国际中文

中文学习，避免不了的就是要掌握一些近反义词，这在中文学习的过程中会经常用到。本期内容小悟空就给大家分享一些中文里的近反义词，希望可以帮助到准备学习中文的海外孩子们。 近义词 懊悔—后悔 安慰—宽慰 聚拢—聚集    爱护—爱惜 安心—静心 机灵—机敏 避免—幸免 奥秘—奥妙 俊俏—漂亮   偶尔—间或 悲惨—凄惨 纠正—改正   安慰—抚慰 报酬—酬劳 恐怖—恐惧 悲哀—悲伤 崩塌—倒塌 渴望—渴求 必然—必定 宽广—广阔 悲惨—凄惨 必须—一定 抱怨—埋怨 慷慨—大方   比美—媲美 愧疚—内疚 可惜—惋惜 遨游—漫游 避开—躲开 本领—本事 碧绿—翠绿 偶然—偶尔 巨大—庞大 报答—答谢 宝贵—珍贵 劳苦—劳累 包括—包含 悲惨—凄惨 立即—马上 从容—镇定 沉寂—沉静 沉积—淤积 持续—延续 传说—传闻 泯灭—消灭 打扮—装扮 模范—榜样 叮嘱—嘱咐 对照—对比 担心—放心 迷蒙—迷茫 陡峭—峻峭 便捷—便利 悲哀—悲伤…

上一期的内容，小悟空已经给大家分享过了一些近义词的汇总，那么本期内容，小悟空将给大家分享一些反义词。 相信很多海外学习中文的孩子们对记忆近反义词很头痛，建议收藏本期文章的内容，助力中文学习。 反义词 弱小—强大 同意—反对 虚心—骄傲 熟悉—陌生 终日—偶尔 殷勤—冷淡 虚幻—真实 严肃—和蔼 清晰—模糊 兴旺—衰败 成功—失败 热闹—冷清 懒惰—勤劳   轻快—沉重 鲜艳—暗淡 聚拢—分散 特殊—一般 陡峭—平坦 早先—以后 愈合—开裂 有名—无名 熟悉—生疏 烦恼—开心 旱灾—水灾 美丽—丑陋 可爱—可憎 新鲜—陈旧 幸福—痛苦 精致—粗糙 荒芜—繁盛 燃烧—熄灭 缓慢―快速 节省―浪费 伸开—缩拢 原始—现代 新鲜―陈腐 简单―复杂 快乐―伤心 明白―糊涂 愤怒―高兴 迅速—迟钝    坚定—动摇 慎重―马虎 静谧―热闹 开始―结尾 朋友―敌人   热闹―安静 从容―慌张 淘气―规矩   温暖―寒冷 伟大―渺小 宏大―微小 懒惰―勤劳…

相信很多想让孩子学习中文的家长都在犯愁，自己家的孩子平时明明学习挺用功的，但是学习成绩就是比不上其他家的孩子。这个时候家长们开始好奇了，那些中文学习成绩好的孩子，都是怎么学习的？本期内容悟空教育就给大家分享一些“别人家的孩子”的学习方法，希望可以帮助到小朋友们。 影响因素 1.情绪 好的情绪是可以帮助我们加深记忆效果的。 有研究表明，在好的情绪下进行记忆，效果要比在不良情绪的情况下记忆效果要好。 2.环境 研究表明，在安静、小的房间里记忆，效果会比在大房间里要好。 分散学习 孩子们不妨尝试将要记忆的内容分别在不同的时间段、状态下进行记忆，这样比集中式记忆的效果好很多。 不同的内容要采用不同的记忆方式 小朋友们在记忆的时候要注意，对于不同的内容，要采用不同的方式进行背诵。 对于一些比较长的文章，我们要在理解的基础上进行记忆。 可以先熟读几遍，在理解的基础上再去背诵，读完了之后要对内容进行总结和标记，最好在段落中找到一个关键词，脑海中只要想到了这个关键词，那么就能想到相关段落的内容。 通过阅读熟悉了大部分知识之后，就能记住两三个要点。剩下记不住的要点，才是真正需要付出大量时间来记忆的难点。 如何对背诵的内容做到过目不忘？ 1.朗读的时候语速要慢。 2.朗读的时候一边看后面的内容，思维去复述前面的内容。 怎么抵抗遗忘？ 1.第一个方法是采用分散式记忆，把长的内容分成几个部分在几天内分阶段进行背诵。 2.最重要的，在背诵完毕之后要及时地进行复习，遗忘是不可避免的，我们要做的就是根据记忆曲线不断进行复习。 以上就是悟空中文本期内容的分享了，担心自己孩子学中文效果不好的家长们可以看看，采用正确的学习方法，那么学中文的效果会大幅度提升。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

