国际中文

相信很多家长已经开始准备让孩子学习中文了，如今，中文学习已经成为大势所趋。 然而家长们也在担心，孩子的学习主动性差，家长要怎样做，才能让孩子主动爱上学习，最大程度的发挥中文学习的效果呢？ 接下来小悟空就给大家分享一些学习方法，供大家参考。 1.消除孩子对学习的倦怠心理。 其实很多孩子并不是笨，只是单纯的对学习这件事不感兴趣而已，久而久之，就会对自己的能力、对学习这件事产生质疑。 当孩子产生倦怠心理时，家长就可以想想办法来转移一下孩子的注意力，可以给孩子讲一些励志的故事，让孩子适当地做运动，运动可以让大脑更加的灵活。 对于中文学习而言，家长可以给孩子讲一些中文相关的神话小故事、成语故事，或者讲一些历史上一些有趣的典故，来激发孩子的学习兴趣。 只有孩子体会到学习的快乐，才有可能养成爱学习的好习惯。 2.明确学习的层次。 首先，要先培养孩子学习的意愿和自信心，这是让孩子爱上学习的基础。 其次时培养孩子的学习兴趣和学习能力，最后才是知识和技能。家长不要总是想着，让孩子一上来就开始大量的输入密集的知识，其实这是不利于孩子的学习的。 对于很多在海外长大的孩子而言，家长们可以让孩子先了解一下中国相关的文化传统、民俗知识，培养孩子的民族认同感和对中国的兴趣。 3.培养孩子的兴趣。 在让孩子学习中文之前，家长们可以带着孩子去国外的一些中华文化相关的街区、展览、博物馆里去看看，中华文化博大精深，相信在家长的精心讲解之下，孩子慢慢地就会产生对中国的热爱以及对中文学习的兴趣。 当然了，除了这些活动外，家长们也可以采用一些最基础的办法。如，带孩子看中国四大名著，尤其《西游记》是一个很好的入门书籍，除此之外，家长们可以带着孩子看一些比较优秀的中华文化相关的电视剧，可以让孩子更直观的感受到中华文化的魅力。 4.明确学习的目的。 很多家长问孩子为了什么而学习时，孩子的回答经常是“老师让我学的”，“妈妈让我学的”。 孩子没有正确的学习目的，那么学习的时候就会懒懒散散。久而久还会对学习失去兴趣和信心，造成恶性循环。所以，想孩子学得好，首先要使孩子有明确的学习目的。 5.给孩子信心。 家长要格外注意教育的方式，多进行正面教育，多表扬、鼓励孩子，使他们有成功感，愉悦感，看到自己的发光点。 以上就是本期内容的分享了。面对不爱学习的孩子，家长不必过分担心，毕竟在他们这个年纪责任感还没有建立，家长要注意多多引导孩子，帮助孩子养成良好的价值观、学习习惯，这是孩子学中文的先决条件。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

对于很多孩子来说，写作业的确是一件及费力又辛苦的事。 尤其是刚开始学中文的孩子，学习一门新的语言并准确地进行输出，在初期的确有些困难，加上家长的不当沟通方式，所以很多孩子对写中文作业会产生一种抗拒心理。 及时写作业是一个很好地复习中文知识的方式，今天小悟空就给大家分享一些帮助孩子写作业的好方法，希望助力孩子的中文学习。 孩子为什么会排斥写作业？ 很多时候，家长提醒孩子写作业往往会采用催促的方式，例如孩子刚吃完饭、刚打开电视，家长立马严肃制止孩子的娱乐活动，并且要求孩子在完成常规的生活动作（如吃饭）之后立马开始写作业。 当家长们采用这样的方式时，孩子由于没有得到适当的休息，所以难免会产生抗拒心理。 孩子在心理上就抗拒写作业这件事，所以即便及时的去做作业了，效果仍然不佳。 家长总是命令孩子去做什么、不该做什么，但是从来不问孩子想做什么、需要做什么，孩子在学习上完全没有自主参与感与学习的积极性。 参与感对孩子学习的重要性？ 不仅仅是孩子，成人在一个团体之内时往往也不会喜欢习惯于发号施令的人，一旦被命令，那么他们就会处于一种被动的状态。 只有真正让一个人意识到自己是团体中的一部分时，那么他才会产生对这个团体的责任感、参与感。对于孩子而言，则是让孩子认为学习是自己的事情，需要对自我的学习任务负责。 那么，如何才能让孩子对学习这件事产生参与感呢？ 