国际中文

海外少儿学中文，挑选一本适合孩子特性的教材对孩子未来的学习都是很有帮助的。虽然市面上有很多教材，但是有些并不适合海外儿童。那么对于他们的中文学习来说，哪些教材会更加适合呢？这一期悟空教育就带大家看看这些教材的特点，家长们也可以根据孩子们的特点进行选择。 Yct标准教程 这套教材建议6-15岁的非华裔儿童使用 这套教材的优点在于整本书一共有6册，而且图文的形式活泼生动，非常注重培养孩子们的听说能力，而且课后还有模拟的考试。 而且这本书生词复现率高，可以有效强化孩子们的记忆和学习，具有科学性。 缺点是没有汉字和书写练习。 轻松学中文 这套教材比较适合海外非华裔中学生使用。 而且主要是针对AP和IB考试而编写， 这本书主打的是让孩子在提高汉语知识的同时提高运用语言的能力 跟我学汉语 这套教材比较适合母语为英文的海外高中学生 虽然这套教材比较早、比较权威，但是内容稍微有点陈旧。 教材中删减了一些低龄化的教学内容，所以适合于海外的高中生。 这套教材的最新一册对汉字、拼音都做了相应的补充，而且配套了相应的练习册，孩子们学完4本大概能达到HSK4级水平。 中文 比较适合有一定中文基础的孩子。 这套教材的优点就是比较注重汉字书写。 而且很多海外华文学校都在用这套教材。 汉语 比较适合1-6年纪的海外孩子使用 这套教材主打是训练孩子们听、说、读、写基本能力的同时并初步了解中国文化，提高对于中文学习的兴趣。 这本书的优点是在于进行了更新，强化了汉字的特点和系统性 以上就是本期悟空（国际）中文的内容分享，青少年儿童学习中文的学情比较复杂，在教材选择时也一定要根据孩子们的基础，做好分析判断。 Meng Yuan | WuKong Chinese Teacher汉语言文字学专业硕士。拥有8年国际中文教育经验，6年国际中文一线教学经验、2年国际中文教研经验，包括中文拼音教学，中文汉字教学，中文升学考试教学，并负责悟空原创内容研发和课程配套设计研发。

拼音是孩子们识字、学习中文的基础，学好拼音不仅可以帮助孩子阅读， 提高孩子们的阅读写作，同时也能让孩子对于中文学习有更好的把控。那么孩子们学习拼音有哪些难点，又如何高效的学习呢？这些小游戏建议大家收藏。 拼音难在哪里？ 难分清 拼音中，很多字母长得太像、不好识记。比如：b和d等，很容易就会犯错 数量太多 拼音字母的数量太多，且分类十分复杂，分为声母、韵母、整体认读音节三类，对于没有基础的孩子来说，识记十分困难。 个别字母发音比较难 有些读音需要送气，而有的读音则不需要，且发音的位置还不相同，所以会出现发音不标准，拼不标准的情况。 声调运用不熟练 对海外的儿童来说，声调运用熟练度并不是很强，而且大部分孩子刚学习时很难读准确。 容易混淆 有的孩子由于基础掌握的不牢靠，所以还是会有混淆的可能性。 比如说a的发音，拼音和英语的发音不一样，很容易先入为主。 哪些小游戏高效又有趣？ 火眼金睛小游戏 适合一些音节的标调，特别是复韵母ui和iu的标调，及一些形近字。 游戏准备：有关的卡片等。 游戏过程：家长可以向孩子们出示一些拼音卡片，然后向孩子发问，让孩子们自己将拼音与对应的汉字或图片匹配，帮助孩子加深对拼音的记忆。比如，孩子需要将“bā”与“八”的卡片配对，或者将“mā”与“妈妈”的图片匹配。这种游戏适合低龄儿童，能够提升他们的观察力和记忆力。悟空教育的学习平台上，有许多类似的配对游戏，结合动画和声音效果，让孩子在玩乐中巩固拼音知识。 猜猜猜小游戏 适用于声母或韵母教学 游戏准备：相关的卡片 游戏过程：家长可以向孩子提出要求，让他们可以根据家长们的口型来猜测发音。如果孩子们猜对的话可以给与他们相应的奖励。 声母歌小游戏 泼水的p 双门m 拐棍f 马蹄d 单门n 树杈y 屋顶w 以上就是本期的内容分享，家长们可以利用空闲时间和孩子们一同玩起来。通过以上游戏，孩子们可以在轻松有趣的环境中学习拼音，提高学习效率，还能增强亲子关系。悟空中文不仅提供了丰富的游戏资源，还结合了专业的教学设计，帮助孩子更快地掌握拼音，为中文学习打下坚实基础。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

