国际中文

越来越多的家长开始重视起自己孩子的中文学习。但是另一个问题又随之而来，孩子同时学习英语字母和汉语拼音，会不会混淆啊？会不会两个都学不好？ 相信这也是很多家长的疑问，那今天小悟空就来大家探索一下这个问题。 小孩学习中文和英文冲突吗？ 完全不用担心，不会混淆。 为什么不会产生冲突？ 1、教学和使用环境不一样 由于英文和汉语拼音属于两个不同的语系，所以他们在教学和使用的环境也是不一样的。 比如说在英语教学时，老师也会突出他们不同的特点，同时也会告诉孩子们这是英文字母，那是汉语拼音，不同的地方应该发不同的读音。 就比如音乐中的 “1 do、2 re、3 mi”和数学中的“1 yi、2 er 、3 san”，虽然是一样的数字，但是却是不同的。 2、孩子有很强的自我调节及区分能力 语言学习对海外儿童来说本来就是一个不断接触、了解、犯错、改正的过程。 儿童在这个过程中能够表现出很强的自我区分和自我调节能力。 比如，作家龙应台是中国人，而丈夫是德国人。他们的孩子出生时，就对孩子说中文，而孩子的爸爸则对孩子说德文，龙应台与丈夫交流时又用英语。 但是孩子不仅没有弄混这几种语言，反而完整地掌握了 3 种语言，而且能够区分不同场合时的语言。 所以对孩子来说，他们又自我区分的能力，并不会对彼此的学习造成影响。 3、二者不是对立关系，而是相辅相成的关系 学英语字母和汉语拼音一样，需要把相似之处进行对比，特殊记忆后，才能形成独立的认知。其实很多实验也证明把拼音和英语拼读教学相结合，孩子能更快语言的熟悉感，准确区分出两者的相似处和差异性，学习的效果也更好。 应该如何进行引导？ – 注意有机结合教学。 – 注意及时的纠正和帮助 – 注意环境的选择和营造，帮助孩子区别两种语言，避免混乱。 以上就是本期的内容分享了，孩子学习中文需要专业的老师指导，悟空中文的能通过更加有趣的形式教学中文，帮大家巩固中文知识。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

海外儿童学习中文有必要背诵古诗词吗？非常必要！中国古诗词文化博大精深，只需几笔，便能写尽万物。学习中国的古诗词，不仅可以让他们提高记忆力，还能让他们了解更多的中文知识。 这一期小悟空就带大家看看，学中文必背的古诗词有哪些，非常适合3-8岁的孩子哦~ 为什么要背诵古诗？ 1、增强孩子的记忆力。记忆古诗文，能够不断调动孩子们的各项能力，提高他们的记忆力。 2、提高孩子的语言能力。有些孩子如果头脑中有大量的名篇佳句，那么在写作和演讲时就可以文思泉涌，但是如果没有这些的积累，可能就会显得干瘪。 3、提高孩子的审美能力。中华文化流传了很多千古美文，其中独特的意象和描写也可以提高孩子们的审美能力。 4、增强孩子的自信心。如果小朋友们背下大段连父母也背不下来的古诗，不仅可以让老师和同学刮目相看，还能增强孩子们的自信心。 有哪些必背的古诗？ 鹿柴(chái) （唐）王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 古朗月行（节录） （唐）李白 小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。 咏柳 （唐）贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦(tāo)。 不知细叶谁裁(cái)出， 二月春风似剪刀。 春晓 （唐）孟浩(hào)然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少？ 望庐山瀑布 （唐）李白 日照香炉生紫烟， 遥看瀑布挂前川， 飞流直下三千尺。 疑是银河落九天。 以上就是本期的内容分享，小朋友们最喜欢哪一首呢？小朋友们学习古诗词时，了解其中的意思和作者的情感，能够增强诗词的理解哦 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

