国际数学

一、AMC 10/12成绩查询方式&申诉渠道 AMC-China 成绩查询 官网网址：https://math-table.com/ 进入查分系统后，同学们就可以看到自己的考试成绩了。 ASDAN 成绩查询 在微信小程序上搜索【阿思丹国际理科测评】小程序-【我的报名】找到对应考试项目-【成绩查询】就可以查到成绩了~ AMC成绩申诉指南 此外，有部分考生收到组委会的通知，自己的AMC成绩被判定为作弊，若对结果存疑，可以进行申诉。下面就是小编带来的申诉须知、时间和方法等。 AMC-China 成绩申诉 申诉须知 申诉时间 2023年11月29日中午12:00之前 申诉方式 以邮件的形式，委员会将不接受在规定的截止日期之后提交的任何申请。 ASDAN 成绩复核 如果进入后分数页面后有「成绩待复核」字样，意味着根据相关原则和规定，成绩可能无效，需要在2023年12月2日18:00前按照要求去证明自己的数学能力。 考试成绩来之不易，希望每位同学都取得最真实、最公平、最公正的成绩！ 二、AMC12 2023年晋级分数线&历年分数线 2023 AMC10/12 晋级分数线 2023 AMC10/12 晋级分数线 三、AIME考试资讯 AIME全称American Invitational Mathematics Examination, 是介于AMC10、AMC12及美国数学奥林匹克比赛（USAMO）之间的一个数学赛事。 比赛开始于1983年，在每年的3月中旬和3月底举行（2022年跟随AMC 10、12考试时间的调整改为每年的2月举行），一共两次，分为AIME I和AIME II，两次考试和AMC 10和12的A和B的考试模式类似，难度和效力相同。 适合学员 12年级及以下，且在同一比赛年度的AMC10/12比赛中获得晋级资格的同学。 考试时间（美东时间） AIME I（主要AIME比赛日期）：2025年2月1日 AIME II（备用AIME比赛日期）：2025年2月7日 报名方式 AMC10/12晋级之后，考生会收到官方邮件/短信通知，AIME需要考生自行登录报名的官网（AMC China或ASDAN）进行确认。 考察内容 在考察内容上，AIME的考察范围与AMC12一致（有些内容AMC10中没有，比如复数，对数），包含代数、几何、排列组合和概率、数论四大部分的内容，涵盖了初高中数学知识，以及竞赛的内容，但AIME难度更高，适合走竞赛路线的学生及竞赛爱好者。具体的考察内容如下。 从历年真题的内容上看，几何，计数，数论占比较大，要有足够的重视，同时对于备考AMC过程中接触较少的内容比要作一定针对学习。另外对于AMC12涉及但AMC10不涉及的内容，对数，三角函数，复数等，没有学过或接触较少的同学要作针对性的学习。 比赛流程 比赛形式：个人参赛，15个问题，每个答案都是0到999之间的整数 考试时长：180分钟 评分标准：总分15分，1个正确答案得1分，1个空白答案或错误答案得0分 总结 AMC12考试涉及多个数学领域，要求考生熟练掌握知识点，并运用答题技巧。考生需注意时间分配，确保每道题有足够时间解答，同时注意细节问题，如仔细读题、检查答案等。成绩可通过AMC…

