为全球3-18岁学生提供中文、数学、英文在线直播课程 —— 悟空教育
立即免费试听
悟空教育博客 / 国际中文

国际中文

提取悟空中文教研精髓,分享悟空中文教研团队全心总结的在线学中文及通过国际中文考试(包括IB课程,HSK考试、IGCSE)的专业技巧及方法,包含拼音、汉字、口语、阅读、写作等全方位知识,让孩子轻松学习,快速掌握。

1067 篇文章

国际中文

写字应该怎么学?四个秘诀教会孩子中文书写

近日,关于写字的问题,小悟空收到了一个家长的困惑:“我的孩子能识字、会说、但是不会中文书写怎么办?”那接下来小悟空就给大家介绍一下学写字的四步走方法。当然,光掌握方法还不够,只有在理解中文书写的重要性的基础上才能真正产生学写中文字的兴趣,因此,小悟空还会从两个角度为大家分析中文书写的意义。 一、写字,悟空教你4步走 1. 源流识字,解决困惑 学写中文字,先从识字开始。在悟空,老师利用源流识字法带孩子们快速识字、扎实记忆。例如“肉”字,字的外框就像肉的边缘,里面的两个人字,就像是肉的纹理。 利用源流识字法讲解汉字起源,让孩子通过文字符号能联想起相关生活场景,加深对字的记忆与理解,为中文书写打下基础。 2. 笔画分解,正统教学 中国汉字,一笔一划、一撇一捺都十分讲究。按照正确的笔画笔顺书写汉字,不仅可以使写出来的字方正好看,更加深了学员对汉字的认知和理解。在悟空学写字时,每学写一个字,都有老师领着学员按照正确的笔画分解汉字,把每一个笔画和笔顺都清晰地呈现在小朋友眼前。更有利于幼儿学中文字时把握每一个字的正确书写结构,打下中文书写坚实基础。 除了一板一眼地带孩子拆解笔顺之外,悟空教研专家组还精心设计了超多汉字游戏,带孩子在趣味的游戏中,不知不觉扎实掌握汉字的笔顺与书写方法。 3. 词汇拓展,一网打尽 在掌握单字后,悟空会将单字全面拓展出贴近海外生活的高频常用词语和句子。既丰富了字的含义,拓展了词汇量,又让小朋友在学写字时更易理解与区分。 悟空引入大数据智能算法,深度探究海外少儿语言学习特点。每个字拓展出的常用词句,都与海外孩子的高频使用场景高度相关。 悟空的中文课程让孩子在下课后,马上就能把课堂中学到的新知识点在生活中运用起来。 4. 悟空秘籍,反复练习 课后,小学员搭配使用悟空教研专家组精心设计的《悟空秘籍》(包含课前预习、课后复习、作业练习等),题型多样,趣味性强。通过反复的练习,把知识反复不断地记忆,牢牢地印在孩子的脑海里。 课后书写作业设置为田字格,不仅仅让孩子写出来,更是让孩子写字更规范,更准确。每一堂课都有测评练,让孩子“听说读写”全方面掌握。 悟空可爱的老师们会还会对孩子的中文书写作业进行一对一点评哦~ 二、书写的重要性 介绍了悟空教写字的方式后,有的家长可能会问,现在拼音打字已经这么方便了,为什么还要学习中文书写呢?那就让小悟空来分析一下书写的重要性吧! 1. 识字离不开写字 要想达到家长的“识字”的诉求,那么学写字就已经是不可回避的一关了。中文识字教学一旦离开了写字,识字的效率会大幅度降低,到达一定识字量后甚至会停滞不前。汉字笔画的多样性造就了独特的方块字。比如孩子们在学写字时,非常简单的“土”和“士”,“未”和“末”,“于”和“干”,文字中极其细微的差距决定了他们是完全不同的汉字。这样复杂多变的汉字结构和层次,大大加大了识字的难度。 因此,中文书写在中文识字教学中的重要地位不言而喻,中文识字不仅要熟记字形,了解音义,识字时更要跟着老师一笔一画的书写,牢记字形各部分是如何组合的。经过这一系列的过程才能快速记忆、准确识别、熟练掌握每一个汉字。 显然,只有加强学写中文字,才能实现对汉字的牢固掌握和熟练应用。 2. 能写字才懂文化 汉字的音、形、义有密切联系,这是汉字与众不同的地方。每一个汉字似乎都讲述着一个故事,活泼地袒呈着中国人的文化心态,昭示着历史演进的轨迹。 如果幼儿学中文字时懂得这个字为什么这么书写,就会领略它的文化内涵。 例如: “从”是一人在前面走,一人跟在后面,意思是跟从; “众”是三个人挤在一起,人多的意思; “休”是人干活累了,靠在树上喘气,意思是休息; “旦”是太阳从地平线上升起,意思是清晨…… 写字时产生这些联想,从而加强了形象思维能力。 汉字在横竖撇捺间传承文明,让孩子更容易理解字词含义,并在此基础上提升组词造句的能力。具有汉字书写能力也是理解字词的基础。 写在最后 相信跟着悟空的4步走方法,“源流识字、笔画分解、词汇拓展、反复练习”,能让你更好地学会写字。尤其是在听了小悟空分析的中文书写的重要性之后,也就是“识字离不开写字,能写字才能懂文化”这一道理,相信大家会有更高的热情学写中文字。如果想要更加系统地学习中文书写,欢迎来试听悟空中文的课程! 英语阅读及写作方面仍有很多问题,可以查看悟空常见问答,快速得到一些相关孩子学习方面答案。 Mao Ying | WuKong Chinese Teacher北京大学国际汉语教育专业硕士。一直专注于汉语教育行业,曾参与大型暑期项目并担任国际汉语教师7年。针对汉语学习方法与教学体系进行深入研究,广受全球学员一致好评。

这4个素材运用技巧和6个步骤教你写好作文(附5个作文素材积累网站)

