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如何提升孩子计算速度、锻炼数学逻辑?这3招建议收藏!

Educational kids math toy wooden board stick game counting set in kids math class kindergarten. Math toy kids concept.

都说孩子的学习要从小抓起,数学更是家长们鸡娃的必冲科目!

在数学启蒙上,家长们使出“浑身解数”不是没有道理的:

“哈佛、斯坦福等众多名校通过对大量学龄前儿童调研分析,发现越早进行数学思维启蒙的孩子,未来优势越大。”

想要赢在数学学习的起跑线上,这3个提升计算速度的小技巧,家长们必须码住!

理解数字的概念

在很多欧美国家,小朋友们在一年级就会学习10以内的加减法,但是有很多家长会发现,10是一道“坎”,一旦超出10的运算就会让孩子犯迷糊。

究其原因,还是孩子对数字代表什么意思不太熟悉。对于年幼的孩子来说,数字是个很抽象的概念,要理解其中的意义,不妨试试先多操作实物,熟练数数,把数字本身的意义理顺。

01 数物对应法

将数字与实际物品建立联系,通过一些具体的例子去理解抽象的数字。比如,果盘里有6个苹果,家里有4把椅子,隔壁邻居奶奶养了2只猫……

这样一来,孩子们理解起来就很容易了,也能够培养孩子的数感,从小养成观察生活中数字的习惯。

02 数字的顺序

初步理解数字对应的概念之后,下一步就是分清楚相邻数字之间的关系。这时候,家里的积木玩具就有“用武之地”了。

用卡纸写1-10的数字,先和孩子按接龙的方式从1到10排列,接着,告诉孩子,在相应的数字位置搭建同样数量的积木,排列成积木楼梯。用一颗小积木代表“1”,带着孩子比一比,右边的数比左边的数,多了几个“1”、左边的数比右边的数少了几个“1”,从左往右依次的变化是什么?

从数字的梯形变化上,孩子就能明显地感受到相邻数的数量关系。

凑十口诀和小游戏

做好了基础准备工作,孩子们就可以迈向“10”这个大关了。两位数的数字都可以用多少个10,加上10以内的数字来表达,怎么快速凑十呢?

最常见的凑十“工具”就是一双手有10根手指头,家长们可以经常带孩子玩藏手指的游戏:

“我有10根手指头,藏起来2根,还剩几根?”
“这是3根手指头,我藏起来了几根手指头?”
“我出4根手指头,你出几根手指头,咱俩能凑成10?”
……

这类游戏最大的好处是随时可玩,且随时能看着自己的手指数一数,让孩子非常直观的进行感知,比单纯说数字更容易理解。这时候,教孩子唱一唱“凑十小口诀”也是个加深印象的好办法:

一九一九好朋友,
二八二八手拉手,
三七三七真亲密,
四六四六一起走,
五五凑成一双手。

做加法运算的时候,先凑成整十,再看剩下几个1,同时也能让孩子区分同样的数字在十位和个位上的意义。

“光说不练假把式”,明白基本的加减运算规则之后,当然要勤加练习了,各种有趣的数字小游戏“登场”!

01 手指碰碰

这是藏手指游戏的进阶版,游戏的规则是:每个人双手各伸出一只手指,互相碰,谁先两只手都凑到10,谁就获胜。比如,1碰1就变成2,2碰3变成5,如果两数相碰超过10,那就舍去十位数变成1,5碰6是11,那就变成1。这个游戏就是凑十口诀的实际应用,小朋友在游戏中更能体会到数学的乐趣。

02 纸杯运算

取几个纸杯叠放起来,在杯口写上一圈1-9的数字或是运算符号。转动杯子上的算式,让孩子计算,并旋转杯子表示出答案。熟练之后,还可以加上乘法和除法,小小的纸杯用来做四则运算也没有问题!

类似的游戏还有很多,扑克牌接龙、骰子点数取整等,都可以用作培养孩子数感的小妙招。

巧记乘法口诀 

学习乘法的时候,家长们需要跟孩子解释清楚,乘法的本质就是连续的加法。比如3×5,就是3个5相加,即5+5+5=15。但每次都这样算就太麻烦了,要帮助孩子熟练乘法的运算,华人家长们可以拿出“法宝”——九九乘法表。自己童年背的口诀又教给孩子,谁不说这是华人家庭的“数学传承”呢?

当然,死记硬背不是孩子们喜欢的学习方式,怎么背还是有点小技巧的~

首先,“1”阶是数字本身,属于送分题,小朋友很快就能理解。

其次,从“2”开始,家长们可以借助儿歌来引导孩子,顺口的数字儿歌有很多,唱着唱着就熟悉了。先从简单的数数儿歌开始,2个2个数,2、4、6、8……3个3个数,3、6、9、12……再借助加法来理解,2×2就是2+2=4,3×3就是3个3相加,3+3+3=9。

另外,耳熟能详的谚语和故事中也有不少关于乘法的应用,比如:

孩子们通常会对这些带有故事色彩的数字印象深刻,乘法表里比较难记的大数字都可以用这个方法。

最后,就是拆分取整法,借助特殊的数字进一步提高运算速度。比如,数字5的倍数就很有规律,5、10、15、20……孩子记住了5×6=30,那么6×6就是30+6=36,这样通过推算可以让孩子更熟悉相邻数字的口诀。

这个方法在两位数的乘法中依然可以操作,比如,要算15×8,我们可以拆分为15×2×4,这样一来,就能够直接整十相乘,转变为30×4=120,孩子们计算起来是不是就简单多了?

掌握了以上小技巧,孩子们的数学基础会更扎实,在计算的时候也能够迅速给出答案。

在数学启蒙阶段,家长们要如何做呢?帮助孩子理解数学的内在逻辑,培养孩子对数学的兴趣,打好基础才能进行下一步提升。

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