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海外儿童在线学习中文,为什么需要课后复习、巩固知识?

我们都知道,学习不是静止的,而是一个循序渐进的过程。在正式学习一个知识点之前,我们需要预习,提出问题;学习过程中,认真听讲,找到问题的答案;结束学习之后,我们需要巩固知识。那么,学习中文课程后,课后复习的意义在哪里?今天小悟空就带大家了解一下。 课后复习的意义在于以下三点: 整理思路 小朋友们在上中文课程之前是要进行预习的,并对学习内容提出问题。在上课过程中,通过老师的讲解找到答案。但是,上课的时候是需要一直听讲的,没有太多时间让自己整理思路。所以,结束课程后,小朋友们就需要课后复习,结合老师的讲解整理出自己更容易理解的思路。 方便记忆 记忆的前提是理解,如果没有理解这些知识点就盲目背诵就会事倍功半,学习效率低下。前文也提到了课后复习有助于整理思路,然后方便记忆。 拓展知识 一个知识点不是孤立的,而是与其他知识点有关系的。中文学习更是如此,不可能只了解一个知识点就足够了。比如我们在学习汉字的时候,要理解这个汉字不同的形态,如金文、甲骨文、小篆、楷书、隶书等,虽说不是必要的,但是了解了记忆才会更深刻。 所以,小朋友们在结束中文课之后,需要及时复习,补充拓展知识点。 今天的分享就到这里啦,小悟空给大家讲了为什么需要课后复习,下一期就带大家了解家长们如何帮助孩子进行课后复习吧。最后,可以把悟空中文网站收藏起来,可以第一时间知道小悟空分享的学习资料哦。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

海外儿童在线学中文,这些古诗有助于孩子的学习

在中文学习的过程中,古诗学习是无可避免的,毕竟古诗是中文最具特色的一种文学体系。海外小朋友学习古诗,一方面可以了解古诗中蕴含的情感意义、文化传统,一方面可以通过朗读古诗增强孩子的语感。 那么,有哪些适合海外小朋友阅读背诵的古诗呢?今天,小悟空带着大家来了解一下。 杨万里《宿新市徐公店》 篱落疏疏一径深,树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 苏轼《饮湖上初晴后雨》 水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。 阮元《吴兴杂诗》 交流四水抱城斜,散作千溪遍万家。深处种菱浅种稻,不深不浅种荷花。 范成大《四时田园杂兴》 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞。 李白《望庐山瀑布》 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 孟浩然《春晓》 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。 今天的内容就到这里了,分享的是比较简单有趣的古诗,希望学习中文的小朋友们可以收藏起来,可以随时回顾,或者可以收藏悟空中文网站,方便取用学习资料。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

海外孩子学习中文,这些写作素材可以收藏备用!

正如国内孩子为写作素材头疼一样,学习中文的海外孩子在写作文时也会觉得自己表达不准确,或者作文太平淡,没有亮点。这要证明了积累写作素材的重要性。 那么,有什么值得收藏的写作素材吗?今天,小悟空给大家列出一些,希望这些素材能够对大家的中文学习有用。 林海英 请不要为了那页已消逝的时光而惆怅,如果这就是成长,那么就让我们安之若素。 人生就像是一块拼图,认识一个人越久越深,这幅图就越完整。但它始终无法看到全部,因为每一个人都是一个谜,没必要一定看透,却总也看不完。 走人生的路程就像爬山一样,看起来走了许多冤枉的路,崎岖的路,但最终会到达山顶。 黄昏的浓酒颜色更浓了,它的余晖从墙外,从树隙中穿过来,照在廊下的玻璃上,妈妈坐在那旁边,让黄昏笼罩在她的银发上,使我想到茉莉花池旁妈妈的年轻时代。 史铁生 不断的苦难才是不断地需要信心的原因,这是信心的原则,不可稍有更动。 信心,既然不需要事先的许诺,自然也就不必有事后的恭维,它的恩惠唯在渡涉苦难的时候可以领受。 不美满,那才是需要智慧和信念的时候。 不应该因为现实的不满意,就迁怒于那亘古的梦想,说它本来没有。 沈从文 凡事都有偶然的凑巧,结果却又如宿命的必然。 在这个世界上,所有真性情的人,想法总是与众不同。 日头没有辜负我们,我们也切莫辜负日头。 不许哭,做一个大人,不管有什么事都不许哭,要硬扎一点,结实一点,方配活到这块土地上。 朱自清 雨是最寻常的,一下就是三两天,可别恼,看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。 我的时间就在这纸与笔,思维与字迹快要接触的那一刹那匆匆而过。 品性一半是生成,一半是教养;品性的表现出于自然,是整个儿的为人。 多年前踏上火车时,我还没有意识到,从此我的故乡没有春夏,只有秋冬。 今天的分享就到这里啦,海外学中文的小朋友们如果觉得有用的话,可以讲这些作文素材收藏起来,在写作文的时候看一下是否可以用上。或者收藏悟空中文官网,在需要的时候打开链接就好。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

海外儿童学习中文,需要老师掌握哪些教学方法?