中文写作功底要求无非就是阅读、积累,相信海外的小朋友们都能做好阅读和积累,也能主动表达。但是,阅读、积累之后又怎么将将优美的句子应用到写作文中也是一大难事。 今天,悟空教育就给大家分享4个把作文素材,比如优美的句子,合理运用到写作当中的作文技巧,帮助大家写好作文。同时,小悟空也会再给大家补充5个作文素材积累网站。 一、4个技巧让你在作文中正确运用积累素材 这一作文技巧就是把积累的优美句子放在文章的题记位置,单独出现,做全文的题记。 把原文原封不动地写在作文的开头,完后另起行在末尾处用破折线引出句子出处,由此做成作文的题记。 例如:今人不见古时月,今月曾经照古人。古人今人若流水,共看明月皆如此。——李白《把酒问月》  这一作文技巧就是没有引号,把参考的经典、古诗词无形地揉进自己的作文句子中。 例如:有一种乡愁叫举头望明月,低头思故乡;有一种豪放叫飞流直下三千尺。 这一作文技巧就是将写作的优美句子用在文章内文中,就是直接引语的形式,参考这一公式:提示语+冒号+双引号+引语内容+末尾标点符号+引号。 例如:《论语中说》:“子曰:君子周而不比,小人比而不周。” 这一写作技巧和援引差不多,但还有细微的区别,主要是在标点的运用上,一是去掉了引号,二是引用内容的最后一个标点在引号外。 例如:“举头望明月,低头思故乡”,每当我们看见八月十五的月亮,思乡之情总会油然而生。 二、6个步骤写完一篇作文 三、5个作文素材积累网站 简介:专注于提供优美的词语、句子和段落,以及作文素材的网站。 推荐理由:网站内容丰富,分类清晰,便于查找。特别适合寻找写作灵感或寻找特定主题的素材。 简介:提供各种作文素材、写作技巧和范文示例的网站。 推荐理由:除了素材,还有详细的写作指导,有助于提高写作能力。内容更新较快,紧跟时事热点。 简介:提供各种格言警句、名人名言和人生感悟的网站。 推荐理由:内容丰富且经典,适合寻找具有启发性的句子或段落。长期阅读有助于提升语言和思想的深度。 简介:一个提供丰富作文素材和写作技巧的在线学习平台。 推荐理由:该网站拥有海量的作文素材,涵盖了各种主题和类型。其智能搜索功能可以快速定位到你需要的素材,并且提供了写作指导,帮助你提高写作水平。 简介:专注于提供中小学生作文素材和写作技巧的学习网站。 推荐理由:该网站特别适合中小学生查找作文素材,内容丰富且分类清晰。同时,它还提供了写作技巧和范文示例,有助于提高学生的写作能力。 三、常见问答: 问:如何运用这些写作技巧? 答:你可以选择适合自己的技巧,并在作文中灵活运用。比如,在开头使用语录式进行题记,或者在文章中直接引用或变化使用积累的句子。 问:学习中文写作时应该注意哪些方面? 答:除了积累优美的句子外,注意合理运用,并尝试在实际作文中灵活运用这些技巧。重点在于理解句子的用法和场景,然后适当运用到自己的作文中。 问:运用这些技巧对中文学习有何帮助? 答:这些技巧可以帮助学习者更自如地运用积累的语言素材,提升写作的表达能力。合理地使用这些技巧,可以使中文写作更加生动、精彩。 四、总结 以上就是本期4个写作文技巧以及5个作文素材积累网站的分享,积累的最终目的还是要运用,只有运用得当才能证明自己学习是有效果的。所以,小朋友们在写中文作文的时候,需要注意运用以上方法把自己的日常积累的优美句子用到作文中,如果能够将这些写作技巧运用得得心应手,中文学习肯定会进步。如果想要了解更多学习中文相关知识,欢迎免费预约悟空中文课,让孩子快乐学习中文! 相关推荐 Meng Yuan | WuKong Chinese Teacher孟原老师是汉语言文字学硕士,在国际中文教育领域深耕逾八年。历经六年一线课堂淬炼与两年教学研究,精于拼音、汉字及升学考试教学。目前领衔悟空教育的原创内容与课程体系的研发与设计。

2026最佳儿童中文学习网站推荐:免费在线资源与入门指南

海外家长是不是都有这个困惑:想让自己的孩子学中文,却因为缺少语言环境无法下手?工作忙抽不出时间来教孩子中文?找到可靠的老师但是又担心不能安全上课? 这一期小悟空就给家长们推荐10个教海外儿童学习中文的宝藏网站和app,帮助孩子趣味学习中文知识。 在美国学习中文的你是否在众多网站中迷失方向?选择合适的中文学习网站可以让你的学习之旅更高效、更有趣,但在琳琅满目的资源中找到最适合你的那一款,确实是一项挑战。本文将为你推荐2025年最佳的中文学习网站,帮助你在学习中文的过程中充分利用在线资源,提升语言能力,同时引导你如何选择适合自己学习目标的工具和平台。 一、中文学习网站概述 1、中文学习网站功能和分类 中文学习网站是为全球中文学习者提供的在线教育平台,涵盖从初学者到高级学习者的各种学习需求。这些网站通常提供以下几种功能: 根据学习内容和功能,中文学习网站可分为以下几类: 2、最好的中文学习网站:Wukong Education(悟空教育) 适合对象:3-18岁,所有中文学习者(从初学者到高级) 主要课程内容:悟空四大主修课:K、S、L、G全水平覆盖,包含K:悟空在线启蒙中文课(适合3-6岁零基础华裔儿童在线学中文)、S:悟空在线基础汉语课(适合6-18岁中文非母语学员在线学中文)、L:悟空在线国际中文课(适合5-18岁海外青少年在线学中文)、G:悟空在线进阶中文课(适合5-18岁海外孩子在线学中文),整个课程设计旨在实现全方位、立体化的中文能力提升,让学生在每一个中文学习阶段都能看见自身实实在在的进步与成长。此外还设置有悟空中文特色专题课,是在四大核心课程(启蒙中文、国际中文、进阶中文、基础汉语)基础上,为满足学生特定学习需求而设计的专项课程,还设置悟空中文在线网课——全线体验课,为学员提供全线体验课,让学生和家长可以先体验课程内容和教学方式。 主要功能: 使用建议: 课程特点: 课程评价: 二、热门中文学习网站推荐 1. Duolingo(多邻国) https://zh-cn.duolingo.com 适合对象:初学者及中级学习者主要功能: 使用建议: 2. ChinesePod(汉语播客) https://www.chinesepod.com 适合对象:初学者到中级学习者主要功能: 使用建议: 3. HelloChinese https://www.hellochinese.cc 适合对象:初学者及中级学习者主要功能: 使用建议: 4. ChineseClass101 https://www.chineseclass101.com 适合对象:初学者到高级学习者主要功能: 使用建议: 5. MandarinHQ https://mandarinhq.com 适合对象:中高级学习者 主要功能: 使用建议: 6. BBC Learning Chinese(BBC中文学习) https://www.bbc.co.uk/languages/chinese 适合对象:中级及以上学习者主要功能: 使用建议: 7. iChineseReader(我爱中文阅读) https://ichinesereader.com 适合对象:初学者到中级学习者主要功能: 使用建议: 8. Skritter https://skritter.com 适合对象:初学者到中级学习者主要功能: 使用建议: 9.…

海外孩子学习中文的好处是什么?

