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小朋友学中文,这些名著金句有助于写作文

学习中文的小朋友们要写作文是无法避免的,因为这也是检测学习成果的重要途径。但是,对于很多海外学习中文的儿童来说,由于好词好句积累不够,写出来的作文就平平无奇,缺少画面感。这一期,小悟空就为大家精心准备了名著金句,让作文“亮”起来。 1. 你若爱,生活哪里都可爱。你若恨,生活哪里都可恨。你若感恩,处处可感恩。你若成长,事事可成长。不是世界选择了你,是你选择了这个世界。既然无处可躲,不如傻乐。既然无处可逃,不如喜悦。既然没有净土,不如静心。既然没有如愿,不如释然。 ——丰子恺《豁然开朗》 2. 生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时,也会给人自身注入一种强大的内在力量。 ——路遥《平凡的世界》 3. 生活是种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨,滋味就含在这变而不猛的曲折里。 ——老舍《小病》 4. 去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢? ——朱自清《匆匆》 5. 在一回首间,才忽然发现,原来,我一生的种种努力,不过只为了周遭的人对我满意而已。为了搏得他人的称许与微笑,我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然发现,我只剩下一副模糊的面目,和一条不能回头的路。 ——席慕蓉《独白》 6. 我说你是人间的四月天,笑响点亮了四面风,轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点撒在花前。 ——林徽因《你是那人间的四月天》 7. 友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。 ——鲁迅《鲁迅杂文选》 8. 以清净心看世界,以欢喜心过生活,以平常心生情味,以柔软心除挂碍。 ——林清玄《人生最美是清欢》 9. 人生的路,靠自己一步步走去,真正能保护你的,是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来,真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 ——余秋雨《借我一生》 10. 许多人所谓的成熟,不过是被习俗磨去了棱角,变得世故而实际了。那不是成熟,而是精神的早衰和个性的消亡。真正的成熟,应当是独特个性的形成,真实自我的发现,精神上的结果和丰收。 ——周国平 《灵魂只能独行》 11. 被人理解是幸运的,但不被理解未必不幸。一个把自己的价值完全寄托于他人的理解上面的人往往并无价值。 ——周国平《人与永恒》 12. 每个人都睁着眼睛,但不等于每个人都在看世界,许多人几乎不用自己的眼睛看,他们只听别人说,他们看到的世界永远是别人说的样子。 ——周国平《人生哲思录》 13. 一个人彻悟的程度,恰等于他所受痛苦的深度。 ——林语堂《吾国吾民》 14. 我要有能做我自己的自由,和敢做我自己的胆量。 ——林语堂 《我的愿望》 15. 往事依稀浑似梦,都随风雨到心头。 ——巴金 《家》 今天的内容分享就到这里啦,小朋友们把金句用到作文里是可以帮助作文增加亮点的,但是写好作文不是只靠加入好词佳句就能做到的,更多的要依靠平时多看、多读、多练,中文学习也是一样,需要长期积累。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

中文在线学习,古诗词中的文化典故需要了解(第二期)