对于海外儿童来说，不论是现在的学习、考试还是未来的工作，学中文写作都是必不可少的一环。 但是写作应该怎么写？如何写得有新意？这个也是孩子们需要思考的问题。今天小悟空就带大家聊聊写作这件事。 写作是什么？ 写作其实有很多的定义。但是简单的来说，写作是一种表达方式，就是将自己平时经历的思考记录下来，无论事情大小，都是属于写作的类型。 写作的重要性？ 写作是一种重要的交流形式 比如在写信还是打字交流，都是一种交流的手段。但是学习写作不能着急，不同的年龄段，有不同的培养目标。 所以学习写作应该遵循儿童发展的规律，这样的效果才能更好。 写作是学生教育的重要内容 随着孩子们年龄的增长，他们需要展示更复杂的写作技巧，完成更复杂的写作任务。像不少海外儿童要考的IB、HSK都有写作这一环。 那么应该如何进行写作？ 多读。 就是要大量阅读。 只有进行了大量的输入才有可能进行输出，就比如如果一个导演要拍摄电影，也就只有大量的观看、理解才能排出优秀的作品，写作也是这个道理。 一个能写出好作品的人不可能是不爱阅读、读书量少的。 大量的阅读，不但能积累素材，也能丰富思想与学识。 多仿。 仿写是最好的方式。 像美国好莱坞之所以有经典大片，都是因为背后强大的拍摄逻辑。写作也是如此。 好的作文都是有一定规律的，所以这个时候去仿写作文就是一个好的方法。 比如可以仿写文章的结构、写作手法、以及文章的起承转合等等。 多写。 不论是运动还是中文学习等，都需要大量的训练和练习，比如说烹饪、驾驶一样 ，只有在科学方法的指导下进行大量的练习才能牢牢掌握。 以上就是本期的内容分享了，对于才学习中文的孩子而言，写作能力还比较弱，家长们需要一步步进行引导他们，这样孩子们的中文水平才能得到提升。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

以前对中文学习没有兴趣，好不容易对学中文有了兴趣，但是却不愿意用中文交流，而是选择自己常用的语言。其实这就是语言转移现象，在语言学习中是十分常见的。那么为什么孩子会产生这种原因，又如何让训练孩子中文的听说读写呢？下面来看看悟空教育的分享！ 为什么孩子们中文开始退步？正常的语言转移现象 其实很多小孩都是这样，明明小时候还会一点中文名，但是长大后就越来越不想学了，这就是因为语言转移的现象。 很多词汇他们是在英文环境中学习的，并不知道用中文怎么表达。所以用英文表达的时间慢慢增多。中文识字很难，导致阅读门槛很高 由于中文的学习非常漫长，中文的识字经常会让孩子感到挫败感。 所以相较中文，英文更加简单，而且英文只需要掌握一些高频词孩子们就可以大概解码它的意思。 中文却不一样，小朋友们需要在不同的语境去理解不同的含义，如果识字不够多，就没有办法进行有效的中文阅读。 所以中文阅读门槛高也让孩子产生挫败感，从而导致中文水平下降。有一种学习，叫你妈觉得你应该学。孩子学中文的另一个困境就是被家长逼着学中文，在心理上会有抵触。 很多小孩小时候非常讨厌去中文学校，就是因为别的小孩都可以去玩，而自己却得去学校上课，最终将中文学习变成了任务，而不是兴趣。 如何加强孩子的听说训练？ 用孩子容易理解的语言进行输入 要让孩子学好一门语言，就必须要保证可以理解的语言输入。 所以在交流中要多用高频词、通俗词，而不是过于正式的语言。 鼓励孩子完整表达 孩子有了输入那么也可以进行相应的输出，这个时候就需要家长们鼓励孩子尽量多用完整的句子去表达。 不要小看孩子们的表达能力，家长们可以和孩子聊各个领域的话题，比说时政等等，这不仅是中文锻炼，也是一种思辨能力的思考。 激发孩子对中文的兴趣 家长们可以让孩子了解中华文化，培养孩子对这种文化的亲近感，比如说中国的诗词、名著等等 另外一些视听材料也十分有效，比如卡通、绘本、纪录片啊，让孩子从小习惯听中文，接触中文，培养他们的中文兴趣。 以上就是本期的内容分享了，中文学习这条路“道阻且长”，悟空（国际）中文的在线中文网课为孩子们提供科学的课程体系、沉浸式的中文环境，真正让孩子们爱上中文。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