海外儿童学习中文,不仅要选择一个靠谱的中文网课,一位专业的老师也很重要。对于教中文的老师来说,不仅要对课程有深入的了解,适合孩子们的学习方法才能真正提高课堂效率。 那么教海外儿童学习中文的老师需要掌握什么方法?今天小悟空就带大家了解一下。 “6A教学法”: “6A教学法”是悟空中文独创的教学方法,即:Ask、Analyse、Acquire、Act、Advance、Assess&Share。 是Inquiry-based Learning的核心教学方法,注重让孩子在整个学习过程中,带着探索的兴趣,以研究问题的方式,主动参与到学习的过程中,从而培养孩子独立思考、发现、调查、解决问题的能力。 比如,在正式教学之前,老师们可以提出一些问题让小朋友们预习,鼓励他们在课堂上积极发表自己的见解。 通过“6A教学法”,孩子们学习的积极性得以增强,并且在学习过程能够自己主动思考。悟空的教师从最开始提出课堂的核心问题,到带领孩子一起探索分析,再到获取知识、拓展应用知识,最后一起反思交流。 TPR教学法: TPR(Total physical response),即全身体反应教学法。它最大的亮点就是可以通过互动的形式,让孩子从听到肢体表达,最后到自然表达。 TPR全身反应教学法非常适合年龄小,注意力集中但时间短的孩子。 比如在讲声调的时候会创设情境,ā的发音就像是牙医检查牙齿时让我们张开嘴的样子。医生会对我们说张开嘴,然后做一个张嘴的动作,接着发出声音“啊~”,在几次示范之后,老师不用做动作,学生也会知道ā的发音。 在日常教学中,TPR动作演示法是很常用的,同时也会兼顾TPR卡片和图画教学法。TPR教学法具有很强的兼容性和灵活性,它可以和其它的教学法灵活配合,取长补短。 以上就是本期的内容分享了,在悟空课堂,老师们会针对孩子们的特点,选择合适他们的兴趣方法,将内容和兴趣高效结合,助力孩子学习中文。 WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

海外儿童学中文,有哪些纪录片可以一看?

很多海外家长在孩子学习中文时都会挑选一些比较合适的中文动画片给孩子看,但是除了动画片,其实纪录片也值得一看。相比动画片,纪录片所包含的知识内容更具体、广泛、清晰一些,能够帮助孩子拓宽眼界,增长见识。 那么有哪些纪录片可以用作中文学习的资源呢?今天小悟空就带大家来了解一下。 《中国唱诗班》 纪录片整体以国风为主,目前有《相思》、《元日》、《饮湖上初晴后雨》、《游子吟》、《夜思》等五集,它以古诗为背景,展现了诗词背后的故事,颠覆了以往古诗词的枯燥无味,让孩子真正喜欢上古诗。 《字从遇见你》 这部纪录片选择中国古老的文字作为切入点,讲述了汉字的由来、变化、意义,目前有《鼎》、《中》、《象》、《牛》等。虽然讲述的内容比较宏大,但是纪录片整体表现风格是比较可爱的,很适合小朋友们学习汉字。 《美术里的中国》 这部纪录片聚焦中国近现代经典美术作品,展现这些作品的文化标识、审美价值、时代意义。目前有《虾》、《老子出关》、《父亲》等作品。通过讲解中国经典美术作品,唤起小朋友们学习中文的兴趣。 《如果国宝会说话》 通过将国宝拟人化,讲述自己的故事、由来、经历,让观众感受到千年的历史变化。该片通过每集5分钟的时间讲述一件文物,介绍国宝背后的中国精神、中国审美和中国价值观。 非常适合小朋友们学习之余观看,了解到中国的传统文化。 以上就是本期的分享内容啦,海外的家长们可以在孩子学习之余陪孩子一起观看,让孩子逐渐深入了解中文,悟空中文也开设了各种趣味课程,涵盖历史、地理、人文等内容,希望能够帮助孩子更好地学习中文。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

海外儿童学习中文,有什么推荐的网站吗?