海外华裔人数众多,日前全球学习中文的热潮也在不断扩散,但是还有许多海外华人家长却认为, 孩子既然生长在西方的社会,能够懂当地的语言就足矣。他们对孩子的中文教育并不是特别的在意,认为孩子学习中文没什么用武之地,然而现在的事实却告诉我们,海外孩子学习中文的好处非常多。 一.海外孩子学中文能够锻炼头脑灵活性 根据《纽约时报》的一篇报导,“会说多种语言的人会有较高的收入”。我不知道这样的说法是否可信,但很多的科学报告的确显示会两种/多种语言的人比较能从不同的角度去看事情,头脑的发展比单一语言的人更灵活。这和传统的看法,认为孩子学习另一种语言会干扰到第一语言(对许多海外的孩子来说,当地的语言可能是第一语言)的学习是完全相反的结论。从我个人学习外语、教授外语、教自己孩子中文的经验来看,我完全赞同前者的观点,而且华裔孩子学习中文的速度相比于他国的小朋友更快一些,这也可以算是海外孩子学习中文的一个优势和好处。 二.海外孩子学中文能够锻炼双语能力,培养智力 此外,科学已经证明会双语的孩子更聪明。根据《时代周刊》最近的一篇报导“The Power of the Bilingual Brain“,会多种语言的人将会为他们的未来带来许多好处,因为他们推理、多重任务处理和协调观念冲突的能力会比较强。该篇文章还提到,会其他语言的人比单一语言的人更慢得到老人痴呆症 。这些都是学习另一种语言的好处,因此不能说我们是华裔就不用让孩子接受中文学习,或者说学习中文没什么实质好处。 三.海外孩子学中文,应该避免功利主义 目前许多华裔家长觉得孩子学习中文无用的原因是因为他们所考虑的往往是这门科目能否给他们孩子带来好的分数或者对考上好的大学系是否有帮助,好的专业的确是美好前途的跳板,这本是无可非,但这样的想法却可能让他们的孩子可能失去一生中最宝贵的东西,比如“身份认同”,“文化认同”,或是“多语言的能力”, 甚至“变得更聪明”的机会。 撇开语言的功利价值 (比如更好的工作机会、赚更多的钱) 不谈,学习中文对我们的下一代是至关重要的。语言的学习不只是单纯语言的技巧。语言的学习过程中还包括文化的认知与影响,比如华人的生活方式、 思维方式、交际规则或价值观念等。试想,你的孩子读了最好的大学,最好的科系,但没有了一颗中国心,思维方式像西方人,价值体系和华人(也可能包括做为父母的你我) 完全不同,或有很大的差距。难道这是华人家长当初叫孩子努力读书,上精英读医科,希望得到的结果吗? 另外,还有些华人父母有一种观念,觉得自己的孩子会说、会听中文就够了,不用让孩子进行一个深入的、系统的中文学习。其实,这是一种短视的想法,试想,一个只会听和说英文的人如何在像澳洲这样的社会生存呢?更何况语言学习最大的意义在于文化的习得。 而文化是什么?根据北京语言大学跨文化与对外汉语教学专家毕继万教授的看法,“文化”广义上是指人类创造的一切物质产品和精神产品;狭义是指包括语言、文学、艺术及一切意识形态在内的精神产品。也就是说,文化不仅包括看得到的语言、生活方式、行为举止或交际方式,也包括看不见的交际规则、思维方式、动机、态度和价值观念。而这些看不到的东西恰恰就是所有华人父母希望孩子从我们身上得到的。如果孩子看不懂父母写的书信,看不懂祖先留下来的文物,看不懂华人社会的文字报导,那又如何能够理解父母背后的价值观呢?因此华裔孩子学习中文的好处和必要性是毋庸置疑的。 有许多海外中文教师在接受采访时都表示曾经听过很多华裔子弟不屑地说:“I am not Chinese”; “I don’t like China”; “Chinese culture is suck”。这些都可能表示他们痛恨中文(也许是因为从小被父母逼去读中文)、 不满父母,或是不喜欢中国文化,至少对中国文化没有好感。也就是说,他们并不认同中国文化。如果是这样的话,那父母期待的孝顺,师长期待的尊师重道,社会期待的勤劳刻苦又怎么可能在这些ABC的内心生根呢?或许有人会说,这些传统的道德观念都落伍了,为什么要要求孩子孝顺、 尊师重道呢?这或许也有几分道理,但一个事实是:如果孩子不了解父母的价值观或动机,两代人之间的冲突必然会产生。所以,文化的认同是很重要的。而没有进行中文学习,这些在海外出生的孩子又怎能对父母的文化产生认同呢? 中华文化上下五千年,自然是有精华也有糟粕。然而,文化毕竟是一个民族(包括我们这些在海外生根的第一代移民)安身立命的依靠。失去了它,我们又如何在全球化的时代里生存呢?难道我们希望孩子变成道道地地的“香蕉人”(外黄内白)吗?难道我们希望看到孩子在成长的过程中产生“认同危机”吗? 我想,答案是不言而喻的,因此我认为海外华裔的孩子学习中文最大的好处就是完成身份认同和文化认同。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

外国小朋友学中文看什么动画片?这里为您推荐最好的10部(2025更新)

