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在线学习中文都教什么?这十二首古诗需要了解!

很多家长会问,在线学习中文都教什么?是不是只教汉字?其实,在线中文课程教授的内容有很多,尤其是汉字承载着丰富的中文文化,所以中文课程都会特意教授文化知识。 那么,今天小悟空就给大家分享十二首唐代的古诗词,这十二首都是非常著名的。 《春江花月夜》唐·张若虚 春江潮水连海平,海上明月共潮生。 滟滟随波千万里,何处春江无月明! 江流宛转绕芳甸,月照花林皆似霰。 空里流霜不觉飞,汀上白沙看不见。 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。 江畔何人初见月?江月何年初照人? 人生代代无穷已,江月年年望相似。 不知江月待何人,但见长江送流水。 白云一片去悠悠,青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼? 可怜楼上月徘徊,应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去,捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻,愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度,鱼龙潜跃水成文。 昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家。 江水流春去欲尽,江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归,落月摇情满江树。 《凉州词二首·其一》唐·王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 《黄鹤楼》唐·崔颢 昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。 黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。 《登高》唐·杜甫 风急天高猿啸哀, 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下, 不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓, 潦倒新停浊酒杯。 《将进酒》唐代:李白 君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。 天生我材必有用,千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。 岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。 与君歌一曲,请君为我倾耳听。 钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒。 古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐,斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱,径须沽取对君酌。 五花马、千金裘, 呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁。 《登幽州台歌》 唐代:陈子昂 前不见古人,后不见来者。 念天地之悠悠,独怆然而涕下! 《锦瑟》唐·李商隐 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。 庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。 沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。 此情可待成追忆,只是当时已惘然。…

海外孩子学中文基础入门,学会朗读很重要!

很多家长让孩子学习中文时,总是会忽略朗读这一个学习技巧,但是朗读是非常重要的,尤其是对于基础入门的海外孩子来说,因为朗读可以创造语言环境。在没有中文语言环境的国外,大声朗读是创造语言环境的最好方式。 所以,今天小悟空给大家分享一些朗读的好处,帮助大家认识到朗读的重要性。 有利于开发右脑 因为大声读,实质是朗读者在自我欣赏自己的声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力的自我培养。 在诵读过程中,把文字变成了声音,并且伴之以节奏、韵律、形象、情感,使人进入了一种美的艺术体验,这就很好地开发和训练了右脑。 能改变孩子的性格 性格内向者往往发出的声音也很小,如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍,很容易使孩子爱讲话,性格也就随之而变。 有利于改变自卑 大多数学困生的突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文。从大声朗读开始训练,许多学困生能在读的过程中,形成一定的思考力。 有利于记忆材料 经常大量诵读,可以帮助我们打开大脑表层到深层的记忆回路,记忆品质因而得到改善。 增进脑呼吸 诵读在某种意义上和唱歌有相同之处,它的运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动,同时锻炼呼吸道和腹部,进而增进大脑呼吸。人在发声时可以增加呼吸量,吸入大量的氧气,提高血氧饱和度,促进新陈代谢。 提高写作能力 大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。 以上就是本期的内容分享,朗读的好处如此之多,小朋友们在以后的中文学习过程中,一定要自信地朗读中文课文哦。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

外国小朋友学中文很快,是因为懂得阅读!

在中文考试里面,我们常说“得阅读者得天下”,其实不仅是考试,日常学习也是这样。 外国小朋友学习中文时,我们会发现有一些进步很快,有一些进步较慢。通过了解,我们发现那些进步很快的小朋友,是因为懂得如何阅读。 那么,今天小悟空就给大家分享中国古代诗人苏轼的读书方法,帮助大家进行中文阅读。 卑意欲少年为学者,每一书皆作数过尽之。书富如入海,百货皆有,人之精力,不能兼收尽取,但得其所欲求者尔。 译:我认为年轻人做学问,每读一本书都应精读几遍才算读完。世上书多如大海,各种各样的内容都有,而人的精力是有限的,不可能全部读完它们,只能选取自己所需要的东西罢了。 故愿学者每次作一意求之。如欲求古今兴亡治乱、圣贤作用、但作此意求之,勿生余念。译:因此希望求学的人每读一遍书,都要确定一个目标,来指导自己的研究探讨,比如想探求古今国家的兴衰存亡以及圣人贤人所发挥的作用,就单独去探求这一个方面,不要生发其他的念头,以免分散精力。 又别作一次,求事迹故实典章文物之类,亦如之。他皆仿此。译:另外再读一遍,探求人物事迹、历史旧事、典制掌故,也采用这个办法。探求其他方面都可以效仿这种做法。 此虽迂钝,而他日学成,八面受敌,与涉猎者不可同日而语也。译:这种读书法看起来虽然迂阔笨拙,但是有一天学业有成了,就可以应付各种情况,与那些泛览群书而不作深入钻研的人是不能相提并论的。 今天的内容分享就到这里,苏轼的方法是不是很有用呢?大家也可以学起来,跟着著名作家,那么中文学习一定会有进步。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

