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上网上中文课,需要警惕无效学习

家长们看到孩子在电脑前认真学习中文时,总会感到欣慰。可是学习效果始终不理想,家长有时还责备孩子不努力,其实,只是学习方法有问题。 出现这种现象就说明已经踏入了无效学习的雷区。那么,无效学习的迹象还有哪些?今天,小悟空带大家来看看。 盲目跟风,没有主见 有的孩子对待学习充满热情,今天看见其他的小朋友在学这个课程,就跟家长说想上这个课程。看见邻居家孩子用这套练习册,就让家长也去买同一套。 看着孩子很忙,但是都没有对别人的学习方法加以辨别、盲目照搬,其实都是在做无用功。自主学习意识缺失,处于被动、消极的地位,只会照搬别人的学习策略,也是无效学习的一种。 只会输入,不会思考 有时候我们给孩子讲解一个词语、句子的时候,孩子听得很认真,看似已经掌握了,可是一到自己造句组词就无法做到。这也是无效学习的迹象,听得进去,不能使用。 上课时候只去听老师讲,而不去思考为什么老师会用这种方式去解答题目。对于学习来说,单纯地输入是没有用的,要学会在输入的时候思考,学会用心看,而不是只用眼睛看。 没有计划,三心二意 学习中文的时候,有的孩子明明在上成语课,可是心里在想的是拼音课。写作业的时候,也是一样,虽然写的是组词作业,但是心里却为造句作业焦虑。 在纠结中摇摆不定,往往浪费了学习时间,还会加剧孩子的烦躁心理。因此,家长一定要帮助孩子合理规划学习时间,做好规划。 表面学习,流于形式 有的孩子写作业的时候特别认真,一个字都不准出错,一旦写得不好就擦掉重新写,看着写了一个小时的作业,其实都是都是在浪费时间。 上课的时候身板挺得直直的,老师讲课的时候也是全神贯注的样子,但是实际上思想开了小差,早就跑到九霄云外了。 以上就是这一期的内容分享啦,家长们一定要注意自己的孩子有没有这些无效学习的迹象,如果有,要及时地帮孩子纠正过来,引导孩子正确地学习中文。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

线上学中文,学成语太难?可以先来玩成语接龙

成语是中文一颗璀璨的明珠,很多成语背后蕴含着丰富的文化知识、人文故事,包含着深刻的教训,也象征了某种美好的精神。所以,成语是学习中文过程中重要的一部分。但是,由于成语有时候过于抽象了,很多海外的小朋友们不耐烦学习成语。 那么,有什么方法可以帮助孩子学习成语呢?成语接龙游戏就可以有助于激发孩子学习成语的兴趣。 继往开来(继承前人的事业,并为将来开辟道路。)→ 来龙去脉(比喻人、物的由来或事情发展的原委经过。)→ 脉脉含情(形容用眼神或行动默然地表达情意。)→ 情见势屈(在军事上情况暴露而又屈居劣势地位。)→ 屈打成招(无辜的人冤枉受刑而被迫招认强加罪名。)→ 招摇过市(故意在众人面前虚张声势,炫耀自己,以引起别人的注意。)→ 市井之徒(城市中鄙俗无赖的人。)→ 徒劳往返(来回白跑。)→ 返老还童(由衰老返回到青春。形容老年人恢复了青春。)→ 童牛角马(比喻反常的现象或不可能存在的事物。)→ 马首是瞻(古代作战时士兵看着主将的马头决定进退,比喻跟随别人行动或听从别人指挥。)→ 瞻前顾后(原形容做事谨慎,考虑周到。后多形容顾虑过多,犹豫不决。)→ 后顾之忧(来自后方或事后的忧患。)→ 忧国奉公(心怀国家,努力做好工作。)→ 公子王孙(泛指旧时贵族、官僚的子弟或后代)→ 孙康映雪(晋人孙康刻苦读书的故事。后用为刻苦奋斗的典故。)→ 雪上加霜(比喻一再遭受灾难,损害愈加严重。)→ 霜露之病(因感受寒凉而起的病。)→ 这一期的内容就到这里啦,家长们可以把这期内容收藏起来,与孩子一起玩成语接龙游戏,帮助孩子激发学习中文的兴趣。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

上在线中文课,孩子自主阅读的这些误区需要注意(第一期)