在数学教育领域，“悟空数学”和“悟空国际数学”这两个名称常常让家长们感到困惑。它们听起来如此相似，却服务于完全不同的教育生态。本文将通过清晰的对比，帮助您快速搞清楚两者的区别，避免选错平台，错失孩子数学能力的黄金提升期。我们将从品牌真实名称、官网入口、教学对象、教学方法、APP下载及用户评价等方面进行全方位剖析，让您一目了然。 悟空国际数学 悟空国际数学是悟空教育（WuKong Education）旗下的王牌竞赛数学品牌，2018 年成立，总部在美国硅谷 + 新加坡，全球学员超过 100 万，覆盖 120+ 国家和地区。 这个项目只做一件事：把 6–18 岁孩子从“会算术”真正带到“国际竞赛顶尖选手”。 悟空国际数学2025 最新课程全体系 全部课程分为英文授课（English Speaking）和中文授课（Chinese Speaking）两大线，任选其一，内容完全一致。 大类 核心课程 对应国际竞赛 目标分数/奖项 适合年级 袋鼠数学 MK EC-MK / CC-MK Level A → Level D + Higher Math Kangaroo（全球最大数学赛事） Level C/D 65% 进全球前 5%，30% 进前 1% 1–12 年级 AMC8 冲刺 AMC8 24 讲集训 + EC-AMC8 + CMA3~5 / EA11 AMC8 21→25…

亲爱的家长，欢迎来到这个启发性的旅程，让我们的年轻学习者掌握掌握代数方程的基本技能。代数方程对培养儿童解决问题的能力和塑造他们的学习有着深远的影响。在这篇博文中，我们将探讨掌握代数方程在解决现实世界问题中所发挥的重要作用。此外，我们还将深入探讨海外华人母亲对孩子数学学习的真正担忧，并强调如何通过培养青少年代数技能来提升他们的整体数学教育。 代数方程是数学推理的基石，提供了解决复杂问题的系统性和结构化方法。通过这些方程，我们符号化并操纵变量和常量之间的关系，为具体解决方案铺平道路。我们的年轻学习者在擅长代数方程时，可以对数学概念有深刻的掌握，而不仅仅是死记硬背公式。有了这种理解，他们就会以逻辑和系统的思维方式应对挑战，并将其分解为可管理的步骤。 1、初等代数：探索其实用性 在引导孩子掌握代数方程之前，让我们先深入探讨一下这些数学工具的本质。代数方程是关系的语言，描述不同的量如何相互作用。通过向年轻学习者介绍这些概念，我们向他们灌输解释和解决现实世界中出现的复杂问题的能力。 1）定义和概念化 代数方程的核心是变量、常数和系数，它们在数学论述中都发挥着关键作用。变量代表我们试图确定的未知量，而常数是方程中的固定值。系数反过来又使变量相乘，从而形成所涉及实体之间的整体关系。 通过相关的例子和引人入胜的解释，我们可以帮助我们的孩子掌握代数方程的基础知识。例如，我们可能会提出一个简单的问题，例如根据每个苹果的价格和购买的苹果数量确定苹果的总成本。通过将这种情况表示为代数方程，我们使他们能够辨别以经济有效的方式解决总成本所需的步骤。 2）实际应用 代数方程的美妙之处不仅在于其理论上的优雅，还在于其在各个领域的实用性。从工程和金融到物理学和计算机科学，代数方程渗透到不同的学科，成为这些领域解决问题的支柱。 在工程中，它们帮助设计高效的桥梁或优化电路。在金融领域，代数方程有助于计算复利或确定贷款支付。物理学依靠它们来模拟运动、计算力并理解复杂系统的行为。计算机科学在密码学、数据分析和算法开发中运用代数概念。 此外，除了这些专业领域之外，代数方程在日常生活中也有相关性。无论是规划家庭预算、组织旅行还是分析数据趋势，代数方程都为我们的孩子提供了驾驭日益依赖数据驱动决策的世界的工具。 2、用初等代数为我们的孩子提供成功的装备 掌握代数方程成为我们的孩子培养解决问题能力的渠道。 