1.注意沟通方式。 试着把沟通中的祈使句换成疑问句。 当孩子吃完饭的时候，家长由命令孩子去写作业，可以转换为”现在吃完饭了，我们应该去做什么“？ ”先背课文，再写作业“转换为”你想先学什么？“ ”快点写，别磨磨蹭蹭“转换为”写作业的时候应该注意什么？“ 这样做的目的是为了让孩子从被动接受转换到主动思考的模式。 2.给予孩子充分的思考时间。 家长向孩子检查中文作业的时候，对于出现的错误，家长要善于使用短句，一个一个的去提问孩子对这道错题的思考，并等待孩子的耐心回答。 3.和孩子一起制定学习计划。 学习中文本身就是一个漫长的过程，在这个时候家长就要学会和孩子耐心地沟通，帮助孩子一起制定中文学习计划、写作业的规划，当孩子提出一个新的想法时，家长也不要吝啬对孩子的鼓励，只要时有助于中文学习的想法，家长都可以表示支持并且帮助孩子一起去实践。 4.让孩子自己制定学习目标和奖惩机制。 家长要适当地放手让孩子自己去制定学习目标，这样做的目的时让孩子在学习中文的过程中更有参与感，短期的目标如写作业不磨蹭、提高作业正确率，长期的目标如制定阶段性的中文学习提升计划。 5.做温和、坚定的监督者。 家长要根据孩子自己的奖惩规则，严格执行。当孩子进步时，不要吝啬给他的鼓励。当他没有完成目标，需要承担的责任也绝不能姑息。 以上就是本期内容的分享了。当孩子出现抗拒写作业的行为时，家长要及时地反思，是不是自己的沟通方式上出现了问题，其次再去分析孩子写作业效率差地具体原因，最后再帮孩子重新制定一份学习计划，如此才能最大程度上提升孩子的学习中文的效果。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

中文学习相对于其他语言要更为复杂，所以孩子在学习的过程中要更加注意提升孩子的专注力。 那么，孩子怎样的表现是注意力不集中的体现呢？ 小悟空今天就给大家来分享一下，家长们可以根据这些来检测一下，另外小悟空在往期的文章里也提到了提升孩子专注力的办法，感兴趣的家长们可以参考一下，助力孩子学中文。 1.做作业的时候开电视。 许多孩子觉得写作业的时候很枯燥，所以喜欢一边开着电视一边写作业，其实这样做是不利于孩子写作业的正确率的。在写作业的时候心思被分散到了其他的地方，那么写出来的作业难免会出现许多错误。 2.做假期作业的时候，几天的时间就能完成。 很多孩子在假期做作业的时候不仅拖延，而且做作业的时间很快，短时间之内就能把大量的作业做完。 孩子出现这种情况时，家长就要注意孩子在写作业的时候是否出现了抄答案、应付的情况，可以通过检查作业来进行检测。一旦发现这样的问题，家长就要及时和孩子沟通，询问孩子做作业的过程或者对某道题的理解，来检测孩子是否独立完成作业。 3.孩子每天自主学习的时间有多长？ 注意，这里的学习时间是指孩子的自主学习时间。 如果孩子一天内大部分时间都花费在玩乐上，那么家长就要注意了，这也是专注力不足的体现。关于如何让孩子爱上学习，之前的文章中已经做过探讨，感兴趣的家长们可以看看。 4.询问孩子看完书之后的体会。 如果孩子看完了几页书之后，却说不出来书上在讲什么，那么很有可能是孩子在看书的时候走神了，眼睛虽然在书本上，但思绪早已飘出很远。 5.检查孩子的试卷。 检查试卷，是一个最直观的检测孩子专注力的方法。 有的孩子粗心马虎，所以在写作业的时候很容易就会把会做的题目做错，或者是把一些题目遗漏掉。 6.经常找不着常用的东西。 这也是孩子专注力不足的体现。 孩子马虎的毛病不仅体现在学习中，在日常生活中的一些小细节中也可以体现出来，这就需要家长多多注意观察。 7.学习的时候坐不住。 很多孩子在学习的时候东看西看，本来一个小时可以做完的事情，硬是拖到好几个小时才能做完。 孩子做作业磨蹭，很多时候并不是不会做，而是在做作业的时候走神了。 以上就是本期的内容分享了。家长们可以根据自家孩子的情况来帮孩子调整他们的学习方式，提升在线学中文的效果。关于学习方法上的建议，小悟空在往期的内容中有过很多分享，希望能给孩子们提供帮助。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