之前小悟空已经给大家多次强调过了阅读对于中文学习的重要性，需要知道，不同文体的文章也需要不同的阅读方式。 本期内容小悟空就给大家分享一下不同文体文章的阅读方式，希望能帮助到准备学习中文的孩子们。 写人的文章 写人的文章一般是指以写人为主的记叙文。 首先我们需要去感受人物的外在形象，读懂人物语言，分析人物的行为动作，进而去剖析人物的内心活动。 去关注人物所处的环境，分析文章中的细节描写，抓住文章的主要情节。 记事类文章 写事的文章一般是指以写事为主的记叙文。 时间、地点、事件、人物组成这类文章的四要素。 仔细去阅读，去体会作者要告诉给我们的事情。 对文章的结构进行分析，去概括出段落的意思，总结文章的中心思想。 最后，联系生活实际，谈谈自己的看法。 咏物类文章 首先，要去理解作者描写的事物的特点、文章写作的顺序，是先写总体后写部分还是先写部分后写整体。 仔细体会作者使用的修辞手法，作者是如何展开去咏物的，事物和联想有什么必然的联系。 议理类文章 这类文章往往是通过一个小故事来阐述一个深刻的道理。 仔细阅读文章，对文章进行一个整体性的理解。 对文章中印象深刻的句子进行重点咀嚼，品味作者想要告诉我们的道理。 找出文章中的点睛之笔，联系实际谈谈自己的见解。 寓言类文章 这类文章通常用一种喜闻乐见的方式来告诉大家一些道理。 阅读这类文章，首先我们要去发现作品中要告诉我们的故事，把故事中的道理运用到生活中，为我们生活中的事情提供借鉴。 以上就是本期内容的分享了，对于不同文体的文章，小朋友们在阅读的时候要注意区分，最好是用不同的方式去把握一篇文章。当然了，文章的文体并不局限于本篇文章列出来的这些，小朋友们在进行阅读的时候一定要学会具体情况具体分析。希望本期的文章能够帮助到准备学中文的孩子。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

有些孩子天生不爱学习，家长们为此操透了心。 学习中文本来就是一个漫长的过程，所以在这个过程中更是要做到专注、认真。 本期内容小悟空就给孩子一些学习上的忠告，希望能够给准备进行中文学习的孩子们警示作用。 1.在学习的过程中难免会有感到绝望的时候，在这种情况下，不放弃就是最好的解决办法。 就算头破血流，也要勇敢地往前走，学习中文的路没有捷径可走。 2.不要抱有侥幸心理，不要妄想自己的强项会弥补弱项，我们可以联想一下水桶的故事，决定我们成败的往往是我们的短板。 3.要坚信，你的对手也一定会有疲惫的时候。 想想他们是怎么去应对挫折的，我们更是不能轻言放弃。 4.认真完成作业，做作业的时候要有思考，要知道，写作业是一种很好的复习的方式。 认认真真完成一套试卷比做十套卷子都管用。 5.不要轻言放弃，否则就是前功尽弃。 6.不要学习熬夜太晚，白天的时候认真学习，效率绝对强得过熬夜学习。 7.不要轻易早恋，要知道，学生时代的恋爱大部分都是没有结果的，反而会耽误到我们的学习进度。 要永远记得学习才是我们这个阶段最重要的事情。 8.放眼现在，不要总是沉迷于玩乐，一时的娱乐不能带给我们长期的收益。 如果学习一直没有进步也不要灰心，要知道进步是一个从量变到质变的过程，任何事情都不要心急，学习中文更是如此。 9.停下休息的时候，不要忘了别人还在奔跑。 10.如果在学习期间不奋斗，那么这一生也就算白活了。 以上就是本期内容的分享了，希望准备学中文，但是定力不足的孩子们可以看看，既然决定开始中文学习，那么就不要轻易放弃。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