父母说：教育是相对的快乐，绝对的磨炼”，对Emma来说，让孩子学中文不是选择题，是必修课。那么孩子们在学习中文时有哪些好玩的事情？ 这一期大家就和小悟空一起听听Emma妈妈讲述孩子学中文的趣事，以及自己的育儿经验分享。 人物介绍 Emma妈妈在美国生活了近17年。她2005年到美国读书，2012年于南加利福尼亚州大学毕业，获得分子生物学博士和食品药品法规学硕士学位。 而后进入保健品行业，从事产品研发和法律法规分析工作近10年。这一路走来，Emma妈妈看到了更大的世界、更丰富的生活，也经历过很多磨炼，且每个阶段都不一样。 因此，作为一名母亲，她更加坚定：要在自己能力许可的情况下，鼓励孩子们去看更大的世界、终身学习。而在众多的学习选择之中，中文被Emma妈妈认为是两个孩子的必修课。因为尽管身居海外多年，但她深知中国是怎样一个伟大的国家、有着怎样的民族智慧。 而让孩子们学习中文，就是接近这些智慧的基础。一起来听听Emma妈妈的分享吧！ 教育是“相对的快乐，绝对的磨炼”！ 到今年8月，我就已在美国生活有17年了。 最初来到这里，尤其是博士研究很不顺利的那几年，我经历过很多挣扎和磨炼，每个阶段都不一样。所幸自己都一一坚持下来了，不断地突破与进步。 如今再回过头看，我很佩服自己走过了那些磨炼，会记一辈子，是一生的财富。 由此，作为一名母亲，我也更加坚定： 要在自己能力许可的情况下，鼓励孩子们去看更大的世界，体验更丰富多元的文化和生活，终身学习。 我始终坚信教育的力量，好的教育，是孩子可以终身携带和依赖的财富。我们家是二孩家庭，姐姐Emma10岁，弟弟Jasper7岁，分别在上5年级和1年级。我很重视两个孩子的学业教育。认为推动他们去实现好的学业目标，与培养良好的习惯和优秀的品格、素质，同样重要。因此，我和爸爸会安排时间分工合作，去关注和支持他们各科的学习状况。很多西方父母崇尚快乐教育，但我认为“快乐童年”其实是相对的。绝对的磨炼、相对的快乐，或许更符合我对教育的理解。 让孩子从坚持中汲取力量，父母给予积极的支持Emma和Jasper姐弟俩都是从5岁开始学钢琴。每天固定的练习时间是硬性标准，遇到曲子难的时候，他们俩都很痛苦。 但我会强调：正是那个时候的坚持，和对自己畏难情绪的处理，是他们从练琴里面要汲取的力量。我们家每年都会基于全家人的兴趣爱好，在假期安排各种户外活动，冬天滑雪、夏天旅行。滑雪，有时我会带他们去环境很tough的地方。比如今年，我们去Utah滑雪，在那里遇到了暴风雪加极寒警报。当时很多人包括Emma和Jasper在内都哭了，我自己心里当时也有点害怕。但意外的收获是，从那里回来以后，我们在南加附近滑雪，再恶劣的天气，姐弟俩都应对自如了。这便是磨炼带给人的益处。 当然，在孩子们努力、坚持的过程中，爸爸妈妈的积极支持是一定要有的，并且方法很重要。我们既要在自己的能力范围内，给孩子提供物质基础、带他们看世界，也要在情感和心灵层面，给予他们应有的关怀和支撑。在我们家，基于父母的权威，Emma和Jasper对我会有畏惧，但更多的时候，我们之间以朋友的模式相处。只要是我在家、不忙工作的时间，他俩会一直围着我聊天。晚上睡觉前，我们也会沟通一些深层次的想法。但遗憾的是，每一个话题，为了延伸他们的理解，我们基本是用英文沟通。因为目前两个孩子对中文的理解和使用，还达不到那个深度。 学中文不是选择题，是必修课说起学中文，或许是每个海外家庭共同的痛点。Emma和Jasper都在美国出生长大，对中国一知半解。