如何选择适合海外儿童学中文教材？附教材清单与PDF（2024最新）

海外华裔家长都明白对学习中文的外国小孩来说，选择合适的学中文教材非常重要。因为教材在语言学习过程中是起到指导、组织和支持的作用。那么如何选择适合海外儿童的中文教材呢？这篇文章我就会跟大家提供最全的选择中文教材指南。此外，还会为家长们严格挑选5个系列的儿童中文教材清单，并详细介绍这些教材的适合年龄与优缺点，以方便华裔家长们为海外儿童挑选适合的学中文教材。

一、如何选择适合海外儿童学中文教材？

明确孩子的学习等级和目标

首先，大家要明确孩子的中文水平以及合适的年龄段，是初学、中级还是高级水平，根据不同水平选择相应难度的教材以及中文学习资源。这就需要大家去了解教材是否符合孩子的学习目标和需求，比如，要确保教材涵盖听、说、读、写等多个语言技能，并包括适当的词汇、语法和句型等。

是否包含中文文化教育

其次，中文文化的教育是孩子中文学习的重要环节。大家选择教材时要考虑其中是否包含了中文文化、历史和传统的介绍，或者是一些有助于理解中文文化的成语用词，以增进对语言背后文化内涵的理解。

教材与孩子的契合度

最后，教材对孩子是否适用是很关键的一点。要清楚教材是否适合孩子的学习风格和偏好。不同孩子对于教材的偏好有所不同，要确保孩子能够积极参与学习。教材是否有趣、生动，是否采用了学中文游戏、互动和多媒体元素，这些因素都可以影响学习的吸引力和效果。

建议大家在选择教材前，通过在线评价和用户反馈对该教材进行一定的了解，这也可以帮助大家了解其他孩子们对教材的看法和体验，从而更好地判断教材的质量。

二、六大海外儿童学中文教材推荐（2024年最新）

市面上中文教材选择众多，质量却参差不齐，因此下面为海外家长挑选了一些口碑较好的适合外国小孩学习中文的教材。并将从主要内容、适用年龄阶段和教材优缺点、趣味性方面等方面对这些中文教材进行详细分析，以供大家参考选用。

1、《马立平中文教材》

• 教材主要内容：《马立平中文教材》是一套为海外华裔儿童设计的中文教材,本教材采用先认后写、多认少写的原则,先入为主地发展学生识别汉字的能力。 本教材在开始阶段不用拼音，而是以中国传统的“直接认字法”为主要手段，以孩子们喜闻乐见的儿歌和散文为载体，通过高频复现的方法，直接进行汉字教学。这套教材共设计了十一个年级的教学内容，分三个阶段展开：1）认字和阅读（学前班到四年级）；2）作文和阅读（五到七年级）；3）中华文化和 AP 考试（八到十年级）。
• 教材适用人群：适合主要学读写、打算长期学习中文的孩子。
• 教材优点：最主要的一个特点就是注重生字的重现率，在书中可以增加汉字在课文中重现的次数，提高重现效果。而且该教材比较重视孩子的中文阅读培养，每篇课文配有2-5篇阅读文章，重视孩子们中文能力的培养。马立平中文教材在北美的中文学校使用较多。该教材的优点是它提供的课后教材很丰富，注重阅读理解，即使不作为教材，单纯用做小朋友的补充阅读材料也是挺不错的。这套中文教材在北美的中文学校使用较多。对比《暨大中文》，《马立平中文》是先接触汉字再学拼音，家庭作业量不算很大，适合入门。
• 教材缺点：缺点是从四年级开始，学习难度和要求陡增，学生可能会信心不足。 

2、《四五快读》

• 教材主要内容：本套书共8册，每册生字88个左右，每册10课，用四五快读所识汉字编成的童话故事共50个。每节课除了生字还有词语、句子或者小故事，书后有生字卡。书中提供了很多家长可以直接用的指导方法。汉字教学法、提高专注力教学法、词语教学法和短文教学法等，方便海外家长知道孩子的中文学习。
• 教材适用人群：很适合学习中文的汉字入门，读完这本书海外小朋友们可以扎实的记住1000个汉字。同时，但是这套教材对于基础薄弱的学生比较有难度。
• 教材优点：编排很好，课程设置合理。不仅仅是单独的认字，而是从字、词、句、文四个阶段循序渐进，逐渐的进入到阅读的状态。
• 教材缺点：识字游戏趣味性低，难度梯度基本没有。游戏种类少，插图不够精美。部分内容也会为了识字而识字，略显冗繁。