让孩子学习中文的很多家长都知道中文阅读的重要性,也愿意陪着孩子阅读,鼓励孩子自主阅读。但是在自主阅读的过程中会有一些误区,如果家长不注意就很容易,一切努力的效果就很低。 那么,有哪些误区需要注意呢? 误区一:要求孩子慢读,在阅读中思考 小孩子在阅读方面进步是很快的,一个喜欢读书的小学生,阅读速度会很快提升。 而且由于孩子们在阅读中想法简单,他们在阅读的过程中不会思考太多,而是急于知道后面的故事情节,所以速度常常超过成年人。 如果家长们要求孩子慢慢读,甚至一字一句地读,就会阻碍孩子的阅读状态、兴趣与进程。 误区二:要求孩子专心 不同的孩子有不同的阅读方式。有的孩子会沉迷于阅读的世界,有的孩子则只能保持非常短的注意力,这些情况都很正常。 这时候家长不要求孩子看书“专心致志”,原本孩子阅读是自主的,提出这种要求除了破坏孩子的阅读兴趣,没有任何其他作用。 误区三:测试孩子记住多少 如果孩子知道读完一本书后面还有“考试”,那么他就会更注意家长的问题而非有趣的内容,这个时候阅读就变成了任务和负担,孩子对阅读的兴趣就会越来越少。 不如在孩子读完之后,以一种求解的语气问孩子书里讲了什么,向孩子“示弱”,相信孩子一定乐于解答。 误区四:让孩子背诵好词好句 很多家长们在孩子阅读后会让孩子将好词好句摘抄下来,但是好词好句如此之多,不可能全都抄下来背诵。 要知道小孩子其实学习能力很强,只要读得多了,词汇量自然丰富,优美的句子自然会创造出来。 这一期的内容分享就到这里啦。小孩子阅读一定是以兴趣为先,以上谈到的误区很大部分都会降低孩子阅读的兴趣,所以家长要记得避开这些误区。如果不知道怎么引导孩子自主阅读,可以看看悟空为孩子开设的趣味中文阅读课,涵盖文化、历史、地理、国学,提高阅读兴趣和能力,激发孩子们的阅读兴趣。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

小朋友学中文,这些名著金句有助于写作文

学习中文的小朋友们要写作文是无法避免的,因为这也是检测学习成果的重要途径。但是,对于很多海外学习中文的儿童来说,由于好词好句积累不够,写出来的作文就平平无奇,缺少画面感。这一期,小悟空就为大家精心准备了名著金句,让作文“亮”起来。 1. 你若爱,生活哪里都可爱。你若恨,生活哪里都可恨。你若感恩,处处可感恩。你若成长,事事可成长。不是世界选择了你,是你选择了这个世界。既然无处可躲,不如傻乐。既然无处可逃,不如喜悦。既然没有净土,不如静心。既然没有如愿,不如释然。 ——丰子恺《豁然开朗》 2. 生活不能等待别人来安排,要自己去争取和奋斗;而不论其结果是喜是悲,但可以慰藉的是,你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识,你就会珍重生活,而不会玩世不恭;同时,也会给人自身注入一种强大的内在力量。 ——路遥《平凡的世界》 3. 生活是种律动,须有光有影,有左有右,有晴有雨,滋味就含在这变而不猛的曲折里。 ——老舍《小病》 4. 去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢? ——朱自清《匆匆》 5. 在一回首间,才忽然发现,原来,我一生的种种努力,不过只为了周遭的人对我满意而已。为了搏得他人的称许与微笑,我战战兢兢地将自己套入所有的模式所有的桎梏。走到途中才忽然发现,我只剩下一副模糊的面目,和一条不能回头的路。 ——席慕蓉《独白》 6. 我说你是人间的四月天,笑响点亮了四面风,轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪,细雨点撒在花前。 ——林徽因《你是那人间的四月天》 7. 友谊是两颗心真诚相待,而不是一颗心对另一颗心的敲打。 ——鲁迅《鲁迅杂文选》 8. 以清净心看世界,以欢喜心过生活,以平常心生情味,以柔软心除挂碍。 ——林清玄《人生最美是清欢》 9. 人生的路,靠自己一步步走去,真正能保护你的,是你自己的人格选择和文化选择。那么反过来,真正能伤害你的,也是一样,自己的选择。 ——余秋雨《借我一生》 10. 许多人所谓的成熟,不过是被习俗磨去了棱角,变得世故而实际了。那不是成熟,而是精神的早衰和个性的消亡。真正的成熟,应当是独特个性的形成,真实自我的发现,精神上的结果和丰收。 ——周国平 《灵魂只能独行》 11. 被人理解是幸运的,但不被理解未必不幸。一个把自己的价值完全寄托于他人的理解上面的人往往并无价值。 ——周国平《人与永恒》 12. 每个人都睁着眼睛,但不等于每个人都在看世界,许多人几乎不用自己的眼睛看,他们只听别人说,他们看到的世界永远是别人说的样子。 ——周国平《人生哲思录》 13. 一个人彻悟的程度,恰等于他所受痛苦的深度。 ——林语堂《吾国吾民》 14. 我要有能做我自己的自由,和敢做我自己的胆量。 ——林语堂 《我的愿望》 15. 往事依稀浑似梦,都随风雨到心头。 ——巴金 《家》 今天的内容分享就到这里啦,小朋友们把金句用到作文里是可以帮助作文增加亮点的,但是写好作文不是只靠加入好词佳句就能做到的,更多的要依靠平时多看、多读、多练,中文学习也是一样,需要长期积累。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

