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名著晦涩读不懂？收藏这8部电影，暑期和孩子一起轻松“读”名著

名著晦涩读不懂？收藏这8部电影，暑期和孩子一起轻松“读”名著

暑假期间，阅读作为中文学习的头等大事，不说博览群书，三俩名著还是要看的。可是名著字又多又晦涩难懂，年纪小一点的能看懂字面意思就谢天谢地了，更别说感受文字背后的哲理和寓意。付出与收获不成正比，岂不是浪费了暑期的大好时光？ 与其读枯燥的书籍，不如看名著改编的电影！电影直观形象、内容生动，孩子也更容易理解和接受。说不定孩子看完电影后，反而想再品一下原著本身。 今天，我们就给大家推荐8部由名著改编的电影，评分高，品质佳，从孩子的视角还原名著，家长和娃可以一同观看，家长们赶紧收藏！ 《小王子》 原著《小王子》，豆瓣评分：8.3，关键词：温暖、感动 电影《小王子》的奇特之处就在于，明明是在原书的基础上新加了一条完整的故事线，但电影中隐晦的忧伤与泛黄绘本的感觉，却让人觉得自己就是在看《小王子》原著，甚至有种第一次翻书时候的感觉。 原著是一个因躲避战争而发生的故事，但在电影里，它被拍成了一部温暖、动人的童话。世界的一切都在变，但小王子依然保持着最初的样子。当我们在残酷成人世界里挣扎求存，《小王子》便是所有人回不去的童年时代。 《小小安妮》 原著《绿山墙的安妮》，豆瓣评分：9.1，关键词：勇敢、独立、乐观 如果家有女儿，这部剧一定要给孩子看。马克·吐温评价主角：安妮是继“不朽的爱丽丝”之后最令人感动和喜爱的儿童形象。 电影中的小安妮聪明伶俐、能言善辩，有着惊人的想象力和编造故事的能力，总把自己想象成落难公主。貌不惊人的她，被一对兄妹领养后，最初并不被看好，但安妮主动出击。一往无前的表现，不断刷新大家对她的好感：帮助闺蜜的妹妹转危为安，教会同学们要坚守自己的言论自由……安妮活出了《简·爱》般的传奇人生，凭借自己热情冷静和聪明善良，最终获得了所有人的认可。 《仙境之桥》 原著《通往特雷比西亚的桥》，豆瓣评分：7.9，关键词：梦幻、成长 这是一部推荐给男孩子的剧，电影呈现了一个小男孩Jesse的成长历程。Jesse的生活一直被封闭在狭小的环境和沉闷的气氛里，转校生Leslie的到来宛如天赐的钥匙，她打开了另一个世界的大门，引导Jesse看到了更广阔的世界和更广阔的心灵。 孩子们在仙境之桥彼端建立的王国——特雷比西亚，正是他们在脑海中构建的乐土。华丽的城堡，巨大的树妖，邪恶的松树怪，带剑的蜻蜓骑士……在大人看来或许有些幼稚，但对孩子而言则刚刚好。原著小说还曾获得纽伯瑞儿童文学奖，非常推荐小学三年级后的孩子阅读！ 家长们如果想根据孩子年级来挑选合适书籍的话，可以看看小悟空为大家整理的书单：👉第一期、第二期。 《查理和巧克力工厂》 原著《查理和巧克力工厂》，豆瓣评分：8.3，关键词：冒险、童趣 这是一段带有魔幻色彩的奇妙旅程。在一所全世界最大的巧克力工厂里，五个孩子因为寻找威利•王卡埋藏的金券而置身其中、不断冒险。当巧克力工厂的门缓缓打开，五个孩子慢慢开始了这场刺激、匪夷所思的游览。神奇壮观的巧克力世界，使得除了查理的四个孩子都失去了自制力，从而导致了各种恶果。只有保持纯真、谦虚的查理最遵守规则，面对诱惑也不为所动，因为这份良好品质，最终由他接管了这家工厂。 这部影片无论对大人还是小孩，都是一场视觉盛宴。在这天马行空的想像力中，不但流露出了家人之间彼此的关爱，还暗藏一份成功的秘诀。 《爱丽丝梦游仙境》 原著《爱丽丝漫游仙境》，豆瓣评分：8.3，关键词：神秘、冒险 这是一部非常经典的童话电影，改编自英国著名童话大师刘易斯·卡洛尔的《爱丽斯漫游仙境》和《爱丽丝镜中奇遇记》。女主爱丽斯被一只兔子吸引，在追赶过程中掉入了一个深不见底的树洞，来到一个仙境般但又不可思议的“地下世界”。在这里，爱丽丝的身形忽大忽小，还遇见了搞怪的双胞胎兄弟弹弹丁和弹弹当、癫狂无比的疯帽子和三月兔，以及来无影去无踪的妙妙猫，由此引出了不少的笑话和奇遇。 聪明的爱丽丝，不仅一直鼓舞着身边人，她天马行空的想象力、不可阻挡的冲劲和无所畏惧的勇气，也如同一束束亮光照进大家的心中。看她的故事就像照一面镜子，鼓励孩子们尽情开启想象的大门，为自我梦想而拼搏。 《秘密花园》 原著《秘密花园》，豆瓣评分：8.5，关键词：成长、磨难 电影改编自同名的经典童话故事，原著在美国经常被学校老师当做英语教材。故事讲述的是女主小玛丽在父母双亡后到姨夫家里寄宿，无意中闯入禁闭已久且荒芜的花园，并让花园起死回生的过程，让我们看到“死气沉沉”的几个生命都随之绽放： 电影以秘密花园的“复活”为衬托，告诉孩子在人生之路上要学会微笑面对人生，战胜自己，战胜磨难。 《夏洛特的网》 原著《夏洛的网》，豆瓣评分：8.0，关键词：冒险、成长 电影原著曾获得“有史以来最优秀的儿童读物”称号，自1952年出版以来，在全世界销量达4500万本，故事感动了无数的小读者们。 电影中，女主人阿芬养了一只小猪名叫“威尔伯”，随着小猪慢慢长大，阿芬只得把威尔伯送到隔壁舅舅的农场里继续饲养。威尔伯天真烂漫，热情开朗，很快就和农场里的动物们成了好朋友。然而等待它的命运却是被做成熏肉火腿，为了拯救威尔伯，夏洛在蛛网上织出了种种不可思议的词语，用她全部的生命创造了一幕幕“神迹”。 这是一部关于友谊的故事，更是一个关于爱和保护、冒险与奇迹、生命与死亡、信任与背叛、快乐与痛苦的故事。 《鬼妈妈》 原著《Coraline》，豆瓣评分：8.4，关键词：母爱、成长 电影原著《Coraline》曾获得布莱姆·斯托克奖、雨果奖、星云奖等众多大奖，得到大家的一致好评。 改编成电影后也十分成功，充满了奇幻色彩和刺激元素，看过的大人和孩子没有不喜欢的。而且故事和寓意很简单：小时候，我们总是抱怨父母没有事事顺着我们；但是小小的孩子哪里知道，妈妈给我们的爱从来没有少，她的那些“这不许”“那不让”，归根究底是在保护孩子不受伤害，快乐成长。陪孩子看完这部电影，相信妈妈们也会收获颇多！ 将复杂冗长的名著故事改编成简单直观的电影，用另一种方式向孩子展示这个世界，孩子也能从中获得和名著同等价值的营养。一部好的电影，不仅能以轻松自然的方式滋润孩子的心灵，还能引发孩子对生活、成长、友谊、爱等诸多方面的思考。 先熟悉电影，再精读名著，也不失为一个学习中文知识的好方法，说不定还能让孩子爱上阅读。趁着假期，家长们不妨和孩子一起放松身心，给孩子提供一个愉快又富有教育意义的观影体验吧！ Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。
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06/13/2025
从“笔顺”到“偏旁”：系统化教学对汉字学习的作用