引言 很多海外家长很疑惑,外国小朋友学习中文需要看动画片吗?看动画片不是在浪费学习时间吗?其实不然,相较于教材和课程,对于很多海外儿童来说,中文动画片不仅为他们提供了更真实的语言环境和表达,而且其中真实的中国文化,还能培养孩子的中文学习的思维。那么,今天小悟空就给大家整理好了8部适合外国小朋友看的中文动画片。 1.《熊出没》-国产第一的中文动画片 适合年龄:3岁-10岁的孩子 动画片内容:主要讲述了一只叫熊大和一只叫熊二的熊与一只叫光头强的猎人, 森林保护者熊兄弟与破坏森林、采伐原木、占领土地开发创业实验田的光头强之间上演的一幕幕搞笑对决的故事。这部动画以轻松幽默的方式展示了熊大熊二与光头强之间的争斗和友情故事,是一部备受儿童和家庭喜爱的作品。 动画片风格及对学中文的优点 语言学习:简洁明了的中文对话,提高语言能力和听力理解。 文化认知:展示中国传统文化,培养对不同文化的兴趣和理解。 视觉体验:精美画面,吸引注意力,提高学习兴趣和积极性。 情感认同:角色形象鲜明,建立情感连结,融入中文学习环境。 这部中文动画片语言轻松幽默带有中文字幕,能让外国小朋友们学会互相帮助、遇到苦难要善于思考,保护环境等道理。 2. 《大头儿子和小头爸爸》-8090后的童年中文动画片 适合年龄:5岁以下的孩子 动画片内容:讲述了一家三口的故事。在动画影片中他们的生活虽然普通,但是却充满了欢声笑语,家庭与家庭之间的故事很温暖又很真实。 动画片风格及对学中文的优点: 语言学习:动画片中使用简单明了的中文对话,帮助海外儿童学习基础词汇、句型和语音发音,提高中文听力和口语能力。 文化认知:展示中国的日常生活场景、传统习俗和价值观念,让海外儿童对中国文化有更深入的了解。 情节趣味:故事情节轻松有趣,通过幽默的对话和搞笑的场景,吸引孩子们的注意力和兴趣,使他们对学习中文产生积极的态度。 角色塑造:动画片中的角色形象鲜明,有亲子关系、友谊和团队合作的主题,有助于孩子们培养情感认同和共情能力。通过观看《大头儿子和小头爸爸》,海外儿童可以在娱乐中学习中文,增进对中国文化的认知,培养语言能力和跨文化交流的能力。能够让孩子从生活中学会如何表达爱、如何帮助、尊重他人等道理,这都是中国乃至全球各国推崇的美德。 3.《小鸡彩虹》-戛纳电视节签约Discovery的中文动画片 适合年龄:5岁以下的孩子 动画片内容:这部动画片讲述了七只萌萌小鸡的生活,每个小鸡都有不同的性格和特点, 非常适合给所有孩子,包括海外少儿的中文启蒙。 动画片风格及对孩子的优点: 语言学习:动画片中使用简单易懂的中文对话,帮助海外儿童学习基础词汇、句型和语音发音,提高中文听力和口语表达能力。 文化认知:展示中国的日常生活、传统节日和民俗文化,让海外儿童更好地了解中国文化和民俗习惯。 教育价值:动画片中注重传递正能量、友善互助、勇于探索的教育价值观,培养海外儿童积极向上的品格和价值观。 角色魅力:动画片中的角色形象可爱而生动,有助于孩子们产生情感认同和情感连结,更好地融入中文学习的环境。 这个中文动画片将友爱和团队协作传递给小朋友们,对他们进行正面的引导。通过观看《小鸡彩虹》,海外儿童可以在趣味的动画片中学习中文,增进对中国文化的认知,获得教育价值观的启示,并培养语言能力和跨文化交流的能力。 4.《小鲤鱼历险记》 适合年龄:5岁以下的孩子 动画片内容:这部中文动画片讲述的是小鲤鱼的家长鲤鱼湖遭到邪恶的赖皮蛇破坏,虽然在路上有很多的艰难险阻,但是最终它和伙伴们一起不畏牺牲,最终克服了困难,战胜了赖皮蛇,挽救了自己的家乡。 动画片风格及对孩子的帮助:这个中国动画片包含了勤奋好学、知错就改、团结互助等几个主题,具有很好的教育引导,让孩子在读看动画片的同时塑造完美品格。 5.《秦时明月》 适合年龄:10岁以上的孩子 动画片内容:这是中国比较经典的动画之一,但是比较适合有一定中文基础的孩子们。这部动画片以天明少羽高月三个少年的成长为叙事中心,构建了秦朝时期丰富多彩的武侠世界。 动画片风格及对孩子学中文的好处:小朋友们可以通过这部中国动画片了解中国武侠文化的精髓,以及中国优秀的传统文化。让孩子在潜移默化中了解中国的文化,有些故事趣味性十足,能够增强孩子对中文的兴趣。 6. 《喜羊羊与灰太狼》 适合年龄:3岁到10岁 动画片内容:这部中文动画片的故事背景是一个羊村,主要角色有喜洋洋、灰太狼和其他各种可爱的动物。故事围绕着灰太狼想吃掉羊村中的羊,而喜洋洋和他的朋友们则想方设法保护自己的故事展开,传递了友谊、团结和善良的价值观。 动画片风格及对孩子学中文的好处:这属于喜剧和冒险类型,有着寓教于乐的元素,使用了简单的语言和生动的画面,小朋友可以通过这部中文动画片积累基础中文词汇和表达方式。 7.《大圣归来》 适合年龄:10岁左右 动画片内容:《大圣归来》是一部讲述孙悟空冒险旅程的中文动画片。在故事中,孙悟空与他的伙伴们踏上一段充满挑战和危险的旅途,他们要共同面对各种神奇生物和邪恶势力,最终在战胜了重重困难后收获了自我成长。 动画片风格及对孩子学中文的好处:这部中文动画片结合了传统的中国神话故事《西游记》中的元素,以及现代的动画技术,呈现了一个充满想象力和冒险的世界,《大圣归来》改编自中国古代神话故事,观看这部动画片有助于海外小朋友了解中国文化背景。 8. 《功夫熊猫》系列 适合年龄:10岁左右 动画片内容:这部电影讲述了一只熊猫勤劳刻苦、坚持不懈地练习功夫,遇到困难也不轻易放弃,他练出一身好功夫打败了太郎,被选中成为传说中的“龙战士”,成为了一名真正的功夫大师。电影呈现了精彩的动作场面和幽默诙谐的故事情节,同时通过对中国武术文化的再现和典型角色的探讨,传递了深刻的道德和价值观。 动画片风格及对孩子学中文的好处:弘扬了中国武术的精神和价值,通过动画形象的典型塑造,电影传递了自强不息、坚持追求、助人为乐等积极向上的道德观念,通过观看《功夫熊猫》中文动画片,小朋友可以沉浸式丰富中国文化尤其是中国武术相关的中文词汇。 9、《猪猪侠》 适合年龄:5岁以上 动画片内容:讲述了一只拥有超能力的猪猪侠的故事。在动画片中,猪猪侠以其勇敢和智慧,与邪恶势力作斗争,保护家园和森林。 动画片风格及对孩子学中文的好处: 语言学习:动画片中使用的中文对话较为简单,但带有一些俚语和地方口音,有助于提高孩子们的中文听力理解能力。文化认知:通过动画片中的森林背景和猪猪侠的超能力,孩子们可以了解到中国传统文化中的英雄主义和正义精神。情节趣味:故事情节紧凑有趣,充满了冒险和刺激的场面,能够吸引孩子们的注意力,激发他们的想象力。角色塑造:猪猪侠的形象生动可爱,有着积极向上的品质和正义感,能够引导孩子们培养正确的道德观念。通过观看《猪猪侠》,海外儿童不仅可以提高中文听力和口语能力,还能了解中国的传统文化和价值观。同时,动画片中的超能力元素和冒险情节也能激发孩子们的想象力和创造力。此外,通过故事情节,孩子们还能学会勇敢、正义和善良等品质,这些都是他们成长过程中非常重要的品质。 10、《大鱼海棠》 适合年龄:10岁左右…

