国际中文

对于许多国内的孩子来说，背诵课文一直是个老大难，而对于准备学习中文的海外孩子来说，这更是一个大难题。 很多初学中文的孩子基础相对还比较薄弱，所以在进行背诵的时候难免会觉得有些棘手。 其实，背诵也是讲究方法的，接下来小悟空就给大家分享一下背诵课文的方法。 首先，孩子为什么背诵课文很困难？ 很多孩子觉得背诵课文是一件很耗费时间、很困难的事情，所以在去背诵一篇课文之前，就会率先产生一种背诵课文很困难的预设心理，当产生这种心理后，自然而然的就会率先给自己设限。 第二个原因是很多孩子背诵课文是为了应付老师，并不是真的想要背诵这篇课文。等到课上老师检查完毕，孩子就不会再去复习，过不了多长时间就会把课文的内容遗忘了。 接下来，小悟空就给大家分享背诵课文的几个好方法，希望可以帮助到正准备学习中文的海外孩子。 1.边背边抄。 在背诵的时候，可以背诵一句九默写一句，从而达到强化记忆的效果。 这样下来，不仅会背，也可以顺利完成古诗文的默写要求，一举两得。 2.背诵关键情节。 记住要背内容中表示时间、方位顺序的词语，把事件具体的发展过程、发展结果记忆下来，这样再去背诵的时候就会变得相对容易很多。 3.记忆文章中出现的关键人物。 对于文章中人物的出场顺序重点记忆，通过人物把剧情整个的顺下来，也不失为一个好的记忆方法。 4.图文结合记忆法。 在背诵例如《钱塘湖春行》这样的文章的时候，我们可以结合文章中出现的情境来进行记忆，可以试着去联想作者在文章中所描绘出的画面，将画面和文字结合起来，更加容易理解和记忆。 5.问题法。 提出几个具有连贯性、系统性的问题，根据问题答案的顺序，记取背诵内容。 思考故事中的人为什么这样做，作家为什么这样写？ 试着提出几个问题后，对文章的整体内涵将会有一个比较全面的理解。 6.列表法。 记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳，使繁杂的内容简单化、特征化、条理化，这样在记忆的时候对文章的整体架构就会一目了然。 7.间隔记忆。 这个方法小悟空在之前的文章里已经分享过了，在背诵完一篇课文之后，我们可以在第二天、第三天再重复记忆一次，加深印象。 以上就是本期内容的分享了，希望可以帮助到孩子们的中文学习。背诵是学习中文的过程中很重要的一部分，是一个很好的积累写作素材的方法。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

家庭是一个孩子最好的学校。 很多想让孩子学中文的家长往往都会忽略家庭教育的重要性，觉得教育是学校的事情。其实这种想法是不对的，孩子的很多行为习惯都来源于父母，读书、育人是相辅相成的，学习中文更是要牢记这一点。 那么，如何做一个好的父母？如何教育好孩子？接下来小悟空就带大家来看看。 1.做父母，也需要学习。 人不是生下来就能做父母，很多人初次为人父、为人母，在教育孩子的道路上难免会磕磕碰碰，这都是正常的。 但孩子的成长很大部分都会受到原生家庭的影响，所以为了能教育好孩子，家长们可以去模仿其他父母好的教育方法，同时根据孩子的情况具体问题具体分析，找到适合自己家孩子的教育方法。 没有天生的成功父母，也没有不需要学习的父母，成功的父母都是不断学习提高的结果。 每一个人在做父母之前，都要学习相关的知识，关于怎样做父母的意识和知识，准备得越早越好，越充分越好。 2.孩子身上反映着父母的教育方式。 很多父母将孩子不好的习惯怪罪到学校身上，怪罪到老师身上，怪罪到孩子自己身上，唯独没有怪罪到自己身上。 