学习中文有两个层面上的意义：一是为了孩子个人的未来发展，二是为了让孩子更全面地了解、传承祖国的传统文化。 随着时代的发展，许多古代流传下来的常识知识开始渐渐被人们淡忘。 今天，小悟空就给大家分享一下古人对不同年龄的称谓方式，希望可以帮助孩子们扩展他们的知识面，助力中文学习。 【赤子】：初生的婴儿。 【汤饼之期】：指婴儿出生三日。出自古时的一个习俗：小儿出生三日，需要设筵招待亲友，称为“汤饼筵”，也叫作“汤饼宴”、“汤饼会”。【襁褓】：指未满周岁的婴儿。 【孩提】：指两三岁的儿童，也有写作“孩提包”或“提孩”的。 【童龀[chèn]】：指七八岁的孩童。根据生理状况，男孩八岁、女孩七岁换牙，乳牙脱落，长出恒牙，称为“龀”；其中髫年是指7岁女孩，龆年是指8岁男孩。 【总角】：是指八九岁到十三四岁的少年。古代儿童将头发分作左右两半，在头顶各扎成一个结，形状像两个羊角，所以称为“总角”。 【九龄】、【指数之年】：都指9岁。【黄口】：10岁以下的儿童。 【幼学】：10岁。出自《礼记·曲礼上》：“人生十年曰幼学。”【金钗之年】：指12岁女孩。古代女子12岁开始带钗梳妆。 【舞夕之年】：指13-15岁少年。 【豆蔻】：指十三四岁至十五六岁的女子。豆蔻是一种初夏开花的植物，初夏还不是盛夏，比喻人还未成年，所以称少年时期为“豆蔻年华”。 【及笄[jī]】：指年满15岁的女子。笄，本来是指古代束发用的簪子。古代女子一般到15岁以后，就把头发盘起来，并用簪子绾住，表示已经成年。 【志学之年】：指15岁男子。出自《论语·为政》：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲”。 【束发】：也指15岁男子。到了十五岁，男子要把原先的总角解散，扎成一束。 【舞象之年】：指15-20岁的少年。 【破瓜】：指16岁女子。古代文人把瓜拆分为两个八字以纪年。 【加冠】、【弱冠】：指20岁男子。古时男子20岁行加冠礼，表示已成年。 【桃李年华】：指20岁女子。 【花信年华】：指24岁女子。 【而立（而立之年）】：指30岁男子，同样出自《论语·为政》：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲”。 【始室】：指30岁男子。 【半老徐娘】：指30岁女子。 【不惑（不惑之年）】：指40岁男子。“不惑”是说在40岁这个年纪，应该能很好地控制情绪变化，遇事能明辨不疑。 【知天命】：指50岁男子，“知天命”是说50岁之后，知道了理想实现的艰难，所以做事情不再追求结果，对个人荣辱已经淡然。 【耳顺】：指60岁。《论语·为政》中提到“六十而耳顺”，是听得进逆耳之言。 【花甲】：指60岁老人，花甲一词出自中国古代历法，以六十年为一循环，一循环称为“一甲子”，也称“花甲”。 【高龄】、【下寿】、【耆[qí]】：都指60岁以上的老人。 【还历寿】：指61岁的寿辰。按干支纪年法，60年为一轮，61岁正是新一轮重新算起的时候，所以称“还历”。 【从心之年】：指70岁，出自《论语·为政》：“七十而从心所欲”。 【古稀之年】：也指70岁。出自杜甫的诗：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。” 【耋[dié]】：七八十岁的年纪，泛指老年。 【伞寿】：指80岁寿辰。因为“伞”字的草体形似“八十”，所以称“伞寿”。 【中寿】：指80岁以上。 【米寿】：指88岁。因为米字拆开，形似八十八，所以借指88岁。 【耄[mào]耋[dié]之年】：泛指八九十岁。 【上寿】：指90岁老人。 【白寿】：指99岁老师，一百少一为99，所以借指99岁。 【期颐】：指百岁老人。出自《礼记·曲礼上》：“百年曰期颐。” 以上就是本期的内容分享了。中国的文字博大精深，每一个字、词都意味深长，所以学中文并不只是浅浅地学习写字、拼音就够了，了解文化内涵也很重要。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