教外国人学中文:10个平台+4个技巧 教外国人有效学习中文

目前让孩子在海外环境中学中文的华裔家庭越来越多。那么如何教外国人学中文成了困扰很多人的一大难题。悟空教育将介绍帮助教外国人学中文的10个平台和网站,这些平台和网站中有很多关于外国人学中文的课程及资料,本文还会分享一些教外国人中文4个有效的策略和方法。希望能够对教外国人学中文和激发外国孩子们对中文学习的兴趣提供有用的帮助! 一、10个常见教外国人中文的线上平台整理好啦! 1、 悟空中文: 网址:www.wukongzhongwen.com 课程特点:悟空中文是一个中文学习平台,注重实用口语和交流能力的提升,通过情景对话、练习和测试等功能教外国人学习中文。 适用人群:适合初学者和进阶学习者,尤其注重口语和日常交流的学生。 是否免费:悟空中文提供免费试用,付费会员可以享受更多功能和外国人学中文的资源。 2、 HelloChinese: 网址:www.hellochinese.cc 课程特点:该中文学习网站结合游戏化元素,通过互动课程和练习,教授中文基础知识和实用表达技巧。 适用人群:适合初学者和想要提高学习中文的外国人。 是否免费:提供基本免费课程,付费会员可享受更多中文学习内容和服务。 3、 italki: 网址:www.italki.com 课程特点:这个中文学习网站提供一对一中文教学课程,学生可以选择合适的教师进行定制化的学习计划和练习。 适用人群:适合需求个性化学习中文的外国人,可以根据自身要求选择合适的教师和学习方式。 是否免费:教师有不同收费标准,平台本身提供一些免费的外国人学中文的学习资源和社区交流。 4、 ChinesePod: 网址:www.chinesepod.com 课程特点:该中文学习网站提供大量有声课程和练习,内容涵盖中文听力、口语和文化知识。 适用人群:适合具有一定中文基础的外国人,希望通过听力和口语提高自己的中文水平。 是否免费:部分基础中文课程免费,付费会员可以享受更多内容和功能。 5、 Skritter: 网址:www.skritter.com 课程特点:这个中文学习平台注重汉字书写和拼音学习,提供划字、记忆和测试等功能,帮助外国人学习中文字符。 适用人群:适合希望系统学习汉字的外国人,尤其对汉字书写有较高要求的学生。 是否免费:提供部分免费课程,付费会员可以享受更多学习资源和个性化服务。 网址:www.duolingo.com 课程特点:此平台注重互动式学习,涵盖基础词汇和语法,有单词、句子练习,语音练习等。 适合人群:初学者和想要轻松入门外国人学中文的人群。 是否免费:基本课程是免费的,但有付费选项解锁更多学中文功能和课程。 网址:www.pleco.com 课程特点:提供强大的汉语字典和学习工具的中文学习平台,包括词汇卡片、发音和例句。 适合人群:适合想要在日常生活中更轻松地查阅中文信息的外国人学中文者。 是否免费:基本学中文功能免费,但高级功能需要付费购买。 网址:www.yoyochinese.com 课程特点:此网站提供视频学中文课程,适合不同水平的学生,涵盖语法、发音和实用会话。 适合人群:对视频学习感兴趣的外国人学中文者,从初级到高级都有课程。 是否免费:部分课程免费,但完整课程需要付费。 网址:www.memrise.com 课程特点:以记忆科学为基础的中文学习平台,提供生动有趣的记忆方式学习词汇和短语。 适合人群:适合对记忆方法感兴趣的外国人学中文学生。 是否免费:部分课程免费,但高级课程需要付费。 网址:www.lingodeer.com 课程特点:提供涵盖各个水平的中文课程,包括词汇、语法和听力练习。 适合人群:适合初学者和希望系统学习中文的学生。 是否免费:基本课程免费,但高级课程需要付费。 二、如何教外国人学中文的四个技巧!0基础小白适用(亲测有效) 如何教外国人学中文技巧一:利用奖励制度激发学习兴趣 首先,我们将探讨如何通过双语教育、激发学习兴趣以及制定学习目标和奖励制度来成功教外国人学中文。这些有效的策略和方法将有助于孩子们积极参与汉语学习,同时打下扎实的中文基础。 1、双语教育的重要性与实施方法 双语教育被认为是在外语环境中学好中文的关键。家长可以选择将孩子送入双语学校或课程,以确保他们在学校中有机会接触中文,并与其他学习者一起进行中文学习。此外,家庭也可以在日常生活中使用双语教材,将学中文融入到孩子的成长过程中。这种双语环境可以提高孩子的语言技能和语言自信心。 2、激发孩子的学习兴趣 要成功教外国人学中文,激发孩子对中文学习的兴趣至关重要。创意教学方法、有趣的故事和互动可以使中文学习变得有趣。例如,通过制定有趣的中文游戏,用中文编写小故事,或者和孩子一起唱中文歌曲,可以让孩子积极参与中文学习。 了解中国的文化和传统对于孩子来说是一种启蒙,可以增强他们学习中文的兴趣。家庭可以积极参与中国的传统节日庆典,参观博物馆,了解中国历史和传统。另外,一起制作中国美食或参与手工艺活动也是一种有趣的方式,让孩子更深入地了解中国文化,从而激发他们的中文学习兴趣。…

《西游记》还有哪些冷知识?原来孙悟空是这样的齐天大圣!