是不是很多海外家庭学习中文的时候都有这样一个问题：好不容易教了一个字，但是孩子写起来却用一个小时，不仅让小朋友们丧失对中文学习的兴趣，也让很多家长纠结，到底学中文应不应该学会写字？认识这些字不就够了吗？ 这一期就跟着小悟空看看海外儿童需不需要学写字？又应该从什么时候开始学习呢？ 孩子到底要不要练写字？ 肯定是要的！ 几岁可以开始写字呢？其实认字和写字不一定要同步，完全可以先学认字，五岁之后再学写字。 因为这个时候他们的手部肌肉发育比较完整了，这个时候如果他们愿意，当然可以进行引导。 但是我们不能进行机械化的练习，因为这样很快会让他们丧失兴趣。 如果是已经会写但是字不好看的儿童，可以让他们练习在黑板上进行书写，五六岁之后才开始写字也不晚。为什么一定要练笔顺呢？ 首先练习笔顺可以让汉字的书写更加规范。 现在很多ipad、电脑都有手写输入法，只有规范了笔顺才能得到想要的字 其次汉字的每个笔画顺序都是从历史中就已经基本固定下来，当你真正了解、熟悉了这些顺序之后，就不用再刻意去记这个字的样子，自然而然就能写出。 最后，规范笔顺还考虑到了书写的美观。 因为汉字其实有一种的审美的价值，如果想要将字写好看，比如要遵从相关的笔画顺序。 如何帮助孩子快速认字？第一个就是诵读法。 家长们可以用手指去指着这个字，然后逐字念出，这样既调动了眼睛、也调动了嘴巴和脑袋，真正做到心到口到，眼到手到。 第二个就是TPR法 即让孩子调动全身，把这个字表演出来。比方学到“跳”这个字的时候，就可以问问孩子，你看到这个字会怎么办，那孩子可能会给你一个相应的动作，这样也能加深对于这个字的理解。 以上就是本期的内容分享了，家长们是不是对孩子们的识字和写字有了更好的理解。如果要让孩子写得一手好字，需要根据孩子们的认知特点，一步步的来。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

“读书百遍，其义自见”这句话说明了阅读的重要性。其实很多海外家长们也都知道，培养孩子中文阅读的重要性，但是明明学了很多的理论知识，却没有得到实践。 今天小悟空就给大家介绍几个让孩子爱上中文阅读的方法，不仅可以让他们了解阅读，也能提高他们中文学习的能力。 为什么要培养阅读习惯？ 系统地学习知识 很多网上的知识都呈碎片化，而阅读可以让孩子们系统性地学习知识 建立正确的人生观，价值观，世界观 可以帮助孩子们了解世界，了解社会，了解自己，从而从小就建立起正确的人生观，价值观，世界观 帮助孩子提升智力 当孩子在阅读的时候，他的大脑就处在运转之中，会思考，并锻炼孩子的思维。 如何让孩子爱上中文阅读？  父母要做好表率 俗话说孩子是父母的一面镜子，孩子怎么样也能反映出父母怎么样。 关于阅读其实一样，书不离手的父母，孩子大多喜欢阅读。 所以在家中要经常阅读，孩子们经常看到父母读书的样子，自然而然地就会模仿的样子，自然而然的喜欢阅读。 增进孩子与书籍的亲密感 虽然很多家庭有很多藏书，而且还分别别类地放置，但是孩子们却很少阅读，都这是因为他们没有主人翁感。所以可以给孩子打造一个专属的书柜， 在这个书柜里，就不要放置别地书籍，而是适合孩子们阅读的书籍和他们感兴趣的书籍，增强孩子的主人翁意识，建立他们与书籍的亲密感。 增加阅读的仪式感 在孩子小的时候，家长们可以定时定点开展读书活动，或是和他们一起表演故事，这些都是培养孩子们阅读习惯的方法。 等到孩子们可以自主阅读了，还可以举办家庭读书活动等，父母与孩子一起共读，然后一起讨论。 除此之外，还可以让孩子们通过统计阅读字数等方式，吸引孩子自主阅读，养成良好的中文学习习惯。 以上就是本期的内容分享了，孩子学中文时只要有一些小的变化都值得鼓励，只有孩子有信心、对中文感兴趣，才能提高他们的中文能力。 Mao Ying | WuKong Chinese Teacher北京大学国际汉语教育专业硕士。一直专注于汉语教育行业，曾参与大型暑期项目并担任国际汉语教师7年。针对汉语学习方法与教学体系进行深入研究，广受全球学员一致好评。