3、《发展汉语》

• 教材主要内容：是由中国人民大学对外语言文化学院组织编写的一套对外汉语长期进修教材。 本套教材专为来华学习汉语的长期进修生编写，共13种，26本，其中各级听力教材配有教师用书，共6本。 每本教材均以一个学期为使用周期。 除阅读和写作教材只分中、高两个层级外，其余各类教材均从零起点开始，分为初、中、高三个层级。
• 教材适用人群：比较适合零基础的孩子们使用。
• 教材优点：加入了任务型教学法的内容，推荐。分为了初中高三个级别，孩子们可以根据自己的实际情况进行挑选；有丰富的练习题，有助于孩子们更好的练习所学知识。
• 教材缺点：书在2012年更新过一次，更新不够及时。

4、《轻松学中文》

• 教材主要内容：这套教材比较适合海外非华裔中学生使用。而且主要是针对AP和IB考试而编写，这本书主打的是让孩子在提高汉语知识的同时提高运用语言的能力。这套学中文教材比较适合海外非华裔中学生使用。而且主要是针对AP和IB考试而编写，这本儿童中文教材主打的是让孩子在提高汉语知识的同时提高运用语言的能力。
• 教材适用人群：中学(学汉语)|初级水平汉语学习者
• 教材优点：
• 教材缺点：

5、《暨南大学中文 》

教材主要内容：这本由国务院侨办组织暨南大学，专为海外华侨、华人子弟学习中文而量身定制的中文教材可能是海外中文学校最广泛采用的一套教材。这套教材分为小学版和初中版：小学版共12册，设计学习时间是6年，一年学两册，识字量达到2千；初中版6册，设计学习时间是3年，可以达到汉语水平考试HSK的6级水平。

教材适用人群：比较适合有一定中文基础的孩子。

教材优点：难度适中，中文的知识循序渐进，而且还有相应的配套教材，重视作业。

教材缺点：缺点是课程紧凑，每课的生字量大，配套练习量也大而且有难度，对于写的要求很高。如果中文基础不太好的话，学起来可能会有点难。 这套教材已经很长时间没有更新，而且作为中文书籍来说它的阅读量不够，而且趣味性不是很强，还需要额外给孩子增加课外阅读

6、悟空中文使用的教材

悟空教育课程以启蒙中文、国际中文、进阶中文、基础汉语四大中文课程为核心，辅以拼音、成语、阅读等专题课程，通过顶尖中文课程研发团队，研发出适合3-18岁各年龄阶段儿童各种学习需求的教材，并将这些原创教材和自主研发课程相互结合，帮助海外孩子有效学习中文。无论是零基础的儿童，还是有一定中文基础的儿童，悟空中文都能提供适合的教材。而且悟空原创教材依托部编版语文教材，多角度拓展孩子看世界的视角，通过自然、物理、化学、地理、心理学、文化常识，文学鉴赏等方式提升孩子中文兴趣及中文综合素养。

教材适用人群：3-18岁各年龄包括零基础的任何基础儿童

教材优点：自主研发素材

三、外国小孩学中文教材选择的重要性

那些在知识竞赛中出口成章，能够准确无误地分析问题，表达观点的孩子，条理是那么的清楚，逻辑是那么的缜密，语言流畅，语法正确，都得益于早期大量阅读。通过早期大量阅读、快速阅读的训练，从小成养了阅读习惯，儿童从大量阅读中，掌握了正确的对话方式和语法关系，学到了事物的辩证逻辑关系，思维清晰、明了。是阅读造就了高水平的语言表达能力和思维能力。

提升孩子基础知识和技能

首先，大家都知道，对于学习来说，教材是必不可少的。教材可以提供有序的学习框架，按照语言难度和主题将知识逐步引导给孩子们，这有助于孩子们系统地掌握中文的基础知识和技能。

加强孩子中文文化理解

并且，优质的教材通常会涵盖听、说、读、写多个中文启蒙技能，确保孩子们在各方面得到全面的发展，这对于培养流利的语言能力非常重要。 好的教材还会融入中文文化、历史和传统，比如运用一些典故来帮助孩子理解汉语，帮助孩子们更好地理解语言背后的文化内涵，增进跨文化理解和沟通能力。

激发孩子中文学习兴趣

此外，优质的教材还会提供不同水平和需求的内容，帮助孩子们根据自身情况进行个性化学习。教材中的趣味性和有趣的活动也可以激发孩子们的学习兴趣，让学习变得更加愉快和吸引孩子。

四、总结上文

总的来说，大家在选择教材时，应该仔细评估不同教材的质量、内容和适用性，以确保孩子能够获得高效、有趣和有益的中文学习体验。

其实，看到这大家会明白，选择合适的中文学习教材，对于外国小孩学习中文是非常重要的一步。所以在选择教材时，大家一定要根据孩子的年龄、学习水平、兴趣和学习目标来进行评估，同时考虑教材的多样性、互动性、文化元素和配套资源等因素，以确保孩子能够获得愉快、有效的中文学习体验。

要知道，一本好的教材是能够激发孩子学习兴趣、培养语言能力，并且让学习变得有趣而深入的。