作为东方神话中最出圈的一大IP,齐天大圣绝对是全民膜拜的对象。细数这几年的西游题材电影,国内的《大圣归来》、《悟空传》,国外的《荒原》和新出的《西游ABC》……似乎有大圣的地方就有票房保障。 人人都爱西游故事,可大家真的了解个中细节吗? 今天我们就拿着八倍镜来看《西游记》,扒一扒这里面到底还有哪些不为人知的冷知识!家长朋友们可以收藏,讲给正准备学习中文的小朋友听。 齐天大圣和唐僧到底多少岁? 孙悟空第一次见唐僧时,曾对他说:“我是五百年前大闹天宫的齐天大圣,只因犯了诳上之罪,被佛祖压于此处……我愿保你取经,与你做个徒弟。” 这一年是公元640年,但孙悟空早在公元8年就被压在了五行山下,实际被压了整整632年。而在这之前,孙悟空闹过龙宫、打过阎王、当过弼马温,也做了很久的齐天大圣,后来才被困在五行山。 前前后后加一起经过了多少年呢?来给大家打个样: 掐指一算,悟空拜师的时候,至少也是360+180+49+632=1221岁了。原来是个有千年道行的猴哥,难怪小师傅管不住他…… 不过唐僧真的是个20多岁容貌英俊的小伙子吗?大家都被电视剧误导了!其实唐僧早就是中年大叔。 到天竺国的时候,唐僧曾说道:“虚度四十五年矣。…贞观十三年,今已历过十四载,苦经了些万水千山,方到此处。”从大唐出发的时候,唐僧已经31岁,以古人平均五六十岁的寿命来看,31岁还真不是个年轻小伙儿。 齐天大圣居然是个隐藏学霸? 孙悟空师从菩提祖师,武力值自然不用说,电视剧中的他就是个多动症患者,有事儿他是真上。而且悟空还是个十级嘴炮王者,不仅说教起来一点不比师傅差,怼人也很有一套。 原著里面有提到,唐僧经常因为悟空给他讲佛法而立地顿悟。行者道:“老师父,你忘了无眼耳鼻舌身意。你如今……招来这六贼纷纷,怎生得西天见佛?”悟空对于佛法的领悟青出于蓝胜于蓝,在他面前,大唐第一高僧都要连连点头。 佛法了然于胸,连诗词典故他也能信手拈来。(学习中文必学的诗词典故:👉第一期、第二期) 在宝象国时,他劝说百花羞公主回归父亲身边,俨然化身学富五车通晓纲常的老夫子:“你正是个不孝之人。盖父兮生我,母兮鞠我。哀哀父母,生我劬劳,故孝者,百行之原,万善之本,却怎么将身陪伴妖精,更不思念父母?” 其中“哀哀父母,生我劬劳”,出自《诗经·小雅·蓼莪》篇。这么文绉绉的一段话,竟然出自齐天大圣之口?不仅战斗力爆表,还是隐藏学霸,原来你是这样的齐天大圣! 齐天大圣到底陪师傅去了几个国家? 取经路历经14年后,唐僧回大唐复命,他给太宗的通关文牒上印有:宝象国印、乌鸡国印、车迟国印、西梁女国印、祭赛国印、朱紫国印、狮驼国印、比丘国印、灭法国印,又有凤仙郡印、玉华州印、金平府印。 虽然小说中的地点有杜撰成分,但唐僧师徒经过的一些国家,在如今也能找到些投影,比如下面这几个: 01宝象国-中国新疆境内 宝象国的故事发生在三打白骨精之后齐天大圣被贬回花果山,猪八戒当起了“大徒弟”。唐僧误入波月洞,被黄袍怪抓住,多亏黄袍怪的夫人相救。原来她是宝象国的百花羞公主,她托唐僧给父亲带信,叫父亲设法搭救她,最后还是悟空出马,唐僧才得以脱难。 而故事中的宝象国,推测可能是唐代的安西重镇龟兹,而龟兹古城的遗迹就在新疆的库车县。 02比丘国-尼泊尔境内 《西游记》电视剧中有出现过一个比丘国,国王听信妖言,要用一千多个男孩的心肝做药引。为此传下圣旨,命百姓选送小儿,听候使用。幸亏孙悟空识破国丈和国王宠爱的美后,是白鹿和一只白面狐狸精所变化而成,于是降伏了白鹿和狐狸精。 比丘国在哪儿呢?大家普遍认为是尼泊尔,尽管玄奘取经途中没有经过尼泊尔,但他在印度考察期间,曾游历过尼泊尔等国家。 03天竺国-印度境内 说到天竺国,师徒四人估计一肚子都是气。在这里,唐僧遭遇了真假天竺公主等4次劫难。玉兔精化身的天竺公主希望招唐僧为驸马,被齐天大圣识破,原来是广寒宫中捣药的玉兔;后来师徒四人终于在天竺取得真经,结果到手后发现是“无字真经”…… 这一站是唐僧“徒步穷游”的最后一站,为了潜心研习佛法,他也在天竺国呆了两年多,而古天竺就是如今的印度。 说到最后 有没有发现,仅仅通过齐天大圣的人物故事,就能体会到《西游记》真是越扒越有趣,不仅极具文化价值,蕴藏着许多经典名言,人物对话也诙谐幽默,不愧是老少皆宜的童年神剧。 看剧的同时学习经典文化也不失为是一种学习中文的好方法,更多蕴藏经典文化的电影已经为大家准备好了,家长们快和孩子一起在暑期快乐学习一下吧! Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

如何教海外儿童中文?听听老师怎么说

教师心语: 小朋友的进步是多维度的,老师们除了提高自己的教学能力外,还需要静下心来,耐心等待和细心观察。 在教海外儿童学中文的时候,胡碧琼老师发挥“能折腾”的精神和“动静结合”,让孩子多维度的成长。今天小悟空就跟大家一起看看胡老师的教学方法。 我觉得自己之所以会选择成为老师,可能是出于:“自己淋过雨,所以想给别人打一把伞”的这种心情。 在上小学的时候,因为家庭的一些原因,我遇到了待人不公的老师,受到了一些不太好的针对,所以那时候就想着,将来我要当一名老师,尽自己的力量去帮助有困难的孩子,避免他们受到不公平的对待。 于是,在大学毕业后,我立刻参加了教师编制考试,也很顺利地考入了当地一所公立小学。但在这所学校为期一年半的工作中,我发现自己过的并不是想要的生活。 我不太喜欢学校里安于现状的氛围,也疲于应付很多教学以外无意义的琐事,所以毅然决然地选择“跳”了出来,转而进入一所线下教培机构,在那里度过了6年的时间。 后来双减的时候,一个在悟空工作的朋友来问我,要不要和她一起做对外汉语教师。其实在教培行业,很多信息是互通的。所以我在很早以前就对对外汉语教育行业有一定了解,也觉得它是一个比较好的风口,所以就立刻抓住机会,在朋友的引荐下来到了悟空。 一直以来,我都觉得自己不是那种天生悟性特别强,或者自带魅力气场的老师。所以,为了提升教学能力,我养成了特别“能折腾”的习惯。 像是刚来到悟空的时候,作为一名新人老师,我会有些缺乏信心,担心排课和课堂效果的问题。所以我就本着“能折腾”的精神,去找培训时发现的授课特别厉害的老师,和他们沟通教学经验。 我找到的老师们不仅分享了很多自己的教学经验,也分享了他们获取教学经验、教学信息的渠道。我就顺着这些渠道,再去找寻其他乐于分享经验的老师,有时候还会“厚着脸皮”把自己的课堂回放发给她们,让老师们帮忙指点。 而除此之外,我也收藏了很多优秀老师的课堂回放,反复观看后,去学习各个老师的课堂闪光点。 在我看来,和线下教学相比,线上教学最大的难点,在于怎么让课堂做到“动静结合”。 年龄比较小的孩子,尤其是启蒙阶段的孩子,是很难坐得住的。所以老师们需要付出很多努力去吸引他们的注意力,打破线上课堂的局限性来进行互动。 比如,当我们讲到了“冷”这个字的时候,怎样才能做到,既让孩子直观地感受到什么是“冷”,又能让他觉得有趣呢? 我们可以尝试让孩子动起来,跟着老师玩一个游戏:在老师数完“一二三”之后,快速地跑到冰箱那边,找到一个冰块,摸一摸,然后马上回来告诉老师,自己感受到了什么。 我在教学中也发现,年龄越小的孩子越喜欢老师支持他们去做一些事情。像是我们在学习颜色的时候,让孩子满房间地找颜色;学蔬菜的时候,满屋子地找蔬菜,他们都会觉得很开心,然后投入到课堂中。 像这样动静结合的课堂,孩子的学习效果会好很多。而且当老师发现孩子开始走神了,或者眼皮有些耷拉下去的时候,就可以让他们赶紧动一动,帮助他们把注意力拉回来,提起精神。 小朋友的进步一般是多维度的,尤其是对于年龄比较小的孩子来说。我们除了要关注孩子掌握的知识量的变化外,还要关注他们各方面的成长变化。 比如,孩子从一开始的害羞,不敢和老师互动,变得积极活泼,愿意和老师分享;从不能很快地接收到老师的教学指令,到不仅能快速反应,甚至还能自己创造指令来要求老师配合,这些都是进步。 而有的孩子的成长速度可能就像竹子的生长速度一样,而有的孩子可能扎根就要需要很长的时间。所以我们有时候也不需要太过焦虑。除了提高自己的教学能力外,我们还需要静下心来,耐心等待和细心观察,相信自己的付出终将在孩子的身上开花结果。 以上就是本期的内容分享了,悟空中文不仅有生活有趣的课堂,还有强大的师资,感兴趣的小朋友们快来体验吧。 Meng Yuan | WuKong Chinese Teacher孟原老师是汉语言文字学硕士,在国际中文教育领域深耕逾八年。历经六年一线课堂淬炼与两年教学研究,精于拼音、汉字及升学考试教学。目前领衔悟空教育的原创内容与课程体系的研发与设计。