1）解决问题在教育中的作用 解决问题并不局限于单一学科或学术领域；相反，它渗透到学习和生活的各个方面。熟练解决问题使我们的孩子能够充满信心和韧性地面对挑战，因为他们获得了分析、制定战略和达成深思熟虑的解决方案的工具。 在数学方面，解决问题的能力使我们的孩子能够冷静和聪明地应对复杂的数学挑战。当面对复杂的应用题或需要数学分析的现实生活场景时，他们会自信地运用代数方程来解释情况并得出准确的答案。 2）培养成长心态 作为父母，我们在培养孩子的成长心态方面发挥着关键作用。成长心态的概念强调相信智力和能力可以通过奉献、努力和持续学习来发展。当我们的孩子在数学或任何其他科目上遇到困难时，我们必须鼓励他们将挑战视为成长的机会而不是成功的障碍。 掌握代数方程是培养这种成长心态的理想平台。当我们的孩子在学习过程中取得进步时，我们可以认可他们的努力和进步，强调他们所采取的每一步都是他们持续进步之旅中的宝贵里程碑。通过灌输这种成长心态，我们使他们能够以热情和信心迎接挑战，并知道努力和毅力将带领他们取得更大的成就。 3）克服学习初等代数方程的挑战 年轻学习者面临一些常见的挑战，并探索帮助他们克服这些障碍的策略。 常见困难 语言和文化障碍 3、支持儿童学习初等代数的策略 作为教育者和家长，我们可以采用各种策略来支持孩子对代数方程的理解并培养他们解决问题的能力。通过创造一个培育和支持的环境，我们可以向年轻的学习者灌输信心，使他们能够坚定地应对挑战。 1）有效的学习方法 2）实际应用和实践学习 4、培养基本代数思维模式 对数学的积极态度有助于塑造孩子学习代数方程和整体数学的方法。鼓励成长心态和创造支持性学习环境是这一过程的重要组成部分。 1）重新定义数学焦虑 2）鼓励与支持 5、为小学代数搭建家庭和学校之间的桥梁 在家庭和学校之间建立桥梁可以创造一个支持性的学习环境，让孩子们得到持续的指导和鼓励。 1）与教育工作者的合作 2）创造支持性学习环境 在我们结束这篇博客时，掌握代数方程是一次变革性的旅程，它使我们的年轻人具备基本的解决问题的技能，并提高他们的整体数学教育。通过关系语言，代数方程使孩子们能够解释和解决现实世界的问题，使数学教育变得实用并与他们的日常生活相关。作为家长和教育工作者，我们在培养成长心态和提供支持性学习环境方面发挥着至关重要的作用，让孩子们可以自信地应对代数方程的挑战。通过利用有效的学习方法、整合技术并培养对数学的积极态度，我们可以帮助年轻学习者在代数方面取得优异成绩，并为他们在不同领域的成功铺平道路。我们采用协作方式，在家庭和学校之间架起桥梁，确保孩子们得到一致的指导和鼓励，在掌握代数方程的过程中茁壮成长。让我们一起踏上这条赋权之路，赋予我们的孩子所需的技能，让他们在解决问题及其他方面表现出色。 Nathan | WuKong Math TeacherNathan老师毕业于新南威尔士大学，拥有逾九年中小学数学与科学教学经验。他以严谨扎实、沉稳清晰的教学风格，持续获得一至十二年级学员的高度认可与好评。他尤为擅长将学术深度与互动趣味有机结合，让复杂抽象的知识变得生动易懂，深受学生欢迎。