很多海外家长想让孩子学中文,但是学中文不是一朝一夕的事情,需要长期坚持,然而孩子天性喜欢玩,用玩耍时间去学习中文本来就有抵触。不过现在全球信息化,在网上也有许多中文学习资源,把孩子的中文学习兴趣先培养起来,学习效率和效果也会增加。 那么如何找到适合孩子的学习资源呢?这一期,小悟空给大家推荐一些比较适合学习中文的网站。 悟空中文 这个网站上面包含了专门为海外少儿研发的课程体系,全套课程教案与多媒体素材库由超过10年专业经验的中国语文教学专家和海外教育专家带队编写。 课程体系分为1v1教授、小班课、大班课。 1V1私教课,老师1对1教学,为孩子定制个性化学习方案,充分关注孩子学习效果,查漏补缺进步快,个性教学趣味多。 2-4人小班课,还原真实课堂的班级氛围,体验竞争与合作的小组学习,提高孩子的学习积极性与参与度,增强孩子中文学习的认同感! 大班阅读课,为孩子们推出多主题的趣味中文阅读课堂,文化、历史、地理、国学,提高阅读兴趣和能力,丰富语言背后的人文知识,激发学员的探索欲和创新力! 听故事学成语 这个网站将中国一些家喻户晓的故事翻译成外文,很适合初期学习中文的小朋友们,可以激发他们的学习兴趣。 传统文化网 这个网站上收录了非常多的中文传统文化知识,包括历史、地理、文学、建筑、姓氏,家长们可以通过浏览这个网站学习中文传统文化知识,在日常生活中也可以和孩子交流。 中国科普博览 这个网站包含“听听科学”、“虚拟博物馆”等有趣的内容,对于科学知识方面感兴趣的海外儿童,可以通过网站上的视频来练习听力与阅读。 以上就是这一期的分享内容啦,希望大家看完之后可以去多多了解这些学习网站。如果想要进一步学习中文的话,可以选择更专业的中文课程哦。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

海外儿童学中文,推荐的绘本有哪些?

在教海外的小朋友学习中文时,因为基础、环境不一样,并且中文学起来也有一定的难度,很多小朋友学起来就比较吃力。如果太过吃力的话,那么学习热情就会被消耗掉。所以,针对小朋友的中文课程,对于趣味性是有一定要求的。今天,小悟空给大家推荐一些绘本,帮助小朋友们学习中文。 Cool Panda:针对母语为英语的儿童和初学中文的儿童,包含故事、歌曲、伴奏、舞蹈等丰富多样的教学素材,既可用于自学,亦可辅助课堂教学。 七色龙:《七色龙汉语分级阅读》系列丛书是面向海外中文学习者的分级阅读产品,采用主题式设计,包含食物、家人、动物、国籍、自然、中国文化等15个主题,分3个难度级别,一共225本。这套教材提供了练习纸、卡片、游戏活动、互动课件、游戏活动、评估材料等丰富的配套资源,便于小朋友们根据不同的阶段选择和学习目标使用。 水墨宝宝视觉启蒙绘本:全套包含《变变》、《点点》、《染染》和《涂涂》四本绘本,运用了中国水墨画技法,语言精炼,形色交融,帮助儿童感知无形到有形,黑白到彩色,有利于激发儿童智育成长和视觉发展。 长坂坡:用小猫咪的形象演绎了《长坂坡》这一京剧名段。此绘本以中国传统京剧剧目为背景,形象活灵活现,故事妙趣横生,让孩子在阅读绘本的同时,感受传统文化的魅力。 今天的分享就到这里了,借助这些绘本,激发孩子们的学习兴趣,小朋友们对学习中文更感兴趣,这样才能在中文学习中走得更快。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

海外儿童学习中文,应该如何高效学习古诗?

海外儿童学习中文,不可避免地就要接触到中文优秀传统文化,而在其中,古诗正是中华传统文化最有力的代表之一。让海外儿童学习古诗,一方面可以培养他们在汉语方面的韵律感,一方面古诗词中的文化精神又能充分滋润他们的心灵。所以,海外儿童在学习中文过程中,是必须要了解到古诗的。那么,海外儿童又该如何有效地进行古诗词学习呢? 要想高效地学习古诗,首先要做到的是朗读。 人们在看到古诗时,最先了解到的时其结构,例如五言绝句、七言绝句以及有着特定结构的宋词元曲等。所以,朗读古诗,既可以感受古诗的韵律美,增强语感,方便记忆,又可以在朗读的过程中领悟到作者的情感。 其次是熟知。 不仅仅是熟知文章大意,更多的是了解一首诗背后的文化背景,包括诗文中提到的文化现象、作者经历等。例如,在《芙蓉路送辛渐》这首诗中,最后一句“一片冰心在玉壶”中以“玉壶冰”比喻清白的操守,专指自然无为虚无之心;在学习杜甫的作品时,要了解杜甫的生平经历,是什么让他写出了如此经典的作品。 最后,要学会联想。 古诗能够流传千古的原因,不仅在于其工整的结构、丰富的情感,还在于其描绘的画面之美。在学习古诗过程中,学会联想,在自己的脑海中构建诗文描绘的画面,能够有效帮助孩子记忆古诗、理解内涵、领悟情感。例如,在《春江花月夜》这一首诗中,作者通过春、江、花、月四种景象,描绘了一个宽阔宏大的景象。 好啦,今天的内容就到这里啦,古诗学习是中文学习较为重要的一部分,海外儿童在学习的时候也应该在这部分下比较大的功夫。悟空中文也推出了相关的课程,小悟空希望大家都能够坚持学习噢。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