在第一期的文章中,小悟空给大家分享了不少古诗词中的文化典故,小朋友们反映这些文化典故都很有趣,激发了自己学习中文的兴趣。 那么,这一期,小悟空继续给大家分享文化典故。 1、红豆 植物,又叫“相思子”,古人常以其象征爱情或相思。 例子:玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知。——【唐】温庭筠《新添声杨柳技词》 2、画眉 西汉张敞夫妻恩爱,曾为其妻画眉。后以此形容夫妻相爱。 例子:妆罢低声问夫婿,画眉深浅入时无。——【唐】朱庆馀《近试上张水部》 3、金乌 传说太阳里有三足乌。后以“金乌”代称太阳。 例子:金乌海底初飞来,朱辉散射青霞开——【唐】韩愈《李花赠张十一署》 4、楼兰 汉代,楼兰国经常杀害前往西域的汉使,后傅介子出使西域,计斩楼兰王。故“楼兰”常代指边境之敌。 例子:沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。——【唐】王昌龄《从军行七首·其四》 5、梦蝶 也称“化蝶”。战国时庄子有一次做梦,梦到自己变成了蝴蝶。后比喻做梦、梦幻,亦借指迷惑的梦幻和变化无常的事物。 例子:庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。——【唐】李商隐《锦瑟》 6、青鸟 传说汉武帝七月七日在殿中,忽有一只青鸟从西方飞来,东方朔说这是因为西王母要来了。后以此为传信的使者。 例子:蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。——【唐】李商隐《无题·相见时难别亦难》 7、三径 西汉末,王莽专权,刺史蒋诩辞官隐居,在园里竹阴下“开三径”,只和羊仲、求仲两人相交。后以此代指隐士居住的地方。 例子:三径就荒,松菊犹存。——【东晋】陶渊明《归去来兮辞》 8、桑榆 《太平御览》卷三引《淮南子》:“日西垂,景(影)在树端,谓之桑榆。”后比喻人的晚年。 例子:莫道桑榆晚,为霞尚满天。——【唐】刘禹锡《酬乐天咏老见示》 9、双鲤 古人寄信,将书信扎在两片竹木简中,简多刻成鱼形,后代指书信。 例子:嵩云秦树久离居,双鲤迢迢一纸书。——【唐】李商隐《寄令狐郎中》 10、黍离 语出《诗经·王风·黍离》。诗人路经西周故都,见其满地禾黍,遂有宫室宗庙毁坏之叹。后以此表示对国家昔盛今衰的痛惜伤感之情。 例子:禾黍离离半野蒿,昔人城此岂知劳。——【唐】许浑《故洛城》 11、商女 语出唐代杜牧《泊秦淮》:“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。”商女代指歌女。后以此为不顾国家兴亡而醉生梦死的典故。 例子:至今商女,时时犹唱,后庭遗曲,———【宋】王安石《桂技香·金陵怀古》 12、阳关 阳关,古关名,今甘肃敦煌西南。 例子:劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。—【唐】王维《送元二使安西》 这一期的内容分享就到这里啦,这些文化典故都是非常有趣的学习材料,小朋友们可以在学习中文之余作为补充资料阅读或理解即可,悟空长期坚持为孩子们推出多主题的趣味中文阅读课堂,文化、历史、地理、国学,提高阅读兴趣和能力,丰富语言背后的人文知识。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

在线学习中文,这四个最佳学习时间段要把握

中国有句古话说“一天之计在于晨”,可见早晨的重要性。其实,学习要把握的时间段不仅仅是早晨,本质上大脑最清晰的时候就是最应该学习的时候。学习中文的孩子们一定要科学用脑,每天充分利用最佳时间进行学习,劳逸结合,保证学习的效率。 那么,一天中有哪些大脑比较清醒的时候呢?今天小悟空带大家来了解一下。 清晨起床后 这个时候,大脑经过一夜的休息,消除了前一天的疲劳,处于新的活动状态,是比较清醒的。 此时,无论认字还是记忆,印象都会很清晰。孩子趁这个时候学习一些难记忆但必须记忆的知识较为合适,如一些偏僻字、绕口的词语、诗句等。 有时即使记不住,大声念上几遍,也会有助于记忆。 上午8点至10点 此时人的精力充沛,大脑容易兴奋,思考能力状态最佳。此刻是攻克难题的大好时机,应充分利用。 这个时间段是用脑的最佳时刻。由于孩子刚刚到学校开始上课,精力比较充沛,而且大脑灵活,特别适合思考一些学习上的难题,开阔自己的思维。 下午6点至8点 这也是一个很好的学习时间,可以利用这段时间来复习,加深印象,归纳整理,同时也是整理笔记的黄金时机。 家长可以指导孩子在这个时间段完成所有的作业,不拖沓到很晚,利用清晰、活跃的大脑高效的完成学习任务,剩下的时间可以用来放松玩耍。 入睡前一小时 利用这段时间来加深印象,特别对一些难于记忆的东西加以复习,则不容易忘记。 所以家长可以让孩子利用这一小时把白天模糊的知识再多加以复习,加深印象,巩固知识点。 以上就是今天的内容分享啦,当然不同的孩子有不同的学习时间安排,找到适合自己才是最好的,这样学起中文来效率才会更高,也更容易。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

上在线中文课,如何帮助孩子学会朗读?