海外孩子学中文怎么学?这些形近字你都认识吗?

海外孩子学习中文时,最先接触的就是汉字,学习汉字的笔画笔顺、意义、分类,但是汉字与字母不一样,很多字的读音和写法都很相似,尤其是对于零基础的海外孩子更是困难。 今天,小悟空就给大家分享一些形近字,小朋友们要注意,括号里面的才是正确的哦。 遨翔(翱) 振撼(震) 呕气(怄) 亵赎(渎) 恢谐(诙) 渲泄(宣) 宣染(渲) 延申(伸) 奢糜(靡) 毗临(邻) 骠悍(剽) 永决(诀) 欧打(殴) 座落(坐) 煤碳(炭) 编篡(纂) 幅射(辐) 拥带(戴) 按磨(摩) 爆躁(暴) 漫条斯理(慢) 移花截木(接) 茫无头序(绪) 一视同人(仁) 名列前矛(茅) 一喏千金(诺) 毛骨耸然(悚) 一如继往(既) 冒然从事(贸) 一脉相成(承) 无精打彩(彩)  一獗不振(蹶) 门里出生(身) 一鼓足气(作) 门廷若市(庭) 一盖而论(概) 朦懂无知(懵) 一促而就(蹴) 貌和神离(合)  一劳永易(逸) 迷天大谎(弥) 一笔钩销(勾) 靡烂不堪(糜) 一层不变(成) 望风披糜(靡) 弃甲拽兵(曳) 糜日不思(靡) 跃武扬威(耀) 欲概弥彰(盖)  钓消执照(吊销) 以上就是本期的内容分享啦,大家在以往的中文学习有没有遇到这些汉字“双胞胎”呢?如果遇到,要记得记到笔记本上,防止以后会认错。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

怎么教外国小朋友在线学中文?听老师这样说

教师寄语:我喜欢和孩子平等对话,去尊重他们,给他们表达自己的空间。 王寅肖老师把ending pose 带入课堂,把孩子当作同龄人,激发孩子与老师进行互动,互动是一堂好课最关键的地方上课状态的管理,也是一门学问。 互动,是一堂课最关键的地方 来到悟空后,我觉得一堂课最终呈现出来的效果,真的与师生之间的互动有非常大的关系。而在教学中,我们可能会遇到一些孩子不愿意配合老师互动,我认为大致的原因可以分为两方面: 一是孩子比较抵触学中文,他们可能有畏难情绪,或者对中文不感兴趣。出于家长的期望,他们才来学习中文。 对于这种情况的孩子,我一般在一节课刚开始的时候,不会急着让他马上就开始学习,而是先跟他聊天。 另一种情况是,孩子比较害羞,不自信,所以不和老师互动。像是有时候,我们问孩子能不能读一读某个汉字,孩子其实是认识的,但他不太敢说。 那我们最需要做的,就是让孩子知道老师并不会严肃地指出他的失误,同时帮助孩子树立信心。我一般会从各个方面去发掘孩子的闪光点,然后一直鼓励和夸奖他,或者用各种肢体语言去打动孩子。 老师的上课状态也是一门学问 一是要注意自己的语气和表情管理。有的老师可能在课堂刚开始的时候,可以一直保持微笑。 但到后面讲到重点内容时,会下意识地变得一脸认真,语气也会比较严肃,而自己却没有发现。对于年龄比较小的孩子来说,这样可能会让他们感受到压力。 另一个感悟,就是老师尽量要去避免课堂全程的情绪过于饱满。 从我个人感受和课堂观察来讲,如果老师在课堂上全程都保持一个情绪非常饱满,语调十分激昂的状态,那孩子听完课之后,最大的感受可能就是——疲惫。 把孩子当作同龄人像朋友一样相处 我对于自己的定位,就是孩子们的朋友。我喜欢和孩子平等对话,去尊重他们、给他们表达自己的空间,把他们当做只比我年龄小一些的同龄人。 与暖心的悟空老师一起成长 来到悟空后,所有老师给我最大的感受,就是非常暖心和有爱。 还记得我们组内有位特别厉害的老师,有一次连报了两个学生,当时我们询问她可不可以看一下课堂回放,老师下课之后,非常细心地一个一个私信分享给了我们。 以上就是本期的内容分享了,悟空老师是不是非常优秀呢?如果想让小朋友学好中文可以让他们充分与老师互动,交流自己的想法,最后才会更有针对性地提高。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