虽然家里有近50%的中文环境，平时他们和姥姥沟通也用中文，但和爸爸妈妈讲话还是英文居多。记得有一次我们去外面住酒店，早上我和Jasper在吃早餐。突然有个美国老头站起来说：Wow，amazing！你们俩，妈妈对儿子说中文，儿子一直对妈妈说英文，竟无障碍沟通很久。要不是他的调侃，我自己都没有意识到我俩在说什么语言。 不过，让孩子们学中文，一直都在我对他们的教育规划当中。首先，作为中国人，虽然我和先生身居国外多年，但我们都知道中国是怎样一个伟大的国家、有着怎样的民族智慧。四书五经、历史上那么多的人和事……五千年的文化积淀，我认为这是我们炎黄子孙应该引以为豪的天然优势，丢掉很可惜。而学习中文，就是接近这些智慧的基础。另外，从功利的角度来说，如今的中国，几乎在各个领域（科研、商业、体育……）都已然成为世界上非常领先的国要保持兴趣，稳扎稳打地学习 保持兴趣，稳扎稳打地学习基于这样的学习目标，大概是在疫情刚开始的时候，我开始给两个孩子挑选中文课。我们试听了很多家机构的课程，最终选择了悟空中文。一来，悟空的slogan打动了我 ：扎下母语的根，立足世界的人。家之一。将来孩子不论着手哪方面的学习和工作，一定会和中国、中国人有很多交集。所以我认为，能够熟练地理解并使用中文，并不是选择题，而是必修课。 其次，悟空是比较大的教育机构，我认为它教育资源会更丰富，管理会更科学，孩子能够长期学习的稳妥性就更强。当时我们还得知，悟空的创始团队是新西兰的华人父母，其创业理念也更符合我们这些海外华人父母的诉求。后来试课的时候，无论是课程设置、老师的安排，以及班主任及时配合我们调整时间……各方面都很符合我们的预期，两个孩子也喜欢，我们就报名了。从零开始学习任何语言都是需要一个过程的。非常欣慰悟空的老师和课件，很好地鼓励了孩子们在早期对这门语言比较陌生的情况下保持兴趣，慢慢的进入状况，稳扎稳打地学习。 现在两个孩子差不多已经在悟空学习两年了。姐弟俩的进步都很大，尤其是汉字的书写和认读。已经从最开始完全的鸟语状态，到能够熟练的运用笔画、部首、结构来认识新的汉字。这在我看来，和拼音一起，其实已经具备了中文学习的基础。只要坚持下去，一定可以很好地掌握这门语言。目前，Emma已经完成了3A 课程，拼音全学完了，接下来的字词句、成语课还有绕口令都更难，不久的将来还要学习更多中文经典的阅读。但有悟空中文老师们的指导和陪伴，我相信她会逐一攻克难关！ 以上就是本期的内容分享，如果家长们有好的育儿经还有一些孩子们学习中文的趣事，也欢迎大家在评论区交流和分享哦。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

通过看英文的电影、动画片学习英文已经是很多家长的共识，那么想趣味学习中文，海外儿童也可以看一些中文的动画片。 看动画片学中文不仅可以调动学习者的视觉和听觉，给孩子创设真实的语言环境，是一种有效的语言教学方法。同时它还能提高学生语言的实际运用能力，展示中国人的生活方式和文化魅力。今天小悟空就给大家推荐几个经典中文动画电影。 《花木兰》 是根据中国古乐府名诗《木兰诗》所改编的动画电影，记述了花木兰女扮男装，代父从军，奋勇杀敌最终凯旋回朝的故事。 电影中不仅有幽默的剧情，还有气势万千的战争场面，非常具有传奇色彩。 《神笔马良》 是中国第一部在国际上获奖的彩色传统动画片。 这部电影讲述了马良用神笔“梦想成真”的神奇经历。电影中采用了很多高新数码视觉表现技术，展现了中国的绘画艺术。 《哪吒闹海》 是一部中国历史上非常经典的电影之一，主要讲述了李靖之子哪吒与东海龙宫之间的恩怨情仇。 这个故事主要取材于文学作品 《封神榜》，但又在主题和立意上摆脱了原著，成功地塑造了一个美丽童话世界，充满了童真和童趣。 