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教师寄语：我喜欢和孩子平等对话，去尊重他们，给他们表达自己的空间。 王寅肖老师把ending pose 带入课堂，把孩子当作同龄人，激发孩子与老师进行互动，互动是一堂好课最关键的地方上课状态的管理，也是一门学问。 互动，是一堂课最关键的地方 来到悟空后，我觉得一堂课最终呈现出来的效果，真的与师生之间的互动有非常大的关系。而在教学中，我们可能会遇到一些孩子不愿意配合老师互动，我认为大致的原因可以分为两方面： 一是孩子比较抵触学中文，他们可能有畏难情绪，或者对中文不感兴趣。出于家长的期望，他们才来学习中文。 对于这种情况的孩子，我一般在一节课刚开始的时候，不会急着让他马上就开始学习，而是先跟他聊天。 另一种情况是，孩子比较害羞，不自信，所以不和老师互动。像是有时候，我们问孩子能不能读一读某个汉字，孩子其实是认识的，但他不太敢说。 那我们最需要做的，就是让孩子知道老师并不会严肃地指出他的失误，同时帮助孩子树立信心。我一般会从各个方面去发掘孩子的闪光点，然后一直鼓励和夸奖他，或者用各种肢体语言去打动孩子。 老师的上课状态也是一门学问 一是要注意自己的语气和表情管理。有的老师可能在课堂刚开始的时候，可以一直保持微笑。 但到后面讲到重点内容时，会下意识地变得一脸认真，语气也会比较严肃，而自己却没有发现。对于年龄比较小的孩子来说，这样可能会让他们感受到压力。 另一个感悟，就是老师尽量要去避免课堂全程的情绪过于饱满。 从我个人感受和课堂观察来讲，如果老师在课堂上全程都保持一个情绪非常饱满，语调十分激昂的状态，那孩子听完课之后，最大的感受可能就是——疲惫。 把孩子当作同龄人像朋友一样相处 我对于自己的定位，就是孩子们的朋友。我喜欢和孩子平等对话，去尊重他们、给他们表达自己的空间，把他们当做只比我年龄小一些的同龄人。 与暖心的悟空老师一起成长 来到悟空后，所有老师给我最大的感受，就是非常暖心和有爱。 还记得我们组内有位特别厉害的老师，有一次连报了两个学生，当时我们询问她可不可以看一下课堂回放，老师下课之后，非常细心地一个一个私信分享给了我们。 以上就是本期的内容分享了，悟空老师是不是非常优秀呢？如果想让小朋友学好中文可以让他们充分与老师互动，交流自己的想法，最后才会更有针对性地提高。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com