网上中文课程好吗?成语故事能够激发学习兴趣

对于海外的孩子而言,在线学习网上中文课程时,本身就刚接触中文,如果大量的背诵的话肯定吃不消,所以需要找到让他们感兴趣的领域,激发他们的学习兴趣 今天小悟空就给家长朋友们科普一些成语背后的故事,讲给即将要学中文的孩子听! 1、班门弄斧 鲁班是我国古代有名的能工巧匠,尤其善于使用斧头砍削木器,所以人们认为在他的门前舞弄斧头是不自量力的行为。明代诗人梅之涣讥讽在李白墓前题诗的人,写过这样一首诗:“采石江边一堆土,李白之名高千古。来来往往一首诗,鲁班门前弄大斧。” [提示]比喻在行家面前卖弄本领。 2、囫囵吞枣 从前,有个人在路上边走边吃梨。这时候,迎面走来一位医生。医生对他说;“吃梨对牙齿有好处,却会伤脾。”那人从口袋里掏出几颗枣,问道:“那么吃枣呢?”医生说:“枣补脾,可是会伤害牙齿。”那人说:“我有办法了,吃梨只嚼不咽,吃枣只吞不嚼。”说完,他把枣一口吞了下去。 [提示]多用来比喻学习时不加以分析和理解,而笼统地全部接受。 3、打草惊蛇 唐朝的时候,有一个名叫王鲁的人,他在衙门做官的时候,常常接受贿赂、不遵守法规。有一天,有人递了一张状纸到衙门,控告王鲁的部下违法接受贿赂。王鲁一看,状纸上所写的各种罪状,和他自己平日的违法行为一模一样。王鲁一边看着状纸,一边发着抖:“这……这不是在说我吗?”王鲁愈看愈害怕,都忘状纸要怎么批,居然在状纸上写下了八个大字:“汝虽打草,吾已蛇惊。”意思就是说你这样做,目的是为了打地上的草,但我就像是躲在草里面的蛇一样,可是被大大的吓了一跳了!后来,大家就根据王鲁所写的八个字“汝虽打草,吾已蛇惊”,引申为“打草惊蛇”这句成语。 [提示]比喻由于行为不慎而使对方有觉察与防范。 4、草木皆兵 东晋时,秦王苻坚率兵百万南下攻打东晋,而东晋只有八万兵马应战。没把对方放在眼里的苻坚却在首战落败,士气大伤。一天晚上,心中烦躁的苻坚登高观察晋军,只见晋军布阵整齐,再望八公山上,草木都像人形。他对弟弟苻融说,敌兵很多呀。后来,在淝水的决战中,秦军大败。 [提示]比喻失败者恐惧、多疑的心理。 5、持之以恒 元朝,有个叫陶宗仪的人,考进士落榜,并不气馁,继续刻苦读书。他在下地劳作间隙时,总是读书。田野里没有纸,他就把心得记在树叶上,回家后装进瓦罐里,十几年时间装满了十几个瓦罐。有人不理解,他说:“学习就应持之以恒。”后来,他整理树叶,编了本《南村辍耕录》的书,很受欢迎。 [提示]指有恒心地坚持下去。 6、出类拔萃 孟子是春秋末期一位大思想家、教育家,他在回答学生的提问时说:“麒麟和一般走兽是同类,凤凰和普通飞禽是同类,圣人和百姓也是同类;而孔子作为圣人,远远超越同类人中的佼佼者,没有人比他更伟大了。” [提示]比喻人的品德和才能超出一般人。 7、从容不迫 春秋战国时期的著名哲学家庄子,在一次与另一位哲学家惠子辩论时,指着水中的鱼说:“它从容不迫地游来游去,多快乐啊!”惠子说:“你又不是那条鱼,怎么知道?”庄子说:“鱼快不快乐其实并不重要,因为我们自己快乐,所以可以认为水里的鱼同样非常快乐。” [提示]形容镇定自若,不慌不忙。 