基础知识不完善,那么,怎么学都是不理想的。 那么,今天小悟空就给大家分享一些古诗词修辞手法,帮助大家打好古诗词的学习基础。 1、反复 反复就是为了强调某种意思,突出某种情感,特意重复使用某些词语、句子或者段落等的修辞手法。 【例如】少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。——《丑奴儿·书博山道中壁》辛弃疾 2、对偶 对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同意思的修辞方式。 【例如】落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。——《滕王阁序》王勃 3、设问 为了强调某部分内容,故意先提出问题,明知故问,自问自答。这种修辞手法叫设问,常用于表示强调作用。 【例如】借问汉宫谁得似?可怜飞燕倚新妆。——《清平调》李白 4、反问 反问是借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。 【例如】知否?知否?应是绿肥红瘦。——《如梦令》李清照 5、比喻 比喻是根据事物之间的相似点,把抽象的事物变得具体,把深奥的道理变得浅显的修辞手法。 【例如】忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——《白雪歌送武判官归京》岑参 6、联想 联想,具体来说,是借助想象,把形似的、相连的、相对的、相关的或某一点上有相通之处的事物,选取其沟通点加以联结。 【例如】 千里澄江似练,翠峰如簇。——《桂枝香·金陵怀古》王安石 7、通感 通感又叫“移觉”,就是在描述客观事物时,用形象的语言使感觉转移,将人的听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉互相沟通、交错,彼此挪移转换,将本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉,使意象更为活泼、新奇的一种修辞格。 【例如】黄鹤楼中吹玉笛,江城五月落梅花。——《与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛》李白 8、互文 在古文中,把属于一个句子(或短语)的意思,分写到两个句子(或短语)里,解释时要把上下句的意思互相补足,就是互文。 【例如】烟笼寒水月笼沙。——《泊秦淮》杜牧 9、拟人 拟人就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的修辞手法。 【例如】羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。——《凉州词》王之涣…
在线学习中文都教什么?这十二首古诗需要了解!
很多家长会问,在线学习中文都教什么?是不是只教汉字?其实,在线中文课程教授的内容有很多,尤其是汉字承载着丰富的中文文化,所以中文课程都会特意教授文化知识。 那么,今天小悟空就给大家分享十二首唐代的古诗词,这十二首都是非常著名的。 《春江花月夜》唐·张若虚 春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年望相似。 不知江月待何人,但见长江送流水。 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。 江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归,落月摇情满江树。 《凉州词二首·其一》唐·王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 《黄鹤楼》唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 《登高》唐·杜甫…
海外孩子学中文基础入门,学会朗读很重要!
很多家长让孩子学习中文时,总是会忽略朗读这一个学习技巧,但是朗读是非常重要的,尤其是对于基础入门的海外孩子来说,因为朗读可以创造语言环境。在没有中文语言环境的国外,大声朗读是创造语言环境的最好方式。 所以,今天小悟空给大家分享一些朗读的好处,帮助大家认识到朗读的重要性。 有利于开发右脑 因为大声读,实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力的自我培养。 在诵读过程中,把文字变成了声音,并且伴之以节奏、韵律、形象、情感,使人进入了一种美的艺术体验,这就很好地开发和训练了右脑。 能改变孩子的性格 性格内向者往往发出的声音也很小,如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍,很容易使孩子爱讲话,性格也就随之而变。 有利于改变自卑 大多数学困生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文。从大声朗读开始训练,许多学困生能在读的过程中,形成一定的思考力。 有利于记忆材料 经常大量诵读,可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路,记忆品质因而得到改善。 增进脑呼吸 诵读在某种意义上和唱歌有相同之处,它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动,同时锻炼呼吸道和腹部,进而增进大脑呼吸。人在发声时可以增加呼吸量,吸入大量的氧气,提高血氧饱和度,促进新陈代谢。 提高写作能力 大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。 以上就是本期的内容分享,朗读的好处如此之多,小朋友们在以后的中文学习过程中,一定要自信地朗读中文课文哦。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com
海外孩子学中文怎么学?这些形近字你都认识吗?