孩子平时和父母的接触时间是最长的，所以其实他们身上的很多行为习惯大部分都是受父母的影响，不管是好的习惯还是坏的习惯，都是家长有意无意培养出来的。 父母无时无刻不在教育着孩子，一句话、一种行为，都会潜移默化的影响到孩子，只是这些行为有时候出于习惯性，属于一种下意识的行为，所以父母很多时候没有意识到而已。 会教育的父母，在骂孩子之前骂自己，先反省自己的问题，只有这样才能彻底地改变自己，改变孩子。 3.学会和孩子沟通。 很多家长在面对孩子犯错的情况时，第一反应就是打骂、责怪孩子，却从未想过如何去和孩子沟通，帮助他们改正错误，从而提升自己。 孩子面临的是升学的压力，母亲面临的是事业的压力，这就更需要加强沟通。 在这种时候父母就要学会倾听了，努力去听懂孩子话里的真实意思，同时也要学会理解孩子，试着从他们的角度来理解他们的行为和想法，或许父母就会明白，有的时候孩子也并不是在无理取闹，他们的行为、想法也是有一定的道理的。 做到以上这些之后，父母还要及时的给予孩子一些建议，帮助他们纠正不良的行为习惯。 4.自身做好榜样。 前文已经说过，孩子的很多行为习惯其实都是来源于父母，在这种时候我们父母应该以身作则，杜绝一些不良的生活习惯，如抽烟、邋遢、酗酒等。同时在日常沟通中也要注意说话的语气，不要随意的把脾气发泄在自己的孩子身上。养成爱读书的好习惯，给孩子起到一个榜样作用，也可以带着孩子读一些中文书籍，帮助孩子提升中文成绩。 以上就是本期的内容分享了，相信会给很多家长朋友们一些启发。中文学习是一个漫长的过程，在让孩子学习开始之前，先给孩子好好的上一堂“学前教育课”，让孩子养成良好的学习习惯，懂得中文学习的重要性，并且付诸实践，把良好的学习习惯带到中文学习的过程中去。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

孩子在开始在线学中文之后，生活的重心就会由玩耍转到学习上，这是一个比较大的变化，许多孩子还没有转变过来原有的生活方式，所以在学习中文的时候难免会懒散，做作业也不认真。 面对这种情况，首先我们应该让孩子明确一点：学习、写作业是自己的事情。 接下来，小悟空就带着大家来了解下如何纠正孩子写作业的态度。 让孩子对自己的学习负责，并不是孩子自然而然就能形成的观点，而是父母要引导孩子形成的观点。 1.不要让孩子觉得自己是在为父母写作业。 孩子在上完了在线中文课程之后，老师往往会给孩子布置一些课外作业，有些学习不积极的孩子往往会拖拖拉拉，在这种时候家长就要注意，一定要监督孩子及时地写作业。 孩子如果刚上完课比较累不想写，那么可以先搁置一会儿，可以让孩子玩一会儿或者看一会儿电视剧再去写，总之，这么做的目的是给孩子规定好写作业的时间。 一旦给孩子定下了目标，就要严格地执行下去。 孩子在做作业的时候，家长不必全程陪伴，可以做自己的事情，比如做家务、做饭等，但是也不要太放开娱乐，比如大声看电视、打麻将等，这些都是会影响到孩子的注意力的，家长要注意避免。 2.约定好作业写完的时间。 一般年龄比较小的孩子注意力大多不集中，并且玩心较重，所以如果没有家长的监督的话，很容易就会把作业一拖再拖。 家长可以根据孩子作业量，和孩子约定作业完成时间，其实是让孩子别拖延。 3.如何检查孩子的作业？ 在最开始学习中文的时候，孩子的知识水平还比较薄弱，自我纠错能力有些差，所以在这种时候，家长可以适当地给孩子检查一下错误，指出作业中的错误，帮助孩子提高作业的正确率。 一开始的时候可以先不要告诉孩子到底哪里做错了，看看他们能不能自己找出来，当孩子实在没有办法解决的时候，家长再给孩子指出作业里的具体错误。 等到孩子学习了一段时间的中文之后，已经有了相关的中文基础，那么就要让孩子自己检查作业了。 