8、大器晚成 三国时,有个叫崔林的人,年轻时既没成就又无名望,被亲朋好友看不起,只有堂兄崔琰常对人说:“才能大的人需要长时间才能成就,崔林以后一定能成大器的。”后来,崔林果然在魏文帝曹丕当政时做了大官。 [提示]比喻有大才能的人要经过长期磨练,往往成名较晚。 9、大义灭亲 春秋时,卫国有位正直的大臣叫石碏,可他的儿子石厚,却帮助卫庄公的儿子州吁杀害了卫桓公,篡夺了国君之位。州吁和石厚很暴虐,引起了民愤。石碏对自己的不肖之子也十分愤恨。他设计把州吁和石厚骗到陈国,又与陈桓公商量好,将两人处决。人们称赞他的行为是“大义灭亲”。 [提示]为维护国家的利益,对犯罪的亲人加以处罚。 10、口若悬河 晋朝时,有一个大学问家叫郭象。他在对老子和庄子学说的研究上很有造诣。由于他学识渊博,表达能力强,对任何复杂的事情都能说得头头是道。学者王衍称赞他说:“听郭象讲话,好像是悬于山上的河流倾泻而下,从无枯竭的时候。” [提示]比喻口才好,能言善辩。 11、滥竽充数 战国时,齐宣王特别喜欢听竽的大合奏,专门成立了三百人的大乐队。有个叫南郭先生的不会吹竽,他混进了乐队里,摇头晃脑地“假吹”,似乎比任何人都投入。齐宣王去世,继位的齐湣王喜欢听独奏,南郭先生无法再混充下去,只好悄悄溜走了。 [提示]比喻没有真才实学的人混在里面充数,也用来表示自谦。 12、柳暗花明 南宋诗人陆游被朝廷免去官职后,闲居在家乡山阴。有一次,他去西山游玩,路过一个鲜花怒放、绿柳成荫的小村庄,美丽的景色激起了他的灵感,他写出了一首流传千古的好诗《游山西村》。诗中就是用“柳暗花明”一词来描绘这个小村庄的景色的。 [提示]本意是形容美丽的景色。后来多用来比喻在困境中看到希望。 13、买椟还珠 据说,楚国有位珠宝商人,为了把一颗贵重的珍珠卖个好价钱,请人做了一只非常精致的珠宝盒来盛放这颗珍珠。一位郑国人出高价把它买了回去。谁知,过了没几天,这位买主竟然拿着珍珠来找商人,对他说:“你把这珍珠遗留在盒子里了,我买的是盒子,这珍珠还给你吧。” [注释]椟:盒子。 [提示]比喻没有眼光,取舍不当。 14、门可罗雀 西汉时,翟公曾经做过廷尉,因为这是一个很有权势的官职,所以当时家里宾客很多。后来,他被免了职,立刻门庭冷落,很少有人出入,倒是门口鸟雀成群,简直可以用网捕捉了。翟公叹息之余,在门上写下了:一贵一贱,交情乃见。 [提示]形容门庭冷落,宾客稀少。 15、门庭若市 战国时期,齐国的邹忌问妻子和客人,自己和城北的徐公比,谁更漂亮?他们都说邹忌漂亮。他遇到徐公,发觉自己比不上。他对齐威王说:他们这样说,是因为偏爱和有求于我;看来,大王所受的蒙蔽比我多。齐王觉得很对,下令能指出自己缺点的,一律重赏。于是,门口进谏的人像赶集的人一样多。 [提示]形容来的人很多,非常热闹。 以上就是本期成语故事的分享了。家长朋友们在帮助孩子学习中文的时候也可以采用这种”寓教于乐“的方式来帮助孩子更好的理解。在悟空中文的许多中文在线课堂上,老师也会适当地给孩子们科普类似的成语故事,让学生以感兴趣的方式去了解一个新知识。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