线上中文教学都学些什么?可以先来了解这些传统文化

线上学习中文,不仅仅意味着学习这一门语言,更重要的是了解语言背后的文化,毕竟一个汉字就可能蕴含着极为丰富的文化知识。所以,在学习汉语的过程中,必须伴随着学习中文传统文化,这样才能增强对汉语的理解。 孩子们在线上学习中文时,必须要把学到的知识运用到现实生活中,这样才能加强理解能力和表达能力。这个时候,找到可以用中文交流的伙伴非常重要,所以今天小悟空就带大家了解一些关于朋友的文化小知识。 普通平民交的朋友叫做“布衣之交”。 在逆境中结交的朋友是“患难之交”。 有钱人与没钱人交朋友叫做“车笠之交”。 年岁差别大,辈分不同而交情深厚的朋友称“忘年之交”。 吃喝玩乐结交的朋友是“酒肉之交”。 幼年相交的朋友,称“竹马之交”。 亲密无间的朋友叫做“胶漆之交”。 生死与共的朋友叫做“生死之交”。 交情深厚的朋友叫做“肺腑之交”。 可以同生死、共患难的朋友称“刎颈之交”。 情投意合的朋友是“莫逆之交”。 在道义上互相支持的朋友称“君子之交”。 无意中相遇而结成的朋友称“邂逅之交”。 只见过一次面,交情不深的朋友称“一面之交”。 仅点头打招呼,感情不深的朋友称“点头之交”。 情感平淡的朋友称“泛泛之交”。 见过面但不熟悉的人称“半面之交”。 旧时结拜的兄弟姊妹称“八拜之交”。 交友不嫌贫贱的称“杵臼之交”。 宝贵而有价值的交往称“金玉之交”。 今天的分享就到这里了,希望可以通过这些有趣的知识帮助孩子们激发对线上学习中文的兴趣。悟空中文长期坚持为孩子们推出多主题的趣味中文阅读课堂,文化、历史、地理、国学,提高阅读兴趣和能力,丰富语言背后的人文知识,激发学员的探索欲和创新力! WuKong Edu Global悟空教育(WuKong Education),专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案,旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今,已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌,是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

网上学中文很难?可以先从汉字归类开始

学中文最重要的一个方面是学习汉字,然而,汉字的独特之处在于汉字是表意文字,一个字可以有多种意思,而有一些字看起来很像,但是读音和意义千差万别。所以,孩子们在学习中文时,学习和理解汉字是非常重要的。 西汉刘歆的《七略》:”古者八岁入小学,故周官保氏掌养国子,教之六书,谓象形、象事、象意、象声、转注、假借,造字之本也。”这是对六书的解释,象形、象事、象意、象声指的是文字形体结构,转注、假借指的是文字的使用方式。 后来东汉许慎受刘歆的启示,费几十年的精力整理汉字,编成《说文解字》一书。在这本书里,许慎把汉字的类型分为六种,分别是象形、指事、形声、会意、转注、假借。 今天小悟空主要带大家了解象形、指事、会意、形声。 象形 是由图画文字演化而来的,是一种最古老的字体。象形字用简单的线条描摹客观事物的形状,使人一看就能把字形与具体事物联系起来,知道它所代表的事物。 归类:舟、车、弓、衣、鼎、斤、木、月、龟、马、鱼、日、门、山、手、羊、草、鸟、虫等。 指事 指事字是一种抽象的造字方法,也就是当没有具体形象、或不方便用具体形象画出来时,就用一种抽象的符号来表示。如“上”、“下”,这两个字以“—”为界限,在横线上方画标记,那么就是“上”,在横线下方画标记,那就是“下”。 归类:上、下、凶、本、末、朱、亦、寸等。 会意 指用两个及两个以上的独体汉字,根据各自的含义所组合成的一个新汉字。 归类:众、炎、森、晶、矗、淼、品、武、从、比、灶、尘、国、孬、保等。 形声 形声字是指汉字的一种造字方式,是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的,由两个文或字复合成体,由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。 归类:材、颈、露、案、慈、攻、颈、削、瓢、固、病、庭、阀、园、匾、裹、衷、府等。 今天的内容就到这里啦,汉字归类的方法是有很多种的,今天小悟空也只是给大家列出其中一种而已。希望大家可以找到适合自己的方法,坚持学习中文。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位,在K12语文教学与教研领域深耕十年,具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文,成果卓著。目前,她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计,始终坚持学术严谨与课堂趣味并重,注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容,同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。