海外孩子学习中文时,最先接触的就是汉字,学习汉字的笔画笔顺、意义、分类,但是汉字与字母不一样,很多字的读音和写法都很相似,尤其是对于零基础的海外孩子更是困难。 今天,小悟空就给大家分享一些形近字,小朋友们要注意,括号里面的才是正确的哦。 遨翔(翱) 振撼(震) 呕气(怄) 亵赎(渎) 恢谐(诙) 渲泄(宣) 宣染(渲) 延申(伸) 奢糜(靡) 毗临(邻) 骠悍(剽) 永决(诀) 欧打(殴) 座落(坐) 煤碳(炭) 编篡(纂) 幅射(辐) 拥带(戴) 按磨(摩) 爆躁(暴) 漫条斯理(慢) 移花截木(接) 茫无头序(绪) 一视同人(仁) 名列前矛(茅) 一喏千金(诺) 毛骨耸然(悚) 一如继往(既)…
怎么教外国小朋友在线学中文?听老师这样说
教师寄语:我喜欢和孩子平等对话,去尊重他们,给他们表达自己的空间。 王寅肖老师把ending pose 带入课堂,把孩子当作同龄人,激发孩子与老师进行互动,互动是一堂好课最关键的地方上课状态的管理,也是一门学问。 互动,是一堂课最关键的地方 来到悟空后,我觉得一堂课最终呈现出来的效果,真的与师生之间的互动有非常大的关系。而在教学中,我们可能会遇到一些孩子不愿意配合老师互动,我认为大致的原因可以分为两方面: 一是孩子比较抵触学中文,他们可能有畏难情绪,或者对中文不感兴趣。出于家长的期望,他们才来学习中文。 对于这种情况的孩子,我一般在一节课刚开始的时候,不会急着让他马上就开始学习,而是先跟他聊天。 另一种情况是,孩子比较害羞,不自信,所以不和老师互动。像是有时候,我们问孩子能不能读一读某个汉字,孩子其实是认识的,但他不太敢说。 那我们最需要做的,就是让孩子知道老师并不会严肃地指出他的失误,同时帮助孩子树立信心。我一般会从各个方面去发掘孩子的闪光点,然后一直鼓励和夸奖他,或者用各种肢体语言去打动孩子。 老师的上课状态也是一门学问 一是要注意自己的语气和表情管理。有的老师可能在课堂刚开始的时候,可以一直保持微笑。 但到后面讲到重点内容时,会下意识地变得一脸认真,语气也会比较严肃,而自己却没有发现。对于年龄比较小的孩子来说,这样可能会让他们感受到压力。 另一个感悟,就是老师尽量要去避免课堂全程的情绪过于饱满。 从我个人感受和课堂观察来讲,如果老师在课堂上全程都保持一个情绪非常饱满,语调十分激昂的状态,那孩子听完课之后,最大的感受可能就是——疲惫。 把孩子当作同龄人像朋友一样相处 我对于自己的定位,就是孩子们的朋友。我喜欢和孩子平等对话,去尊重他们、给他们表达自己的空间,把他们当做只比我年龄小一些的同龄人。 与暖心的悟空老师一起成长 来到悟空后,所有老师给我最大的感受,就是非常暖心和有爱。 还记得我们组内有位特别厉害的老师,有一次连报了两个学生,当时我们询问她可不可以看一下课堂回放,老师下课之后,非常细心地一个一个私信分享给了我们。 以上就是本期的内容分享了,悟空老师是不是非常优秀呢?如果想让小朋友学好中文可以让他们充分与老师互动,交流自己的想法,最后才会更有针对性地提高。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com
零基础怎么学中文?这些古诗词中常见修辞要掌握
零基础的海外儿童学习中文,如果想要学好古诗词,就需要更好地认识、了解古诗词中所包含的情感和内容。所以小朋友们在学中文的时候也要更加了解诗词中的修辞手法、意象等知识。了解古诗词能够帮助大家学习中文。小悟空这期就为大家带来古诗词中的常用修辞,方便大家学习。 1.反语 反语是指正话反说或反话正说,又称“倒反”“反说”“反辞”等,即通常所说的“说反话”。 【例如】古往今来只如此,牛山何必独沾衣? ——《九日齐山登高》杜牧 2.移情 为了突出某种强烈的感情,对于某些事物赋予自己的感情,这样的修辞手法叫做移情。 【例如】露从今夜白,月是故乡明。——《月夜忆舍弟》杜甫 3.双关 利用词的多义或同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼,这一种修辞手法叫做双关。 【例如】杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。——《竹枝词》刘禹锡 4.借代 借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。 