从“笔顺”到“偏旁”：系统化教学对汉字学习的作用

系统化教学在汉字学习方面是非常有助益的。汉字是一种象形文字，每个汉字都由不同的笔画组成，而这些笔画按照一定的顺序和结构组合形成汉字。系统化教学将汉字的学习过程分解为不同的步骤，帮助孩子们逐步理解和掌握汉字的构造规律。 很多家长一定好奇，孩子入门学习中文，究竟应该先从哪里学起？汉字的笔顺和偏旁又要如何掌握呢？今天这篇文章主要从“笔顺”到“偏旁”两部分，给大家讲解系统化教学对孩子汉字学习的作用： 一、“笔顺”对汉语书写初学的作用 首先，让我们一起来了解一下学习笔顺究竟对汉字书写初学有什么样的作用？ 学习笔顺可以提高汉字书写的准确率并提高整体学习效果 在系统化教学中， 教授正确的笔顺有助于学生形成正确的书写习惯。按照正确的笔顺书写汉字可以提高写字的效率和美观度，并且有助于避免一些常见的书写错误，有助于学生掌握正确的写字技巧，提高学习效率，还有助于加深对汉字结构和意义的理解，为学生打下坚实的汉字学习基础。 提高写字效率和准确性 学习正确的笔顺可以帮助学生更加流畅地书写汉字，提高写字速度和准确性。掌握正确的笔顺，可以避免在书写过程中频繁更正和修改，减少错误，让学生的书写更加规范和美观。其次，笔顺的学习对帮助理解汉字结构有一定的作用，汉字是由不同的笔画组成的，每个笔画按照一定的顺序书写，而学习笔顺可以帮助学生了解汉字的结构和构造规律。 通过学习笔顺，学生可以更好地理解汉字的形态和组成，有助于记忆和识别汉字。学习笔顺可以帮助孩子培养良好的学习习惯。学习笔顺需要学生按照一定的规律和顺序进行书写，这有助于培养学生良好的学习习惯和纪律，通过坚持按照正确的笔顺书写汉字，学生可以培养认真细致的学习态度，提高学习效率和学习品质。还可以帮助记忆和认读，加强对汉字的记忆。 帮助快速识别和理解生字 因为汉字的笔画顺序与偏旁部首常常与字义有关联，能够提供一定的线索。正确的笔顺能够使汉字的书写更加规范和美观，从而培养学生的审美意识和书写品味。 美观的字体和书写可以增加汉字的艺术感，提高学生对汉字的喜爱和对中国文化的理解。学习笔顺需要学生仔细观察和模仿每个汉字的书写过程。这培养了学生的专注力和观察力，提高了对细节的把握能力，同时，孩子们按照正确的笔顺书写汉字可以避免写错字或书写不规范，从而使汉字书写更加整齐和美观。最后，汉字作为中华文化的瑰宝，具有深厚的历史和文化内涵。学习正确的笔顺有助于保护和传承汉字这一重要的文化遗产。 二、“偏旁”对汉语书写初学的作用 偏旁对于汉字书写的意义 偏旁是汉字的组成部分，通过系统地教授偏旁的含义和用法，孩子可以更好地理解汉字的意义和构造。掌握常见的偏旁也有助于学生在阅读时快速识别并理解生字，学习偏旁对汉字学习有着重要的作用。 偏旁是构成汉字的基本部件，每个汉字都由一个或多个偏旁组成。学偏旁是汉字的组成部分，每个汉字都包含一个或多个偏旁。通过学习偏旁，学生能够了解汉字的构造规律，明白汉字是由基本的部首、偏旁组合而成的。 偏旁学习对于汉字书写的作用 偏旁部首通常与汉字的意义有关联，通过学习偏旁，学生可以更深入地理解汉字的意义。了解偏旁的含义有助于学生推测整个汉字的意思，并在遇到生字时能够根据偏旁的意义猜测其大致意思。学习偏旁孩子还可以了解汉字之间的关联和组合规律。这有助于学生更好地理解和记忆词汇，并能够根据偏旁的含义猜测一些新词的意思。因为偏旁部首往往与字义有关联，学生可以通过熟悉偏旁部首的意义，来推测和理解陌生汉字的意思，从而提高识字能力。学生可以组合不同的偏旁，形成新的词汇。这样可以帮助学生扩充词汇量，提高语言表达能力，更好地理解和使用汉语。 记忆汉字的全貌和意义，加深对汉字的记忆。学习偏旁可以让学生了解汉字的奥妙和深厚的文化底蕴。通过学习偏旁，学生可以逐渐体会到汉字的美丽和魅力，从而培养对汉字学习的兴趣和热爱。 三、系统化学习的作用 看到这，想必大家都对“笔顺”和“偏旁”学习的重要性有了初步了解。学习笔顺作为汉字学习过程中是非常重要的一环，它不仅能帮助学生正确书写汉字，还能够提高记忆和理解能力，增强阅读能力，培养学习方法和态度，是汉字学习不可或缺的一部分。学习偏旁对汉字学习至关重要，掌握偏旁有助于学生提高识字能力、认字速度，加深对汉字意义的理解，促进词汇记忆和拼音辅助。 因此，在汉字学习中，系统化地学习偏旁部首是提高汉字学习效率和水平的关键之一。它有助于提高学生的识字能力、拓展词汇量，增强对汉字结构和意义的理解，培养学生的观察能力和联想能力，同时也有助于加深对中国文化的认识。 四、总结 “笔顺”到“偏旁”的系统化教学为孩子提供了一种有序、逐步的学习方式，有助于降低学习难度，提高学习效率，使汉字学习更加科学、系统化。但是，教学方法因人而异，有些孩子可能在不同的教学方式下学得更好。同时，家长也要配合我们孩监督子定期进行课后复习。 因此，我们在教学过程中也会根据孩子的实际情况，灵活运用不同的教学手段，以促进孩子对汉字的深入理解和掌握，比如猜字谜游戏等，就可以让孩子们在游戏化娱乐的同时，学到汉字的“笔顺”和“偏旁”，起到事半功倍的教学效果。同时在中文学习过程中重视汉字学习的系统化教学，帮助孩子们全面掌握汉字的知识和技能。 Mao Ying | WuKong Chinese Teacher北京大学国际汉语教育专业硕士。一直专注于汉语教育行业，曾参与大型暑期项目并担任国际汉语教师7年。针对汉语学习方法与教学体系进行深入研究，广受全球学员一致好评。
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06/13/2025
汉字学习中的“易”与“难”：哪些汉字适合优先教授？

