国际中文

海外儿童学中文时经常会听到艺术手法这个词，很多人都不知道是什么意思。在中文的文章和诗句中，作者都不希望直接表达情感，而是用一种较为含蓄的方式来表达。而艺术手法，就是作者在表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。 这一期，小悟空就给大家分享几个常用的艺术手法，小朋友们在以后写作文时也可以适当的运用哦。 巧用衬托  桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——李白《赠汪伦》 即使桃花潭有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情。 “深千尺”是作者赞美桃花潭水的深和清，紧接着说“不及”两字，用衬托的手法，把无形的情谊化为千尺的潭水，表达了作者对朋友深厚的友谊。 以实写虚 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 ——李煜《虞美人》 亡国之主的成功愁苦到底有多深？犹如一江向东流去的春水，无穷无尽。 直抒胸臆 闻君有两意，故来相决绝。 ——卓文君《白头吟》 听说你已经有二心，所以特来同你告别分手，断绝我们的关系。也是非常直接的表达了诗人的内心想法。 巧用白描 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 ——李清照《声声慢》 短短三句，并没有过度写愁苦，但是一种由愁苦而凄厉的氛围已经跃然纸上。 托物言志 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 ——于谦《石灰吟》 即使粉身碎骨也不害怕，甘愿将一身清白留在人间。 作者托物言志，以石灰作比喻，表达自己不怕牺牲的意愿。 以动写静 空山不见人，但闻人语响。 ——王维《鹿柴》 以”人语“声来写静。先写空山寂绝人迹，接着以但闻一转，引出人语响来全诗突出了“静”字,给人一种深幽的意吮美的感受。 以上就是本期的内容分享了，小朋友们学习艺术手法不仅可以丰富语言积累，还能提高自己的审美情趣。悟空课堂的诗词课，也会细致分析诗句的艺术手法，提高孩子对诗词和传统文化的理解。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

教师心语： 成为一名对外汉语教师，将中国文化不断地传播到世界各地，是一件很值得骄傲和自豪的事情！ 海外儿童学习中文的时候，由于心智发展阶段不同，老师在课堂上也应该各有侧重，关注孩子每一个阶段的细小进步。 这一期小悟空就给大家分享悟空中文的赵红霞老师，看看她是怎么带动孩子学习，和孩子们一起进步的。 在悟空，我们会遇到各个年龄段的孩子，需要老师调整到不同的状态，改变自己的气场、语速和风格。像是我接触到的学生，既有三岁左右低龄段的孩子，也有十七八岁大龄段的孩子，那我的课堂就是完全不同的样子。 对于年龄比较小的孩子来说，如果老师在课堂上变着花样使用各种各样的玩偶、卡片和课堂游戏，用富有起伏变化的声调讲解，那他们的注意力就会被持续地吸引住，从而愿意跟着老师的思路走。 对于十六七岁的孩子，老师就不能“幼稚”了，而是要跟他们保持一个平等沟通的状态。此外，在我看来，除了讲解基础知识点外，老师还需要和他们更多地进行一些跨文化交流。 因为高阶段的课件，难度和深度都上升了几个层次，有些孩子的兴趣可能就没有那么浓厚了，所以老师可以给他们适当地补充一些中华文化背后的故事，结合政治、历史和文化进行讲解，帮助孩子更好地理解和培养兴趣。 比如，我之前给一个孩子上G系列的课程时，讲到了四大名著。她并没有看过《西游记》，只能告诉我，她知道里面的主角叫悟空，但不知道具体的故事内容。 了解到孩子的情况后，我从《西游记》的故事梗概、作者吴承恩的生平先给孩子铺垫了一下，让她有一定的兴趣，然后简要介绍了《西游记》创作时的历史背景，吴承恩是怎样写下这个故事的。 