在线学习中文,这四个最佳学习时间段要把握

中国有句古话说“一天之计在于晨”,可见早晨的重要性。其实,学习要把握的时间段不仅仅是早晨,本质上大脑最清晰的时候就是最应该学习的时候。学习中文的孩子们一定要科学用脑,每天充分利用最佳时间进行学习,劳逸结合,保证学习的效率。 那么,一天中有哪些大脑比较清醒的时候呢?今天小悟空带大家来了解一下。 清晨起床后 这个时候,大脑经过一夜的休息,消除了前一天的疲劳,处于新的活动状态,是比较清醒的。 此时,无论认字还是记忆,印象都会很清晰。孩子趁这个时候学习一些难记忆但必须记忆的知识较为合适,如一些偏僻字、绕口的词语、诗句等。 有时即使记不住,大声念上几遍,也会有助于记忆。 上午8点至10点 此时人的精力充沛,大脑容易兴奋,思考能力状态最佳。此刻是攻克难题的大好时机,应充分利用。 这个时间段是用脑的最佳时刻。由于孩子刚刚到学校开始上课,精力比较充沛,而且大脑灵活,特别适合思考一些学习上的难题,开阔自己的思维。 下午6点至8点 这也是一个很好的学习时间,可以利用这段时间来复习,加深印象,归纳整理,同时也是整理笔记的黄金时机。 家长可以指导孩子在这个时间段完成所有的作业,不拖沓到很晚,利用清晰、活跃的大脑高效的完成学习任务,剩下的时间可以用来放松玩耍。 入睡前一小时 利用这段时间来加深印象,特别对一些难于记忆的东西加以复习,则不容易忘记。 所以家长可以让孩子利用这一小时把白天模糊的知识再多加以复习,加深印象,巩固知识点。 以上就是今天的内容分享啦,当然不同的孩子有不同的学习时间安排,找到适合自己才是最好的,这样学起中文来效率才会更高,也更容易。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

上在线中文课程,如何写好人物动作?

正在学习中文的很多海外小朋友们都认为在作文中写好人物动作太难了,有时候虽然观察仔细,但是大都写成白开水一般平淡无奇的文章,这就让小朋友们很头疼了。 那么,学习中文写作,如何写好人物动作呢?今天,小悟空带大家来了解一下。 一、什么是动作描写? 是指对人物行为、动作的描写。 通过描写人物做什么和怎样做来表现人物的性格特点和精神面貌,凸现人物的个性特征。 二、动作描写有什么用? 交代人物的身份、地位; 反映人物心理活动的进程; 表现人物的性格特征; 推动情节的发展。 三、如何写好人物动作? 扩大法 就是要把一个很笼统的大动作,分解成若干个连贯的小动作,给大动作一个“过程”,在这个过程中,可以把每个动作写得细致入微,能够清晰地展示人物的性格特征。 修饰法 写好人物的动作,选用表示动作的词语进行修饰。 例如“他喝了一口水”,利用修饰法修改之后变成“他猛地喝了一口水”。 配音法 在写动作的时候,如果仅仅是动作描写,也很单调的,在动作中载入声音,就会让笔下的动作活灵活现。 这里说的“配上声音”可以有两种声音,一是配上人物的语言描写,二是配上适当的象声词。 展现心理 在动作描写时加入“心理活动”描写,所写的动作就更加“有血有肉”,特别是动作的动机将更加突出,人物行动将更加明晰。 以上就是本期的内容分享了,中文写作考察的是语文素养的积累,不是掌握了一两个小技巧就能写好的,更需要大家在平时多多练习,悟空中文的写作课也会帮助大家打好写作基础的。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