AMC 8 2026全球高中生数学竞赛即将到来，作为备考者，了解往年真题相关信息至关重要。本文将为您介绍AMC 8 的报名要求、评分标准，并提供备考建议和AMC 8 2023真题及答案的查询方式，助您从容备考，迎接挑战。 一、AMC 8是什么？ 首先，让我们从基础知识开始。AMC 8到底指的是什么？AMC是美国数学竞赛的缩写。基本上，AMC是一项包含数学和逻辑问题的考试，面向高中和初中学生。 通常，AMC分数有多个级别。你应该知道150是一个优秀的分数。另一个经常被问到的问题是，AMC的问题有多难？简而言之，每个问题都会越来越具有挑战性。每个正确答案为学生得6分，而错误答案得0分。 人们还会问如何准备AMC。简短的回答是练习数学题。你不需要去追求具体的年级数学题，只需做一般性的问题，这些问题可以很容易在互联网和书籍中找到。话虽如此，现在我们进入AMC 8 2023的问题部分吧！ 二、AMC 8 有哪些类型的问题？ AMC 8（美国数学竞赛 8 年级）是一项旨在激发初中学生对数学兴趣的全球性竞赛。该考试的设计不仅考验学生的数学知识深度，更注重考察他们的问题解决能力、逻辑推理能力和数学思维的灵活性。 AMC 8 试卷共有 25 道选择题，全面覆盖了初中阶段（通常是六年级至八年级）的数学核心知识点。这些问题通常来源于以下几个主要的学科领域： 学科领域 详细内容与典型问题 算术 (Arithmetic) 涉及分数、小数、百分比、比率、比例、整除性、最小公倍数 (LCM) 和最大公因数 (GCD)，以及数字运算的优先级。 代数 (Algebra) 包括线性方程和不等式、简单二次方程的理解、代数表达式的求值和简化，以及解决基于代数模型的应用题。 几何学 (Geometry) 涵盖平面几何和立体几何。平面几何涉及周长、面积、角度关系（如平行线和三角形内角）、多边形性质、毕达哥拉斯定理及其应用。立体几何则涉及简单立体图形（如立方体、棱柱、圆柱）的表面积和体积计算，以及空间可视化能力。 数论 (Number Theory) 重点在于数字的性质，如质数与合数、因数、指数、模算术（取余数）以及数字的表示方法和模式。 逻辑与推理 (Logic and Reasoning) 这类问题不一定涉及复杂的公式，但需要学生运用缜密的逻辑推理来解谜、分析 कथन（陈述），或找出特定情境下的所有可能性。 计数与概率 (Counting and Probability) 计数问题（也称为组合数学基础）涉及排列和组合的基础概念，通常是利用系统列表或乘法原理来计算可能的事件数量。概率问题则要求学生计算简单随机事件发生的可能性。 数据分析 (Data Analysis) 包含对图表（条形图、饼图、折线图）、图表和表格的解读，以及平均值、中位数、众数和范围等统计基础概念。…

在孩子的学习中，90%的家长都提到，想要提升孩子的数学思维。 但问你一个问题：如何培养数学思维是什么？恐怕大部分人说不清楚。 本文会介绍4个培养数学思维的方法和9个简单又好玩的数学思维游戏。告诉大家如何帮孩子有效培养数学思维，并解释什么是数学思维和数学思维的重要性。 一、如何培养数学思维的4个方法！亲测有效 1、 问题解决法：通过实际操作和观察培养数学思维 通过解决实际问题来培养数学思维。将抽象的数学概念应用于实际问题的解决过程中，培养学习者的问题分析、模型建立、计算和推理等数学思维能力。例如，让孩子应用数学概念解决日常生活中的问题，如购物计算、时间管理、空间布局等。 2、 实践方法：通过实际操作和观察培养数学思维 通过实际操作和观察来培养数学思维。例如，进行数学实验、几何构建、数据收集和图表分析等实践活动，通过亲身经历和实际操作来理解和应用数学概念，培养学习者的数学思维能力。可以让孩子参与测量、建模、统计等活动，培养他们对数学概念的直观理解和实际运用能力。 