我平时有做视频剪辑的习惯，所以在那堂课后，我将《西游记》剧中比较经典的部分剪在了一起，展示孙悟空是一个什么样的角色，他都做过什么事。然后让孩子去联想，如果自己是孙悟空，站在孙悟空的角度去思考，自己会是什么样的心理感受。 这样的话，孩子多多少少都会对孙悟空这个角色产生一些共鸣，从而想要去了解这个故事。 其实，孩子在每一个学习阶段，都会有或大或小的进步。一开始，这个进步可能不会体现在他学会了多少生字、会说多长的句子这些方面，而是可能在某一天，你突然发现孩子愿意开口和你分享了，或者愿意去尝试做一些以前从不会做的事情了。 面对孩子的每一个细小进步，我都会十分详细地记录在阶段学习报告当中，同时反思自己最近这一段时间的教学有没有什么值得改进的地方、孩子的哪些方面还可以进一步提升，以此规划设计下一阶段的教学。 其实，孩子在每一个学习阶段，都会有或大或小的进步。一开始，这个进步可能不会体现在他学会了多少生字、会说多长的句子这些方面，而是可能在某一天，你突然发现孩子愿意开口和你分享了，或者愿意去尝试做一些以前从不会做的事情了。 面对孩子的每一个细小进步，我都会十分详细地记录在阶段学习报告当中，同时反思自己最近这一段时间的教学有没有什么值得改进的地方、孩子的哪些方面还可以进一步提升，以此规划设计下一阶段的教学。 从入职开始，我就不断地参与各种培训，考各种标签。一方面是为了在将来遇到不同的学生时，知道自己怎样才能上好这一堂课；另一方面是为了积累更多中文知识，提升自己。这个过程中，我收到了悟空各个老师的暖心帮助，也从他们身上学到了很多东西。 在教学过程中，老师需要处理的问题、将面临的情况是比较多的。像是自己可以怎样做、怎样提高工作效率的这些问题，我的组长和小组群里的老师，都会很耐心和热心地帮助我及时解决问题。 我们的小组有时会举行一些有奖问答活动或者茶话会，大家聚在一起沟通和反馈问题。只要是没有课的时候，我是一定会去参加的。在听到别的老师分享时，我经常会学到很多宝藏经验。 如果组里来了新老师，那他们的一些问题，我在刚入职的时候也可能遇到过，那我就可以像曾经老师们帮助我那样，去帮助他们，这种互相帮助扶持的感觉真的很温馨美好。 以上就是本期内容的分享了。想让孩子喜欢上学中文，老师要关注孩子的成长，及时给与他们鼓励，这也应了悟空中文“懂教育，爱孩子”的教育理念。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

对于很多海外学中文网课的儿童来说，，每次写作业都会很拖延，不想写。但是对于悟空中文的学院们来说，都会争先恐后地提交作业，等待老师们的点评。为什么孩子那么喜欢悟空的课后作业，那就跟着小悟空来看看这些有趣的作业形式。 悟空中文的课后作业采用“线上留，线下练”的体系，每课的作业量小却精，包含听、说、读、写四个方面。从笔画笔顺、文字结构开始，到短语扩展、语言表达，结合图文、绘画等多种形式，让孩子在娱乐的过程中探索中文的奥秘。 笔画我知道 文字的笔画顺序是中文书写的基础，小朋友们理解与运用文字的基本素养。  悟空作业运用不同形式帮助宝贝们了解笔画顺序，还顺便练习了中文数数呐。 连一连 连一连的内容可就更丰富了。连线组词帮助小朋友进行单字的扩展练习；图片连线让宝贝们了解生物的习性，大自然的规律；象形字连线有助于加深对单字结构的印象，了解文字的起源。 创意填色 悟空中文专门为喜爱绘画的宝贝们设计了填色作业，收到了宝贝们许多五彩缤纷的作品呢。小朋友们发挥想象，涂上自己爱的颜色，同时也加深了对所图区域文字的印象，一举两得！ 动手&图片填字 悟空中文理解年龄较小的孩子可能比较容易对纯文字性的内容感到疲倦，所以特别在作业中融入了插图，小手工等，深受宝贝们喜爱的开放性题目。全面开发孩子的动手动脑能力的同时，也提高了宝贝们对于学习中文的兴趣。 说一说 语言表达是中文学习的基本体现，很多家长反应孩子们在家能听懂但是不善用完整语句表达。 