零基础怎么学中文?这些古诗词中常见修辞要掌握

零基础的海外儿童学习中文,如果想要学好古诗词,就需要更好地认识、了解古诗词中所包含的情感和内容。所以小朋友们在学中文的时候也要更加了解诗词中的修辞手法、意象等知识。了解古诗词能够帮助大家学习中文。小悟空这期就为大家带来古诗词中的常用修辞,方便大家学习。 1.反语 反语是指正话反说或反话正说,又称“倒反”“反说”“反辞”等,即通常所说的“说反话”。 【例如】古往今来只如此,牛山何必独沾衣? ——《九日齐山登高》杜牧 2.移情 为了突出某种强烈的感情,对于某些事物赋予自己的感情,这样的修辞手法叫做移情。 【例如】露从今夜白,月是故乡明。——《月夜忆舍弟》杜甫 3.双关 利用词的多义或同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼,这一种修辞手法叫做双关。 【例如】杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨,道是无晴却有晴。——《竹枝词》刘禹锡 4.借代 借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。 【例如】朱门酒肉臭,路有冻死骨。——《自京赴奉先县咏怀五百字》杜甫 5.夸张 夸张是运用丰富的想象力,在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征,以增强表达效果的修辞手法,也叫夸饰或铺张。 【例如】笔落惊风雨,诗成泣鬼神。——《寄李十二白二十韵》杜甫 6.排比 排比是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法。 【例如】菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。——《爱莲说》周敦颐 以上就是本次的内容分享了,小朋友们也可以自己找一篇诗词来进行分析,思考作者背后的情感和意思,对诗词感兴趣的小朋友也可以加入悟空课堂,和老师们一起学习。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

中文学习零基础入门,标点符号的用法不能忽略

中文学习零基础入门的小朋友在写中文作文时总会“一逗到底”,但其实,标点符号在中文学习中的占比非常重要,不同的符号可能也会更改一句话的意思,所以让孩子们了解并熟知标点的使用,对孩子了解文段、学中文非常必要。 所以这一期,将为大家分享一些标点符号的内涵及使用技巧,帮助小朋友们打好中文学习基础。 句号(。) 用于陈述句的末尾。 例如,北京是中华人民共和国的首都。 问号(?) 用于疑问句的末尾。 例如,他叫什么名字? 感叹号(!) 用于感叹句的末尾。 例如,为祖国的繁荣昌盛而奋斗! 逗号(,) 句子分句之间如需停顿,用逗号。 例如,我们看得见的星星,绝大多数是恒星。 顿号(、) 用于句子内部并列词语之间的停顿。 例如,正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。 冒号(:) 用于提起下文。 例如,朋友们:现在开会了。 省略号(……) 用于文章中省略的部分或者表示断断续续。 例如,她轻轻地哼起了《摇篮曲》:“月儿明,风儿静,树叶儿遮窗棂啊……” 括号(()) 用于行文中注释的部分。 写研究性文章跟文学创作不同,不能摊开稿纸搞“即兴”。(其实文学创作也要有素养才能有“即兴”。) 以上就是本期的内容分享了,这些也是目前小朋友们常见的标点符号,小朋友们一定要记牢。如果想了解更多的知识,小朋友们还可以登录悟空中文体验不同的中文课程。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

学习中文在线课程,如何做好阅读理解?

海外小朋友在学习中文在线课程的过程中,经常会遇到阅读理解题不知道如何答题的情况。 其实中文学习中的阅读理解题并不难,只要掌握一定的技巧,那么解题难的问题就迎刃而解了。 接下来就来看看小悟空的分享吧。 做阅读理解的三个步骤 1、通读全文,掌握大意小朋友们可以通读全文,了解文章的主题和大致内容 2、浏览考项,细读答题在掌握文章的大意之后,大家可浏览一下短文后面的题目,然后带着这些问题仔细的阅读第二遍,以做到有目的的阅读。在阅读的过程中最好标出问题的答案所在。 3、复读全文,验证答案答题完毕时,同学们应对照答案将整篇文章从头到尾再看一遍,以确保答案的正确,同时答案要求:准确,简洁,全面。 阅读题解题技巧 1、平心静气审题,切忌粗心在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐的打开思路。 2、仔细研读语段,整体感知文章内容通常阅读一篇文章,第一遍需要快速阅读,首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。 3、巧妙借助”原话”,确定解题空间在通读全文的基础上,将要回答的问题放到阅读的文章中来,再去浏览所要回答的试题,经过初步的思考,确定解决问题的阅读空间。 4、选择适当方法,答题力求言之有理在做阅读理解题时还是有一定方法可寻的,我们在教学时可指导学生根据不同类型的题目,选择不同的方法来解答。 以上就是本期内容的分享,准备让孩子学中文的家长们可以收藏给小朋友看看,从而掌握对阅读理解题的解题思路,提升中文学习的成绩。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