3、 思考引导法：通过提出引导性问题促进数学思维发展 通过提出引导性问题、促进思考和探究来培养数学思维。教师或家长可以通过提问来引导学习者思考数学问题，鼓励他们运用逻辑推理、归纳与演绎、抽象思维等方式进行思考，培养他们的数学思维能力。可以提出开放性问题，让孩子思考不同的解决方法和推理过程。 4、 游戏法：利用数学游戏激发兴趣并培养数学思维能力 利用数学游戏来激发孩子的兴趣并培养数学思维能力。游戏能够提供有趣的数学问题和挑战，让学习者在娱乐中学习，通过解题、推理和战略规划等活动锻炼数学思维。例如数独、迷宫、数学拼图等游戏都可以培养孩子的逻辑思维、空间想象和问题解决能力。如果前期家长们对于这些不太熟悉，也可以让专业的数学老师来帮助家长去有效培养孩子数学思维。 二、9个培养数学思维的思维游戏！数学思维玩出来！ 今天，小悟空搜集了一整套在家就能教孩子的数学游戏，爸爸妈妈带孩子足不出户就能玩。这套游戏能够训练的数学思维具体包括：对应思维、分类思维、有序思维三类。 1. 对应思维 对应思维，对应思维是一种将两个或多个不同但相关的概念联系起来的思维方式。在数学中，它被广泛应用于函数、方程、几何等领域。通过培养对应思维的思维游戏，孩子们可以更好地理解数学概念，提高解决问题的能力。其实就是人们对两个集合元素之间的联系的一种思考方法。是以后孩子们学习函数、集合等知识的基础，也是数学思维的基础。 适合年龄：2-6岁 好玩指数：🌟🌟🌟🌟🌟  比较基础的是孩子能够对形状或数字进行一一对应。 a. 数字对应游戏 游戏规则：题卡上方有数字，根据数字位置顺序，一个数字对应一个圆点位置，根据数字箭头指向画出路线。 此题卡上方有6个数字，每个数字的位置对应下方每个圆点的位置。2是对应第一排左一圆点，5是对应第一排中间圆点，6是对应第一排右边圆点，3是对应第二排左一圆点，4是对应第二排中间圆点，1是对应第二排右边圆点。根据箭头指向顺序进行连线。 b .颜色数字对应游戏 游戏规则：题卡上方有数字，一个数字对应一个颜色，根据数字箭头指向画出路线。 此题卡上方有数字1234，1对应黄色，2对应红色，3对应紫色，4对应绿色。根据箭头指向，将下面的红黄蓝绿四个颜色圆点按对应数字进行连线。  c. 图形对应游戏 游戏规则：将对应的图片放入对应的图形框中。 用彩纸裁剪一些比较规则的形状：三角形、正方形、圆形、菱形、平行四边形等，让孩子用吸管吸起来，然后把小卡片放入到对应的图形框中。 除此之外，还可以先用剪刀在彩纸上剪出一些零散的图形，然后在准备出这些图形搭配出的卡片，让孩子自己用上面的图形进行拼摆，直至拼出卡片的样子，就算过关。 d. 时间对应游戏 游戏规则：给出时间点，孩子在表盘上摆出来。 用纸盘和卡纸来做钟表，给孩子一些时间点，让他在表盘上摆出来。 e.钱币对应的数学小游戏 游戏规则：给出每样东西的价格，比如，小车是2元1个，食物是3元1个，变形金钢是5元1个……那么：买3份食物，1个变形金刚多少钱？给你20块钱，买1个小车，2份食物，还剩多少钱。 并且，为了激发孩子计算的兴趣，可以每周给她几元钱去商店购物，自己结账，这样一来，孩子就能够找到钱、数字和物品的对应关系。 2. 分类思维 分类的本质，分类思维是一种将复杂问题或现象按照某种特征或标准进行分类的数学思维方式。在数学思维中，分类思维可以帮助孩子们更好地理解概念、解决问题和记忆知识。通过分类思维，孩子们可以按照不同的标准将数字、图形、方程等进行分类，从而更好地理解和记忆它们的性质和特点。