4点教学经验-帮您轻松教海外孩子学中文

中文教育, 其实是一种文化交流。这种交流,能让我们看到:国家、民族、乃至世界的不同,希望每个孩子都能通过中文学习, 丰富自己对世界的认知,成为“立足世界的人” “孩子们学习中文这门语言,并不仅仅是学一个汉字、识一个名词这么简单,还是一个丰富他们对世界的认知的过程。”“孩子出现问题,或者做出了什么大人不满的举动时,我们应该多去问问,而不是先入为主地下结论,当你问了之后,孩子可能会给你意想不到的惊喜!”——郭老师 郭老师,来悟空中文之前就有着丰富的教学经验。曾经通过线上教学的方式,教授在没有中文环境的家庭中成长起来的欧美小孩;后来还在线下教过旅居中国的外国人,从零基础到高级,从一对一到一对十,不同类型的课程都有丰富的经验。因为喜欢孩子,也喜欢汉语教育工作,郭舫老师与悟空结缘。今天小悟空请到了郭舫老师,来讲一讲她这么多年教育的心得,以及教海外孩子学中文有哪些经验,希望对大家有所帮助~ 1.线上教学的首要任务是打破距离的束缚~ 我认为在线上和线下教中文,最大的不同就是老师与学员之间的交流性、互动性。 在线下,我们很容易通过课堂互动、游戏等拉近老师和学生的距离,甚至是教授成年人,我们也可以一起出去玩。 大家面对面的充分互相了解,展示个人魅力。但是线上就有了一些局限性,尤其是面对小孩子,我们需要花心思去想一些有效的方法促进教学。 比如,对于年龄较小的孩子,我可能会通过语音语调的转变、夸张的肢体动作来吸引他们的注意力; 对于年龄稍大的孩子,这些方法可能就没那么有效了,孩子甚至会觉得你很幼稚。这时,我倾向于在课程中设计一些有趣的知识去吸引孩子。 本来我想让孩子在网上玩汉字游戏,后面发现悟空的课件都提供了,所以我就开始在知识面拓展上去下功夫。 比如,我们有一节课讲到蚕宝宝结茧,如果直接进行叙述性的讲解,会比较无聊。当时我指着视频中的蚕宝宝进行追问:这有个蚕宝宝对吗?蚕宝宝是什么东西?蚕宝宝长什么样子?它变成什么样子了?它最后怎么样了?利用这些层层 追问,可以让孩子从对抽象名词的理解,转为具象的记忆。 2.中文教育的关键是建立对世界的认知 在我看来,孩子们学习中文这门语言,并不仅仅是学一个汉字,识一个名词这么简单,还是一个丰富他们对世界的认知的过程。所以在课堂上,在教语言的同时,我会注重孩子对这个世界丰富性和多样性的认识。 举个例子,还是蚕宝宝蜕变这一课。我觉得仅仅和他们讲述、解释,并不能完全弥补孩子对这块知识的认知,所以我可能会找一些相关的故事或视频来进行补充。带着他们一起观察,一起讨论,让他们更直观地去认知和感受。 而且,小朋友们最喜欢听故事了。故事不仅可以让他们理解很多情感,还能帮助他们更好地掌握一些字词在特定语境下的用法。所以我经常会在课后给小朋友讲故事,让他们享受其中,在认知世界的过程中,也潜移默化地提升了语言水平。 3.倾听孩子的表达: TA会给你不一样的惊喜! 我曾经听过这样一个故事,给了我很大的触动。 一位妈妈给孩子买了一个孙悟空泥塑后,孩子又想要一个棉花糖。妈妈就对孩子说“你已经买了孙悟空,为什么还要棉花糖?而且吃糖对牙齿不好”,孩子的回答令人意外:“我想给孙悟空找一朵筋斗云”。这个故事让我反思:其实当小孩子出现一些问题,或者做出了什么大人不满的举动时,我们应该多去问问,而不是先入为主地下结论,认真倾听,孩子会给你不一样的惊喜! 中文教学也是一样,老师需要与孩子共情。我在给学生上课时,常常会把自己也变成小朋友,站在孩子的视角,与他们讨论故事内容。比如故事中说“街上不是人牵着狗,而是狗牵着人”,我就会对孩子说:”好奇怪啊”,这时TA也会跟着说:”我也觉得好奇怪”。 然后我继续问:“那你能告诉老师,发生了什么奇怪的事情吗?”TA就会跟我叙述。于是,互动就这样发生了。我会在他们不会的地方做补充,但是假装在和他们讨论,这种方式,小朋友会觉得非常有趣。 4.家长坚定的态度是孩子的后盾! 曾经教过一个小朋友,他其实对中文有一些抗拒。有次直接在课堂上爆发了,说自己不想学中文,边哭边问自己为什么非要学中文。 这种时候,如果我们给孩子讲道理,他们不能理解学中文的意义的,也不懂什么未来发展、身份认同,就是单纯的不想学。所以当时那节课,我也没有强迫孩子继续学下去,而是一直在安抚他,给他讲故事,平复他的情绪。下课之后,我把孩子的情况和家长进行了沟通,也给爸爸妈妈提供了一些建议。 我一直认同一个道理——兴趣是培养出来的。只有孩子们坚持下去,并在这件事情上获得成就感,才能给他们带来源源不断的内驱力。那么怎样去培养孩子的兴趣呢,除了老师的教学,父母们的坚持也很重要。 这个孩子的家长很认同我的观点,后面和孩子做了沟通,每天也抽出时间来和孩子共同学习。果然,之后的课堂中,孩子再也没有出现过这样崩溃的情绪。 教学过程中,我常常发现有的孩子不去练习写字,不做作业。其实一部分原因,就是父母不够重视,他们觉得写字似乎没有那么重要。 这时候我一般就会和父母沟通,去坚定他们的态度。因为老师上课的时间其实是有限的,我们需要父母们配合,一起耐心引导孩子沟通,告诉孩子说我们再试一试,我们再坚持一下。孩子就是父母的一面镜子,如果爸爸妈妈对中文学习十分重视,能够花一定时间和孩子一起共读和学习,小朋友对中文也不会再那么抗拒。 因此,中文教学,我们不只是在课堂上管理孩子,从父母的层面去帮助他们坚定立场也很重要!以上,便是我教海外孩子学中文的经验分享,希望对老师或家长们有所帮助。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

趣说古人存钱那些事:古代没有银行,人们想存钱该怎么办?