千万别说这道题错了那道题不对，否则就培养不了孩子对自己作业负责的意识。反而会让孩子依赖家长帮忙检查作业。以后万一错了，有孩子就会赖在家长身上，统统变成家长的错。 4.把作业里的错误当作学习的机会。 当孩子的中文作业出现错误时，家长们不要忙着去指责，毕竟在作业中出现错误是很正常的，孩子甚至可以通过纠错来强化关于错题的记忆。 家长可以给孩子讲解，也可以鼓励孩子去请教老师、同学，老师也会在课堂中集中讲解。 以上就是本期内容的分享了。准备让孩子进行在线中文学习的家长要注意孩子的作业问题，及时地做作业才能让老师掌握到孩子的中文学习进度。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

学习中文由输入和输出两个阶段组成，写作文就是一个输出的过程。 一篇优秀的作文一定凝结着日常学中文过程中的积累。很多孩子最怕的就是写作文，没素材、没灵感、不知道怎么遣词造句。 其实小悟空在之前的文章里也已经分享过了很多写作文的素材，今天给大家分享的则是关于写作文的一些技巧和注意事项。 1.要有积累的意识。 小学作文一定要靠积累。也许刚开始积累时不会进步飞跃，但一定会有提高。不积累，孩子的作文底子就会很弱，以后很难补上来。然而，很多人并不懂积累，以为积累就是多写。 其实这个思路是完全相反的，没有在阅读中的不断积累，即便写再多次也不会有什么本质上的提升。 所以，如果真的想扎实基础，那么最重要的，应该是要多读多背。对于学中文的孩子来说，可以去背诵一些国学经典著作中一些比较精华的好句，做一下笔记和摘抄。 一开始的时候不必背太多增加背诵负担，只要在最开始养成阅读背诵的习惯就好，久而久之就会积累更多的写作素材。 2.要有修改的意识。 多多阅读可以提高写作能力，但是这两种能力并不是完全等价的。很多家长好奇，为什么我们家孩子读书挺多的，但是落实到写作文上，还是不会写、写不好。 其实这种情况是因为家长混淆了概念，认为读得多就一定能写得好。 仔细观察一下孩子，写作文的时候是不是没有仔细检查？ 阅读，不仅仅是阅读名著书籍，对自己写过的作文，也要及时地阅读、检查，看看是否有错别字，行文上是否有可以改善的地方。 每写完一篇文章，就要反复修改。这样才能保证写作能力稳步提升。一旦让孩子改出好作文来，孩子找到了成就感，就自觉了。 3.每天坚持写一篇文章。 如果能够做到每周写好一篇文章，小孩的写作能力一定有改善。每周写好一篇作文就好，不用什么另外的练笔。如果孩子实在写不出什么，摘抄一些好文也是可以的。 对于没有什么内容可写的孩子，可以多多丰富孩子的生活，丰富他们的感受，写作成功秘诀在于写熟悉的事，写具体的事，写感动自己的事。可以让孩子通过观影、上网、阅读的方式来丰富自己的生活体验，体验多了，也就有东西可以写了。 家长也可以列出一个提纲，让孩子具体地写出来，也可以让孩子去搜索同类型的文章，去分析它们的行文结构、构思技巧等，从而为己所用。 以上就是本期内容的分享了，希望能够对孩子的中文学习提供帮助。写作是一个长期积累的过程，家长们一定要注意平时就要让孩子多阅读，这样落实在笔下的时候才有东西可写，同时要勤加练习，熟悉写作套路。 Meng Yuan | WuKong Chinese Teacher孟原老师是汉语言文字学硕士，在国际中文教育领域深耕逾八年。历经六年一线课堂淬炼与两年教学研究，精于拼音、汉字及升学考试教学。目前领衔悟空教育的原创内容与课程体系的研发与设计。

