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中文写作课程学什么?作文开头怎么写?

“万事开头难”,写作文也一样,学习中文的海外小朋友们在写作文的时候也是难在开头,构思了很久也写不出一个满意的开头。 那么,有什么写好作文开头的方法吗?这一期小悟空带大家来了解一下。 歌词开头法 因为歌词具有流行性,用在开头可以瞬间吸引住阅读者,让阅读者有读下去的兴趣。 例如流行歌曲《稻香》:对这个世界如果你有太多的抱怨,跌倒了就不敢继续往前走,为什么人要这么的脆弱堕落,请你打开电视看看,多少人为生命在努力……需要注意的是,引用歌词的时候不要太多,否则会造成开头冗余。 修辞开头法 在写人作文中,建议使用排比的修辞手法开头,这样既能够显示出学生的写作功底,又能够给读者眼前一亮的感觉。 例如排比:妈妈的爱像清风,为我送去几许清凉;妈妈的爱像灯塔,为我送去前行的力量;妈妈的爱像月光,为我送去一道光明。 诗歌开头法 把诗歌运用在开头,增强作文的可读性和文采美,显示出学生平时的知识积累。 例如,表达写《我的妈妈》时,可以用:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖? 名人名家经典段落开头法 以名人名家做例子,在开头留住读者,也方便用名人名家引出自己的故事。 以《我的妈妈》作文为例,可以这样写:著名思想家、文学家胡适在文章《我的母亲》中写道“我的恩师便是我的慈母”“母亲最仁慈,最温和”,母亲很有刚气,不受一点人格上的侮辱”。 以上就是本期的内容分享,小朋友们如果有时间和精力,可以用上述提到的每个方法写一写开头,看看自己最适合哪一种方法。另外,要想使自己作文的开头在万千作文中脱颖而出,那就必须做好日常的素材积累,悟空中文的趣味中文阅读课堂也会带着大家一起学习中文的。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

中文写作课程学什么?人物细节有技巧,阅读更轻松

学习中文,检验学习成果的重要途径就是写作。提高写作水平,需要长期积累,积累的方法就是阅读。但是很多家长疑惑,明明已经给孩子买了很多书,孩子也愿意读,但是写作水平就是提高不了。 其实,阅读也讲究阅读技巧,否则就是无效阅读。那么,这一期悟空教育给大家带来了人物细节的技巧,帮助大家轻松阅读。 人物细节描写是不仅是写作里的方法,同样也是阅读的重要题型。 那么,人物细节描写如何写比较好呢?小悟空在讲解技巧的时候,以名著为例带大家了解。 使用相貌、神态、语言等白描手法对人物进行塑造 在《红楼梦》中,作者通常凭借各种艺术手段,从多角度、全方位对人物进行相貌描写、神态描写、语言描写和行为描写,既能展现人物音容笑貌、言谈举止和衣着服饰等外在形态,也能呈现出人物心理和思想感情等内在活动,从而塑造出成功而丰满的人物形象。 阅读《红楼梦》过程中,我们一定对林黛玉、王熙凤、薛宝钗等人物印象深刻,因为作者描写得很全面,这些人物形象很立体丰满。 通过对人物细致的语言与神态描写对人物个性特征加以渲染、突出 《三国演义》中,文学大师罗贯中常用白描手法,并借助人物自身的语言、行动,以形传神,做到形神兼备,勾勒出一位位鲜活的人物形象。 借助次要人物来陪衬、烘托主要人物的形象 在《西游记》中,孙悟空是千百万读者所最崇拜、喜爱的人物,是“勇敢” 和“智慧”的化身,忠贞保护师父, 武艺高强,心地善良,作者对孙悟空的形象,用尽笔力,大肆渲染。孙悟空的形象就和别的人物形成了鲜明对比。 所以,小朋友们在写作文的时候,如果要突出一个主要人物,这个方法是非常好用的。 以上就是本期的内容分享了,这些小技巧是塑造人物的主要方法,大家在阅读名著的时候可以注意作者使用了什么方法,自己也可以试着运用这些小技巧,这样长期训练,写作水平和中文学习一定会有进步。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