另外这部电影采用了中国传统乐器进行配乐，非常的优美动听。 《功夫熊猫》 大家都知道熊猫是中国的国宝，那么如果有一只会功夫的熊猫会是怎样呢？这部电影就能告诉你答案。 《功夫熊猫》以中国古代为背景，其中的布景、甚至食物都充满了中国元素。 电影讲述了一只熊猫，不断追求自己的武术梦想，最终真的战胜了大龙，拯救了山谷的故事。 它的梦想之路虽然搞笑又坎坷，但是它不畏艰险的精神又很振奋人心，很适合小朋友们观看。 《大闹天宫》 这部电影改编自中国四大名著之一的《西游记》，也是中国电影史上难以逾越的巅峰之作。 该电影通过孙悟空闹龙宫、反天庭的故事，突出了孙悟空的传奇经历。. 该电影还从敦煌壁画、庙堂艺术等汲取了养料，打造了一种新颖的新颖的艺术风格。 以上就是本期的内容分享了，上一期的中文电影分享家长们也可以在学习园地中进行搜索，家长们也可以在悟空中文上收获到更多的趣味中文知识。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

教师心语：我希望大家都能精力充沛，在教学的路上一直可持续发展。教海外儿童学习中文的时候，并不要将孩子当成特殊群体对待，和孩子们平等交流很重要。今天就带大家看看靳悦老师是怎么做的吧。 我并没有把孩子看作是特殊的 我第一次接触一对一的中文教学，是在大学。我们老师有意带着我们参加很多教学活动和项目，我对这些非常感兴趣，所以一次不差地都参加了。 后来，当我们学校的留学生参加HSK考试，需要有人来教他们中文和带着做题的时候，老师考虑到我经常参加这样的活动，所以推荐了我。 有了这样的经历后，老师对我的教学能力比较认可，又引荐我去给当地一家外企的外国员工，以及他们的家属做了中文家教。我就感觉，这些在无形之中，提高了我的教学能力。 在校期间，这样的教学机会有很多，所以我毕业之后，就顺理成章地从事了中文相关的教学工作。 来到悟空前，我也在一家线上机构做过语文老师。只不过之前的经历，相比在悟空来说比较短暂。虽然都是线上工作，但感觉是很不一样的，悟空给我一种家的感觉，所以我在这里想要不断地丰富自己，并为大家创造一些价值。 孩子拿到授权就乱画 当孩子拿到画笔授权的时候，他可能突然像发泄情绪一样，在屏幕上乱画，而不是练习写字。这种情况下，如果老师说不要写，有一些孩子是不愿意听的。所以，老师们可以给孩子一些时间和空间，让他们去发泄。 我会告诉他：现在我们不可以画，但是如果你再学一个字的话，我就给你 30 秒去做你想做的任何事，包括乱点 PPT，或者乱画都可以，但是计时小铃铛一响，我们就要继续学下一个字，然后你又可以获得 30 秒。 这个方法基本上是屡试不爽的，每次学生们都挺配合。 孩子上课一直哭 我有一个只有四岁的学生。他经常哭，有时我们上课前刚打了个招呼，他就开始哭。但我知道他特别喜欢看小猪佩奇，所以这个时候，我就会说：“哪个小朋友在哭呀？小猪佩奇要来了，继续哭的话小猪佩奇就要走了哦。” 那他就会慢慢停下来，想看看屏幕上到底有什么东西。我会给他看一小段小猪佩奇的动画，看的过程中停几下，问他佩奇刚才做了什么。我发现年纪小的小朋友，在听一些内容的时候很仔细，一些没教过的词汇，在他听了一遍后，我立刻去问的话，他能马上说出来。 我觉得在安抚情绪的同时，能够给他灌输一点词汇和句子，看动画的 30 秒或者一分钟也算是充分利用起来了。 另外一种情况是年纪稍大一点的孩子。他可能和爸爸妈妈闹脾气了，然后在课堂上大哭。这个情况下，他是绝对不愿意说话的，也不会配合老师。 我一般会这样告诉孩子：“老师来说，你来听好不好？你不用说，你一句话都不用说。”然后我就开始慢慢讲课，再提出一个很简单的题。 比如说，我们学“早”字，那我会告诉这个孩子，老师写两个字，你看哪一个是“早”字。