是寻找事物的共性和差异，而这正是我们认识和理解世界的基础方法和能力。所以，锻炼娃的分类思维，不仅可以帮助孩子感知集合、数字等的概念，还能促进孩子的逻辑分析和推理能力，从而让数学思维得到进一步的发展。 适合年龄：3—7岁 好玩指数：🌟🌟🌟🌟  a. 物品分类游戏 游戏规则：根据垃圾的性质，做垃圾分类小能手。 可以制作垃圾分类的表格，让孩子进行分类的游戏。也可以让孩子帮助分类家里的垃圾。 b. 文氏图分类游戏 在美国的幼儿园里，有一种奇妙的思维工具——Venn Diagrams，文氏图。 从2-3岁的孩子到中学甚至大学都在使用文氏图，它不仅能够锻炼孩子的逻辑思维能力，还能培养观察力，甚至以后还能帮助孩子写作文。更重要的是，全职妈妈在家带娃也能用！使用文氏图，能够帮助孩子们学会观察事物的相似性和不同性，开动脑筋，再自己动手将事物分门别类。所以别小看这张图，它可是帮孩子开启了深度数学思维-数据分析的大门呢！ 游戏规则：在一张白纸上画出2个交叉的圆，让孩子进行不同颜色的分类： 关于文氏图的使用玩法，其实乐高里也有： 3. 有序思维…

说到数学启蒙和思维提升，往往离不开一些风靡全球的益智教具，比如华容道、百数板、数独……不仅益智烧脑，还玩法多变。但最易得的教具其实是扑克牌，通过变幻出不同扑克玩法，就能成为数学游戏。本篇博客我们就来讲讲10种扑克牌隐藏玩法，让小小扑克牌变成趣味数学教具。 扑克游戏的魅力：简单易上手 小小一副纸牌能用来给孩子做数学启蒙吗？当然能！大人的纸牌游戏，给小朋友换个思路来玩，它就是数学启蒙的“王牌教具”——道具简单，玩法还多样，孩子越玩越有兴致。 简单有效又妙趣横生的扑克牌游戏，既能培养孩子的数感和运算能力，还能提升逻辑思维、记忆力和观察力，一举多得，一石多鸟~温馨提醒：以下游戏从易到难，家长们赶紧码住，趁空闲的时候给孩子玩一套扑克牌游戏大闯关！ 巧用扑克学数学计算：适合3-10岁 对于从没接触过扑克牌的孩子，家长们可以先从扑克牌的分类开始玩，比如按花色分、按数字分、按奇数偶数分……熟悉之后，家长就可以带着孩子探索一些规则简单的基础扑克玩法。 扑克玩法1：找规律 游戏玩法：家长按照一定规律摆放完前几个，引导孩子发现规律并补充下一张纸牌。 小贴士：找规律主要是锻炼孩子的手眼协调能力，难度非常友好，适合低年级的小朋友。 扑克玩法2：算24点 基础版玩法：不限花色，随机抽4张牌，用这四张牌任意加减乘除算出24（可以使用括号），其中JQK分别算作11、12、13。屏幕前的家长们，是不是一眼就看出答案了？ 进阶版玩法：给花色添加正数、负数规则。比如红桃、黑桃和方块代表正数，梅花代表负数。大家来算一算，这道题可以怎么解？ 我们先给大家打个样：10-4-3×(-6)=24 or 4-(-6)÷3×10=24 小贴士：这项游戏有上千种解法，而且一题多解，很适合拿来练习加减乘除四则运算，不仅有助于发散思维，反复训练还能提高孩子的心算速度！ 扑克玩法3：21点游戏 游戏玩法：起手各两张牌，一张明牌一张暗牌，玩家轮流抽牌，牌面点数相加，小于且更接近21点的一方获胜，超过21点为爆牌。要求各方玩家最多只能要5张牌，如果相加的点数不到15就必须要牌，达到18后就禁止要牌。比如10+9+5=24，>21就是爆牌；6+5+9=20，最接近21就获胜。 小贴士：这项玩法不仅考验孩子的计算能力，还增加了概率在里边，玩起来更加有趣~ 上面几种扑克数学玩法只是给大家简单热了热身，接下来才是重头戏。 