悟空中文鼓励宝贝们多说多练，在课后作业里也添加了造句练习。小朋友们可以请爸爸妈妈帮忙录下说的话和讲的小故事并上传到悟空作业打卡，任课老师们会仔细倾听每个小朋友的录音并且及时给予评价与鼓励哦~ 以上就是本期的内容分享了，看了这么多优秀的作业，有没有感受到小朋友们对于中文学习的热情呢。海外儿童在线学中文，应该尽早地接受系统性的教育。悟空中文致力于为3-18岁的小朋友们提供最专业，最有趣的中文课程，线下悟空有趣的中文作业更能使宝贝们在娱乐的过程中巩固课上所学！ WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

在海外儿童学习中文这条路上，不少家长会有疑问和焦虑：“有必要学习汉字吗？我可以自己教孩子汉字吗？” 汉字是一定要学的！但是，相比很多中国的孩子，海外儿童的中文语言环境处于绝对弱势。不仅中文课少，缺少和别人交流中文的途径，读写汉字更是难上加难。不过家长们想要自己教孩子学汉字也不是没有办法的。这一期小悟空就给大家几个小妙招。 学龄前，激发孩子学习汉字的兴趣识字是有关键时期的，家长也要抓住这个关键时期。学龄前孩子的观察力非常敏锐，会对不同的字形感兴趣，也能很直观的了解细微的区别，所以抓住这个时期对于孩子的汉子学习也大有裨益。 比如家长可以使用识字卡片法，图文并茂的识字卡片可以吸引孩子的注意力。教新字时，不光要把字念给孩子听，更重要的是要把这个字放在一个语境下去理解，让孩子领会它的意思。 第二个就是家长可以给家里的物品贴上中文标签，给孩子提供一个较为全面地中文环境。比如可以给台灯、杯子等常用物品都贴上显眼的中文标签，孩子看到这些会产生好奇心和疑问，家长就可以教他们认字。慢慢地印象就深刻了。 六岁以后，孩子就要系统地学习汉字 六岁以后，孩子可以开始正儿八经地学习认读和书写了。初期的时候，孩子可以通过象形文字来分析汉汉字。比如，“山”是象形字，其字形就很像山，很多以“山”为部首的字，大多也与山有关。 另一边还要教孩子认识汉字的结构了。可以让孩子观察汉字是由几个部分组成的，不同的部首代表什么意思。如果家长也不能解答，就可以带着孩子一起查字典和字源，提高孩子的自主思考能力。 在教孩子写字时也要从笔画、笔顺开始，一步一步踏实地教写字。严格遵守，先横后竖，先撇后捺的特点 让孩子用汉字来描述和记录生活，甚至是写日记。 识字的目的是为了阅读，而阅读也使得识字变得生动有趣，是识字最直接有效的途径。 当孩子已经认识一些汉字时，就可以让孩子自己阅读中文绘本了。选择一些简单的小故事，且带有很多重复句式的那种，这样便于孩子有针对性地加强对某几个汉字的识记。现在的教育理念都强调“寓教于乐”，就连成年人的课堂上也有不少游戏时间，轻松愉快的学习方式能为兴趣保鲜。 有时候不得不承认，一本有趣的图书或是学习APP上的一个卡通形象，比家长们说话好使多了。一些精美的画面，巧妙的设计，都能让孩子们在愉悦轻松的氛围中，掌握汉字的奥秘。 以上就是本期的内容分享了，学龄前到七岁都是孩子学习汉字的黄金时期，家长们一定要抓住这个关键时期，同时家长们可以在悟空课堂中选择和适合自己孩子的课程，帮助孩子在趣味中学中文。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

只有男士才能被成为先生？其实不然！先生也是一种对有学问人或者老师的尊称。小朋友们在学习中文时会发现，中国近代史上，一些德高望重或者有影响力的女性都会被称为先生，这些女性有的在中国历史上也留下了浓墨重彩的一笔。 这一期小悟空就给大家分享了几位被尊称为先生的中国女性，让小朋友们了解这些伟大女性背后的故事。 能够被称为先生的条件 1、从事教育、教育相关的工作。 2、在自己的领域取得了杰出成就，比如宋庆龄。 3、享有丰富的人生经验和社会威望的。 杨绛先生 中国著名的女作家、翻译家，也是著名作家钱钟书的妻子。 