上一期的内容，小悟空已经给大家分享过如何写好作文的头和尾、平时应该如何积累。 那么这期的内容，小悟空的分享将侧重于作文的内容部分的撰写，以及写作文时的注意事项。 准备让孩子学中文的家长们可以收藏给孩子看看，积累了一定的技巧后孩子才能写出高分作文，同时可以提升对中文语言的驾驭能力，提高孩子的中文学习水平。 如何写好作文的内容部分？ 1.使用新颖的材料。 所谓材料新颖，是指新人、新事、新思想、新风尚、新观点……要善于从生活中挖掘灵感，多写生活中真切发生的事迹，抒发真实的情感，表达与众不同的见解。 2.灵活使用旧材料。 鼓励使用新材料，这并不意味着旧的内容我们就不能用了。恰恰相反，在一些旧的材料中，我们同样可以以不同的角度去提取文章中的全新内涵。常用常新，给阅卷老师一种眼前一亮的感觉。从一个新奇的角度来挖掘文章中深刻的意义，同样也时写好作文的关键。 3.确立文章的主旨。 深刻的主旨一般需要新颖的立意。 我们可以通过变化角度的方式去挖掘一个新颖的立意，立意的时候要避免落俗。当然了，立意新颖并不是可以追求离奇，一旦刻意追求怪异就偏离了人们认知的主流，也将不受阅卷老师欢迎。 4.穿插精美的片段。 在写作文的过程中，适当地穿插一些精美的语句不仅能丰富文章内容，更能让阅卷老师在阅读的过程中产生审美愉悦。 我们可以在平时的阅读中多多积累一些优美的段落，去模仿他们的行为构思、遣词造句的方式。 采用这样的方式来写作文时，要避免堆砌辞藻，使得文章华而不实。 以上就是写好作文的一些技巧分享，接下来小悟空将给大家分享一些写作文时的注意事项以及加分的小细节。 1.写作文时注意字迹。 很多孩子往往会忽略这一点，平时写字就马马虎虎、字迹潦草，这样的习惯带到写作文中来，其实也是一个减分项。 写字不好看的孩子可以买一些字帖来练字，同时适当地减慢写字速度，整齐的笔迹能给老师留下良好的第一印象。 2.要注意分段。 写作文的时候切忌一堆字堆在一起，这样会造成读者的阅读困难，同时也要避免分成太多的段落，显得行为很琐碎。 一般的作文分为五六段为宜，在分段落的时候要注意一段话讲完了就可以分段了，不要把不相干的内容放在同一段落，也要避免将联系紧密的内容分开阐述。 3.漂亮标题很重要。 标题是整篇文章的眼睛，同时也能最直观地表达出作者想要通过这篇文章传达的内容，所以，一个漂亮的标题很重要。 4.写作文之前先列提纲。 列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细写，中间各段，穿插哪些精彩的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。 通过列提纲，可以让孩子在写作文之前，就对文章通篇的结构有一个整体的把握。 5.适当地引用。 考试时，建议大家翻阅大量的范文，积累一些作文的结构。还有平常多阅读一些课外书，多看一些优美的句子。 以上就是本期内容地分享了，希望可以给准备学习中文的孩子一些启发。除了掌握这些写作文的技巧外，最重要的还是注重平时的积累，多写多练。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