中文网课怎么学?建议收藏这份阅读理解技巧

中文学习里面,阅读是非常重要的,海外小朋友一方面可以借助阅读各类书籍拓展中文知识面,一方面中国的语文考试里,阅读理解是占很多分的,“得阅读者得天下”,所以,大家一定要重视中文阅读。 那么,小悟空今天就给大家分享一些阅读理解技巧。 阅读题解题步骤 1.通读整篇文章,了解基本结构和中心思想。 2.认真阅读所有题目,理解题意,明确题目的要求。 3.带着问题回到文章,仔细地阅读有关内容,认真地思考、组织答案。 4.检查,看回答是否符合题目,内容有没有写完,语句是否通顺。 主要题型和解题方法 题型:选择或概括文章的中心 解题方法:这里考察的是对于中心内容的掌握程度。 写人的,主要是赞美主人公的某些优秀品质; 写景主要赞美景的美丽可爱; 写物比较复杂一点,单纯写物,就是表达对物的喜欢。 题型:某句话在文中的作用 解题方法: 文首—开篇点题;总起下文。 文中—承上启下;总结上文;引起下文。 文末—点明中心;深化主题;篇末点题;照应开头。 题型:选择恰当的字词 解题方法: 仔细阅读字词所在的句子,了解句意,揣摩作者的写作目的。 认真分辨两个词语的区别是什么。 题型:文章的写作顺序 解题方法: 时间先后顺序 地点变换的顺序 事情发展的顺序 按总分、总分总、先分后总的顺序 以上就是本期的内容分享,小朋友们在做阅读理解的时候一定要注意使用一定的技巧,训练多了就对阅读理解胸有成竹,遇到题目能轻松解决,学习中文的难度也会下降的。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

中文学习课程难吗?这些方法能帮助孩子记住生字

海外儿童学习中文,都是从生字开始学的,学好之后才能学词语、句子、段落。然而汉字和字母不一样,在记忆上更难记了一点。所以,记住刚学的生字也成了他们学习中文的一大难点。 今天,小悟空就给大家分享一些记住生字的方法。 笔画识字 有些汉字具有着象形文字的特征,可以通过将这些汉字,描绘成简笔画帮助记忆,这样一来既有趣好玩,又能记住文字。 实物识字 实物识记就是直接按照实物认字,同时辅以字义,然后记住生字。 例如:为了让孩子记住“雨伞”这两个字,父母可拿出一个雨伞;为了记住“铃铛”这两个字,可以拿出一个小铃铛。 表演识字 对于一些动词,可以根据字义进行表演,增强对汉字的记忆。 如学习“看”字,让孩子把手放在眼睛(目)上方,表示可以看到很远的地方。 猜谜语识字 根据字的形或义,可以编一些谜语来帮助记忆。 如:“三日”(晶),“三口”(品)等。 拆字识字 可以将一个较复杂的汉字拆成几个单独的字来记忆。 “赢”字就可以拆成亡、口、月、贝、凡。 偏旁归类识字 偏旁归类法可以协助孩子找到识字规律,运用规律识字。 “木”字旁,大多是与树木有关的字松、柏、桦、林等; “扌”字旁,多与手有关的字提、抬、打等; 总结全文 以上就是本期的内容分享啦,学习生字是学习中文的第一步,也是至关重要的一步,学好生字,才能保证词语、句子的学习,所以小朋友们一定要把这些方法收藏起来,认真学习。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

你真的了解IB中文课程吗,在线学习中文怎么选择?

学习中文的同学们一定都接触过IB课程这一概念,并且浏览过悟空中文官网的家长或小朋友,一定看到过此类课程的介绍,那么你真的了解IB中文课程吗?在线学习中文又怎么选择呢? 今天小悟空就带大家了解IB中文课程,一起探索IB的奥秘。 IB中文课程的背景 随着经济全球化的不断发展,国际往来越来越密切。语言方面的沟通障碍,也一步一步地被教育解决。 IB课程即国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organization),是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程。 不过最初IB中文课是为了解决外交官子女和跨国公司职员子女的学习问题。 这些孩子随父母辗转于世界各地,进行着迁移流动式学习。 因此他们需要一套全世界国际学校通用的课程体系,来帮助他们在跨国迁移时,实现国家与国家之间学校课程的无缝连接。于是,IB应运而生。 IB中文课的内容 IB课程分配在六个基础学科领域里:实验科学组、数学组、艺术组、母语文化组、外语组、个人与社会组。在这六个学科组中,学生挑选出适合自己学习的六门课程,另外还需要完成IB课程核心科目论文。 IB课程有自己的评分系统,每门课程的最高分数为7分,加上拓展论文与知识理论论文的3分奖励分数,满分为45分。最低合格分数是24分,低于24分不能获得文凭。 IB中文课的优势 顶尖学府的认可 IB国际文凭可以用来申请全世界绝大部分顶尖大学,它的认可度在各个高校中都极高。 缩短了毕业时间 有很多青藤系列大学,对IB高级课程达到6-7分的学生课直接免除第一年的课程,缩减了毕业时间。 在线学习中文怎么选择? 在上面我们介绍了IB中文课的大致内容,那么如何选择中文网课呢? 在这里,小悟空给大家介绍一家口碑良好的中文机构,悟空中文。 由于悟空的小学员们都生活在非中文语境的环境里,接受着国外的教育理念和方式,所以国内的教研体系显然是不适配的,不能照搬。 因此我们的国际中文课选择对标IB课程体系,采用探究式教学法,并将IB的核心理念融入了中文教学中。 而最大化IB课堂体系的优势,悟空的老师们可以: 1、把学习的舞台交给学生,采用启发式的提问去引导孩子自主思考。 2、多采用创新的教学方式,不拘泥于传统教学方式。 3、鼓励学生探索个人兴趣和想法。 以上就是本期的内容分享了,所以大家有没有对悟空课堂感兴趣呢?悟空中文希望通过最优质的中文教育,帮助孩子学习中文,扎下母语的根。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