汉字学习中的“易”与“难”：哪些汉字适合优先教授？

海外青少年学习汉语，必要的过程就是对汉字的学习。汉字学习是汉语学习的重要组成部分，而在汉字学习中，确实存在一些汉字相对来说较“易”学和“难”学的区别优先教授“易”学的汉字可以帮助学习者建立信心和学习兴趣，逐渐过渡到“难”学的汉字，以坚固的动作推进学习。这篇文章主要是带大家了解汉字学习中的“易” ”与“难”，以及建议的优先教授的汉字类型。以下会为大家介绍教授汉字的顺序及方法。 一、汉字学习中的“易”与“难” 在汉字学习中，“易”与“难”通常是根据汉字的形状复杂程度、结构难易以及使用频率来判断的。 易学汉字通常是汉字学习的起点，也是奠定汉字阅读和写作基础的重要组成部分。学习者一旦熟悉了这些汉字，就可以逐步引入更复杂的汉字，以提升学习水平。通过逐步汉字学习，孩子们可以更好地掌握汉语，并逐步提高读写能力。 难学的汉字通常是指结构复杂、形状繁琐、部首多、笔画坐标或者不常见的汉字。这些汉字对于初学者或非母语学习者来说难度较大，需要更多的时间和练习才能掌握。 首先，我们先来看看“易”学的汉字： 这些汉字很容易被孩子们辨认、理解和记忆。这些汉字的特点是形状简单，由黎明的笔画组成，结构清晰易懂。它们在日常生活和基础学习中经常出现，孩子们会很早就接触到因此，孩子会比较容易识别和掌握这些汉字，并在学习中树立信心，以下是为大家总结的“易”学的汉字典型，欢迎大家补充~ 接下来是“难”学的汉字： 看到这里，大家肯定在想，汉字这么“难”，还怎么学会啊。其实只要掌握一定的技巧和方法，汉字学习轻松松拿下！我已经给大家整理了一些实用的小窍门来解决孩子我们汉字“难”学的问题： 二、优先教授的汉字类型 孩子们在学习汉字的时候，应该尝试学习一些易学的汉字，这样可以帮助他们建立学习兴趣和自信心。下面是我给大家总结的一些建议优先教授的汉字类型： 等到孩子们掌握了这些汉字，就可以逐步引入更复杂和生僻的汉字，扩展学习水平，提高汉字识读。对于难学的汉字，可以通过划分部分首字母和结构，辅以联想和记忆技巧，帮助孩子更好地掌握。例如，可以将一个复杂的汉字分解为几个简单的部分，然后逐个学习。通过优先教授这些基础和常见的汉字类型，孩子可以逐步建立对汉字的认知和记忆，同时也可以在实际中应用这些汉字，增加学习的实用性。 三、汉字教学的策略方法 针对上述问题，悟空中文老师也制定了相对应的教学策略方法，在教授汉文时会采用一些教学策略和方法可以帮助下面孩子们更好地掌握汉文，是我大概总结的几点重要策略可以供各位家长参考。 汉字学习是一个渐进的过程，悟空汉语会根据孩子的年龄、兴趣和学习进展，有储备地选择汉字教授，帮助他们逐步提高汉字识别和书写能力。“易”汉字学可以帮助学习者建立汉字学习兴趣和自信心，而“难”学的汉文需要更多的练习和技巧来掌握。在教学过程中，我们也适当采用教学策略和方法，引导孩子们学习汉文，帮助他们学习汉文。中国取得更好的成绩。 Mao Ying | WuKong Chinese Teacher北京大学国际汉语教育专业硕士。一直专注于汉语教育行业，曾参与大型暑期项目并担任国际汉语教师7年。针对汉语学习方法与教学体系进行深入研究，广受全球学员一致好评。
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07/04/2025
海外孩子掌握这些中文技巧，也能写出高分作文！

海外孩子掌握这些中文技巧，也能写出高分作文！

每年高考季，不管家里有没有要参与高考的娃，家长们都会蹲在热搜上，实时刷新高考各科话题，譬如语文科目就会尤其关注#高考作文#这一项。 今年的高考作文，乍一看蛮简单，提笔发现一个字也动不了…… 作文这一项，绝对是孩子们学习路上最大的拦路虎。 如何才能让娃从“无话可写”到“落笔生花”？怎样才能培养出一个有自己思想、写作不再模式化的“作文高手”？下面悟空教育提供的这些技巧，建议收藏！ 3-6岁，大胆表达 书面表达大多基于好的口头表达，能够把所见所闻陈述出来，下笔就不会太难。所以，家长们一定要把握语言黄金期，鼓励孩子开口表达，为之后的书面写作打好基础。 除了引导孩子描述身边日常的事物，家长们还可以带着孩子复述绘本、讲无字书和创编故事。 01 复述绘本 复述绘本很好理解，就是通读后，让孩子把故事复述出来，可以锻炼孩子整理素材的能力和逻辑思维能力。 这里给家长们推荐一个国外老师给孩子们上读写课常用的方法——Hamburger Reading。 把绘本里的故事，分成Beginning、Middle、Ending3个Juicy details；再引导孩子们提取绘本里的关键词；然后用“汉堡包”结构完成对绘本的复述。复述时有卡壳也没关系，家长适时给到提示关键词就好。 结构化复述，一方面孩子读绘本不再是知识本位的碎片化学习，一方面还能提高口语表达能力，到后面再进行写作就很自然了。 02 讲无字书 讲无字书，其实跟看图写话是一个道理。无字书上的图都是有顺序、有脉络的，家长可以给孩子讲故事，但也要鼓励孩子自己讲、自己思考。 当孩子开始理解故事元素，比如情节、人物、冲突、主题、甚至象征意义，开始学习创作故事时，不仅能锻炼想象力和口头表达能力，还有助于习得新词汇。 孩子在讲述时，家长可以根据剧情提问，来引导孩子更深入地思考。这样的练习多了，看图写话一类的作文题目就是小菜一碟了。 03 创编故事 创编故事是家长们在亲子共读时，当故事讲完后，可以向孩子提问： 这个故事换你写，你会怎么收尾？你觉得这个角色接下来要做什么？ 开放性的问题，可以很好地启发孩子天马行空、大胆想象。 做好基础工作后，下一步就是让孩子上手实操。 6-12岁，多写多画 在小学阶段，大多数孩子其实都没有很强的表达能力、分析能力和文字组织能力，这时就需要家长们用心发掘孩子的写作天赋。 万丈高楼平地起，好文笔也得从写作基本功练起。 01 养成写作习惯 在低年级的时候，家长们可以帮助孩子养成两个写作好习惯： 刚开始写读书笔记不用很正式，看书的过程中，在小本上记录人物、梳理人物关系，也是一种读书笔记。 或是亲子共读时，看到喜欢的段落、句子，可以提醒孩子摘抄下来。 写日记也是一样，虽然是日记，却不用规定孩子日日都记或必须写够多少字，这样很容易打击孩子的积极性。 只要告诉孩子，写日记就跟家长发朋友圈一样，把生活中见到的、发生的，陈述并记录下来即可。 也可以写写心里话，记下今天特别开心或者特别不开心的事儿，哪怕一句话都行。 对于初写作的孩子，最重要的是帮助他们把所见所闻所感呈现出来，不用急着叠加夸张、比喻、对比等修辞手法，这个阶段的文章还只是“毛坯文”，等孩子养成写作习惯、对写作不再抓瞎后，再开始进一步修饰。 02 巧用思维导图 很多孩子动不了笔，并不是因为没内容可写，而是不知道怎么写。 这时候阻碍他们落笔的是什么呢？条理。 而通过思维导图这种形式，不仅可以帮助孩子提炼和总结要点，还能启发孩子的发散思维，一点一点将细节描绘出来。 比如让孩子描写自己的妈妈，先不要求孩子写一篇完整的文章，而是让TA画一张泡泡图。 在泡泡里写上描写妈妈的各种形容词，罗列形容词的过程，就是让孩子观察细节、动脑思考的过程。 咱们前面提到的“汉堡包”结构，也是一种思维导图的形式，换个“马甲”它就成了写作模板——Hamburger Writing。 记叙文、说明文、议论文等文体都可以套用这种写作方法，而且不管是教小朋友写人、写物、写事，还是写段落、短文甚至完整的文章，“汉堡式写作”都能为孩子提供一个完美的思路。 比如以“我最喜欢的一件东西”为例，咱们先以汉堡的结构，思维导图一下。 主题句：毯子是我最喜欢的一件东西。 细节1：毯子是妈妈为我准备的，我一出生就拥有它了。 细节2：毯子的大小和颜色。细节3：毯子一般放在什么地方。 细节4：我喜欢毯子的原因。 结尾句：毯子就像亲密朋友一样，所以我最喜欢它。 这样来写，每一点都和汉堡的每一层相对应，结构完整且条理清晰，只要内容再稍加润色，一段有理又有趣的写话就出炉啦。 还有一种思维导图——流程图，可以专门用来帮助孩子梳理故事线，看着流程图一步步写，孩子也不会没头绪。 “七分打扮”，让作文更鲜活  文章有了型，还不算一篇合格的文章，从三年级开始，孩子的写作就不能止步于流水账了，还得给作文加点“料”。 01 活用修辞手法…
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07/18/2025
有哪些针对年龄在6-12岁的孩子的中文学习资源？