儿童阶段是培养孩子朗读兴趣和朗读习惯的关键时期,掌握有效的朗读方法,对于儿童未来的中文学习都十分有用。 那么学会朗读的好处有哪些呢?还有什么方法可以帮助孩子朗读呢?这一期小悟空就给大家分享一些朗读小技巧,助力孩子学中文。 朗读的好处 能改变孩子的性格:性格内向的孩子往往发出的声音也很小,如果孩子能坚持大声读课文及其它文章、书籍,很可能就会爱上说话,性格也就随之而变。 有利于改变自卑:诵读可以激发激情,提升自信心,反复诵读可以增加孩子的胆量,使孩子变得大气、大方。特别是在集体诵读时可以相互壮胆,进而产生诵读的热情和激情。 有利于记忆文章:经常大量诵读,可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路,记忆品质因而得到改善。 提高写作能力:大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质上是修改完善的过程。建议家长鼓励孩子写完作文之后可以朗读,通过朗读找出其中的错误。 提高朗读能力的小技巧 朗读之前要理解 大声朗读不是为了死读书,如果什么都没做就开始朗读,那么效果微乎其微。 建议家长在孩子朗读之前,与孩子一起做好预习工作,比如找出课文的多音字、同音字、偏僻字等,并且对文章大意、作者背景等有一定的了解。 朗读时间要固定 习惯的养成需要时间,所以要培养孩子大声朗读的习惯,就必须坚持并且设定固定的时间。 选一个父母孩子都方便的固定时间,每天到点便雷打不动地开始大声朗读,这样可以有一种很强的仪式感,让孩子觉得这是很重要的事情,要特别用心才行。 朗读之后要思考 当孩子朗读完要休息的时候,可以问问孩子刚才朗读的那一篇或者那一段的感想,鼓励孩子说出自己的理解,鼓励孩子有自己独立的思考。 以上就是今天的内容分享啦,朗读对于学习中文是很有帮助的,尤其是学习古诗词的时候,通过朗读可以发现古诗词的美。所以,小朋友在今后的中文学习中,要积极进行朗读。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

线上学中文,如何让孩子爱上中文?

随着中国社会地位的逐渐提升,中文也受到了世界各国人民的重视,很多海外的父母们也让自己的孩子开始学习中文。 但是海外的小朋友们和国内的小朋友们所处的大环境有所不同,接触到中文的时间相对比较少,所以在学习中文的时候如何引导孩子喜欢中文就非常重要。 从孩子兴趣入手 孩子学习中文最开始接触的是字词,所以家长应该从最常使用的字词入手,比如生活中常见的动物、水果、交通工具等事物的名字。 这一点对孩子尤其重要,教一些生活中常见的字词,让孩子能够在生活中使用,才更能激发孩子的学习兴趣。如果教的字词与孩子的生活相关甚少,过后就忘,这是无意义的。 定期和孩子玩游戏 喜欢玩耍也是小朋友的天性,在学习中文的过程中,通过一些游戏的方法,引导孩子去思考也是非常有用的方法。 比如说故事接力棒、成语接龙等都是很有效的益智类游戏。 注重输入 当孩子中文学习到一定程度时,就到了输出阶段,也就是学着造句、组词,但是很多时候就会发生许多错误。究其原因,还是因为输入不够,这个时候就需要通过阅读解决。 初级水平的孩子可以从绘本开始入手,水平高一些了可以阅读难度大一点的中文读物,如中文故事的书籍。 以上就是这一期的内容分享啦,家长们可以通过上述提到的方法帮助孩子培养学习中文的兴趣,让孩子爱上中文。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