中国传统文化源远流长，博大精深。对于学习中文的小朋友们而言，更应该掌握一些国学知识，丰富自己的知识面，从而提高自己的中文学习水平。 常用借代词语 1. 桑梓：家乡2. 桃李：学生3. 社稷、轩辕：国家4. 南冠：囚犯5. 同窗：同学6. 烽烟：战争7. 巾帼：妇女8. 丝竹：音乐9. 须眉：男子10. 婵娟、嫦娥：月亮 11. 手足：兄弟12. 汗青：史册13. 伉俪：夫妻14. 白丁、布衣：百姓15. 伛偻，黄发：老人16. 桑麻：农事17. 提携，垂髫：小孩18. 三尺：法律19. 膝下：父母20. 华盖：运气 21. 函、简、笺、鸿雁、札：书信22. 庙堂：朝廷 文化常识 1.“四大古典名著”：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒》、《西游记》。 2.世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。 3.苏轼的散文代表北宋散文的最高成就，其诗与黄庭坚并称“苏黄”。 4.花中四君子：梅、兰、竹、菊。 5.文人四友：琴、棋、书、画。 6.文房四宝：笔、墨、纸、砚。 7.四库全书：经、史、子、集。 8.三纲五常：“三纲”：父为子纲、君为臣纲、夫为妻纲；“五常”：仁、义、礼、智、信。 9.三教九流：“三教”：儒教、佛教、道教；“九流”：儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家。 10.正式的科举考试分类：乡试、会试、殿试三级。 11.“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 12.世界四大短篇小说巨匠：契诃夫、莫泊桑、马克·吐温、欧·亨利。 13.三皇：天皇、地皇、人皇或伏羲、女娲、神农；五帝：黄帝、颛顼、帝喾、唐尧、虞舜。 14.初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。 15.岁寒三友：松、竹、梅。 以上就是本期内容的分享了，关于国学常识的内容小悟空在接下来的文章中还会继续分享，准备让孩子学中文的家长们可以收藏一下。 下一期 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

对于学习中文的孩子而言。一开始难免会遇到很多困惑，这个时候除了老师必要的答疑解惑外，家长的有效辅导也是至关重要的。 本期的内容，小悟空将针初学中文的孩子，给家长一些辅导上的建议，希望能帮助到孩子们的中文学习。 1.读题要读三遍 很多孩子做错了题目不是因为不会做，而是因为读题不仔细，导致在没弄清楚题意的情况下就开始答题。 第一遍家长应该要求孩子去逐字地读题，对题意有一个初步了解。 第二遍读题，弄明白题意，把题目中的关键字词标注出来。 第三遍，加深对题目的理解，然后再动笔做题。 2.独立做题、检查 家长不要太多干预孩子写作业，尽量让孩子独立完成作业。 孩子在做完了作业之后，家长要监督孩子，让孩子自己检查一遍作业，看看能不能自己检查出什么问题来。 3.改错的方法 如果是粗心造成的错误，家长可以让孩子自己检查一遍，找出错误，并在这一类错题下面标注一个字母“A”。 对于因为知识点薄弱而造成的错误，家长就要帮助孩子及时查漏补缺，看看到底是哪一部分的知识点还比较薄弱，让孩子重点复习，并在这类错题旁边标注一个“B”。 对于孩子无法理解的难题，那么家长就要告诉孩子，在平时要重点听讲老师讲到的关于这一类的题目，在这一类题目标注一个“C”。 把这些错题进行分类标记之后，就可以进行针对性地复习了。 4.及时改错 孩子在做下一次作业之前，一定要将之前的错题改正之后再去做新的作业，否则的话，孩子很容易还会继续沿用之前错误的解题思路去解题。 5.为写作业记录时间 要让孩子避免出现写作业拖沓的情况，可以用一个闹钟来辅助计时。 家长要要求孩子写作业的时候做到专注，不要思维开小差。 以上就是本期内容的分享了，希望可以帮助到准备学中文的孩子。要想让孩子学好中文，除了让孩子找对好的中文教学平台，还要在平时做好对孩子的辅导工作，这样孩子的学习效果才能达到最大程度的提升。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