有哪些针对年龄在6-12岁的孩子的中文学习资源？

亲爱的妈妈们，对于生活在海外的我们，尤其是对于年龄在6-12岁的孩子们，学习中文是至关重要的。这个年龄段是孩子们掌握语言能力和形成学习习惯的关键时期，而中文作为我们文化的重要组成部分，更应该引起我们的高度关注。 首先，让我们来看看中文学习对孩子的重要性。 掌握母语，特别是文化背景相同的母语，对孩子的认知发展、情感交流和自我认同具有极大的影响。中文不仅是一种交流工具，更是我们文化传承的重要载体。通过学习中文，孩子们能更深刻地了解祖辈们的智慧、价值观和传统习俗，进而形成对自己文化根源的自豪感。 然而，我们也理解在海外环境中，孩子们学习中文可能面临一些挑战。 首先是语言环境的问题，很多海外地区主要使用英语或其他语言，孩子们较少接触中文，导致学习机会减少。其次，随着生活压力的增加，孩子们可能对中文学习产生抵触情绪，觉得学习中文是一项繁重的任务。此外，家长们也可能由于忙碌的生活，而缺乏足够的时间和方法来辅助孩子学习中文。 但是，亲爱的妈妈们，请不要担心！在接下来的步骤中，悟空教育将为您列出一系列针对年龄在6-12岁的孩子的中文学习资源，帮助您有效地支持孩子的中文学习，让他们在海外也能轻松掌握中文，更深入地了解自己的文化传承。 语言课程与学校 中文学校是为海外华人子女提供中文教育的重要机构。这些学校通常在周末或课余时间开设课程，教授中文听说读写的基本技能，同时融入中国传统文化和历史知识。中文学校为孩子们提供与同龄人交流的机会，让他们在轻松的环境中学习中文，增进对华文化的认同感。 随着互联网的普及，许多优质的在线中文课程涌现出来。这些课程通常由专业的中文教师授课，采用互动教学方式，结合游戏和多媒体元素，吸引孩子们的兴趣。在线课程的灵活性使得孩子们可以在家中或任何地方进行学习，适合那些无法参加传统中文学校的学生。 书籍与阅读材料 绘本和图画书是非常适合6-12岁孩子的阅读材料。这些书籍通常以生动有趣的插图和简单易懂的文字呈现，能够吸引孩子的注意力。通过阅读绘本和图画书，孩子们不仅能扩充词汇，还能提高阅读理解能力和表达能力。 随着智能手机和平板电脑的普及，许多儿童故事app涌现出来。这些应用提供丰富多样的中文故事，配有声音和动画效果，能够激发孩子们的兴趣。在与父母共同使用这些app的过程中，孩子们不仅学习中文，还建立亲子关系。 电视与视频资源 选择优质的中文动画片，对于提高孩子的中文听力理解能力非常有帮助。这些动画片以教育性和趣味性为特点，通过有趣的故事和角色，吸引孩子主动学习中文。家长们可以与孩子一起观看这些动画片，进行互动和讨论，增进对中文文化的了解。 许多中文学习YouTube频道专为儿童设计，提供丰富多样的中文学习内容。这些频道通常结合游戏和互动，以生动有趣的方式教授中文知识，帮助孩子们在娱乐中学习。家长们可以挑选那些适合孩子年龄和学习程度的频道，让孩子在愉快的氛围中提高中文水平。 中文学习游戏与应用 许多中文学习游戏以互动性和趣味性为特点，能够吸引孩子们的兴趣，让他们在游戏中学习中文词汇、语法和拼音等知识。这些游戏通常设置关卡和奖励机制，激发孩子的学习动力。 针对年龄在6-12岁的孩子，有很多中文学习软件可以选择。这些软件根据孩子的年龄和学习需求，提供有针对性的教学内容。例如，有些软件重点训练词汇，有些侧重语法和拼音，家长们可以根据孩子的学习重点选择合适的学习软件。 学习活动与社区参与 许多地区都有中文角和语言交流活动，这是孩子们学习中文和练习口语的好地方。在这些活动中，孩子们能够与其他中文使用者交流，提高听说能力，增强对中文的自信心。 参观当地的华人社区和中文文化活动，让孩子们更深入地了解中国文化。家长们可以带孩子参加传统节日庆典、中文艺术展览和民间手工活动，让孩子在体验中文化的同时，培养对中华文化的兴趣。 家庭学习氛围 在家中创造中文学习氛围对于孩子学习中文非常重要。家长们可以安排一周的中文家庭影院时间，在家里一起观看中文动画片或儿童节目。此外，还可以组织中文游戏夜，通过游戏和趣味活动促进中文交流。 家长作为孩子最亲近的人，是最好的学习伙伴。家长们可以与孩子一同学习中文，共同探索有趣的中文学习资源，相互激励，形成良好的学习氛围。 学习评估与激励 家长们应该及时跟踪孩子的中文学习进展，了解孩子的学习需求。可以与孩子一同制定学习计划和目标，为孩子的中文学习进行有效的评估。 为了增加孩子学习中文的动力，家长们可以设立学习奖励制度和学习目标。适时给予孩子鼓励和肯定，让他们在学习中文的过程中充满成就感和动力。 想要更多更进阶的中文学习资料，点击这里探索12-15岁儿童中文学习PDF资源。 总而言之 支持孩子的中文学习是一项充满挑战但值得投入的任务，但在孩子的学习过程中，我们要注意平衡和灵活性。虽然有许多中文学习资源可供选择，但我们要理解，每个孩子的学习需求都是独一无二的，因此要根据孩子的兴趣和个性特点，有针对性地选择适合的资源，而非多多益善。 比如，有些孩子喜欢互动学习，可以尝试在线中文课程和中文学习游戏；有些孩子喜欢阅读，可以选择绘本和图画书。重要的是，让孩子在学习中文的过程中感受到快乐和满足，培养他们对中文学习的兴趣。 除了传统的中文学习资源外，线上中文教育也逐渐成为一种新的选择。其中，“悟空中文”作为领先的线上中文教育平台，也是值得家长们考虑的优质选择。它提供高质量的中文课程，由专业教师教授，并结合了互动教学和游戏元素，吸引孩子主动学习中文。而且，线上学习具有时间和地点的灵活性，方便适应家庭的日常安排。 同时，我们也要意识到中文学习并非一蹴而就的过程，需要家长们持续的耐心、不断地支持以及正确地引导，与孩子共同探索中文学习的乐趣，让孩子在中文学习中感受到成就和自信，让他们在这段旅程中充满欢乐与成长！ Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。
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11/21/2025
这些最易记错的古诗词，你的孩子背对了吗？