中文在线学习,这些名著金句值得收藏

想必很多准备让孩子学中文的海外家长们都在担心一个问题:怎么样才能让孩子写好作文呢?写作文是学中文中必不可少的一部分,所以平时的积累很重要。 今天小悟空就给大家分享一些名著中的精华语句,希望可以给小朋友们写作文带来灵感! 1. 勿以善小而不为,勿以恶小而为之。惟贤惟德,可以服人。——罗贯中《三国演义》 2. 人心生一念,天地悉皆知,善恶若无报,乾坤必有私。——吴承恩《西游记》 3. 人无刚骨,安身不牢。——施耐庵《水浒传》 4. 世事洞明皆学问,人情练达亦文章。——曹雪芹《红楼梦》 5. 运筹帷幄之中,决胜千里之外。——司马迁《史记》 6. 吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》 7. 我也还有记忆的,但是零落得很。我自己觉得我的记忆好像被刀刮过的鱼鳞,有些还留在身上,有些是掉到水里了,将水一搅,有几片还会翻腾、闪烁,然而中间混着血丝。——鲁迅《鲁迅全集》 8. 对于三十岁以后的人来说,十年八年不过是指缝间的事,而对于年轻人而言,三年五年就可以是一生一世。——张爱玲《半生缘》 9. 读书多了,容颜自然改变,许多时候,自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟,不复记忆,其实他们仍是潜在的。在气质里,在谈吐上,在胸襟的无涯,当然也可能显露在生活和文字里。——三毛《送你一匹马》 10. 垂下的头颅只是为了让思想扬起,你若有一个不屈的灵魂,脚下就会有一片坚实的土地——汪国真《旅程》 11. 我们对这个世界,知道得还实在太少。无数的未知包围着我们,才使人生保留迸发的乐趣。当哪一天,世界上的一切都能明确解释了,这个世界也就变得十分无聊。人生,就会成为一种简单的轨迹,一种沉闷的重复。——余秋雨《文化苦旅》 12. 黑夜给了我一双黑色的眼睛,我却用它来寻找光明。——顾城《一代人》 13. 人间不会有单纯的快乐,快乐总夹杂着烦恼和忧虑,人间也没有永远。——杨绛《我们仨》 14. 天下只有两种人。比如一串葡萄到手,一种人挑最好的先吃,另一种人把最好的留到最后吃。照例第一种人应该乐观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的;第二种人应该悲观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实却适得其反,缘故是第二种人还有希望,第一种人只有回忆。——钱钟书《围城》 15. 人生有三种根本的困境。第一,人生来只能注定是自己,人生来注定是活在无数他人中间,并且无法与他人彻底沟通。这意味着孤独。第二,人生来就有欲望,人实现欲望的能力,永远赶不上他欲望的能力。这是一个永恒的距离。第三,人生来不想死,可人生来就是在走向死。这意味着恐惧。——史铁生《命若琴弦》 以上就是本期的内容分享啦,已经开始学习中文的小朋友们在写作文找不到灵感的时候,可以参考一些名著里的精彩语句或者开头的段落,名著的开头一般都是整本书的精华内容,家长们可以帮助孩子多读一些,后期就要培养孩子独立去阅读中文书籍的能力。 xwillsu