零基础中文识字,如何让孩子爱上汉字?

每个海外小朋友学习中文的时候,最开始接触的一定是汉字。但是,汉字不同英文字母,一笔一划皆有规则,长期下来孩子的学习兴趣就会被汉字消磨掉。 那么,有什么方法能让孩子爱上汉字,学习汉字吗?今天,悟空教育带大家了解一下。 实物识字 实物识记就是直接看着实物认字,同时在旁边加注字义,孩子在实际生活中看到实物就能想起对应的汉字。 笔画识字 汉字有一部分是象形文字,笔画比较简单,容易展开联想。 可以通过将这些汉字,描绘成简笔画帮助记忆,这样一来既有趣好玩,又能记住文字。 表演识字 对于一些动词,可以根据字义进行表演,让孩子主动参与到学习中,增强对汉字的记忆。 如:学习“扫”字,可让孩子扮演一下扫地的动作。 对比识字 在中文里,有很多字长得几乎一样,可以把这些相似的字写到一起,让孩子分辨,再通过讲解细微的差别让孩子理解记忆。 以熟字认生字 有些汉字,可能孩子特别熟悉,这时候就可以在孩子熟悉的字上加或减去某部分,得到一个生字,帮助记忆。 如:“包”字加“足”是“跑”;“今”字加“口”是“吟”字;“竟”去一横是“竞”字。 偏旁归类识字 偏旁归类法可以帮助孩子找到识字规律,运用规律识字。孩子在学会偏旁之后,看到有这个偏旁的字就知道这个字代表的是什么意思。 如:;“扌”字旁,多与手有关的字扫、打、摘等;“木”字旁,大多是与树木有关的字松、柏、桦、森等;“犭”字旁,代表与动物有关的字猫、狗、猪、狐、狼等。 以上就是本期的内容分享了,悟空中文的课程非常关注孩子们的汉字学习以及对生字的复习和复现,通过教、学、测、练、评等学习体系,让孩子提高和保持孩子识字兴趣,提高中文能力。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

小朋友学中文,有哪些绘本值得推荐?

3-6岁是培养孩子阅读习惯的启蒙阶段,在这期间,阅读书目的选择尤其重要。最适合这个年龄段的孩子的书目就是绘本,尤其是海外学中文的小朋友们,因为绘本中有趣的图画和道理,能够吸引他们的注意力,是儿童阅读启蒙最佳选择。 那么有哪些绘本适合3-8岁的孩子呢?今天就跟着小悟空来看看吧。 《我爸爸》 这本书通过简单朴实的语言和精心设计的排比句式,用孩子的口吻和眼光来描绘一位既强壮又温柔的爸爸,不仅样样事情都在行、给孩子十足的安全感,还温暖得像太阳一样,是真正写出了孩子对于父亲的热爱和崇拜。 适合年龄:三岁以上 《我妈妈》 《我妈妈》和《我爸爸》撰写文字的手法非常相似,两本书都是借着孩子天真、自豪的口吻,描绘心目中无所不能的爸爸和妈妈。 阅读此绘本的孩子,能看到妈妈表面的美丽,也能看到妈妈不为人知的辛苦,对妈妈的感恩之心油然而生。 适合年龄:三岁以上 《打瞌睡的房子》 在这本书里面,作者通过重复的句型和叠句,使文字产生节奏与旋律,小朋友朗读起来比较容易上口。同时,细腻的画面、鲜活的角色、鲜明的色彩、逐步变化的视点,共同营造了戏剧感十足的氛围,增强了幽默的效果,可以吸引到孩子的注意力。 适合年龄:四岁以上 《经典少年游-诗词曲系列》 内容既包括了《诗经》《古诗十九首》《乐府诗集》等经典诗歌集,又有屈原、李白、杜甫、柳宗元、陶渊明、李商隐、苏轼、李清照、辛弃疾、姜夔、马致远等著名诗人的故事。 每册都包括绘本和读本两个部分,绘本以图画来讲述关于诗人的故事,读本则通过再现和解析原典,辅助低年龄的宝宝理解经典作品。 对于学习中文的小朋友来说,这本书是了解中华文化的重要工具。 适合年龄:4-8岁 《迪士尼我会自己读》 这一套绘本是根据孩子不同的阅读字量来进行划分,总共有8个级别,包括学龄前儿童和一年级儿童的阅读。 这一套绘本的优点就是故事生动有趣,内容丰富而且寓教于乐。 小朋友们不仅提高中文兴趣,而且还能潜移默化地学会一些常用的汉字,帮助孩子形成热爱阅读的好习惯。 适合年龄:3岁以上 这一期的内容分享就到这里了,绘本是孩子接触阅读、接触中文的重要工具,如果能够给孩子阅读合适的绘本,孩子的中文水平一定可以有提高。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