小悟空在往期的文章中已经分享过了写作文的一些技巧，相信一定程度上帮助了正准备学习中文的孩子们。 然而如果想要作文拿到高分，那么就需要更加高阶的技巧，不仅仅是平时做好积累、坚持写日记那么简单了。同时，写出高分作文也是中文学习的一个进阶阶段。 接下来，小悟空就给大家分享一下写出高分作文的好方法。 如何写好作文的开头？ 1.设置悬疑。 在文章的开头设置一定的疑问，引导读者到文章中去寻找答案。这种方式一般用在描述事件的作文中，读者可以带着好奇心自己去文章中解惑。 2.开门见山法。 在作文的一开始就把文章想要表达的中心思想表述出来，点明题意，让读者看开头就已经大概了解作者想在这篇文章中表达的内容。 开头的段落要用精妙的语言表述，给读者美好的第一印象。 3.引用法。 在文章的起始段落采用名人名言、诗歌佳句等，增加文章的说服力。 一般用在议论文或是记述文，把自己的想法透过名言佳句表达出来，使文章的开头显得有力。 4.对话法。 在文章的开头使用对话的方式来吸引读者，会让读者产生一种身临其境之感，增加文章的真实性。 这种方式一般用在记叙文里。 5.倒叙法。 采用倒叙的方法开头，能在一开始就深深抓住读者的内心，让人急着往下读文章，去了解文章中故事的发生始末。 这种方法用在描写人或事件的记叙文中。 如何写好文章的结尾？ 1.要首尾呼应。 结尾段落的内容要和开头段落相互呼应，让文章看起来不至于那么的散乱。同时结尾段落呼应开头，也能起到一个点明文章主旨的作用。 2.给予读者一定的想象空间。 《边城》就是一个很好的在结尾设置空白的例子。 一般用在议论文或是记述文，把自己的想法透过名言佳句表达出来，使文章的开头显得有力。 3.总结概括。 在结尾段落对全文作简单的总结，揭示事件的意义，深化中心思想。 4.抒情言志。 在结尾段落可以适当地去抒发自己的感情，引起读者的共鸣。 以上就是本期内容的分享了，希望可以提升孩子们学中文的效果。小悟空在这篇文章里分享了如何写好作文的开头和结尾段落，那么在下一期的内容中，小悟空还将给大家分享写好中间段落的好方法，家长朋友们敬请期待。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

很多想让孩子在线学中文的家长都会担心一个问题：孩子没什么中文基础，能学好吗？ 除了找到一个优质的教学平台，家长们还应该注意帮助孩子去建立学习中文的自信心，不要让孩子在一开始就打退堂鼓。 接下来，小悟空就给大家分享一下如何帮助准备学中文的孩子建立自信心。 1.不要忽视孩子的要求。 很多家长觉得孩子的一些行为都是在无理取闹，所以很多情况下选择了直接忽视，这其实是不利于帮助孩子去建立自信心的。 经常忽视孩子的需要，会让他因不被重视而失去信心。 2.给孩子自己做选择的机会。 家长在教育孩子的过程中，要适当地学会放手。 比如，孩子在学习中文的初期，对于一些知识点理解起来还比较困难，那么这种时候，家长就不要要求孩子去大量的把时间花费在中文学习上，不要让孩子产生对学习的厌倦心理。 3.不要嘲笑孩子。 很多海外的孩子，中文对他们来说是一个全新的语言体系，所以在学习的初期难免会有些困难、出现一些失误。这种时候家长切忌嘲笑孩子，说孩子笨之类的话。毕竟，中文是一个比较复杂的语言体系，在初学的时候掌握不好也是很正常的，可以慢慢地去引导。 4.认真对待孩子的提问。 孩子在中文学习的过程中遇到了一些自己无法解决的难题，家长要及时地给予解答或者引导，不要因为自己在忙其他的事情就轻易的忽略孩子的提问。 5.在家中陈列孩子的作品。 这里的作品，可以是自己画的画，也可以是孩子平日练习的中文字帖，但凡是孩子用心做过的东西，都可以摆在家中的墙壁上，来表达对孩子的认可。 6.给孩子一个属于自己的领地。 给孩子一个房间，没有条件的，可以给他房间的一部分，让他有一个自由玩耍、不受束缚的小天地。因为拥有自己的“领地”的他心中充满骄傲感，这会让他平添自信。 7.不要拿孩子和其他孩子比。 孩子在被比较的过程中自信心也是会不断地受到打压，所以家长们要尤其注意这一点。 8.和孩子平等的交流。 家长可以陪伴孩子一起看电视剧、动画片，适当的给孩子普及一些中文书籍，如神话故事类，引起孩子的中文学习兴趣。 以上就是本期的内容分享了。家长们在让孩子学习中文之前，先帮助他们建立自信心，克服心理上的阻碍是中文学习的第一步，希望本期的分享可以帮助到大家。 Mao Ying | WuKong Chinese Teacher北京大学国际汉语教育专业硕士。一直专注于汉语教育行业，曾参与大型暑期项目并担任国际汉语教师7年。针对汉语学习方法与教学体系进行深入研究，广受全球学员一致好评。