如果第一个是，你就点点头，如果你觉得不是的话，就摇摇头。 先把孩子的肢体调动起来，让他配合我做一些动作。在做了好几轮动作之后，我开始去问他一些超简单的问题，有可能他就愿意张嘴了。只要他张了第一次嘴，之后就一定能继续开口，我们就可以慢慢回归课堂，去问一些和他的水平相符的问题。 他们并不特殊，只是需要老师调整教学方法 我教的孩子中，有一个阿斯伯格综合征的孩子。他的记忆力非常强，识字量超级大。但是他的表达力和理解力是不足的。有时我和他打招呼，说：“你好”，他可能会突然回答：“妈妈，妈妈”；或者是我问他这个字是什么，他会把这个字的另一半边抄下来，一直问我：“这是什么？” 我并没有把孩子看作是特殊的，只是觉得我在教学方法上要有一些改变。这个孩子的记忆力是个优势，所以我会给他补充讲许多字。他很有兴趣，总是喜欢拆字，问这个字拆开是什么。只要他问，我都会告诉他答案，有的时候我也会主动问他，你还记不记得拆开的这两个是什么字？ 针对他的表达交际能力，我上课经常会和他拉拉家常，问他：你今天干嘛了？你吃什么了？一开始，他可能还会被其他的事物吸引注意力，而不回答问题。但是我每次上课都会去问他，形成了一个习惯。慢慢的，他的表达能力真的有在进步。 以上就是本期的内容分享了，想让孩子喜欢上学中文，老师应该和孩子及时交流，调动他们的肢体动作，锻炼他们的思考能力。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

昨天才教的中文单词今天就忘？明明背了但是又写不出来？这些是不是都是海外儿童中文学习的常态，很多家长面对这些问题也不知道该怎么办。 这一期小悟空就给大家出出主意，为大家找到海外儿童中文教育的好方法。 海外儿童中文教育是什么意思？ 海外儿童中文教育就是面向海外的幼儿、青少年儿童，给他们提供中文、中华文化学习课程，提升他们的中文听说读写的能力。 海外儿童中文教育的痛点有哪些？ 教育孩子时，需要每个字都要会吗？ 在教孩子学习中文和写字时不仅是要让他们认识这个字，同时也是认识这个字的笔画、偏旁等。 所以在前期可以选择地写，帮助孩子学习这些知识，有了整体的感觉后自然而然地就可以自己写出来了。 孩子学习时经常把中文语序倒着说？ 倒着说是因为英语影响了孩子的表达。 语言学习中有正迁移和负迁移两种现象。 但是如果当孩子们的英语与中文某些特点有差异时，若借助英语的规则来表达，可能就会产生负迁移现象。 孩子对中文不感兴趣？ 很多孩子对中文不感兴趣是因为他们大部分都在说英文，没有找到学习中文的实用价值。 而且大部分的儿童缺乏真实的语言环境给，直接制约了他们学习中文的速度。 这些语言无法及时在实践中运用，也就很难转化为语言交际技能。 如何解决这些痛点？ 针对孩子的写字问题，建议家长将读写分开，帮助孩子缓解压力。 现在很多课本也是采取读写分开，其中只有几个常用的字需要识记默写，其他的字只需要认识就行。 每个字都要写肯定会给孩子带来太大的压力，循序渐进最好。 针对孩子说话倒着说，家长们需要及时纠错，但是同样也要注意纠错的方式。 明确纠正虽然很方便，但是次数多了可能会打击孩子的信心。 建议家长可以试试重述的方式，重复孩子们的话，让他们自己察觉出错误。 针对孩子对中文不感兴趣的问题，家长们要让孩子看到学习中文的实用价值。同时给他们创造中文需求和真实的语言环境。 另一方面，可以提高孩子对中国文化的认同感。 比如看一些中国电影，介绍一些中国的书籍先增加孩子对中国的认同感，对中国的兴趣。 再者还可以通过合适的中文学习内容，提高过程中的趣味性，引导他们发现一些有意思的现象，提高学习兴趣。 以上就是本期的内容分享了，海外儿童的中文教育本来就是一个比较难且漫长的过程，家长们也可以选择系统的在线中文网课，助力他们趣学中文。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