杨绛在前半生是一位老师，从事的是教学行业，民国时管老师叫先生，同时她的一生在文学上的造诣很高，翻译的《堂吉诃德》被称为中国翻译一流作品，其作品《我们仨》、《干校六记》也风靡国内外。 宋庆龄先生 是孙中山先生的夫人，她的一生为妇女儿童的卫生保健事业、中国人民的解放事业而奋斗着。 同时他也是中国人民的友好使者，曾先后出访了多个国家，为增进世界各国人民的友谊做了大量工作。 许广平先生 许广平最为小朋友们熟悉的应该是鲁迅先生的夫人这个身份，鲁迅在世的时候，他也是鲁迅最得力的助手，鲁迅先生去世后，他还将编辑完成了《鲁迅全集》。 林徽因先生 中国著名建筑师、作家，梁思成的妻子。曾经参与了国徽、人民英雄纪念碑的设计，还和丈夫一起奔走各地，为中国保存留下了很多古建筑。 同时她还写作了《莲灯》《你是人间四月天》等作品。 冰心先生 冰心原名谢婉莹，中国著名的作家。她的作品充满了对自然、童真的歌颂。 她创作了极具风格的文学内容，著有《超人》、《小桔灯》等作品。 以上就是本期的内容分享了，小朋友们有没有对先生这个词更了解了一点？在悟空课堂小朋友们还能了解更多趣味的内容，快来体验一下吧。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

孩子在学中文的时候可能出现注意力不集中、开小差的情况，家长看到小朋友只要动一下就打，写错了就提醒，这种家长只顾一直帮孩子改错误，让孩子无法独立的学习，最后把自己给磨没了，这种家长被称作“橡皮擦家长”。 在孩子的学习中，培养自己的独立思维是很重要的，如何培养孩子自律，提高孩子在中文课程的专注力，这几个方法值得收藏。 打造良好的学习环境 为什么孩子在学学习的效率很高，但是在家的效率就直线下降？这其实是因为在学校有其他的小朋友们一起学习，构建了一种较为严肃的学习氛围，孩子们自己也会产生一种比较和竞争的心态。 所以家长也需要给孩子提供一个相对固定和安静的位置，清空一些桌面的杂物，学习时要远离一些玩具、电视、游戏机等干扰源，让孩子真正静下心来学习，提高专注力。 写作业的时候先运动 专注度较低的孩子将所有的作业都寄托在“家长“身上，他们不认真的时候有家长监督，作业做完了又由家长来检查，帮助孩子查漏补缺，自己不会主动的学习，“橡皮擦”家长把孩子的学习承包了。但是一旦父母不在身边，孩子学习效率也会降低，而且还不会主动学习，只要离开“橡皮擦”家长，孩子的学习就会直线下降。 所以提高孩子的专注度，家长可以让孩子做一些自己喜欢的运动，比如说跳绳、跑步等，持续运动大约15分钟，运动所产生的多巴胺也会提高孩子的专注度。家长可以让运动后适当休息，然后再进行学习，让孩子培养一种仪式感，形成习惯后，孩子也会主动的去学习。 减少“陪伴式”学习 这种“陪伴式”学习是指家长不要像“橡皮擦”一样，而是真正的可以融入到孩子的学习场景，培养良好的学习习惯和方法。 在孩子写作业的时候，家长可以在远一点的地方和孩子一起阅读、一起学习，真正做到言传身教，而不只是单纯的帮助孩子。 以上就是本期的内容分享了，孩子学习中文并不只是需要陪伴，而是需要理解，这三个帮助孩子提高专注力的方法家长们都学会了吗？ WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

海外儿童学习中文就只需要让孩子背古诗，识字词？这是一种完全错误的辅导方法，其实对于海外儿童来说中文不仅要理解还要会运用，将中文知识融汇到生活中还能提高孩子的学习兴趣。 所以这一期小悟空就给大家介绍三个学习方法，家长们可以在生活中去引导孩子进行中文学习。 一、与家人交谈，提高表达能力 父母在家的时候可以多和孩子进行对话，主动和孩子进行交流，让孩子愿意去表达。 在对话中，可以是一些日常的对话，同时也可以增加一些科学要素和问题，积极引导孩子进行思考。比如说为什么地球是圆的，为什么我打了你一下我也会痛这些问题，不仅让孩子喜欢上跟父母对话，让孩子学到更多的知识，也能满足孩子的表达欲。 