与老师相比，家长陪伴孩子的时间更多。 在孩子中文学习的过程中，家长给予孩子的教育的质量，也会间接的影响到孩子的中文学习效果，许多家长往往忽略了这一点，觉得孩子学中文直接跟着老师走就行了。 小悟空今天就给大家分享一下，如何纠正家庭教育上的一些错误观念。 1.要让孩子有归属感。 很多父母平时常有争吵，破碎的、长期分离的家庭会让孩子缺少归属感。 同时，父母要注意不能什么事情都惯着孩子，否则孩子很容易就会养成不良的生活习惯。 2.要让孩子看到希望。 很多家长在孩子犯错的时候只知道一味的指责孩子，却从没有想过孩子的感受，没有让孩子看到自己的希望。 其实家长完全耐下心来帮孩子指正他们的错误，在孩子表现良好时，更应该去夸赞孩子，帮助孩子建立自信心。太严苛的要求只会让孩子产生挫败感。 3.要学会管理孩子。 很多家长在把孩子送进学校之后，往往就会把管教的责任全部推到老师的身上，有的家长给孩子报名了在线中文学习班之后，同样也把孩子学习的事情全部推给了老师。 在孩子的成长过程中，家长的责任无人可以替代。孩子天生对家长有依赖感，家长给予孩子应有的教育和关怀，孩子才会有安全感。 与此同时，家长对孩子的管教也应该适度，不能什么事情都替孩子做主，否则长久下去，孩子就会丧失自主权。 4.学会倾听孩子的声音。 家长们总觉得自己的孩子不爱表达，对他们没有什么分享欲，遇到这种情况，家长们可以反省一下自己，是不是平时跟孩子交流的时候太高姿态了？ 当家长总是以高高在上的姿态呈现在孩子面前，孩子在面对家长的时候觉得有压迫感，自然而然不喜欢和家长交流，说出心里话。 家长应该适当地放低姿态，以一种平等的态度去和孩子对话，这样孩子才会真正地打开心扉和父母交流。 5.要给孩子做好榜样。 很多父母自己本身有一些不良的行为习惯，比如抽烟、酗酒等，孩子很容易就会模仿大人的行为。 平时家长也应该注意多读书，多带着孩子一起看书，带领孩子一起养成爱读书的好习惯，毕竟多阅读也是学好中文的基础。 6.如何惩罚孩子？ 很多家长在孩子做错事的时候往往会采用体罚的形式，其实这是一种非常粗暴且效果不佳的方式。 孩子在犯错的时候，家长可以惩罚孩子不让他们去做他们喜欢的事情，比如一天内不许看电视等，但是切忌不要逼迫他们大量的去做他们不喜欢的事情，比如罚抄等，这只会让孩子对学习产生厌烦心理。 以上就是本期内容的分享了。想让孩子学习中文的家长要注意，孩子除了在课上认真学习之外，家长平时也要在家庭教育上做足功夫。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。

有句话说得好，教师教不好自家子女。 这句话不是说老师教得不好，而是说很多人在扮演家长的角色上出问题了。 父母是孩子最好的老师。那么作为父母，在孩子学习中文的过程中也应该做好陪伴的角色。 今天小悟空就给大家分享一下，父母如何教孩子阅读才能助力孩子的中文学习。 1.父母要帮助孩子建立阅读的习惯。 在孩子成长的过程中，阅读是一个很好的锻炼语言思维的方式，爱读书的孩子对事物的思考、分析往往比不爱读书的孩子要快上许多。 在一个人的三观还没有建立完毕的时候，多读书、读好书是一个很好的帮助他们开拓思维、启发思考的方式，有利于孩子正确三观的构建，为日后的中文学习打好基础。 2.陪伴阅读。 对于准备学习中文的孩子而言，阅读经典的中文书籍是一个很好的帮助孩子建立中文学习兴趣、了解中国的方式，千百年来传唱不衰的古诗词和历代经典读物是我国优秀文化中瑰丽的奇葩，多读一读会给孩子的价值观带来正面的影响。 初学中文的孩子可能会有读不懂的部分，家长要做好陪伴阅读的义务，帮助孩子去理解书中的内容。 3.独立阅读。 