随着中文热的到来，很多外国人对于中文以及中国文化的兴趣倍增。不少的家长也相信，学习中文可以给孩子带来一个美好的未来。但是海外儿童学中文也一点也不容易，令家长头痛的情况比比皆是。 今天小悟空就给大家介绍几个学中文的重要技巧，助力孩子的中文学习事半功倍！ 华人小孩学中文的困扰？ 缺少权威，选择困难 现在市面上较为权威的中文教育机构比较少，这给大家的选择增加了难度 师资薄弱，教学质量不稳定 很多海外国家在线下很难找到经验丰富且对中文教学有深刻理解的老师。 教材混乱，更换成本高 大部分海外国家都没有统一的中文教材。 因此不同中文学校使用的教材都不一样，学生更换学校成本高。 学习成本高，很难坚持 很多海外国家都是以线下课外培训为主，但是这种机构耗时耗力，很难真正的坚持下去。 华人小孩学中文的建议？ 不要有过多的心理负担 在中文的学习上不能完全唯分数论。 应该让他们知道，中文学习应该是一种常态，而不是一门和数学、生物等一样的考试科目 培养孩子中文的潜意识和兴趣 很多华人小孩学中文时和中国小孩学英语是一样的，内容懂了但是不会说，最后成了“哑巴中文”。 其实在他们学习的时候就应该鼓励他们多多使用中文。 比如带孩子们逛超市、露营，在他们不排斥的情况下鼓励他们用中文去谈论这些东西，这样不仅能增加他们的影响，还能让他们感兴趣 如果孩子喜欢唱歌，也可以教一些简单的中文儿歌给他们，如果喜欢看动画，还可以和他们一起表演动画内容。 足够的耐心 在孩子的中文学习上一定不要着急，要有足够的耐心和坚持。 只要孩子们的学习方法是正、可行的，那么只要足够的时间就一定会有成效。 注重输入 输入比输出更加重要。 “听说读写”中“听”和“读”就是输入，这一块的占比也非常大。 在阅读上面，如果较小的孩子就可以看一些绘本，如果是比较大的有中文基础的孩子就可以让他们看一些中文书籍和读物。 以上就是本期的内容分享了，学习中文的方式有很多种，如果小朋友们学会了这些方法，相信未来的中文学习会更加高效，同时让他们更能领略中国文化的魅力。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

说起纪录片，很多家长的第一反应就是又枯燥又难懂，大人都不一定喜欢看，宝宝又怎么会喜欢看呢？而且小朋友们也不一定能看懂？ 其实家长们不要想的那么复杂，纪录片不仅能让孩子足不出户的了解世界的一个方式，同时很多中文纪录片可以提高孩子们的中文学习能力以及积累中文知识，极大增长孩子的见识。 前几期，小悟空已经给大家分享了几部好看的纪录片，那么还有什么优质的纪录片呢？跟着小悟空来看看吧。 儿童看纪录片的好处？ 1、学习中文的辅助材料 纪录片很好地融合了音乐的和故事性，是很好的学习辅助材料。 比如前期给大家推荐的河西走廊，小朋友们就可以在精美的画面以及配乐中感受中华文化。 2、提升孩子的思想 很多小朋友们看了纪录片之后会有悲悯之心，他们知道生命的力量，知道保护环境的重要性。纪录片可以潜移默化地提升他们思想地高度，让他们懂得敬畏生命。 3、开阔孩子的眼界 读书可以改变气质，好的纪录片亦是如此。 好的纪录片让孩子们了解各种形式地知识和内容，引导他们去探索一些我们无法抵达的地方。 哪些中文纪录片值得推荐？ 《美丽中国》 这部纪录片以较为独特视角来展现了中国博大的人文情怀。 纪录片虽然只有六集，但是花费了三年地时间，为大家介绍了中国地野生动植物和自然人文景观。 其中诗一般的画面也为大家带来了一场视觉盛宴。 小朋友们看过之后也能去思考人类与自然地关系。 《中国古镇》 该纪录片地拍摄横跨了中国一百余座古镇，为大家展现了“一镇一传奇，一镇一风情”这样的主题。 