上在线中文课,孩子自主阅读的这些误区需要注意(第二期)

上一期我们讲了孩子自主阅读家长需要注意的一些误区,不知道家长们是否避开或者改正了呢?如果避开这些误区,不仅是孩子的阅读兴趣,学习中文的兴趣也会被激发的。 这一期小悟空继续带大家看看还有哪些误区需要注意。 误区一:干涉孩子的阅读方式 不少家长经常对阅读有一些“美好”的想象,比如阅读要正襟危坐,专心致志,前后有序,逐字逐句,画出重点。其实,只要孩子坐在桌子前读书,这已经是家长最大的成功了,至于怎么读,家长放宽心不必干涉。 误区二:强迫孩子看某类书 很多家长看了各种各样的推荐书单,就一定按着书单给出的书籍要求孩子阅读。其实有一些书单只能起到参考作用,具体的还要看孩子的兴趣。 当然,孩子广泛阅读还是很好的,不过不能强求。 误区三:用别人家孩子作比较 有的家长想激励孩子阅读,就会拿别人家的孩子对比自己的孩子,说:“爱看书的才是好孩子,爸爸/妈妈才喜欢。” 家长的本意是想鼓励,但孩子听到的却是:如果我不爱看书,我就不是好孩子,爸爸/妈妈就不喜欢我。 这样孩子会给孩子造成压力,讨厌阅读,反而不利于阅读兴趣的形成。 误区四:排斥读图 有些家长认为阅读只有读字才有用,只给孩子买全文字的书籍。 但是就孩子的年纪来说,图片比文字更具吸引力,通过图片引导孩子读文字,进而真正走上阅读的阶梯,也是一个比较好的方法。 悟空中文自主设计的趣味课件能够激发孩子的阅读和学习兴趣,证明了这一方法是有用的。 今天的内容分享就到这里啦,希望家长们在了解这些误区之后,在日后引导孩子自主阅读的时候能够注意避开。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