孩子爱玩是天性。 很多孩子还没有完全地进入到“学生”的身份，没有形成在学习上的责任感，所以在这种时候，家长就要注意去转换自己的沟通方式，先让孩子去接收父母的意见，让他们意识到中文学习的重要性。 那么，怎么做才是合适的沟通方式呢？接下来小悟空就带大家来看看，希望可以为孩子学中文提供一些帮助。 1.蹲下来和孩子讲话。 家长们说话前，最好蹲下来让视线和孩子平视，以便引起孩子的注意，在和孩子对话时，可以使用一些肢体语言。 同时，蹲下来讲话会让孩子产生一种平等的感觉，会更愿意和孩子交流。 2.把重点放在第一句话说。 如果一直喋喋不休的说个没完的话，孩子听久了只会觉得烦躁，干脆就把家长的话都当耳旁风了。 絮絮叨叨是常见的错误，它会让孩子觉得你搞不清楚到底要说什么。如果孩子不打断你的长篇大论，很可能他/她已经没有在听你说话了。 3.使用精简过的话语。 家长们可以仔细观察下，孩子们之间是怎样沟通的。他们往往会使用短句，把意思表达明白就行了。家长们也要格外注意这一点，如果你的孩子看上去漫不经心，提不起兴趣，那你的意思可能没有被有效传达。 4.让孩子复述。 为了保证自己话语的传达率，家长可以让孩子把刚刚自己说过的话复述一遍。 5.说让孩子信服的话。 家长们不要总是用命令、武断的语气要求孩子，孩子只会产生反感心理。家长们可以尝试向孩子讲解这样做的具体原因、意义等，让孩子从心底产生对家长的信服感。 6.和孩子说话要注意礼貌。 家长们要注意，在日常生活中不仅要在和同龄人讲话的时候注意礼貌，和孩子沟通的时候同样也要注意礼貌。否则的话孩子会觉得礼貌是一件很随意的事情。 7.要让孩子有台阶下。 孩子虽然年纪小，但同样也是有着自尊心的，家长朋友们要注意凡事给孩子一个台阶下，这样才能让孩子尊重你，而不是产生逆反心理。 以上就是本期内容的分享了。家庭教育是孩子接受教育的第一步，如果想说服贪玩的孩子去进行中文学习，不妨可以尝试以上这几种方式，增加沟通的有效率，如此才是开始学习中文的第一步。 Meng Yuan | WuKong Chinese Teacher孟原老师是汉语言文字学硕士，在国际中文教育领域深耕逾八年。历经六年一线课堂淬炼与两年教学研究，精于拼音、汉字及升学考试教学。目前领衔悟空教育的原创内容与课程体系的研发与设计。

往期的文章中小悟空已经已经给大家强调过了学中文过程中阅读的重要性，分享了如何给孩子营造好的阅读环境，那么这一期的内容小悟空则给大家来分享一下阅读的技巧，帮助孩子掌握阅读方法，助力孩子的中文学习。 1.学会速读。 一个速读的简单方法，是用手指指着读，加快手指移动的速度直到它促使你的眼睛，比平时读得更快。 初期的时候可能会觉得有些难做到，但是时间长了，这个方法可以让孩子轻易达到速读，提高阅读效率。但是这个方法不建议长期使用，毕竟，阅读不能只图快，还要学会高质量阅读。 而且并不是每本书都适合速读，一些佳句比较密集的文章则需要细品慢读。 2.享受慢读。 速读是为了节省不必要的时间，节省文章中一些不太关键的语句。慢读则需要我们的耐心，在慢读的时候要克服急躁的心理，在慢读的过程中才能体会到书籍的魅力。 3.调整阅读进度。 阅读就像开着一辆车在山区公路穿行，有时需要低档艰难地上坡，有时又需要换高档下坡。每一本书都有它自己的地形，阅读的时候速度也要相应地改变，就像开车上下坡一样。 久而久之，你会学会怎么使用不同档位，一本书的有些部分可以读得比其他部分更快些。敏锐的读者可以识别地形，并随之换档。 4.想好阅读目标。 在读一本书之前可以好好问一下自己，读这本书的目的是什么，是为了自我的提升，还是只是觉得这本书好玩？有了具体的目标之后，在阅读的过程中就可以不断地检查自己的阅读进度。 5.体会作者的意图。 一本书的力量强弱就体现在作者能否推动读者按着他设定的方向前进。 