诗词是中文学习中一个重要组成部分，学好诗词，不仅能培养海外儿童的记忆力，同时还能领略诗词中的美景，感受作者情感。 但是由于诗词非常的多，很多家长不知道孩子们需要背诵哪些诗词，这一期小悟空就给大家分享海外儿童必背的古诗词，赶紧收藏起来吧。 必背古诗有哪些？ 《回乡偶书》 作者：贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 《梅花》 作者：王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 《 望天门山 》 作者：李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 绝句 作者：杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 《乐游原》 作者：李商隐 向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。 有哪些背诵方法？ 抓韵脚法很多古诗词都讲究韵律，读起来朗朗上口。 所以海外儿童在朗读古诗词时，可以注重韵脚的部分。 先记住带韵脚的字，然后扩散到句子，最后加深整个诗词的记忆。 理解记忆法背诵古诗一定要在理解的前提下进行。因为只有理解了意思，才能了解内涵和意境 情景想象法就是要发挥想象，在脑海中形成画面。 以上就是本期的内容分享了，悟空中文的精读和阅读课，不仅让孩子们了解诗词，还能让大家全方面的了解中华文化，感兴趣的家长们快来试试吧。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

儿童时期是孩子语言发展的黄金时期，在孩子学中文这段时间里多给孩子制造说的情景、和话题，让他们阅读不同的书籍，能够扩大他们的思维，同时还能为孩子说中文提供必要的素材积累。 那么家长们应该如何让孩子学会阅读，给孩子们推荐书籍呢？这篇文章一定要收藏。 如何让孩子们学会阅读？ 营造舒适的阅读环境 相较于嘈杂的环境，在一个充满书籍的环境中，孩子更容易安静下来，用心去感受文字的魅力。 如果孩子每天都处于学习环境中，那他又怎么可能不爱阅读呢？ 同时，家长们也要以身作则，每天固定的时间和固定的环境，为孩子补充课外阅读素材。 阅读需要日积月累 比起单纯的中文成绩，阅读习惯的培养更重要。 而习惯养成需要家长们进行慢慢地或者是督促，而不是一味地当然不是打骂，是真正要让他们产生兴趣和好感。 一旦他们学会了阅读，对未他们未来地处事待物，三观形成都十分重要。 哪些书籍可以阅读？ 《经典少年游-诗词曲系列》 适合4-8岁 内容介绍： 这套书不仅有《诗经》《乐府诗集》等经典诗歌，也有李白、杜甫、陶渊明等著名诗人的故事。 书中分为了绘本和读本两个部分，绘本主要以图画讲述诗人的故事，读本则解析诗集，非常适合学习中文的宝宝们进行启蒙 《地图》 适合6-8岁 内容介绍： 这是一本比较特殊的地图书。它以绘本的形式呈现了城市、河流，呈现了不同地区相关的奇妙趣闻，是宝宝们认识地球的一本优秀的书籍。 《一粒种子的旅行》 适合5-6岁 我们可以通过各种方式旅行，但是植物怎么办呢？其实这些植物可以将自己的种子乘着风随意飞翔，他们在哪里停下来，就会在哪里长出新的植物。 在绘本里，孩子们也可以一起去冒险，去感受和体验大自然的神奇。 以上就是本期的内容分享了，不管是什么绘本，都需要培养孩子的阅读和理解能力。对于要学习中文的儿童来说，家长们的亲历付出，亲子引导孩子考才能真正帮孩子提升。 Mao Ying | WuKong Chinese Teacher北京大学国际汉语教育专业硕士。一直专注于汉语教育行业，曾参与大型暑期项目并担任国际汉语教师7年。针对汉语学习方法与教学体系进行深入研究，广受全球学员一致好评。