在线学习中文,这些名著中的人物动作描写值得收藏

为了帮助海外的小朋友们更好地学习中文,小悟空在往期文章中分享了人物动作描写的小技巧,那么今天,小悟空带大家来看看名著作家们是怎么描写人物动作的吧。 1、范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:“噫!好了!我中了!”说着,往后一交跌倒,牙关咬紧,不省人事。老太太慌了, 慌将几口开水灌了过来。他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫!好!我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。——选自吴敬梓《儒林外史》  2、他抬头一看,船头上站着好几个雄赳赳、深目高鼻的外国兵,更把他吓得索索的抖,两只腿上想要一点力气都没有了,忙找了三四个人,拿他架着送到船上。他此时魂灵出窍,脸色改变,早已呆在那里,拨一拨,动一动,连着片子也没有投,手亦忘记拉了。——选自李宝嘉《官场现形记》  3、那大圣双手捂着眼,正自搓揉流涕,只听得炉头声响。猛睁眼看见光明,他就忍不住,将身一纵,跳出丹炉,忽喇的一声,蹬倒八卦炉,往外就走。慌得那架火、看炉,与丁甲一班人来扯,被他一个个都放倒,好似癫痫的白额虎,风狂的独角龙。老君赶上抓一把,被他一捽,捽了个倒栽葱,脱身走了。——选自吴承恩《西游记》 4、瑜大笑,教取笔砚来,先自暗写了,却送与孔明;孔明亦暗写了。两个移近坐榻,各出掌中之字,互相观看,皆大笑。原来周瑜掌中字,乃一“火”字;孔明掌中,亦一“火”字。——选自罗贯中《三国演义》 5、马之悦喜在心上,稳在脸上:他一只手捏着一把锡酒壶,另一只手撩着拿酒壶那只手的袖子,轻轻慢慢的斟着,清亮的酒,在小小的蓝花瓷盅里溅起微小的泡沫,散着热气和香味儿。——选自浩然《艳阳天》 6、贾母这边说声请,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘、老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。众人先还发怔,后来一想,上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐儿,却说不出话来。——选自曹雪芹《红楼梦》 7 、智深也趁着酒兴,都到外面看时,果然绿树上一个老鸦巢。众人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清净。”李四便道:“我与你盘上去,不要梯子。” 智深相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着;却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。——选自施耐庵 罗贯中《水浒全传》  8、公饮数杯酒毕,一面仍与马良弈棋,伸臂令佗割之。佗取刀在手,令一小校捧一大盆于臂下接血。佗乃下刀,割开皮肉,直至于骨,骨上已青;佗用刀刮骨,悉悉有声。帐上帐下见者,皆掩面失色。公饮酒食肉,谈笑弈棋,全无痛苦之色。——选自罗贯中《三国演义》  以上就是今天的内容分享啦,小朋友们可以用学到的技巧分析以上的句子,看看这些句子是运用了什么方法进行描写的,然后再学着这些句子把技巧运用到自己的写作当中,相信大家的中文写作水平一定会有很快提升的。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

上在线中文课程,如何写好人物动作?

正在学习中文的很多海外小朋友们都认为在作文中写好人物动作太难了,有时候虽然观察仔细,但是大都写成白开水一般平淡无奇的文章,这就让小朋友们很头疼了。 那么,学习中文写作,如何写好人物动作呢?今天,小悟空带大家来了解一下。 一、什么是动作描写? 是指对人物行为、动作的描写。 通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌,凸现人物的个性特征。 二、动作描写有什么用? 交代人物的身份、地位; 反映人物心理活动的进程; 表现人物的性格特征; 推动情节的发展。 三、如何写好人物动作? 扩大法 就是要把一个很笼统的大动作,分解成若干个连贯的小动作,给大动作一个“过程”,在这个过程中,可以把每个动作写得细致入微,能够清晰地展示人物的性格特征。 修饰法 写好人物的动作,选用表示动作的词语进行修饰。 例如“他喝了一口水”,利用修饰法修改之后变成“他猛地喝了一口水”。 配音法 在写动作的时候,如果仅仅是动作描写,也很单调的,在动作中载入声音,就会让笔下的动作活灵活现。 这里说的“配上声音”可以有两种声音,一是配上人物的语言描写,二是配上适当的象声词。 展现心理 在动作描写时加入“心理活动”描写,所写的动作就更加“有血有肉”,特别是动作的动机将更加突出,人物行动将更加明晰。 以上就是本期的内容分享了,中文写作考察的是语文素养的积累,不是掌握了一两个小技巧就能写好的,更需要大家在平时多多练习,悟空中文的写作课也会帮助大家打好写作基础的。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

零基础中文识字,如何让孩子爱上汉字?