其中质朴的文字和精美的图片，为大家讲述传奇故事吸引观众，可以让小朋友们更加了解中国的人文之美。 《无聊诗社》 很多家长和小朋友们不知道为什么要学诗词？看看这部纪录片就能了解了。 这部纪录片虽然每集只有几分钟，但是却以轻快的节奏和轻松的气氛讲述了古代诗人的历史趣事，以及他们所写诗句背后的缘由。 这部纪录片里面的诗人不再是书中刻板的形象，而是都有着有趣的灵魂。 有了这些趣味的故事，也能让小朋友们更加趣味的了解中文知识。 以上就是本期的内容分享了，其他的纪录片推荐大家可以在学习园地中进行查找。孩子们在完成中文学习之余的同时可以多看看不同类别的纪录片，扩展见识的同时也能提高自己的中文能力。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

教师心语：我不希望自己的课堂只是平平淡淡地讲完课，孩子学完内容就好，我希望孩子能一边笑着一边听课，完完全全地投入进来。老师是孩子最直观的模仿，所以在中文教学的时候，乔睿敏老师都会从家长的角度了解孩子，真正做到与孩子做朋友，让孩子们更好地投入课堂。 老师是孩子最直观的模仿对象 在我看来，孩子的学习是从模仿开始的，而老师就是孩子最直观的模仿对象。如果我们希望孩子能够带有感情地朗读课文，能写出工整漂亮的汉字，那首先，老师自己就要在读课文时融入更多的感情，平时刻意练好字。 之前有一个小朋友在布置作业的环节问我：“老师，我今天不想写作业了，为什么每次下课都要留作业呢？” 我说：“要不这样，你给老师留一份作业，老师也给你留一份吧。”孩子听了，果真就给我布置了作业，让我练习写“公园”和“花园”。 于是，我认认真真地在田字格里完成了我的“作业”，并拍照发给了孩子，表示自己很期待他的作业会是什么样。 不久后，我收到了孩子发来的作业照片。可以明显地看到，本子上有被橡皮擦擦掉的铅笔字迹。 看得出来，孩子对自己的书写有不满意的地方，就会擦掉重写，他是真的用心在完成作业。而我觉得这个孩子的字，写得比我所认识的其他同龄小朋友，都要更棒一些。 每一个汉字，都是一个故事 在中文学习这方面，很多孩子的困难点在于汉字的理解和记忆。在课堂上，我非常喜欢通过图片给孩子编不同的小故事，来辅助他们记忆汉字。 比如，小朋友在学汉字“跑”的时候会疑惑：为什么“跑”字的右边是“包”呢？在之前的课堂上，我是这样给孩子讲解的： 先找到一个端着包子的小孩的图片，然后告诉孩子：为什么我们可以吃到热乎乎的包子呢？是因为有人把刚蒸好的包子跑着给我们送来的原因。我们用什么来跑呢？用脚来跑，所以左边是足字旁。 从家长角度了解孩子 刚接到一个孩子的时候，我们一般需要三到五节课的授课以及家长沟通，去深入了解孩子，帮助孩子真正地融入到课堂。 在这个阶段，我一般会关注以下几个问题：孩子在前两节课能不能听懂课堂80%的内容？觉得老师有哪些可以调整和改进的地方？想要在哪一方面进行拓展？喜欢什么事物呢？ 有的孩子在刚认识老师的时候，可能比较害羞，不会吐露自己的想法，那我们就需要和家长进行谈心。 我之前有一个学生，他每节课的接受能力比较强，识字也很快，但很少分享自己今天做了什么开心的事情，喜欢什么。我不希望自己的课堂只是平平淡淡地讲完课，孩子学完内容就好，我希望孩子能一边笑着一边听课，完完全全地投入课堂。 所以我在课后找到了孩子妈妈以及班主任老师，询问孩子平时比较喜欢什么。了解到孩子比较喜欢看漫画后，我马上买了一整套他最喜欢看的漫画，在闲暇时间翻看。这一整套漫画看下来，我意外收获了很多乐趣，也理解了孩子喜欢的原因。 之后的课堂上，我会在课前和他聊一聊漫画的剧情、人物，把孩子的情绪调动到一定的程度，再一起来学习汉字。这个时候孩子的记忆速度是最快的，也是最开心的，这也是我最想达到的课堂效果。 