学中文在线课程,这些成语故事需要了解

成语是汉语一种独特的语言形式,是中华文化一颗璀璨的明珠。海外的小朋友在学习中文时,也是需要学习成语的,不过学习成语不能只是死记硬背,还需要理解,明白成语的含义。 这一期,小悟空就带大家了解一些成语故事。 1、专心致志 古时候有个围棋高手,名叫秋,人们称他弈秋。他有两个徒弟,其中一个专心好学,棋艺提高很快;另一个虽然也天天听课,但很不专心。他看着老师,心里却想着天上有没有大雁飞来,老师的话一句也没听进去,棋艺自然也没有丝毫提高。 含义:指用心专一,注意力不分散。 2、哄堂大笑 宋朝时候,有个叫冯相的官员。有一天,他穿着一双新靴子走进办公的衙门。一个同僚问他:“您买这双新靴子花了多少钱?”他抬起一只脚说:“九百。”那个同僚惊奇地说:“怎么我这双靴子花了一千八百呢?”冯相又抬起另一只脚说:“这只也是九百。”满屋的人都大笑起来。 含义:形容屋子里的人同时都大笑起来。 3、双管齐下 唐朝有一位著名的画家名叫张璪,他擅长画山水、松石,特别是画松树尤其叫人称绝。张璪作画的时候,有与众不同的地方,能左右手各握一管笔,可以同时在纸上作画。一管笔画苍翠的松枝,另一管笔画枯干虬枝,画出的松树惟妙惟肖,谁看了他的画都感到惊奇,人们都说他是神笔。张璪还有两个画画的绝招:一是用无笔头的秃笔绘画;二是用手指画画。他拿一块白绢,用手指蘸上颜料,左抹右涂,一会儿就作成一幅山水树木的作品。 含义:比喻两件事情同时进行。 4、栩栩如生 我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事:“昔者庄周梦为蝴蝶,栩栩然蝴蝶也,自喻适忘与!”意思是说,庄周做了一场梦,梦见自己变成一只美丽的蝴蝶,比真的蝴蝶还美,活灵活现,在空中翩翩起舞。他觉得非常快活得意,简直忘记了世界还有庄周这么一个人。襄王听了庄辛的话,感到十分振奋,封他为阳陵君,采用了他的计谋,收复了不少失地。 含义:形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象,表现得非常逼真,好像活的一样。 5、胸有成竹 宋朝有个著名的画家叫文与可,特别擅长画竹子,他画的竹子栩栩如生。为了画好竹子,他在自己房前屋后种了许多竹子,一年四季,他都在仔细观察竹子的形态和变化。所以每次要画竹子时,他的胸中就已经有了十分生动、逼真的竹子形象了。 含义:比喻在做某事之前,已有了充分的准备和把握。也作“成竹在胸”。 6、熟能生巧 宋朝时,有个人叫陈尧咨,他一箭射断了一根细树枝。正在自鸣得意时,旁边一个卖油的老翁把一枚铜币放在油葫芦口上,舀了一勺油从高高的地方倒下来,油从铜币的小孔里穿过,流进油葫芦里去了。陈尧咨非常惊奇,老翁说:“不过是熟能生巧而已。” 含义:指做事情熟练了,就会掌握窍门。 7、水滴石穿 从前,有个廉洁的县官,他审问一个拿了公家一枚铜钱的仓库管理人。那人说:“不就是一枚铜钱吗?”他提笔写下一行批语:“一日一钱,千日千钱,绳锯木断,水滴石穿。”意思就是说,一天偷一枚铜钱,一千日就是一千枚;天天用绳锯木头,木头也会断;水珠天天滴在石头上,石头也会被滴穿。 含义:比喻虽然力量小,只要坚持做下去,就能做出很难办到的事来。也作“滴水穿石”。 8、百发百中 在楚国的一个练武场上,许多射手在比武射箭,有个射箭能手养由基,连续几次射中靶心,有好事者说:“射中靶心,还算不了什么。能射中百步之外的柳树叶子,那还差不多。”养由基站稳脚步,张弓搭箭,一箭射在了百步之外的柳树叶子上,大家都拍手叫好。 含义:形容射箭或射击技术非常高明。 9、无价之宝 战国中期,魏国有一个农民在地里耕作时,得到一块一尺见方的玉。他把玉献给魏王。魏王叫老玉工鉴定,老玉工说:“恭喜大王得到了一块罕见的宝玉。”魏王问:“这块玉值多少钱?”老玉工说:“有钱也买不到,用五座城池的代价,也只能看一下而已。”魏王大喜,重赏了献玉的人。 含义:指极其稀有的珍贵物品。 10、画龙点睛 南北朝有个画家叫张僧繇。传说他在一所佛寺的墙壁上画了四条龙,都没画眼睛。大家问他:“为什么?”他回答:“有了眼睛,龙会飞走的。”人们以为他说大话。他只好为两条龙画上眼睛。立时雷电破壁,两条龙腾空而去,墙上只剩下没有眼睛的两条龙。 含义:比喻作文或讲话时,加上一两句关键的话会使内容更精辟有力。 这一期的内容分享就到这里啦,这些成语故事是不是很有趣呢?悟空中文也开设了中华经典成语课,老师会通过丰富有趣的课件、邀请学员们扮演角色、联系实际生活帮助大家学习成语哦。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com