尝试去体会作者的情感，可以帮助我们更深刻地体会全书想要表达的内涵。 6.准备一支笔。 在读书的过程中准备一支笔随时记录自己的阅读感想、一些灵感等，可以帮助我们进行阅读后的复盘。 7.绕过问题 阅读的过程中遇到不明白的部分可以暂时绕过，等到读完整本书的时候，很多先前不明白的地方已经被作者解答了。 8.了解一本书创作的背景。 读一本书之前，在网上快速搜索一下，浏览书店评论，找找简明的总结摘要，读读推荐语，查查为这本书所做的高调宣传。这可以帮助我们更宏观地把握整本书创作的时代背景、作者写书的出发点。 以上就是本期内容的分享了，希望这篇文章可以给准备学习中文的孩子一些帮助。有了这些方法，可以让孩子掌握阅读的技巧，提高阅读效率。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

很多想让孩子学中文的家长都明白阅读对于中文学习的重要性，即便报名了在线中文学习班，老师也不可能时时刻刻的陪伴在孩子身边，所以家长就起到了一个监督孩子的作用。 孩子好的阅读习惯的养成是离不开良好的家庭氛围和环境的，接下来一起看看，家长应该如何为孩子创造一个好的家庭阅读环境。 良好的阅读习惯能让孩子终身受益，阅读不仅仅是为了考出好成绩，更是从阅读中体会人生。 让孩子爱上阅读，父母应该做到以下几点。 1.创造阅读环境。 为孩子购买一个专门用来存放书籍的小书柜，里面存放各种孩子爱看的书籍。 家里的任何角落都可以放置书籍，让孩子随时随地可以阅读。 2.和孩子一起阅读。 这个方法可以拉进家长和孩子的距离，同时在一起阅读的过程中父母可以引导孩子说出自己的想法，让孩子加深对一本书的印象。 3.父母要做榜样。 很多孩子不爱读书，是因为对父母产生了不平衡心理。父母都在玩手机，让孩子一个人去阅读，他们自然是没什么动力的。 所以在这种时候父母就应该减少玩手机的时间，捡起书本，让家庭的阅读氛围更加浓厚。 对于不同年龄段的孩子，培养孩子阅读习惯的方法也会有所不同。 1岁以前，妈妈读的内容对婴儿而言并不重要，重要的是妈妈的声音以及一起度过的亲子时光。 2岁以后，妈妈可以先和孩子一起看图片，而不看文字。让孩子描述他所看到的，可以提高他的语言技能。 1.家长要帮助孩子理解内容。 家长在与孩子一起看书时，不仅要求孩子认真阅读，还应要求孩子认真去理解，通过帮助孩子理解故事内容，培养孩子的观察能力，也可提出一些观察性的问题。 2.启发孩子的想象力。 在孩子学中文的初期，让他们阅读书记不能仅仅局限于让他们提升中文水平，更重要的是帮助他们启发想象力，比如可以让他们自己去编故事的结尾，拓展他们的思维。 3.阅读后要有交流。 家长在陪孩子阅读完毕后，应当和孩子进行有目的的交谈，以此了解孩子的理解程度和思想动态。 除此之外，父母还要帮助孩子去科学地选择书籍。 很多孩子只喜欢看一些儿童故事，而对一些益智类的、能帮助他们成长的书籍毫无兴趣，觉得很枯燥不爱读，在这种时候家长不能由着孩子的性子来，应该帮助孩子选择一些健康有益的书籍。 以上就是本期内容的分享了。要想让孩子学好中文，父母也应该注意给孩子塑造一个良好的家庭环境、学习环境，让孩子最大程度上发挥学习中文的效果。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