这些最易记错的古诗词，你的孩子背对了吗？

在你的记忆中，到底是天将降大任于“斯人”还是“是人”？ 孟子的《生于忧患，死于安乐》，作为国内语文课本上的必背古文，相信大家早就背得滚瓜烂熟。不过最近有网友发现，记忆中的“故天将降大任于斯人也”，在如今的教材中却查无此句，全是清一水儿的“故天将降大任于是人也”。 这让大家开始怀疑：究竟是教材改版了？还是这些年背错了？ “斯人”还是“是人”？官方回应：一直是“是人”！ 关于“斯人”和“是人”的争论，让古典文学也做了一回“流量密码”。“斯人”党和“是人”党谁也说服不了谁，直接辩上了热搜第一！ 投票显示：有15.8万人认为是“斯人”，3.2万人选择了“是人”。 热度持高不下，连人民教育出版社也坐不住了，给出了以下回应。 人民教育出版社中学语文编辑部透露，该出版社历套教材文章一直是“故天将降大任于是人也”，从未有过“故天将降大任于斯人也”。 有网友进行了求证，发现人教社历史的各个版本中的确是“是人”，而且有图有真相！ 👉人教社1961版初中语文教材： 👉人教社1982版初中语文教材： 👉人教社1991版初中语文教材： 👉人教社2001版初中语文教材： 更有力的证据是：四库全书刻本《孟子集注》、明代刻本《孟子注疏解经》也均为“是人”。这样看来，“是人”才是标准答案。 这个结果让不少网友纷纷挠头，难道自己的记忆被篡改了？ 是出现了曼德拉效应？还是该由电视剧背锅？ 既然“是人”才是正确答案，那“斯人”为什么能成功把大家带偏？ 01 两字同源，口口相传产生偏差 华东师大中文系副教授王耐刚，就专门从事《孟子》学史和《孟子》传本研究，他明确表示“是人”才是正解。 为何大部分网友都认为是“斯人”？他给出的解释是：“是”与“斯”二者同源，意又相近，很有可能在口口相传的过程中，产生了偏差。 02 的确存在“斯人”版本的教材 在一些网友坚持不懈的求证下，一些“斯人”版本的教材也逐渐浮出水面。 👉冀教版小学五年级教材： 👉北京出版社2019年版本的初中语文教材： 👉武汉大学的大学教材： 这说明有一部分网友的确学的是“天将降大任于斯人也”，所以才会对此深信不疑。 03 影视作品的“洗脑” 在不少影视作品中，都出现了“斯人”的叫法，而且“斯”比“是”看上去更像古文。比如在《甄嬛传》、《少年包青天》、《武状元苏乞儿》中，都出现了“天将降大任于斯人也”的台词。 对爱煲剧的大家来说，日复一日地洗脑，把“是人”记成“斯人”也情有可原。 04 神奇的“曼德拉效应” 还有一派网友认为，这是出现了“曼德拉效应”。曼德拉效应是一种心理学效应，指大众对历史的集体记忆与史实不符。不过专家认为，产生曼德拉效应跟人们的心理暗示有关。 与之相似的事件还有：《爱我中华》歌词中“五十六个星座，五十六枝花”，被大家记成“五十六个民族，五十六枝花”；“真、具、直”是三横，结果不少人都记得是两横…… 其实也不必纠结“斯人”和“是人”谁对谁错，因为二者都是“此人”的意思，两种表达都可以！ 一个热搜，把儒家经典著作《孟子》推到聚光灯下，严谨、求实的治学态度，让大家离传统文化更近了一步，才是这场争论的意义所在。 盘点那些易错知识点 除了“斯人”和“是人”，还有哪些我们深信不疑的古诗词，可能也记错了呢？给大家好好盘点一下！ 原句：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天易错背成：两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 该句出自唐代杜甫的《绝句》。意思是：黄鹂在翠绿的柳树间鸣叫，白鹭直冲向蔚蓝的天空。 原句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来易错背成：满园春色关不住，一枝红杏出墙来 该句出自宋代叶绍翁的《游园不值》。意思是：满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。 原句：双兔傍地走，安能辨我是雄雌易错背成：双兔傍地走，安能辨我是雌雄 该句出自乐府诗集中的《木兰诗》。意思是：雄雌两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔哪个是雌兔呢？ 原句：侯门一入深如海，从此萧郎是路人易错背成：一入侯门深似海，从此萧郎是路人 该句出自唐代崔郊的《赠去婢》。意思是：一旦进入深幽如海的侯门，从此心中爱恋之人便成为了陌路之人。 原句：两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮易错背成：两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮 该句出自宋代秦观的《鹊桥仙》。意思是：若是两情相悦，至死不渝，又何必贪求卿卿我我的朝欢暮乐呢。 原句：愿得一心人，白头不相离易错背成：愿得一人心，白头不相离 该句出自汉代《白头吟》。意思是：满以为嫁了一个情意专心的称心郎，可以相爱到老永远幸福。 原句：问世间，情是何物，直教生死相许易错背成：问世间，情为何物，直教人生死相许 该句出自元好问的词作《摸鱼儿·雁丘词》。意思是：请问世间的各位，爱情究竟是什么，竟会令这两只飞雁以生死来相对待？ 原句：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层易错背成：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层 该句出自宋代王安石的《登飞来峰》。意思是：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。 原句：人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥易错背成：人生到处何所似，应似飞鸿踏雪泥 该句出自宋代苏轼的《和子由渑池怀旧》。意思是：人的一生到处奔走像什么呢？应该像飞鸿踏在雪地吧。 原句：山无陵，江水为竭易错背成：山无棱，江水为竭 该句出自汉代乐府民歌《上邪》。意思是：高山变平地，滔滔江水干涸断流。…
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07/04/2025
6岁前如何进行中文启蒙？9个小妙招，搞定海外孩子的听说读写！