巧用扑克学数学推理：适合8-12岁 下面几个扑克游戏不仅考验孩子的运算能力，更考验分析能力、逻辑推理能力、观察力和记忆力，烧脑程度直逼数学竞赛题！适合8-12岁年龄段的孩子。 扑克玩法4：找3张牌 游戏玩法：让孩子找3张牌，要求它们的乘积与它们的和一样，请问这3张牌是什么？ 扑克玩法5：猜顺序 游戏玩法：把3张扑克牌背面朝下放成一排。已知：（1）有一张Q在一张K的右边；（2）有一张Q在一张Q的左边；（3）有一张黑桃在一张红心的左边；（4）有一张黑桃在一张黑桃的右边。请问：这3张分别是什么牌？ 小贴士：这类玩法千变万化，家长们可以举一反三，只需随意抽取3张牌，由家长设置规则或给出提示，让孩子来猜一猜，可以帮助锻炼孩子的逻辑推理能力。 扑克玩法6：换牌 游戏玩法：A、2、3、4、5五张扑克牌按顺序摆成一排，每相邻的两张可以互换位置，问怎么用三次互换使其变成5、4、3、2、A的顺序？ 扑克玩法7：填空缺 游戏玩法：摆出如下等式，让孩子在3个空格中放入同样大小的扑克牌，使等式成立。 答案：由于左边两数字的个位是相同的，且右边的个位是9，因此两个相同的数字相乘的结果中，个位是9的只能是3或7。把这两个数分别代入等式计算一下：93×3=279（不等于目标数值）97×7=679（符合条件）因此，放入三张7。 小贴士：这道题在上一种扑克玩法的基础上做了升级，需要孩子依靠推理+计算才能得出答案。 扑克玩法8：扑克算式 游戏玩法：随意选出某个花色的A、2～9这9张牌，要求孩子用这9张牌组成3个算式，每张牌只能用一次，且中间只允许用加号和乘号。 小贴士：这项玩法中的计算难度并不高，关键在于9张牌如何“排兵布阵”，才能保证只使用了1次，非常考验娃的分析能力和推理能力。 扑克玩法9：九宫格 游戏玩法：随意选出1个花色，将A、2～9这9张牌排成3行，每行3张牌，使每行、每列及两条对角线的3张牌相加的和都是15。 小贴士：这是一道九宫格数独题，玩过数独游戏的孩子一定不陌生。 扑克玩法10：找数列 游戏玩法：摆出如下牌列，让孩子猜猜看下一张牌是什么？ 答案：是梅花K。这是一个著名的斐波纳契数列，它的规律是每一张牌是前面两张牌的和。花色正好以4张为一个循环。 最后再给大家留个难度较高的小作业，宝爸宝妈们一起开动脑筋猜猜看吧！ 🔎游戏玩法：如下图所示，点数为2～10的9张扑克牌排成一个方阵，其中只有梅花8正面向上。已知：10不在最右面的一列中；每一行、每一列、每条对角线上3张纸牌的数字之和相等；相邻的扑克牌颜色互不相同；4个角的4张扑克牌为同一花色；方块比红桃的数量多；梅花和黑桃一样多。 你们能正确推算出其他的8张扑克牌分别是什么吗？ 家长们可以根据孩子的认知水平和数学水平，挖掘更多的扑克牌游戏玩法，既有助于巩固课堂知识，还能利用纸牌的规则引入高年级的数学概念，这样孩子在以后学习数学时就容易多了。而且把数学知识融入扑克游戏，在轻松愉悦的玩耍中提高孩子思维能力，变得更加聪明。 当然，孩子数学的启蒙也少不了专业辅导的配合——悟空国际数学。启发数学思维，培养逻辑推理能力，教学内容对标国际数学竞赛，在悟空国际数学，实现分班、竞赛、升学一站式搞定！ James | WuKong Math Teacher毕业于美国哥伦比亚大学，拥有丰富的数学竞赛实践经验(包括袋鼠数学，AMC，数学大联盟等）。 他的数学思维灵活，逻辑思维严谨，善于启发和引导学生思考数学问题并找到解决问题的方法。