很多学习中文的小朋友们常常头疼一个问题，写作文的时候到底要怎么写人物，人物才会更加生动立体呢？不妨跟随悟空教育一起来掌握一下人物动作的描写，加强对人物动作的描写，也是一个很好地立住人物的方式。希望本期的内容可以帮助到小朋友们的中文学习。 1.把动作写细化 比如，李老师讲课这个大动作，我们可以将其细化成许多个小动作：李老师在讲课的时候神态是怎样的？讲了什么内容？讲课的时候给人的感受是怎样的？也可以适当地加入一些环境来衬托人物。这样就可以将一个动作写得具体，人物也会显得更加立体一些。 小朋友们不妨自己尝试着写一下“我去上学”、“妈妈在读书”这两个大动作，来实际的训练一下。 2.给动作加上适当的修饰语 给动词加上适当的修饰语，就会使动作的幅度、力度等比较细致地表达出来，人物形象会更加的饱满，也就更能表现出人物的复杂特性和思想。 用增加修饰词的方式，文章读起来就显得活灵活现，让人仿佛身临其境一般。 3.给动作配上声音 给动作加入一些声音的描写，会让动作更加活灵活现。 这里说的“配上声音”可以配上人物的语言描写，也可以配上象声词。 一些表示声音的词语，比如小狗叫的声音“汪汪”、风吹过的声音“呼呼”，适当地加在文章里，可以让动作更加的生动。 4.给动作加表情 我们在写动作的时候，不要只写动作，还要思考这个动作发生的情境，让动作和人物的神态结合起来。 简单的表情描写，也会让读者有身临其境的感觉。 5.给动作融入心理 适当地心理描写可以让动作更加有血有肉。 “我去上学”、“妈妈在读书”的时候，你的心理是怎样的？这些都可以加入进去。 以上就是本期内容的分享了，准备学中文的小朋友们不会写人物动作的可以参考这篇文章看看，从而为自己的写作提供一些启发。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