6岁前如何进行中文启蒙？9个小妙招，搞定海外孩子的听说读写！

学中文，绝对是海外家长的痛点之一。很多华裔父母都希望自己的子女在中文方面能说会写，但学习之路却总是困难重重。悟空的一位学员家长就曾分享过他们家的故事： 妞妞妈妈： 我女儿妞妞现在三岁，因为自己在国内长大，所以特别希望她也能学好中文。但我实操下来发现，远离了国内的语言环境，中文学习难度直接上了一个Level。 因为孩子爸爸是英国人，所以我们家的“通用语言”就成了英文，就算我每天坚持用中文跟孩子对话，她也习惯用英文来回答。眼看她都快看懂英文绘本了，中文却毫无起色，这样下去恐怕会错过语言发育的黄金期。 不少朋友安慰我，女儿还小，大不了将来送进中文学校。但我深知学习一门语言，多早都不算早。虽然专业的中文老师能决定孩子走得远不远，但家长的中文启蒙却能决定孩子走得顺不顺。 的确！如果中文启蒙没做到位，不仅孩子“只知其音，不知其意”，到了上学的年龄，英文水平就会直接碾压中文。 中文启蒙这件事，宜早不宜迟，但也要讲究“讲练结合”，对话+识字+写字都不能“偏科”，才能真正地学好这门语言。悟空为大家整理了一些小tips，可以助爸妈一臂之力！ 语言学习，听力先行 一般10个月大的宝宝就会开始模仿大人说话，所以中文的“植入”其实可以提前到娃刚出生。如何才能在日常生活中润物细无声地渗透中文？建议爸妈分三步走： 01 童谣、中文故事 ⌈磨耳朵⌋ 人类对语言节奏的敏感是与生俱来的，一些旋律简单的童谣、有趣的中文故事更容易给孩子留下深刻印象。 当然，学习中文不是孩子一个人的狂欢，爸妈也要加入其中。 比如孩子在听《小老鼠打电话》的故事时，爸妈就可以玩一把cosplay，一边听一边演，让故事更立体。 这样做不仅能让孩子完全融入，丰富的肢体动作也更容易让小朋友明白汉语所表达的意思。 02 中文动画 ⌈提兴趣⌋ 一些适用于婴幼儿的动画片，同样也是学习中文的金牌辅助。 像《小猪佩奇》、《BabyBus》、《海底小纵队》等动画片的场景都是贴近宝宝生活的，涉及到的词汇也比较简单，能让孩子快速学会。 03 互动游戏 ⌈撬开嘴⌋ 如果你经常听到孩子蹦出一些出人意料的词，甚至在一句话里同时出现了中文和英文，就像下面这样： “妈妈，小猫，喵~喵~喵~”“爸爸，不洗手，No！”“奶奶，Thank you，谢谢”…… 那说明孩子已经到了“语言爆发期”，这时候父母就要抓住一切机会跟宝宝说话。 当然说话也是要讲技巧的，发音要正确，吐字要清晰，可以放缓一点速度，保证能让孩子听明白。 最开始，孩子学得没那么快，爸妈也不要着急，一定要坚持下去，同时可以通过一些亲子游戏让宝贝主动张嘴。比如看图说话、你画我猜、讲故事等等，既能提升兴趣，又锻炼了口语。 阅读识字，从易到难 孩子在2-6岁期间，会出现一个识字敏感期。当孩子主动对文字表达好奇时，就可以开始教他们识字了。 汉字不光复杂，而且极其严谨，移动一横一撇意思就能完全不同。比如“大”和“太”、“士”和“土”、“日”和“曰”…… 孩子们想要弄清楚，属实不简单，这时候我们可以利用一些工具来帮助他们。 01 识字卡 识字卡，应该是家家必备的神器。不过市面上的识字卡千千万，建议家长们先从最基础的开始选起，千万别妄想能一口气吃成个大胖子。 只有几十页的无图识字卡，是第一推荐。原因有三： 爸妈在教孩子识字时，也要动用一些想象力。比如教孩子认识“大”字时，就可以跟孩子说，“这像不像你摊开四肢躺在床上的样子呀？” 经过一系列的“后期加工”，孩子就容易记住了。 02 中文绘本 横扫各大图书网站榜首的中文绘本，威力自然不可小觑，故事性强且色彩丰富，很容易抓住孩子的眼球。 不过绘本“三分靠看，七分靠讲”，父母得好好练一下自己讲故事的能力。在挑选绘本时，也需要遵循两大原则：一是适合孩子年龄，二是贴近孩子生活。 比如孩子如果住在沿海城市，就可以挑选一些发生在海边的故事，这样孩子更容易理解绘本中字词的意思，因为这些都是他见过的。 还可以投其所好，比如孩子喜欢大卡车，那么就买一些跟卡车相关的绘本，孩子准能爱不释手。 到了后期，宝贝不再满足于听重复的故事时，绘本还可以二次利用。 比如妈妈可以问孩子，“这里面有哪些汉字是你认识的啊？哪些字是重复出现过的？”，让孩子自己圈出来。再搭配爸妈的一番“彩虹屁”，孩子就更容易出现正反馈，认识的字越多越有成就感！ 03 象形字卡 拥有了以上基础，就可以适当地增加孩子的识字量了。一些比较难的字，咱们可以用象形字卡来帮助理解和记忆。 比如这个“木”字，就是树去掉叶子后的躯干： 一些形状相似的汉字会让小朋友感到困惑，比如“晴”和“睛”、“今”和“令”等，家长就可以把两个字摆在一起，让孩子们找不同，把它们彻底区分清楚。 在教孩子识字时，爸妈也要提醒孩子多注意字的偏旁，带他们认识字的结构。还可以使用一些字图连线、结构拼字等游戏来帮助他们记忆。 先画，再写，后规范 孩子到5岁左右，手部肌肉逐渐发达，爸妈就可以教孩子写字了。 不过在孩子正式书写前，可以让他们进行一段时间的控笔训练，每天练5-10分钟，以后写出来的字就会更漂亮。 汉字书写讲究从易到难，方法也大有讲究。 01 以“画”代写…
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06/13/2025
鸡娃新趋势：北美精英阶层都在死磕中文书法！东方文字有何魅力？