外国小朋友学习中文方法有哪些?这些文化典故帮助拓展知识面

近年来,随着中国经济的发展,越老越多的外国小朋友开始学习中文。但是中文对于非母语国家的小朋友来说难度是比较大的,那么外国小朋友学习中文方法有哪些呢?今天,小悟空就带大家来了解一些文化典故,帮助大家拓展知识面,助力大家的中文学习。 1、斑竹湘妃竹。舜死后,舜的妃子娥皇和女英在湘水上啼哭,眼泪洒在竹子上,竹上生了斑痕。唐刘禹锡《泰娘歌》:“如何将此千行泪,更洒湘江斑竹枝。” 2、比翼鸟、连理枝传说中鹣鹣只有一只眼、一只翅膀,所以一定要两只鸟在一起才能飞,比喻夫妻。连生在一起的两个树枝,比如恩爱夫妻。唐白居易《长恨歌》:“在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝。” 3、破镜重圆乐昌公主与丈夫失散后凭借每人一半的镜子重聚,喻夫妻失散后重新相会。唐罗虬《比红儿诗》之五十八:“红儿若向隋朝见,破镜无因更重寻。” 4、烂柯任昉《述异记》讲述晋人王质上山砍柴,看见有几个小孩在下棋唱歌,过了一会儿,小孩催他回去,他发现斧头柄已全烂了。回到家,原来的人一个都不在世了。后便以“烂柯”喻离家年久。刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》:“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。” 5、长城南朝将领檀道济自称为“万里长城”。后以此称能抵御敌人入侵的英雄人物。宋陆游《书愤》:“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑。” 6、采薇殷朝末年,周武王伐殷,孤竹国国君的儿子伯夷、叔齐认为这是以臣弑君,就拦马谏阻。殷之后,两人不食周粟,隐居首阳山,采薇而食,终饿死。后以此喻隐居避世。唐王绩《野望》:“相顾无相识,长歌怀采薇。” 7、长亭古代驿站在路上约隔十里设一长亭,五里设一短亭,供游人休息送别。后“长亭”成为送别之地的代称。宋柳永《雨霖铃》:“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。” 8、尺素语出古乐府《饮马长城窟行》:“客从远方来,遗我双鲤鱼。呼童烹鲤鱼,中有尺素书。”后为书信代称。宋秦观《踏莎行》:“驿寄梅花,鱼传尺素,砌成此恨无重数。” 9、登高重阳有登高习俗。唐王维《九月九日忆山东兄弟》:“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。” 10、东山高卧东晋谢安辞官隐居东山。后指隐居。唐李白《梁园吟》:“东山高卧时起来,欲济苍生末应晚。” 11、杜康传说杜康发明了酒。后以此作为酒的代称。曹操《短歌行》:“何以解忧,唯有杜康。” 12、东篱语出东晋陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”。后多以“东篱”表现归隐之后的田园生活或闲雅的情致。宋李清照《醉花阴》:“东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。” 13、寒食节日名,清明节前一天或两天。传说晋国介子推隐居山中,晋文公用烧山之法逼他出来做官,介子推不出被烧死。晋文公为纪念介子推,在其死亡之日禁止举火,只吃冷食。该节由此而来。唐韩翃《寒食》:“春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。” 14、汗青古时字写在竹简上,先用火烧竹简,使其干燥,叫“杀青”;因烘时竹简出水如汗,故又叫“汗青”。后指书稿、史书。宋文天祥《过零丁洋》:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。” 15、红豆南方的一种植物,又叫“相思子”。古人常用以象征爱情或相思。唐温庭筠《新添声杨柳枝词》之二:“玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知?” 以上就是本期内容分享啦,这些文化典故是不是很有趣呢?了解中文文化也是外国小朋友学习中文的方法之一,所以大家以后可以多阅读中文书籍、典籍哦。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验,曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文,拼音,识字,成语故事,中华经典及中国文化等中文基础,中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。