在线学习中文很难?这四个习惯帮你攻克中文!(第二期)

上一期小悟空给大家分享了四个学习中文的好习惯,习惯在人们的生活中具有非常大的重要性,在学习上也是如此。所以,养成好习惯,对学习中文是有很大的用处的。 那么这一期,小悟空继续给大家分享良好的学习习惯。 勤于独立思考 思考是掌握知识的中心环节。养成独立思考的习惯,首先要善于提出问题。思考是从问题开始的。所以,在学习的时候要善于自己提出问题,想一想某个说法对不对。 这样有利于形成一个良好的思维,反过来好的思维定势可以使学习和解决问题变得容易、迅速。 勤于求教探讨 很多小朋友在学习中文的过程中,遇到不懂的地方不敢问老师,于是就默默跳过了问题。但是,要学好中文,就必须养成求教于人的习惯,凡是不懂的,有疑惑的、把握不准的,都应当勇于向别人请教,问一切可能了解情况的人。或者可以找到悟空的中文老师,老师们都会热情回答小朋友们的问题。 总之,就是要学会发问、勇于求教。 勤于写日记 日记就是把自己一天的所言所行、所见所闻、所思所感有选择、有重点地记录下来。日记对积累写作材料、储存知识的作用也是显而易见的。 最初可能写得很简单,语言也不一定通畅,坚持写下去就会逐渐提高。 勤于预习 预习一篇课文,先要略读一遍,了解课文大意,并加深对课文的理解,熟悉课文的整体结构和层次,最好可以带着问题去阅读,这样会加深效果。如果提不出什么问题,可以借助课后的习题。 以上就是本期的内容分享啦,习惯成自然,习惯的力量是很强大的,如果养成了良好的学习习惯,那么中文学习就会轻松很多。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

中文在线学习,打好基础之后如何进行下一步?(第一期)

很多家长认为,孩子的中文基础打好了,汉字、词语、句子都了解得差不多了就行了。其实不是这样的,中文学习不应该只停留在汉字、词语、句子等阶段。但同时,家长们也不知道如何让孩子进行下一步的学习。 那么,今天小悟空带大家了解悟空的进阶中文课的特点,助力大家进一步的中文学习。 学习目标清晰:在不同的阶段设立不同的学习目标,让学员获得清晰的学习提升路径,通过累积实现各阶段目标,最终达成总目标。 帮助孩子切分学习任务,让孩子获得学习上的满足感。 目标设置多维:课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计,更注重语文素养的提升。 各阶段目标全面:对“识字与写字”“阅读”“写话”“习作”“口语交际”等多个方面提出要求。同时课程与生活紧密联系,促进学员听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。 帮助孩子补全短板,全面协调发展。 课程内容设置丰富:围绕单元人文主题展开,课程整体内容包含了识字、课文、古诗词、文言文、语文园地、口语交际、快乐读书吧、习作等,训练学员的汉字读写、文本分析理解能力和鉴赏能力。 既能够保证孩子有效学习重点知识,又能够拓展孩子知识面。 阅读写作能力的培养:课程安排大量的课内精读和课外阅读;系统训练学员的书面表达能力;135首古诗文和大量的传统文化内容,让孩子充分感受到中华文化的魅力。 完善孩子中文学习的输入和输出过程,让学习效果清晰可见。 以上就是本期的内容分享,悟空的进阶中文课考虑到孩子学习的每个方面,不仅停留在字词句,更注重语文素养的提升,帮助孩子全面发展。选择进阶中文课程,让孩子进一步学习中文。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

网上学习中文,这些基础知识需要掌握(第二期)