鸡娃新趋势：北美精英阶层都在死磕中文书法！东方文字有何魅力？

提起孩子的兴趣班，就是“烧钱”的代名词，对北美家长们来说，“烧钱”是小，选对兴趣班才是王道。最近，中文书法班已经在北美育儿圈悄悄火了，孩子们都在这趟“兴趣列车”上感受东方韵味。 北美鸡娃 改拼中文书法？ 这股中国风首先是刮到了精英爸妈身上。 北美精英们流行去中餐厅约会、谈生意，用筷子享用东方美食成为展示品味和修养的新标志。 今天去吃烤鸭，明天尝尝肉夹馍…… “你吃了吗？” 这句中国通用的打招呼话术，用在现在的北美可能也很合适。 仅仅享用东方美食还不够，北美家长们把目光放到了自家孩子身上。 当纽约上东区的妈妈们还陷入铂金包之争的时候，北美的精英妈妈们已经买好笔墨纸砚，把孩子送进中文书法班了。在马术、击剑、棒球之余，孩子们一较高下的项目又多了神秘的东方文字。 为什么选中文书法？ 北美家长们认为，在语言学习上，中文的难度很有挑战性，能够锻炼孩子的学习能力。学世界上最难学的语言之一，这学习能力确实没得说。学字的时候还好，到组词，孩子们就有点懵了，这个字组成词语为什么意思就变了？只能感叹，中华文化博大精深！ 学中文就学中文，练书法是为啥？ 那是因为艺术雷达响了，中文书法艺术美感是公认的，这些方块字被毛笔一写，东方神韵就有了，学汉字的同时还陶冶了孩子的艺术情操，一举两得！有意思的是，小朋友们在中文书法班里学习的字体也五花八门，常见的草书、行书、楷书只是入门级别，小篆和隶书才最受欢迎。 汉字七体：甲金篆隶草楷行，就剩最前面的两个没有涉及了，不愧是鸡娃最新招数！字体都写了，这些小故事也得知道呀！ 汉字演变中的趣事 有魅力的不仅书体 中文汉字经历了几千年的演变，字体发生了不小的变化，如果孩子觉得干巴巴地练书法太枯燥了，那就来几个有趣的汉字小故事中和一下吧！ 甲骨文：让一场“车祸”有喜感 甲骨文出现在约公元前14世纪的殷商后期，听名字就知道是刻在龟甲或兽骨上的文字。前段时间，商朝的一场“车祸”火了，本来是臣子撞翻君王的车祸悲惨记录，却因为甲骨文图画结合的方式，硬生生让这件事变得颇有喜感。 中间部分就是对这场车祸的描述，大概意思就是：商王武丁乘马车打猎，大臣的车突然车轴断裂，马受到惊吓，撞到了王的车，把车都撞翻了。本是一场正经的事故记录，但网友们还是被“车”这个甲骨文的变形逗笑了！ 正常的车是这样写的，跟真实的车相差无几： 臣子的车轴断裂后，车变成了这样：（大家都知道是左轮断了） 王的车被撞翻后，车的写法又变了：（嗯……翻得很彻底） 画面感极强，是一场严重的“车祸”没错了！ 不得不说，甲骨文在形似这方面还是很强的。 小篆：统一文字，方块字成形 说到字体，怎么少得了秦朝呢？了解中国历史的家长们都知道，秦始皇统一六国之后干了不少大事，统一字体就是其中一件。最开始还是使用字体繁复的大篆，书写很不方便，大臣们写奏折手累，秦始皇看奏折心累。这时候，丞相李斯就出手了，对大篆加以去繁就简，改为小篆，全国推广！ 小篆字形规范，字体优美，一出世就被书法家们爱上了，很多知名书法家都会有自己的小篆作品，再不济，小篆的刻章也得有一个。 隶书：牢狱中创造的字体 小篆虽好，但圆润的线条太多了，用笔书写起来很费时间，所以形体更平直、字体更简化的隶书出现了。 隶书的创造还有一段故事： 传说，隶书是由秦朝一个名叫程邈的人创造出来的。程邈起初在一个县里做个小官，专门负责办理有关文件的抄写。后来，因为犯罪进了监狱。在监狱里，整天没有事干，他想起了自己以前抄写文件时，小篆体对他的折磨，就萌生了一种改变字体写法的念头。他不仅在监狱里思考，出狱后，还搜集研究了几年，终于创造出更简单、笔画更直顺的隶书。研究成功了，那肯定要有伯乐啊！程邈就把自己历经10年搜集研究成功的3000个隶书字写成一个奏本，上奏给秦始皇，秦始皇看了以后，对程邈十分赞赏，让他升官做了御史。官员们一看，这隶书可真方便，写奏折就纷纷用上了这个字体，就此隶书在秦朝流行了起来。 草书：狂的不仅是字还有头发 说完秦朝，盛唐也得说说吧！ 唐朝各方面都发展得不错，狂草就是人们为了抒发情怀创造的，和章草不同，狂草讲究的就是一个“狂”字。写狂草的书法家们也相当狂放不羁，最出名的就是“草圣”张旭。 传说他每次写字前都要喝酒，喝到尽兴，拿起头发当作毛笔，边叫边走边泼墨写字。如果古代有性格测试，张旭一定是ESTP！别人美发涂精油，他独创“墨水美发”，用头发蘸墨水写字。狂放的写作方式让当时的人们还给他起了个艺名——“张颠”。 看这挥洒性情下写出的狂草，真（都）是（不）潇（认）洒（识）！但正是他的这种带点“疯”的狂，才写出了那样大开大合、气势磅礴的作品。 看完这些中文书体的小故事，是不是觉得中文更有魅力了呢？北美精英宝妈们都开始鸡中文了，咱们华裔家庭的家长可不能落后！ Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。
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06/13/2025
N个狠招，专治孩子不看书（建议收藏）

N个狠招，专治孩子不看书（建议收藏）

教育家苏霍姆林斯基说过：“一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。” 读书有增智、明理等诸多益处，这里就不再赘述了。不过在游戏、短视频的诱惑面前，成年人都难免心浮气躁，更何况是孩子呢？ 今天小悟空就使出浑身解数，帮大家挨个解决阅读难题！ 🤔 孩子适合读什么书？🤔 如何帮孩子正确选书？🤔 如何提升孩子的阅读兴趣？ 想帮孩子撬开阅读的大门，就赶紧往下看吧~ 01 不同年龄的孩子该读什么书？ 古人云，读万卷书，行万里路。 很多爸妈都希望孩子可以一目十行，张口罗曼·罗兰，闭口加西亚·马尔克斯，名著、经典、畅销书一个劲儿往家里堆 但阅读却是“小火慢炖”，需要不断往里加时间的柴，才能熬出内涵丰盈的汤。 在阅读领域，想一口气吃成个大胖子，没门儿！ 为孩子安排阅读计划前，我们得先明白：不同年龄段的孩子，该读什么书？ 幼儿阶段 这个阶段孩子们识字量低，理解能力也有限，色彩鲜艳的绘本是不错的选择。 凯迪克金奖、丰子恺奖、信谊图画书奖的书都可以盲买，踩雷的概率很低。 图/丰子恺奖获奖绘本《苏丹的犀角》 小学低年级阶段 来到小学阶段，孩子们的识字量实现了质的飞跃。 可以渐渐地由绘本升级到儿童文学了，像经典著作《安徒生童话》、《海底两万里》等就可以趁机拿给孩子消化。 💡纽伯瑞奖、冰心奖的作品也是非常棒的。 小学高年级阶段 升入高年级，识字已经不再是阻碍，孩子们也初步具备独立思考的能力。 这时候，可以给他们看一些地理、历史、文化类的科普书籍，丰富他们的见闻。 虽然听上去很晦涩，但现在很多科普书都有儿童定制版本，内容很有趣，完全不用担心看不明白。 中学及以后 孩子们来到中学阶段后，对书籍的选择，大多有了自己的兴趣和偏好。 可以让他们继续钻研自己感兴趣的部分，成为“专家”；也可以让他们广泛阅读，成为“杂家”。 到这里，父母前期的心理建设工作就算是做好了。 02 孩子看的书该怎么选？ 理论要落到实际，咱们再展开说说书到底该怎么买？ 买书要商量，尊重孩子意愿 读书固然重要，读一本好书也同样重要。 我们都知道“强扭的瓜不甜”，如果父母在买书方面过于专制，孩子对阅读的兴趣就会被削弱。 不过孩子们前期看书只重趣味，全听他们的也不行。 最好的方案，就是由父母提供一个可以选择的书单，再让孩子从中做出选择。 购买不同国家的书籍 不同国家的作品中，往往渗透着各自的文化底蕴。 除了给孩子们购买本土书，海外进口书也得安排上，以此来培养世界眼光。 比如《最美最美的中国童话》就可以让孩子了解中华传统文化，《安徒生童话》就可以窥见丹麦的风土人情。 购买有代入感的书 想让孩子看得进去，有代入感是必要条件。 如果孩子性格比较调皮，就可以给他看看《淘气包埃米尔》这本书，会让他觉得书里有另一个自己；如果孩子是个比较活泼的女孩，就可以给她看《绿山墙的安妮》…… 从孩子的性格、兴趣等方面入手，找到贴合他们的书，就再也不担心孩子看不进去啦~ 购买不同种类的书 书籍的世界是丰富多彩的，不仅有小说还有诗歌、哲学、艺术等等。 父母在挑选书单的时候，尽量让孩子接触不同的种类，感受不同的文学载体，拓宽他们的认知范围。 购买进阶的书 随着孩子一天天成熟，爸妈就可以让他们嚼一嚼文学的天花板了。 像中国的四大名著《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》可以在小学六年级的时候搬出来。 地理、历史、科学等科普类的书籍，也可以同时给安排上。 不过如何让孩子爱上阅读？心甘情愿地保持阅读习惯？这个课题没做好，前功尽弃只是早晚的事情。 03 阅读习惯如何养成？ 如何让孩子爱上阅读，让不少父母感到为难。 其实只要掌握“以身作则+高度参与+深度阅读”这些核心要素，就能破解这个难题。 父母爱看书，孩子自然也爱看…
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06/13/2025
海外小孩绕不开的识字问题：这个细节，千万别关注晚了！