成语教学在中文的教学有着独特的价值，同时成语教学也是中文教学的难点之一。中国的成语成千上万，海外儿童在学习中文时应该如何学习并正确使用呢？老师们又应该如何有效的进行成与教学呢？ 这一期小悟空就给大家分享几个成语教学的小技巧，小朋友们也可以学习一下哦。 成语的特点有哪些？ 历史的沿用性 成语是经过很长的时间沉淀后所形成的产物，很多成语都出自于历史典故。 比如说夸父逐日、精卫填海等。 这些成语也保留着古代的印记。 结构固定性 虽然成语是经过很长时间才形成的，但是它内部具有相应的规律与韵律，虽然经过了很长时间的变化，其中的韵律是不会变的。 意义整体性 成语一般有固定的形式和固定的意义，一般情况他会作为一个整体来表明具体的含义。 成语有哪些教学方法？ 故事讲述法 这是引起小朋友们学成语的有效方法之一。 很多成语都是有典故的，很多成语的由来都是神话故事和历史典故，都可以采用故事讲述法来讲解。 在课堂上老师讲述的语言要注意浅显易懂，讲故事的过程中要充分注意学生的参与和互动，让学生及时运用所学的成语。 这样不仅可以加强学生们在课堂上的互动，也可以进一步让他们掌握成语的实际意义。 语素释义法 了解成语中的关键语素能帮助学生理解成语的意义。 比如说“成千上万”这一个成语中，“千”和“万”是指很多的意思，“成”和“千”是达到一定数量的意思，那么从这两个含义也可以推断出这个成语就是数量很多的意思。 学生们学习这种方法，在看到相似的成语后也会举一反三。 多媒体教学法 多媒体教学可以将原本枯燥的知识变得具象和生动化，更能激发学生的兴趣。 比如说“望梅止渴”、“女娲补天”等都可以通过一些视频和动图进行展示，充分调动学生视觉和听觉的能力。 但是在运用多媒体教学法时也要注意： 第一是视频素材应该简洁明快 第二就是要带着问题来播放，最后进行归纳总结。 以上就是本期的内容分享了，如果有更好地教学方法也欢迎大家在评论区进行分享。学习好成语也能加深海外孩子对中文学习的理解，提高学中文的兴趣。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

学习中文的家长们对于IB、AP这样的词语肯定已经不陌生了，但是他们到底是什么意思呢?IB、AP、A-Level又分别是什么? 今天，小悟空就给大家详细解读一下希望能够解除你们的疑惑。 外国人学习的中文课程你知道多少？ A level A level 国际课程是国际高中文凭课程。在亚洲，包括中国香港、新加坡的中学教育体制都是A level的本地化版本。A level最大特征是选科制，学生可以选择最擅长的5-6门参加国际性考试，然后以最优的3-4门成绩报读世界各地的大学。 AP AP 则是美国大学的先修课程，不是国际文凭，而是学生学有余力时提前修读的大学课程，可用于转换美国大学学分。一般学生会在修读国际文凭课程A level或IB之外，考虑报读美国大学时才修读AP。 IB IB 是另一国际文凭课程IBDP(International Baccalaureate Diploma Programme)的简称，源于日内瓦，常见于欧洲国家和印度。IB最大特征是要求学生文科、理科兼备。学生修读学科的同时，要规划好时间掌握多门语言、参与课外活动、撰写毕业论文等。 这些课程有什么优势？ 读AP有什么好处？ 1. 申请大学时具有一定的优势 美国大学把学生在 AP 考试中的表现，作为衡量其是否能够胜任大学学习的重要依据。 2. 获得大学学分，节省学费 一般修一门大学的课程要花费 1000 多千美元，而参加 AP 考试只需要 92 美金，因此选修 AP 课程不仅可以展现学生的能力，还是一种省钱的措施，同时能在大学里换积分，一门 AP 可以顶 3-6 个学分。 3. 学习能力和未来发展潜力的证明 AP 课程与大学相关专业的联系很紧密，AP 考试成绩也能体现出学生所具有的学习能力、自我认知能力以及未来规划。 读A-Level有什么好处？ 1. 世界名校的通行证 考试成绩受到世界 160 多个国家数千所大学的认可，毕业后学生可赴美、英、澳、加、欧亚等多个国家任何一所大学就读。 2. 权威课程、国际认可 A-level 作为国际课本程体系之一，受众广，深具权威，英联邦国家大学均认可其成绩。只要是 Alevel 成绩好的话，就可以直接申请英国名牌大学。 3. 学习时间短、课程设置合理…