做任何事情都要打好基础,基础不牢,那么学习就如一座空中阁楼,摇摇欲坠。学习中文也一样,字、词、句、语法等基础知识都要牢固,否则在后续的学习中就很难掌握知识。 那么,这一期,小悟空继续带大家来学习一些基础知识,积累名人名言,帮助大家学习中文。 【惜时篇】一年之际在于春,一日之际在于晨。       ——萧绎 思念易学老难成,一寸光阴不可轻。       ——朱熹 时间给勤奋者以荣誉,给懒汉以耻辱。       ——高士其 时间就像海绵里的水一样,只要你愿挤,总还是有的。   ——鲁迅 莫等闲,白了少年头,空悲切。        ——岳飞 【志向篇】 没有志向的人,就好比没有动力的船,只能随波逐流。   ——魏琼 有志者,事竟成。          ——范晔 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。       ——孔丘 天下兴亡,匹夫有责。        ——顾炎武 鞠躬尽粹,死而后已。         ——诸葛亮 一个人有了远大的理想,就是在最艰苦困难的时候,也会感到幸福。      ——徐特立 爱祖国,为祖国的前途而奋斗,是朝代赋予我们的神圣职责。 ——苏步青 【知识学问篇】 学问如逆水行舟,不进则退。        ——左宗棠 读书不思考,等于吃饭不消化。        ——波尔克 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。       ——颜真卿 聪明在于学习,天才在于积累。   …

零基础学习中文,网上中文课怎么样?

时代的发展之下,学中文越来越成为海外家长和儿童选择,但是由于疫情,中文教师的数量在海外锐减,无法保证课程的质量。所以,家长们转向了网上中文课,但是因为网上信息太杂,有时候无法分辨好坏。 今天,小悟空就给大家介绍一下悟空中文的中文课程。 课程系列 悟空中文课根据孩子的不同需求,设计了启蒙中文,国际中文,进阶中文,基础汉语四个系列。 每个系列又分不同等级,覆盖了学前班、小学、初中阶段的中文学习,为海外少儿打造螺旋上升的阶梯式学习方案。 悟空陪伴在孩子的每个学习阶段,保证孩子学好中文、学会中文。 教学方法 6A教学法,lnquiry-based Learning的核心教学方法,注重让孩子在整个学习过程中,带着探索的兴趣,以研究问题的方式,主动参与到学习的过程中,从而培养孩子独立思考、发现、调查、解决问题的能力。 TPR教学法,悟空将此教学法应用在课堂教学中,通过反复模仿来熟悉某种结构和句型;借用夸张的肢体语言、丰富的表情,配合抑扬顿挫的语音语调,遵从媒介语的使用原则,让课堂变得更加丰富和饱满。 教师实力 悟空的老师全部来自中国,普通话标准纯正,都持有教育学相关专业证书和普通话资格证书。同时,针对听说薄弱的学员,老师还能够提供双语授课。 老师们100%来自全球TOP名校精英,超76%拥有硕士学位以上学历,运用TPR等教学手法,给学生创造原汁原味的中文学习环境。 零基础学习中文,分辨、选择网上中文课是一件花费时间和精力的事情,悟空中文以强大的实习备受家长们的欢迎,成为大部分海外儿童学习中文的选择,同时也给家长们交了一份关于中文学习满意的答卷。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

中文学习,孩子分级阅读怎么选择合适的书籍?(第二期)

上一期,小悟空给大家整理了分级阅读合适的书籍,家长们也根据小悟空的分享给孩子选择了合适的书籍。 那么,这一期,小悟空继续给大家分享分级阅读的书籍,帮助大家积累知识,学习中文更轻松有趣。 四年级: 《小学生食育夏季卷》刘春光著 《蓝宝石寻踪》肖叶、吴丽娜、李亚方著,杜煜绘 《记金华的双龙洞》叶圣陶著 《狐狸打猎人》金近著 《街上游过一只鲸》廖小琴著 五年级: 《非法智慧》张之路著 《搭石》刘章著 《芝麻开门》祁智著 《卡加布列岛》赵华著 《蓝海金钢》陆颖墨著 六年级: 《朱自清散文选集》朱自清著 《汪曾祺散文》汪曾祺著 《我和我的6班》周敏著 《急速抄截》夏川山著 《爷爷,到我童年走一走》郭姜燕著 以上就是本期的内容分享了,小朋友们在阅读的时候不要忘记积累哦,长期积累对中文学习才有帮助。悟空中文的趣味中文阅读课堂也会陪着大家阅读,包括历史、文化、地理、国学,帮助小朋友们提高阅读兴趣和能力,丰富语言背后的人文知识。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。