海外小孩绕不开的识字问题：这个细节，千万别关注晚了！

每一个在海外生活的小孩，或多或少都会出现类似这样的时刻： 这中文水平，哪个老母亲听了不叹气。 怪只怪自己没狠下心让娃好好识字、写字，经常三天打鱼两天晒网，结果孩子认起字来频频闹笑话。 对于识字这一话题，宝爸宝妈们总是各有各的想法，但是总结起来不外乎两个问题： 一、几岁开始识字比较好？ 儿童心理学家阿诺德·格塞尔博士曾提到：“从长远角度来看，孩子从3岁、4岁、5岁、6岁甚至7岁开始认字，将来都没有任何不同。” 因为正常孩子到了一定年龄段，都会对识字产生兴趣。所以家长需要做的，就是及时发现孩子的兴趣，并尊重孩子的实际水平，用正确的方式引导他们，让他们产生内驱力，从而自主学习。 不过这里要提醒大家，别掉入识字的陷阱：孩子刚开始能说一些简单句子的时候，很多家长就急着要让孩子大量识字。 可千万别这么干！即使是培养兴趣，也要注意孩子的情绪。尤其是不要怀着功利的目的让孩子识字，比如强迫孩子上识字班，或是刻意积累识字量等等。 错误的方式只会遏制兴趣，焦虑教育往往也不会收获太好的结果。 二、如何让娃既有兴趣又能大量识字？ 对于海外小孩而言，识字应该怎么教，才能既有趣又有效？这里给大家总结了几种易操作、且不机械的方法。 亲子阅读 —— 在大量阅读中识字 俗话说，“字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离章”，通过阅读，能让孩子在情景中理解汉字，对于汉字的认知也会更加立体、深刻。 尤其是带拼音的绘本，通过拼音+丰富的文字环境熏陶，持续地自主阅读一段时间，认字就是水到渠成的事。 不过亲子阅读虽然好处多多，却也很难掌握火候，太强调识字会破坏阅读体验，想要连贯性阅读，识字就成了走马观花，该怎么做到“抓大放小”？ 第一步，指读 阅读时，可以把想让孩子重点掌握的高频字，用笔圈出来，再给孩子讲解其发音和含义。 为什么是高频字？ 因为像动物、职业、水果、称呼、体育运动等分类，以及春夏秋冬、江河湖海、前后左右这样的词语，以后运用的地方比较多，容易加深记忆。通过“圈出重点”，可以让孩子的注意力迅速聚焦到要学习的汉字上。当书读得越多，相同的字反复出现，孩子自然能记下它的发音、形状以及含义。 第二步，定位联想 即温故知新，初识之后要多次温习。 家长们圈出一个高频字后，可以先把它旁边的字遮住，让孩子结合绘本故事猜一猜： 以这样的方式，不仅能习得高频字，还能教会孩子遣词造句。 第三步，创造语境 阅读绘本，是让孩子置身于情景中，结合前后文来识字。但如果脱离语境或词组，把字单拎出来可就不一定了。 比如“深圳”、“魑魅魍魉”、“纵横捭阖”、“翅膀”和“膀胱”。原本是认识的，一旦“单飞”或者换个组合就不认识了。这时，就需要给高频字变换不同语境。 比如“奶”，可以是喝的“牛奶”、“奶茶”、“奶粉”，吃的“奶油”、“酸奶”、“奶酪”，也可以是亲人——“奶奶”。 通过创造语境，能让孩子了解高频字的不同用法，感受不同语境下的含义，也就更能活学活用。 第四步，举一反三 有了前面的基础，当孩子学习其他汉字时，就能以找规律的方法来辨识。 举个例子，同样是女字旁，“姐、娃、妈、妹、姑、姥、婶…”和“奶”就有相似之处，都能表示女性亲属的称谓。这样，孩子学了一个字，就能举一反三，把一整个分类都记住。 拓展学习——从起源和含义中识字 汉字中，有故事有文化，有生活有历史。要想灵活运用它，当然也要了解其起源和含义。 比如“大”这个字，是用“一个手脚分开、正面站立的人”来表示。 它的起源是：“动物在表示自己孔武有力的时候，都会四肢分开，人也一样，把手脚张大用来表示自己很有力量、力气很大、很了不起，所以手脚分开就表示‘力量大’、‘身材高大’。” 当孩子了解了“大”的含义，就能触类旁通学习别的字： 而汉字中存在同样规律的有很多，有的以独体字出现，有的则作为偏旁部首。 举个例子，比如“月”字旁： 掌握了这些规律，真正了解了汉字的含义，识字当然就不成问题啦。而且从字的根源和内涵出发，还能提升华裔小孩对于传统文化的兴趣，在这个过程中逐渐培养起孩子的文化底蕴。 最后要提醒下家长们，以上两个方法虽然看起来简便，在亲子阅读的过程中就能完成，但同时也需要家长足够耐心且充分准备，长期坚持才能看到中文学习效果哦~ Mao Ying | WuKong Chinese Teacher北京大学国际汉语教育专业硕士。一直专注于汉语教育行业，曾参与大型暑期项目并担任国际汉语教师7年。针对汉语学习方法与教学体系进行深入研究，广受全球学员一致好评。
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07/03/2025

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