所以经常对话，能满足孩子的好奇心，提高孩子的思维表达方式。 二、不要提前学习过多知识 不少家长认为孩子学的越早，就会超越其他的孩子，但其实不然。对于一些低年级的孩子来说，提前让孩子学习高阶的知识和课程，虽然会让前期的学习变得轻松，但是一些孩子认为自己已经学会了，就忽视了上课的重要性。 而且这种方式可能会让孩子学习态度发生变化，可能会让学习变得停滞不前。 所以对于孩子来说，培养正确的学习态度和习惯十分重要，尊重孩子的成长逻辑，才能真正一步步的做好中文学习。三、与孩子进行趣味活动 在生活中家长也可以和孩子进行中文的趣味活动。 比如在识字方面，可以和孩子进行字谜游戏，提高孩子的识字积极性；在作文学习中，可以和孩子进行故事想象大比拼，让孩子主动说出故事，发散自己的思维，提高逻辑写作能力。 以上就是本期的内容分享了，在中文学习中，家长的引导很重要，但是选择一堂适合孩子的中文课也非常有必要，悟空中文提供了定制化的学习计划，帮助孩子理解中文的同时，爱上中文。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

家长有时很头疼：孩子在网上学习中文的时候，只想看动画部分，一到互动问答就不看了，这样怎么办呢？动画不论故事趣味十足，而且画面精美，很容易吸引小朋友的注意力，答题部分是需要孩子开动脑筋，充分参与进去，如果宝贝没有在答题中找到乐趣，可能就会产生抵抗情绪。 这一期小悟空就给大家分享几个让孩子积极动脑的小妙招，帮助孩子主动学中文，积极地动脑。 1、制定目标 在学习网上课程的时候跟孩子确定本节课的学习目标。比如目标可以是这节课到底将了什么具体的内容，同时还要答对今天课上的题目，让孩子上课更加有目标感。 这种方法能够让孩子明白上课不仅是“看动画”，更重要的是参与进去，学习知识、练习自己的表达。 2、给予鼓励 不断的鼓励能够让孩子的学习充满动力。 当孩子开口答题、动手做题时家长不要“敷衍型”表扬，而是要根据具体的问题进行针对性的表扬。 比如说孩子今天的口语练的很好，就可以表扬他口语提高的很棒，还可以和小朋友们比拼谁的口语好，这样能够提高小朋友们的自信。 3、和孩子一起做题 孩子都有跟风的爱好，很多看到家长做什么他也会想去模仿。 所以在孩子看完动画之后，可以用提问的方式引导孩子，让孩子通过问题自己去寻找到答案。 家长们也可以和孩子一起答题，比比谁做的快，让孩子处于比赛和竞争的状态中。 这种方法让小朋友们的大脑一直处于活跃的状态，让孩子会主动去思考问题，培养孩子勤于思考的习惯。 这就是本期的内容分享了，悟空中文不仅给孩子提供了精美的学习动画，还有师资进行专业的点评和讲解，帮助孩子们快乐的答题。 Bella | WuKong Chinese Teacher东波老师拥有扬州大学硕士学位，在K12语文教学与教研领域深耕十年，具备深厚的学术积淀与丰富的实践经验。她曾在语言文学领域发表十余篇学术论文，成果卓著。目前，她主导“悟空中文”核心课程的研发与设计，始终坚持学术严谨与课堂趣味并重，注重课程对学生思维能力和认知发展的促进。她致力于为青少年学习者构建坚实的中文基础体系——涵盖拼音、汉字、成语与古典文化等核心内容，同时通过高阶课程助力学生实现全面的语言能力提升与深层次文化理解。

不管是海外还是国内的儿童，“的”“地”“得”这三个词的写作和运用都是一个“老大难”问题，明明应该用“的”，偏偏选择了“得”，虽然写进去感觉差别不大，但是表达的内容和情绪可能大不相同。 这一期，小悟空将给大家分享几个“de”的使用方法，让孩子分清这几个字，了解这些字的运用，更好地学习中文。 ①“的” “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样，一般后面都是表示事物的名称。比如说：美丽的女孩、慈祥的老人等等 ②“地” “地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。