好读书，读好书。培养孩子的阅读习惯和阅读能力，需要一个长期的过程，家长在这个过程中的作用非常重要。 学习中文更是如此，读书是中文学习过程中不可或缺的一环。 如果担心孩子不爱读书，以下有几个方法希望可以帮到大家。 1.家长读给孩子听。 孩子在学习中文的初期读书可能会有些困难，在这个时候家长就可以每天设置合适的时间段读书给孩子听。 2.为孩子创造家庭阅读的环境。家长可以建立属于孩子的阅读区，在这个区域之内。孩子能够轻松愉快的读自己想读的任何书。 3.摘抄。孩子在阅读的同时可以适当的让他们去做一些摘录，比如一些比较优美的语段。 4.和孩子一起讨论。在讨论的过程中不仅能拉近和孩子的感情，同时可以帮助孩子建立正确的阅读习惯。去帮助他们更好的理解内容。 5.带孩子去图书馆阅读。图书馆是最适合阅读的环境，家长们可以鼓励孩子去图书馆借书，和朋友们一起看书。 6让孩子读感兴趣的内容。对于孩子而言，要想引起他们的阅读兴趣需要是要从他们感兴趣的书籍读起。 7.培养孩子睡前阅读的习惯。睡前的时间，孩子的精神状况一般都比较倦怠，所以这种时候可以给孩子准备一些睡前读物，趣味小故事。久而久之孩子的阅读习惯就会养成。 8.引导孩子分享读书体会。孩子可以把自己的读书心得分享给家长朋友，在交流中加深自己对一本书的感受。 9.选择性阅读。有一些书籍篇幅比较长，在这个时候家长就可以让孩子选择性的阅读图书中的一部分精华内容，这样的话可以大量的节省阅读的时间。 10.倾听孩子不爱阅读的原因。有些孩子不爱读书，很多家长选择逼迫他们去阅读大量他们不喜欢的内容，这种行为是不正确的，作为家长应该鼓励他们说出自己不爱阅读的原因，对症下药。 11.鼓励孩子大声阅读。 在大声阅读的过程中，孩子可以独处自己的感情，去体会作者想要表达的情感。 12.多一点鼓励和赞赏 追随孩子的阅读热情，为他提供可能的帮助。停止关于阅读任何不积极的语言及心理暗示，相信孩子在一点点进步，多鼓励和赞赏。、 以上就是本期的内容分享了。阅读不仅在学中文的过程中很重要，好的阅读习惯也可以让孩子的身心大受裨益，开阔自己的视野，拓展自己的知识面。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

要想学好中文不能只凭靠老师在课上的输出，同时在课外也要养成良好的学习习惯。 中文学习分为很多个部分，比如认读生字词、背诵课文、诗句、写作文等，每个部分都是至关重要的一环，不可分割。 接下来小悟空就给大家来分享一下关于学习中文应该养成的良好习惯。 1.多读好书 在孩子掌握了一定的中文基础后，家长们就可以开始让孩子进行阅读了。初期可以先从一些简单的书目开始吗，等到对阅读文章越来越熟练之后可以逐渐开始加大阅读文章的难度。 光读好课堂上用的教材是远远不够的，还必须大量地阅读课外书籍，读好书、读经典。娱乐化的浅层次阅读是无效的。 从一开始就养成大量阅读的好习惯，久而久之不用家长督促，孩子也会自发地去阅读。 2.学会做阅读笔记 不仅要阅读，还要学会阅读，做笔记是一个很好的阅读方式。 读书必须学会圈点勾画，学会做读书笔记，养成不动笔墨不读书的习惯。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。 在阅读完一篇文章之后，孩子可以把一些不理解的知识点及时的通过学习工具查出来，或通过询问老师的方式把知识点弄明白。 3.大声朗读、背诵 在朗读的同时，孩子可以代入自己的情感，切实地去体会作者的感情，以一种更感性化的方式去理解文章的内容。 在熟读之后就可以进行背诵了。背诵的小技巧：先抓重点进行背诵，进而通篇背诵。 4.学会分享 在读完一本好书之后，家长可以引导孩子说出自己的阅读感想，让孩子善于去表达自己。除了分享给家长之外，孩子也可以向老师、一些专业的论坛分享，和大家一起交流自己在阅读中的一些感受，也不失为一个好的学习方法。在大家的想法中，孩子可以集思广益，对文章或书籍有更加全面的了解。 