很多孩子性格比较害羞，所以在上网上中文课程的时候，一开始很难和老师熟悉起来，导致上课的时候不爱提问题、表达想法，从而在一定程度上拖慢了中文学习的进度。 今天小悟空就给大家分享下在咱们悟空中文教中文的李玲老师，看看她是怎么和孩子消除隔阂的吧~ 在我们的体验课上，孩子第一次与陌生的老师见面，多少都会有些害羞和拘谨。所以我会站在孩子的角度，思考他们的感受，用发自内心的微笑，让他们放松下来。同时也会努力抓到自己与孩子的共同点，与他们建立感情链接。 比如，我平时喜欢画画，之前模仿画了一些图片。当小朋友提到自己喜欢画画的时候，我就会马上把这些画分享出来。 小朋友一看，原来老师和自己一样也喜欢画画，那我们之间一下子就可以建立起链接了。我会在这时再添一句：如果以后有时间的话，我希望你也把自己的画分享给老师。 我经常把“分享”这两个字放在课堂上，让孩子意识到，自己的事、喜欢的东西都可以分享给老师，我们之间就像朋友一样。所以，虽然有的孩子和我是第一次见面，但是会很喜欢我。粉粉就是其中之一。 在我们第一次相遇的体验课上，完成教学后，我正在和粉粉的家长进行沟通，她跑到一边抓起了画笔，在纸上画了一个浓眉大眼的我，然后分享给我看。我当时真的被可爱的粉粉惊喜和感动到了。 当然，孩子喜欢和老师分享是一件好事，但我们课堂最重要的还是教学。如果孩子在上课的过程中，经常分享与课堂无关的内容，那我们的课程进度就会受到影响。这种情况下，我会利用一些拍手操、孩子喜欢的图片，把他们的注意力拉回来。 我的学生中，有一个特别喜欢特种兵的小男孩，每节课都会分享他所知道的特种兵的事情。 当我要把他的注意力拉回课堂的时候，我就告诉他：“现在你就是特种兵，要跟着老师一起去战地完成挑战啦。”当然，我们挑战的任务，就是汉字的认读和书写。 Marcus是我的班上进步非常大的一个孩子。刚来到我的课堂时，他非常排斥写汉字，一到写字环节，就会用小画笔乱涂乱画，甚至听到“写”这个字，就把头转向一边。 所以在Marcus的课堂写字环节，我一个字都不会提到“写”，而是说咱们一起画一下。最开始的一段时间，这个方法很有效，他会跟着我画出汉字。但一段时间后，就渐渐不行了。所以我又对方法进行了升级： 当我们需要写字时，我就这样告诉Marcus：“现在老师变成小偷了，你是小警察，要来抓我。你看，我的逃跑路线是怎样的呢？你不能跑到其他地方去，要跟着我才能抓住我哦。” Marcus就会沿着我一笔一划的逃跑路线，完成汉字的描摹。这个小方法用了很长时间，Marcus也挺喜欢的。有时他还会说：“老师快跑，我要来抓你喽！” 后来Marcus要升级了，我和他的妈妈提前沟通了一下，希望在之后的课堂上，让他自己默写一些比较简单的字。 那在课上我就引导他，让他试一试能不能自己把小偷的逃跑路线画出来。现在，一些简单的字Marcus可以直接写出来了，这就是他的一个慢慢成长的过程。 从2021年11月到今年4月，我加入悟空大家庭已经150多天了。在这里我遇到了更大的舞台，遇到了更多爱分享的优秀老师，学到了更多宝贵的经验。在相信自己的同时，也永远怀着一颗活到老学到老的心。 来到悟空前，我曾经做过线下的韩语老师、中文老师以及翻译的工作，但始终没有找到适合自己的工作内容和氛围，直到加入悟空。但我很感谢过去的经历、过去努力的自己。有了这些铺垫，我才能一步一步接近悟空，找到最适合自己的工作。 过去经历的事情，都是我必须要经历的，它们会成为我的血和肉，然后组成现在的自己。 以上就是本期内容的分享了，在悟空中文还有很多像李玲老师这样真正爱孩子的老师，相信可以给学中文的小朋友们带来良好的中文学习体验。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

在往期的文章里，小悟空已经给大家分享过了家庭教育的重要性，那么怎样的家庭才能培育出优秀的孩子呢？ 尤其对于海外想学习中文的孩子而言，家庭氛围也是影响孩子中文学习成绩的一个重要因素，家长们一定要重视起来。 1.懂得控制情绪 懂得控制情绪的家长，一般情况下也会培育出懂得控制情绪的孩子。 如果孩子不能很好地控制自己的情绪，那么他们的性格就会变得急躁，做事情的事情往往急于求成，这种行为定式也会带到孩子的学习里。 当孩子在一个正面的环境中成长，那么性格也会变得理智，在学习上才能具备效率。 2.良性沟通 良性沟通对孩子的学习成绩的影响也很大。 如果家长不知道如何和孩子良性沟通，孩子出现错误之后第一时间打骂孩子，那么孩子在学习上出现困难的时候，家长就不能及时地找出关键问题所在，自然就不能对症下药帮助孩子改正。 家长首先要学会倾听，倾听是和孩子建立良性沟通的第一步。 要用平等的模式和孩子沟通，当孩子遇到困难向父母寻求帮助的时候，父母应该和孩子一起讨论，来寻找问题的解决办法。 给予孩子表达意见的机会，会让孩子对家庭有更多的信任感，这种信任感会逐渐转变为孩子学习的潜在动力。 3.学会放手 家长不要什么事情都替孩子做主，适当地放手有助于磨炼孩子的意志力，给予孩子成长的机会。 但是放手不是对孩子放任不管，家长一定要注意把握好放手的度。 4.做好榜样 想让孩子爱上阅读，那么家长自身也要养成定期阅读的习惯，给孩子做一个好的榜样。 家长要给孩子营造好的家庭学习氛围，这样孩子才能潜移默化地养成爱阅读的好习惯。 以上就是本期内容的分享了，想让孩子学中文的家长们平时要注意给孩子营造好的学习的环境，这样才能给予孩子中文学习的动力。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。