一般后面都跟表示动作的词语，比如说：疯狂地骂人、快速地跑。 ③“得” “得”前面跟的多数是表示动作的词或词语，后面跟的都是形容事物状态的词或词语，表示怎么怎么样的。比如说走得很快、气得发抖等。 方法一：儿歌记忆法 的地得，不一样，用法分别记心上。 左边白，右边勺，名词跟在后面跑。 左边土，右边也，地字站在动词前， 左边两人就使得，形容词前要用得 。 方法二：游戏记忆法 家长们可以制定一个游戏规则，例如：左手表示“的”，右手表示“地”，拍手表示“得”。 1、家长们说带有“的”“地”“得”的句子或短语，孩子举左右手或者拍手，并念出声音来判断三个字的不同用法。 2、孩子说，家长表演，让孩子判断对错。 3、家长和孩子一起表演，看谁做得对。 而且，家长们在玩的时候可以偶尔犯错，让孩子指出来，这样孩子会特别有成就感。 “的地得，不一样，用法分别记心上。左边白，右边勺，名词跟在后面跑……” 看似简单，不容易引起注意的“de”，背后竟藏着这么细致的用法讲究。 用对最基础的“de”，不仅展现了我们的基本文化素养，还会让阅读我们文字的人有更好的阅读体验，对我们的印象加分哦！ 这就是本期地内容分享了，各位家长可以自查一下自家的孩子用对“de”了吗？如果没有的话一定要及时纠正，解决这个难缠的小妖精，帮助孩子学中文、练写字的时候更加的精确化。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com

意象是诗人在诗歌创作中借助的某一种形象，较为隐晦地来表达自己的某种思想情感，孩子在中文学习中，了解意象地含义对于诗歌鉴赏和了解诗词背后的含义都很有帮助。 往几期已经给大家分享了部分意象的知识，今天将继续以前的内容，为大家分享学中文时候常见的几个意象，帮助孩子真正的理解诗词，欣赏诗词。 1、杜鹃 含义：常与悲苦之事联系在一起，经常是凄凉哀伤的象征 例句：李商隐《锦瑟》中“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。” 2、明月 含义：这是一种是古代诗词中常用手法，一般诗人都是借月怀人。 例句：苏轼《水调歌头》中“但愿人长久，千里共婵娟。”  3、竹子 含义：竹子一般为隐士所喜欢，具有“性直”、“心空”、等特点，经常来表现君子高尚的品德。 例句：朱淑真《咏直竹》中“劲直忠臣节，孤高烈女心。四时同一色，霜雪不能侵。” 4、秋风 含义：表示萧条，冷落 例句：李峤《同赋山居七夕》中明月青山夜，高天白露秋。 5、莲花 含义：由于“莲”与“怜”音同，不少诗人借以莲花表达爱情。 例句：低头弄莲子，莲子青如水 6、花落 含义：表示的是失意 人生、事业的挫折。 例句：晏殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 7、乌鸦　 含义：衰败、荒凉，按照迷信的说法，乌鸦是一种不祥的鸟，所以常与衰败荒凉的事物联系在一起。 例句：马致远《天净沙·秋思》中“枯藤，老树，昏鸦。 8、阳关 含义：诗人一般用来表达一种边塞和离别 例句：王维《送元二使安西》劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 以上就是本期的内容分享了，文学意象是诗词更加含蓄凝练，承载了中国人雅致的情感审美，学习意象也是学中文不可缺少的一环，小朋友们可以在学习园地中找到更多意象相关的知识，并进行摘抄积累。 WuKong Edu Global悟空教育（WuKong Education），专注于为3-18岁全球青少儿提供在线教育解决方案，旗下拥有悟空中文、悟空国际数学、悟空英文ELA等学科产品。2016年创立至今，已成长为全球青少儿在线直播课的教育领导品牌，是全球家庭实现精英教育梦想的首选国际教育平台。 wukongstudyland.wordpress.com