5.勤于练笔 阅读是一个输入的过程，而要想学好中文，输出也相当的重要。 写作水平的提高，没有捷径，只有勤写！比如，坚持写日记就是学好语文的最重要的习惯。 记录自己的所言所行、所见所闻、所思所感。日记还可以积累写作材料、储存知识。刚刚开始的时候，孩子可能写得简单，语言也不一定通畅，但坚持写下去就会逐渐提高。 写作和阅读一样，一旦形成习惯，就像呼吸一样自然，更是孩子表达自己内心的一个出口。 以上就是本期内容的分享了。阅读是中文学习中极其重要的一环，毕竟学中文不仅仅只是会说、会写作文就行了，更多的是通过学习这一门语言来扩展自己的知识面，更全面地了解中国，加强自我的民族身份认同感。· Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

背不完的知识点，永远不够用的时间……这是学生们的真实写照。 对于本身就课业繁杂的孩子们来说，再多学中文这一门课程无疑是加重了课业上的负担，对学习时间提出了更高的要求。家长们其实不用过于担心这个问题，只要能利用好学习时间，学会高效率的掌控时间，那么学习中文绝对不是一个负担。 1.如何利用早上的时间？ 我们大家都知道早上一般精力充沛，所以在这个时候去进行背诵是最合适不过的。 早晨可以安排30-50分钟的时间进行背诵，在此基础上可以将时间进行分割。比如，可以十五分钟用来大声背诵课文，十五分钟用来背古诗词，剩下的时间则可以记忆一些生字词。 这样将时间分配下来，有条不紊，避免了早读的盲目性、随意性、散漫性，效果自然就好了。 在进行完这一系列的背诵记忆之后，可以在剩余的五分钟里对刚刚所复习的知识点进行归纳、巩固，可以自己检查一遍，再次加固记忆。 2.如何利用零碎的时间？ 很多家长觉得，只有在进行集中式记忆的时候，孩子的学习效果才是最大化的，其实不然。 1分钟记住1句诗，没准儿期末就考了，再来1分钟记住1个单词，期末就多得了1分，再给你1分钟看一眼标准答案，答题就更规范了。 没有抓住零碎时间其实就是损失了更多提分机会。零碎时间一般不会很长，所以建议大家零碎的时间可以记一些小的知识点。 还有一个方法就是充分地利用睡前和醒来后的时间。在睡前可以背诵一些课上学过的内容，到了第二天早上醒来的时候进行检查，这样的话在不同状态下所记忆的内容就会更加的牢固。 3.如何利用晚上的时间？ 对于学生来说，晚上时间是能自我支配的黄金时间，学习效果如何，直接影响孩子的中文成绩。 晚上的时间不要一味地让孩子去做作业，毕竟，如果作业遇到很多不会的内容需要差课本才会做，这其实是延长了无效学习时间的。 如果一天的课程学下来，孩子觉得对知识点没有完全掌握，那么首先可以先复盘一下老师今天讲解过的内容，把思路重新整理一遍。 在复盘的同时可以整理、完善自己的课堂笔记，课上难免有些内容听不懂，或者对某些知识点理解有模糊。反思自己哪些做得好，哪些做得不好，才能持续地改进，尤其是一些重要考试之后，还要重点反思一下哪些知识点要列入补弱的行列。 晚上顺便总结一下：今天完成了什么任务？学到了什么？解决了哪些问题？还有哪些困惑没有解决……并反思自己今天学习活动的得与失。 以上就是本期内容的分享了。很多担心孩子没有太多的课外时间去复习的家长们可以看看小悟空给出的这些建议，利用好零碎时间以及对时间合理分配对中文学习来说是至关重要的。 Meng Yuan | WuKong Chinese Teacher孟原老师是汉语言文字学硕士，在国际中文教育领域深耕逾八年。历经六年一线课堂淬炼与两年教学研究，精于拼音、汉字及升学考试教学。目前领衔悟空教育的原创内容与课程体系的研发与设计。