【例如】朱门酒肉臭,路有冻死骨。——《自京赴奉先县咏怀五百字》杜甫 5.夸张 夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。 【例如】笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——《寄李十二白二十韵》杜甫 6.排比 排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。 【例如】菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。——《爱莲说》周敦颐 以上就是本次的内容分享了,小朋友们也可以自己找一篇诗词来进行分析,思考作者背后的情感和意思,对诗词感兴趣的小朋友也可以加入悟空课堂,和老师们一起学习。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com
中文学习零基础入门,标点符号的用法不能忽略
中文学习零基础入门的小朋友在写中文作文时总会“一逗到底”,但其实,标点符号在中文学习中的占比非常重要,不同的符号可能也会更改一句话的意思,所以让孩子们了解并熟知标点的使用,对孩子了解文段、学中文非常必要。 所以这一期,将为大家分享一些标点符号的内涵及使用技巧,帮助小朋友们打好中文学习基础。 句号(。) 用于陈述句的末尾。 例如,北京是中华人民共和国的首都。 问号(?) 用于疑问句的末尾。 例如,他叫什么名字? 感叹号(!) 用于感叹句的末尾。 例如,为祖国的繁荣昌盛而奋斗! 逗号(,) 句子分句之间如需停顿,用逗号。 例如,我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 顿号(、) 用于句子内部并列词语之间的停顿。 例如,正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 冒号(:) 用于提起下文。 例如,朋友们:现在开会了。 省略号(……) 用于文章中省略的部分或者表示断断续续。 例如,她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……” 括号(()) 用于行文中注释的部分。 写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。) 以上就是本期的内容分享了,这些也是目前小朋友们常见的标点符号,小朋友们一定要记牢。如果想了解更多的知识,小朋友们还可以登录悟空中文体验不同的中文课程。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong…
中文学习课程学什么?这些容易读错的字你读对了吗?
对于学习中文的海外小朋友们来说,中文学习课程主要的学习任务的认字,这是最基础也是最重要的。认好了字,下一步的学习计划才容易展开。 在古诗词里面,有很多都容易读错的字,这些容易读错的字,小朋友们都会读吗?悟空教育给你介绍一下! 1、扁 永忆江湖归白发,欲回天地入扁舟。(唐李商隐《安定城楼》) 人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。(唐李白《宣城谢朓楼饯别校书叔云》) 这里的“扁”字应念“piān”,在平水韵中属下平声一先韵,是“小”的意思。不能念成“biǎn”。 2、令 徒令上将挥神笔,终见降王走传车。(唐李商隐《筹笔驿》) 这里的“令”字应念“líng”,在平水韵中属下平声八庚韵,是“使”的意思。不能念成“lìng”。 3、胜 胜园林才有热,夏浅更胜春(南朝陈徐陵《侍宴》) 玉山朝翠步无尘,楚腰如柳不胜春。(唐杨炎《赠元载歌妓》) 这里的“胜”字应念“shēng”,在平水韵中属下平声十蒸韵。“胜”字在平水韵中分属蒸韵和去声二十五径韵,音不同意义相同。现在汉语中只有“shèng”的读音。 4、凭 砌下梨花一堆雪,明年谁此凭阑干。(唐杜牧《初冬夜饮》) 楼上有愁春不成,小桃风雪凭阑干。(唐唐彦谦《春早落英》) 这里的“凭”应念“bìn”,在平水韵中属去声二十五径韵。“凭”字在平水韵中分属蒸韵和去声二十五径韵,音不同意义相同。