大名鼎鼎的蒙特梭利学校，家长们应该再熟悉不过了，小悟空之前也给家长们详细介绍过蒙氏教育，跟传统课堂相比，蒙氏课堂是“不一样的烟火”，光是五花八门的教具就占据了教室的“半壁江山”。 可别小看这些教具，它们能把抽象的概念实物化，放在学数学场景下尤为明显。比如数位、数量之间的关系，就可以利用教具让孩子们从感官的层面去理解，比单向的口述要高效不少。因此市面上有个公认的说法：“从蒙氏学校毕业的学生，数学尤其好！” 今天小悟空就给大家好好介绍一下蒙氏教具中的“当红炸子鸡”——Hundred board 100（中文名：百数板）。 专为数学启蒙而生，还能锻炼逻辑思维 看到百数板的第一眼，大家可能会觉得普通。它由一块带有10×10的数字板（一面有数字，一面空白）和印有1~100的数字卡片组成。而且它相当接地气，爸妈们有心的话，在家就能DIY出一块。 百数板虽为数学启蒙而生，但作用远远不止启蒙。它的适用人群可以是2、3岁的学龄前儿童，也可以是小学中高年级的学生。覆盖的知识面也很广，从认识1~100的基础数字、认识数位、比大小、再到加减法，甚至点拨一些奥数级别的知识点，都能靠它实现！实用程度五颗星，我们永远可以相信“蒙氏甄选”。 总而言之，百数板的可发掘空间非常大，但也要求父母们提前解锁使用方法，不然容易摆在家里吃灰。接下来给大家安利#百数板的30+个玩法#，看看小悟空怎么把百数板玩出花来！ 百数板的基础玩法——数一数、认识数序 作为数学启蒙的第一步，蒙氏学校是让孩子从认识数字开始的，所以百数板的第一个功能，就是教孩子数数。 01指认数字 随机抓取数字卡片摆在桌上，让孩子大声地读出来；或者用手指向数字板上的数字，让孩子读出来。进阶玩法可以把数字板上的数字遮住，让孩子告诉自己，这是哪一个数。 02口令取数 家长喊出一个数字，让孩子找出对应的数字卡片，或者指出数字在百数板上的位置。 03隔空数数 任意截取数字板上的两个数字，数一数它们之间隔了多少个数。 04以数取物 父母可以随机拿出一张数字卡片，拿到几就让小朋友拿出几张数字卡片，边拿边数。 05按量取物 家长也可以随机抓出一把数字卡片，再让孩子拿出一样多的数字卡片。 06数字排序 让小朋友按照1~100的顺序依次将数字卡片放置在数字板上，让他们熟悉数字的顺序。 07数字倒序 家长还可以反过来，让孩子按照100~1的顺序将数字卡片放在数字板上。 08十字定位 熟悉之后，家长可以随机抽取一个数字，让孩子按照十字坐标，去找这个数字的列和行，让他们观察数字之间的相同和不同。 09数字归位 把数字板翻到空白的那一面，家长和孩子各拿一半数字卡片，双方玩剪刀石头布的游戏，赢的那一方随机拿出一张数字卡片，放置在数字板的正确位置上，先把数字卡片放完的一方获得胜利。 10舒尔特方格 数字板空白面朝上，取出9个不同的数字，按照九宫格的形式随机摆放，让孩子快速按照正序或倒序的方式念出来。等到熟悉之后，可以逐步增加难度，做成4×4宫格、6×6宫格…… 百数板的中阶玩法——比大小、学加减 不管是国内还是国外，小学的大纲里都要求学生掌握加减法。如果孩子讨厌通过刷题来巩固加减运算，百数板的优势就凸显出来了。 01数字比大小 随意从数字卡片中拿出两组数字，让孩子比较它们的大小。 02连续比大小 也可以随机拿出任意数量的数字卡片，让小朋友按照大小顺序依次在数字板上进行排列。 03数字间隔比大小 随机挑选两个数字，让小朋友找出介于他们之间的数字。比如让孩子在数字板上找出“大于12小于27”的数字，并一一读出来。 04比较长短 数字板背面朝上，用数字卡片组成不同的长方形，让孩子回答哪一个更长。 05读心术游戏 家长和孩子轮流做“法官”，“法官”随意挑选一个数字并保密，让其他玩家猜自己手里拿的是哪个数字，“法官”只回答是大了还是小了，直到玩家猜出正确的数字。 06数字简单加减 数字板翻到空白面，取出一个数字卡片放在对应的位置上，让小朋友说出这个数字左右两边的数字分别是什么，进行+1、-1的计算。还可以问问小朋友这个数字的上下两个数字分别是什么，进行+10、-10的计算。 07数字复杂加减 难度再往上升级，可以用数字方块摆出如下的形状，让小朋友说出盖上的方块对应的数字，再翻开数字方块进行核对。 08数字填空 还可以在数字板上找出一个数字，画出不同的区域，让小朋友们说出对应的数。 09飞行棋加法 家长和小朋友每人一颗棋子，起始位置放在数字“1”上，双方轮流掷骰子，掷到数字几就往前走几步，比比谁的棋子先到100。 10加减运算 家长随意拿出两个数字，让小朋友找出它们的“和”对应的数字卡片，和它们的“差”对应的数字卡片。还可以根据孩子们的水平，增加一些数字，让难度升级。 11凑十法 把1-10的数字卡片按照顺序摆在数字板上，再拿掉10和5，用剩下的卡片来玩凑10游戏。同理，还可以拓展凑20、凑30、凑100等玩法。 百数板的高阶玩法——理解概念、逻辑推理 大龄学生的家长或许会认为上面的玩法太“小儿科”了？那就来看看下面的“神操作”，还可以锻炼孩子们的逻辑思维！ 01感知倍数 熟悉百数板之后，可以让孩子跳着数数，并给每一个标上标记，让他们感受倍数的概念。比如隔1个数（2、4、6、8……）感受双倍的概念，隔2个数（3、6、9、12……）感受3倍的概念，以此类推。 02数字找规律…
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