课堂内外，都需要责任感 在回到家乡——张家口之前，我一直在北京工作，每天都过着忙碌又充实的生活。后来因为在家乡的父母岁数比较大了，所以就选择了回乡，应聘了乡镇上的工作，一边工作一边照顾他们。 在乡镇上，我每天都会接触到最淳朴的老百姓。他们可能是遗失了重要的证件，或者遇到了各种不知道该怎么解决的问题。 他们一个人跑来这里办事咨询，也非常不容易。所以作为服务和帮助他们的工作人员，我需要多一点耐心和爱心，去引导和帮助他们。这样的工作经历，让我拥有了很强的责任感。 而在来到悟空后，这些责任感也贯穿到了我教学的方方面面。作为一名中文老师，我会在课前用心地备课，把握每一个知识点的最佳讲解方式；在课上全身心投入，不辜负每一位学生、每一个家庭的期待。 以上就是本期的内容分享了，教孩子学习中文不仅要注重知识，同时也要注重孩子的差异化发展，这样才能让孩子真正的爱上学中文。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

学习一门语言的顺序一般都是先掌握”听”和”读”，然后才是”说”和”写”。学习中文也是如此。听说主要是输入，说和写主要是输出。如果孩子们听和读没有掌握好的话，说和写也会较差。 那么对于外国小朋友来说，因为缺乏单词量和语法机构等，写作也一直都是个问题，那么应该如何教他们进行写作呢？ 国外小朋友为什么要学写作？ 第一、写作是一辈子的事情 不论是对于外国小朋友还是成年人来说，写作都是语言交流、传播不可或缺的方式，同时也是文学创作的重要途径。 学习写作不仅可以为写论文，也能为以后的演讲、答辩打下基础。 第二、更善于表达自己的内心世界 对于国外小朋友们来说，学习写作是一个让孩子接近自己内心世界的过程。 孩子从写作中传递出来的童真可以让家长和老师们读懂孩子，发现更加真实的内心。 第三、提高中文成绩和自信 孩子的成长非常需要自信，因为自信能给人带来意想不到的惊喜。 写作在目前的考试和中文学习中占据了很重要的一部分，而且写作与理解能力是齐头并进的，把握好写作的最佳时期必将事半功倍，成绩提高也将提高孩子们的自信。 第四、提高沟通能力，拓宽知识面 学会写作，可以让孩子们提高理解能力，同时也能在人际交往中，拉近人与人之间的距离 如何学习中文写作？ 第一、首先是帮孩子梳理头绪 对于国外小朋友们来说，一开始就会写作是不可能的。这个时候家长们可以帮孩子梳理头绪，解决一些无从下手的问题。 比如记叙文就离不开时间、地点等要素，那么家长或者老师就可以引导他们去思考，到底是谁在哪里，做了什么事，产生了什么结果。 这样的方式能够很快的让他们形成思考，而不是需要绞尽脑汁。 第二、其次让作文更有条理 写作应该有条理拜托流水账是非常重要的。流水账是很多小朋友都有的问题，主要的原因还是素材不够丰富、经验较少且缺乏积累。 这个积累不仅来源于生活，也来源于一些阅读和影视作品等，这就需要老师和家长的极力配合，帮助孩子们养成阅读的习惯。 但是有很多孩子虽然看了书，但是表达起来依然逻辑混乱，这可能是因为他们“为了阅读而阅读”，并没有及时进行思考和总结。 所以在孩子阅读的时候，可以尝试着和他讨论里面的情节，而不只是停留在表面。 第三、最后就是要丰富作文 只有骨架而没有其他描写的作文，读起来就会线的干瘪，也不会生动。 所以想要作文更加丰富，只是靠好词佳句也是不行的。 家长和老师们应该是鼓励孩子发挥想象力，想象力是孩子最大的宝藏，他们经常能写出让大人惊叹的语句。 以上就是本期的内容分享了，写作文和学中文一样都不能急于求成，是一个积累的过程。所以家长需要给孩子时间慢慢来，增加阅读量，才能提高作文水平。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com