当孩子学习了一段时间的中文，具备了一定的中文阅读基础，家长就可以放手让孩子尝试自己去阅读完整本书。这个过程将会让孩子中文字词量增加，同时更加熟悉中文的语法结构，了解更多的中华传统文化知识。 初期可以给孩子购买一些图文结合的书籍来帮助更好地理解书中的内容，后期就可以尝试让孩子去阅读一些纯文字的内容。 4.广泛阅读。 在孩子初学中文时，家长可以让孩子阅读一些寓言故事、神话故事相关的内容，随着孩子年龄的增长以及中文阅读量的增加，就可以让孩子广泛的去阅读一些获奖作品、名著之类的书籍了，不断地扩充孩子的知识面，让孩子知道看书不仅仅是一个有趣的过程，同时也是一个提升自我、丰富自我的好机会。 家长不要让孩子完全自主地选择他们自己喜欢的书看，因为孩子对好书没什么概念，家长要在孩子自选书籍的基础上给孩子扩充书籍的类型，增大阅读量。 5.交流阅读。 阅读后的交流，可以让家长及时的感知到孩子的阅读进度、对整本书的把握程度，判断孩子是否真的掌握了整本书的精髓。 同时也可以采取记笔记的方式，让孩子把自己的感想写下来，积累的多了就会看到，这些笔记一直伴随着孩子的阅读历程，知识也在随之积累着。 以上就是本期的内容分享了。关于阅读的相关分享，小悟空在往期的文章中都有提及，感兴趣的家长们也可以看看，希望今天的分享可以给准备学中文的孩子提供帮助。 Meng Yuan | WuKong Chinese Teacher汉语言文字学专业硕士。拥有8年国际中文教育经验，6年国际中文一线教学经验、2年国际中文教研经验，包括中文拼音教学，中文汉字教学，中文升学考试教学，并负责悟空原创内容研发和课程配套设计研发。

很多家长觉得孩子听不进自己的意见，稍微唠叨几句孩子就不耐烦了。 发生这种情况时，家长首先不要第一时间去责怪孩子，而是要先反思一下自己，是不是教育方式出错了。 尤其是准备让孩子学习中文的家长，如果想要说服孩子静下心来去学中文，那么更是要做好“低声教育”，以平等的姿态去说通孩子。 那么何为“低声教育”？小悟空接下来就给大家分享一下。 家长们可以回想一下：平日里孩子犯错的时候，你是不是采用大喊大叫的方式去要求、命令孩子？ 其实孩子在面对这种命令式的教育的时候，往往都会采用消极的态度去应对。 那么，如何对孩子进行低声教育？ 1.批评孩子的时候要降低音调。 心理学家研究表明，当大人批评孩子时，采用低声调孩子会更容易接受。 低声调可以让人理智、冷静一些，孩子的逆反心理也会得到收敛，说话是一门艺术。我们要教育孩子如何说话，就更需要自己身体力行， 2.注意语气和措辞。 除了放低声调之外，家长在教育孩子的时候同样也要注意讲礼貌，不要随意地把脾气发在孩子的身上。如果对孩子没有礼貌，那么孩子自然而然会觉得礼貌是一件很随意的事情，不用太注意。 3.把期望和要求认真的解释给孩子听。 比如很多孩子贪玩，那么想让孩子去学习中文的家长就要耐心的解释一下中文学习的必要性。例如，中文的使用已经越来越国际化，中国在世界上的重要经济地位等。 切忌把自己的想法用命令的语气说给孩子听。 4.不要使用伤害孩子自尊心的语言。 就事论事，不要随意发泄对孩子的情绪，不要使用伤害孩子自尊心的语言。 每个孩子都希望得到别人包括爸爸妈妈的尊重，而这种尊重、信任，会使孩子产生自信，是他们前进的重要动力。每一个爸妈都盼望自己的孩子成龙成凤，但是打骂教育绝对不是最好的办法，起到的作用也不会长久。 以上就是本期内容的分享了，想说通孩子学习中文的家长可以参考一下。不仅是在中文学习上，日常生活中也要注意对孩子的沟通交流方式。 Bella | WuKong Chinese Teacher扬州大学硕士。拥有10年K12语文教学教研经验，曾发表十余篇语言文学类论文。目前负责“悟空中文”主修课研发与制作。尤其关注语文课程的趣味性、延展性和对学生思维的锻炼。致力于让孩子们在学习中文，拼音，识字，成语故事，中华经典及中国文化等中文基础，中文升学考试课程中获得更多更好的中文知识。