古人怎么存钱?可不像现代人直接拿出银行卡一刷:“滴!您的银行账户已到账xxx元……”古人对金钱的重视程度完全不亚于现代人,但古代又没有银行,不像我们身在移动支付时代,存款已经彻底变成银行卡里的数字,一眼就能看穿家底。古人为了存钱,会想出什么样的花招呢? 古人存钱经:纸币易贬值,铜币才是保值的神 中华民族历来崇尚勤俭节约,古人对存钱的概念很早就有了。老祖先们深谙生财之大道——开源节流,但古人要怎么存钱才能最大化财富?进入正题之前,我们先来聊聊古人存钱的“钱”是如何诞生、演化的。 早在商朝时,人们就会使用贝壳作为媒介来交换商品。因为贝壳产自海洋,不易获得且坚韧耐磨,就成了“天选货币”。 到了春秋战国时期,人们开始用金属来制造货币,不过种类五花八门,有环钱、刀币、蚁鼻币、布币……各个朝代、地区使用的货币均有不同,因为谁也不服谁,所以流通难度极大。 直到秦始皇统一六国时,大手一挥,顺便把货币也统一了。秦国废除刀、布、贝等钱币,把园形方孔铜钱设为官方指定货币,以重量来命名,所以这时候的铜币也称为“秦半两”。虽然铜币的称呼经过多次修改,但圆形方孔的样式却引领了数千年的潮流,被历朝历代沿用。 北宋时期,在四川地区出现了新一代货币——纸币“交子”,也有人称之为“关子”、“会子”。轻盈易携带的纸币,本以为可以占据半壁江山,只可惜南宋时期纸币发行过量,引发通货膨胀,导致纸币大幅贬值。 元朝时期也发行过纸币,最初一度严格规定纸币的发行量,但耐不住后期四处征战导致兜里没钱,只能大量印钞……明清也有过纸币的发行经历,最终都没能控制住发行量,自此纸币的地位一落千丈。古人们开始明白存钱也要选对“理财产品”,铜币才是保值的神,于是又回到金属货币的怀抱。 古人存钱全靠“藏”,攒钱不易防偷更难 古人讲究“财不外露”,好不容易攒下来的钱当然不能大大咧咧地摆给人看。纸币不被大家看好,因此古人们存的钱一般是铜钱、银两等,值多少钱我们先不论,重是真的重!那这些“贵重的财富”,都是怎么被藏匿起来的呢? 普通百姓存款不多,就把铜钱用绳子串成串儿挂在房梁上,所以古时候的小偷才被称为“梁上君子”。小康家庭存款稍微多一些,存钱需求更大,为了便于储藏同时避免被偷,人们就发明了“存钱罐”。 最早的存钱罐叫做“缿”(xiàng),汉代时期又称为“扑满”。《西京杂记》这样写到:“扑满者,以土为器,以蓄钱,有入窍而无出窍,满则扑之。”可以看出,扑满跟如今的存钱罐功能相似,钱只能进不能出,急需用钱时就把它砸碎,不仅功能简单粗暴,还能抑制时刻想消费的心。 古代富人存钱花样多,挖地凿墙有一套 对拥有万贯家财的大户人家来说,扑满根本无法满足自己的存钱需求。为了防止被偷,富商财主们逐渐衍生出进阶版的藏钱方式。 最开始大家先在家里挖一个“钱窖”,再把装满钱币的罐子埋进去。为了让藏钱的地点更为隐蔽,财主们往往会把藏钱的地点选在茅房、猪圈下面,企图用化学攻击让盗贼知难而退。财大气粗的他们还会通过多层掩埋的方式来减小损失。先将装有大量钱财的坛子埋在最深处,接着用石板、砖块等铺一层隔层,然后再将相对少一些的钱放在这一层,钱财越多,钱窖的层数就越多。这样一来,就算“藏宝库”被发现,偷盗者也只会拿走最上层的钱。 久而久之,盗贼们都知道钱被藏在地底下了。为了跟盗贼斗智斗勇,古人逐渐把存钱玩出了新花样。秦始皇焚书坑儒时,孔子的后裔将古籍藏到孔子故居墙壁夹层中才得以保存。大家便纷纷效仿,把钱藏在墙壁里,除非拆家,否则这笔钱永远也取不出来。 清朝时晋商还会直接把银子融了注进地板里,这操作,着实让人叹服! 古人存钱需求大,专业机构来帮忙 除了把钱藏在家里,古人们还会物色一些存钱机构,帮助自己解决存钱之忧。寺庙,就是最早的“非专业存钱机构”。隋唐时期,宗教开始传播,社会各界人士纷纷向寺庙捐赠财物,导致寺庙拥有了一条完整的物资链。 这时寺庙便推出了“借贷”服务,向寺庙借钱/物无需抵押,纯靠个人信用。但因为寺庙的特殊性,借款人担心自己违约会受到谴责,反而形成了强有力的契约。渐渐地,寺庙的口碑和信任值都刷到了五星级,吸引到一大批富豪前来存款。 储蓄需求大量增加,一些专业的正式的存钱机构开始出现。在周朝,就有了政府财政金融机构“泉府”。《周礼 · 地官 · 泉府》中记载:“泉府掌以市之征布、敛市之不售、货之滞於民用者。”也就是说,泉府是办理赊贷业务的机构,不过并未完全成熟。 到了经济发达的唐朝,“柜坊”出现了,古人存钱有了靠谱的途径——这里有非常专业的钱币借贷和贵重物品存放业务,也就是现代银行的雏形。 明清时期,商品经济日益活跃,商人们为了筹集资金,开始设立“票号”、“钱庄”一类的机构。同时还设定定期储蓄与活期储蓄,会返给储户一定的利息,逐渐跟现代银行看齐。 清末光绪年间,我国的第一家商业银行“中国通商银行”正式建立,也彻底拉开了中国金融史崭新的篇章。后来我们的存款存进银行变为一张存折,又化为一张银行卡,如今又浓缩进巴掌大的手机。草木一秋,人生一世,每一段历史都曾是一代人鲜活的时光。 总结 光是存钱这一件生活小事,便串联起几千年的人间烟火,古人存钱的这些趣事,是不是也打开了你对人文历史的求知欲呢?想要学习更多趣味传统文化知识,感受纯正中文线上课堂,就到悟空中文! Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。