海外学中文，儿童如何有效阅读？
很多家长说，明明自己的孩子学习中文的时候很喜欢看书，而且也看了很多中文书、阅读的速度也很快，但是就是看不懂。只要一问到书上的内容就一问三不知，这也是很多小朋友的通病。
其实这种情况就叫做“无效阅读”，那么对于海外儿童来说，为什么要阅读，应该如何进行有效阅读？
无效阅读有哪些表现？
1、明明看的很仔细，以为都看懂了，但是无没两天忘的一干二净。
2. 勾画了很多有用的内容和有趣的地方，但是以后再也没打开看过。
3. 以为自己阅读了很多，但是真正在工作或者生活中遇到时又被立马打回原形，还不知道为什么。
那么“无效阅读”的根源是什么呢？
1. 词汇累积量不够，所以对文章中的字词理解能力较差
2. 盲目追求阅读效率，从而忽略阅读质量
3. 在阅读的过程中并不做任何思考，所以经常看完就忘
那么如何才能帮助孩子进行“高效阅读”呢？
1. 根据孩子的自身情况选择书籍内容。同时孩子们需要通过阅读掌握一定的词汇和知识量，提高理解和表达力
2. 读书需要带着理解和思考进行，阅读时应该将书中的内容转化为自己的知识体系，并且形成记忆
3. 通过阅读锻炼专注能力，同时提高阅读的效率和质量
在这里，我将为家长们分享3个“高效阅读”的小技巧：
1、 善用思维导图
思维导图不仅可以提升注意力还能够启发联想力和创造力。
在阅读时可以让孩子们将书中的信息、知识形成思维导图，方便孩子记忆。
2. 引导孩子进行阅读联想
联想也能极大地调动孩子们地思维能力。
比如作者描述了秋天的画面，那么随之可以让孩子联想秋天、冬天是什么样的。
3. 注重阅读反馈
一本书不是读完就完了，而是要将书读薄。
读完一本书，孩子可以总结读后感，或者用自己的理解和语言，来讲述书中的核心内容，或者表达自己的看法和观点。
以上就是本期的内容分享了，针对孩子阅读能力的培养，悟空中文也推出了相应的阅读课程，真正让小朋友们趣味学习、高效学习。
东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。
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