现在汉语中只有“píng”的读音。 5、契 契阔阻风期,荏苒成雨别。(唐独孤及 《海上寄萧立》) 这里的“契”字念“qiè”,是“久别”的意思,不能念成“qì”。 6、阿 玉桃偷得怜方朔,金屋修成贮阿娇。(唐李商隐《茂陵》) 这里的的“阿”字念“wù”,不能念成“ā”或“ē”。 7、并 客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。(唐刘皂《旅次朔方》一说贾岛作) 这里的“并”字念“bīng”,不能念成“bìng”。 8、跳 黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。(宋苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》) 一笑五云溪上舟,跳丸日月十经秋。(唐杜牧《寄浙东韩八评事》)…
海外孩子学中文基础入门,大声朗读课文很重要
很多海外孩子学中文基础入门时,家长和孩子总是让孩子阅读中文书籍、写中文日记、上中文网课,其实还有一个特别简单、很容易操作的方法可能很多家长还没有注意到,那就是大声朗读。大声朗读,孩子大声把看到的内容念出来,就不会走神,就会去关注自己朗读的内容,效果会比默默看书要好太多。 那么,今天小悟空就给大家分享一写大声朗读的小妙招。 鼓励孩子自己挑选书籍 除了孩子课本上的必读文章之外,家长不妨鼓励孩子自己挑选书籍,这样孩子不会特别抵抗大声朗读,反而是一种主动的带有兴趣的参与感。 读前要先理解 大声朗读不是为了死读书而读书,盲目着急的开始,囫囵吞枣的过程,反而会让这个习惯的效果变得适得其反。 所以朗读之前,家长也要更多地参与进来,帮孩子一起做好功课。 读后要有思考 读完之后可以跟孩子探讨一下,读完这一段或是这一篇文章的感受,鼓励孩子说出自己的理解,鼓励孩子有自己独立的思考。 每天固定的时间,固定时长 一个习惯的形成最起码需要27天,所以大声朗读这个习惯也要让孩子学会坚持下去。 选一个父母孩子都方便的固定时间,每天到点便雷打不动的开始大声朗读,这样可以有一种很强的仪式感,让孩子觉得这是很重要的事情,要特别用心的态度才行。 以上就是本期的内容分享,家长和孩子们可以通过上面提到的小技巧,在固定时间内一起朗读,帮助学习中文。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com
学中文有什么技巧?这四个雷区家长要注意
很多家长会问,学中文有什么技巧吗?是的,学习中文有很多小技巧,但是家长要注意,掌握小技巧不代表可以一劳永逸,尤其是一些学习上的雷区。尤其是孩子在完成暑假作业的时候,更需要家长用心。 一次性把所有作业写完 暑假期间,有不少孩子总想把暑假作业一次性写完,然后就可以在剩下的大半个暑假尽情玩耍。 其实,一次性将所有作业搞定的后果是:剩下的暑假,长时间无学习状态导致知识遗忘较多,开学还会产生厌学心理,跟不上学习节奏,成绩下降是必然的。 只学喜欢的科目 在暑假学习中,大部分孩子都喜欢做自己擅长的科目,因为优势学科无论是复习,还是做题都比较轻松。 其实,暑假有大把时间完全可以用来克服自己的弱点,让自己的优势科目越来越牢固。 建议为每个科目合理分配时间,保证优势科目不落下,弱势科目也得到强化训练。 只看书不思考 暑假阅读是必不可少的,但不要只追求数量,不追求质量。千万不要只顾看书,不去思考也不去理解,不然最终后果是走马观花,过眼云烟,几乎没有任何提高,连简单的记忆也做不到。 建议家长鼓励孩子在看书的时候自己多思考,多总结,多做读书笔记,多将收集的作文素材应用到实际的写作中去。 只做难题或简单题 暑假期间,很多孩子除了巩固基础,也会开启做真题模式,但有些孩子容易犯一个错误,成绩好的孩子只做难题,成绩差的只做简单题,但是只做难题或者只做简单题都不能有效提高成绩。 做题的时候合理分配时间和精力,每天给自己列一个计划并落实到实处,具体到做哪些题,计划用多长时间。 以上就是本期的内容分享,这些误区虽然不起眼,但是的确会降低大家中文学习的效率的,所以家长们还是需要注意的,避免误区也是中文学习小技巧哦。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com