每个海外小朋友学习中文的时候,最开始接触的一定是汉字。但是,汉字不同英文字母,一笔一划皆有规则,长期下来孩子的学习兴趣就会被汉字消磨掉。 那么,有什么方法能让孩子爱上汉字,学习汉字吗?今天,悟空教育带大家了解一下。 实物识字 实物识记就是直接看着实物认字,同时在旁边加注字义,孩子在实际生活中看到实物就能想起对应的汉字。 笔画识字 汉字有一部分是象形文字,笔画比较简单,容易展开联想。 可以通过将这些汉字,描绘成简笔画帮助记忆,这样一来既有趣好玩,又能记住文字。 表演识字 对于一些动词,可以根据字义进行表演,让孩子主动参与到学习中,增强对汉字的记忆。 如:学习“扫”字,可让孩子扮演一下扫地的动作。 对比识字 在中文里,有很多字长得几乎一样,可以把这些相似的字写到一起,让孩子分辨,再通过讲解细微的差别让孩子理解记忆。 以熟字认生字 有些汉字,可能孩子特别熟悉,这时候就可以在孩子熟悉的字上加或减去某部分,得到一个生字,帮助记忆。 如:“包”字加“足”是“跑”;“今”字加“口”是“吟”字;“竟”去一横是“竞”字。 偏旁归类识字 偏旁归类法可以帮助孩子找到识字规律,运用规律识字。孩子在学会偏旁之后,看到有这个偏旁的字就知道这个字代表的是什么意思。 如:;“扌”字旁,多与手有关的字扫、打、摘等;“木”字旁,大多是与树木有关的字松、柏、桦、森等;“犭”字旁,代表与动物有关的字猫、狗、猪、狐、狼等。 以上就是本期的内容分享了,悟空中文的课程非常关注孩子们的汉字学习以及对生字的复习和复现,通过教、学、测、练、评等学习体系,让孩子提高和保持孩子识字兴趣,提高中文能力。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

小朋友学中文,有哪些绘本值得推荐?

3-6岁是培养孩子阅读习惯的启蒙阶段,在这期间,阅读书目的选择尤其重要。最适合这个年龄段的孩子的书目就是绘本,尤其是海外学中文的小朋友们,因为绘本中有趣的图画和道理,能够吸引他们的注意力,是儿童阅读启蒙最佳选择。 那么有哪些绘本适合3-8岁的孩子呢?今天就跟着小悟空来看看吧。 《我爸爸》 这本书通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式,用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸,不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感,还温暖得像太阳一样,是真正写出了孩子对于父亲的热爱和崇拜。 适合年龄:三岁以上 《我妈妈》 《我妈妈》和《我爸爸》撰写文字的手法非常相似,两本书都是借着孩子天真、自豪的口吻,描绘心目中无所不能的爸爸和妈妈。 阅读此绘本的孩子,能看到妈妈表面的美丽,也能看到妈妈不为人知的辛苦,对妈妈的感恩之心油然而生。 适合年龄:三岁以上 《打瞌睡的房子》 在这本书里面,作者通过重复的句型和叠句,使文字产生节奏与旋律,小朋友朗读起来比较容易上口。同时,细腻的画面、鲜活的角色、鲜明的色彩、逐步变化的视点,共同营造了戏剧感十足的氛围,增强了幽默的效果,可以吸引到孩子的注意力。 适合年龄:四岁以上 《经典少年游-诗词曲系列》 内容既包括了《诗经》《古诗十九首》《乐府诗集》等经典诗歌集,又有屈原、李白、杜甫、柳宗元、陶渊明、李商隐、苏轼、李清照、辛弃疾、姜夔、马致远等著名诗人的故事。 每册都包括绘本和读本两个部分,绘本以图画来讲述关于诗人的故事,读本则通过再现和解析原典,辅助低年龄的宝宝理解经典作品。 对于学习中文的小朋友来说,这本书是了解中华文化的重要工具。 适合年龄:4-8岁 《迪士尼我会自己读》 这一套绘本是根据孩子不同的阅读字量来进行划分,总共有8个级别,包括学龄前儿童和一年级儿童的阅读。 这一套绘本的优点就是故事生动有趣,内容丰富而且寓教于乐。 小朋友们不仅提高中文兴趣,而且还能潜移默化地学会一些常用的汉字,帮助孩子形成热爱阅读的好习惯。 适合年龄:3岁以上 这一期的内容分享就到这里了,绘本是孩子接触阅读、接触中文的重要工具,如果能够给孩子阅读合适的绘本,孩子的中文水平一定可以有提高。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com